| 14.09.2026 |
Pazartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Top Sürme Çalışması |
| 14.09.2026 |
Pazartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Görgü Kurallarına Uygun Dinler. |
| 14.09.2026 |
Pazartesi |
3 |
Drama |
Bireysel Özellikler |
| 15.09.2026 |
Salı |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Mendil Kapmaca |
| 15.09.2026 |
Salı |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 15.09.2026 |
Salı |
3 |
Matematik |
Küp,Prizma,Silindir,Koni Ve Küre Modellerini Kullanarak Farklı Yapılar Oluşturur. |
| 16.09.2026 |
Çarşamba |
1 |
Robotik Kodlama |
1.1.1 Robot Kavramını Açıklar. |
| 16.09.2026 |
Çarşamba |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Geliştrme Haraeketleri |
| 16.09.2026 |
Çarşamba |
3 |
Değerler Eğitimi |
Kendine Karşı Sorumluluk |
| 17.09.2026 |
Perşembe |
1 |
Drama |
Bireysel Özellikleri Tanır. |
| 17.09.2026 |
Perşembe |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Satarım Bal Satarım |
| 17.09.2026 |
Perşembe |
3 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 18.09.2026 |
Cuma |
1 |
Matematik |
Geometrik Cisimleri Kullanarak Şekiller Oluşturur. |
| 18.09.2026 |
Cuma |
2 |
Robotik Kodlama |
1.1.2 Robotların Çalışma Şekillerini Açıklar. |
| 18.09.2026 |
Cuma |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Kurallara Uyma |
| 21.09.2026 |
Pazartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Büyüklerine Karşı Sorumlulukr |
| 21.09.2026 |
Pazartesi |
2 |
Drama |
Grup Üyelerinin Özelliklerini Tanımaya İlgi Duyar. |
| 21.09.2026 |
Pazartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Kar Fırtına Oyunu |
| 22.09.2026 |
Salı |
1 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 22.09.2026 |
Salı |
2 |
Matematik |
Bir Örüntüdeki İlişkiyi Belirler. |
| 22.09.2026 |
Salı |
3 |
Robotik Kodlama |
1.1.3 Robotların Tarihi Gelişimi Hakkında Bilgi Verir. |
| 23.09.2026 |
Çarşamba |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Haraketler |
| 23.09.2026 |
Çarşamba |
2 |
Değerler Eğitimi |
Ailesine Karşı Sorumluluk |
| 23.09.2026 |
Çarşamba |
3 |
Drama |
İsim Oyunları Grup Tanıma Etkinlikleri |
| 24.09.2026 |
Perşembe |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Oyunu |
| 24.09.2026 |
Perşembe |
2 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 24.09.2026 |
Perşembe |
3 |
Matematik |
Bir Örüntüde Eksik Bırakılan Öğeleri Belirleyerek Tamamlar. |
| 25.09.2026 |
Cuma |
1 |
Robotik Kodlama |
1.1.4 Robotların İşlevlerini Açıklar. |
| 25.09.2026 |
Cuma |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon |
| 25.09.2026 |
Cuma |
3 |
Değerler Eğitimi |
Öğretmenine Karşı Sorumluluk |
| 28.09.2026 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
İkili Doğaçlamalar |
| 28.09.2026 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çemberle İş Birliği |
| 28.09.2026 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 29.09.2026 |
Salı |
1 |
Matematik |
Nesne Gruplarını Azlık Ve Çokluklarına Göre Karşılaştırır |
| 29.09.2026 |
Salı |
2 |
Robotik Kodlama |
1.1.5 Robotların Günlük Yaşantıda Kullanım Alanlarına Örnek Verir. |
| 29.09.2026 |
Salı |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinliklere Katılım |
| 30.09.2026 |
Çarşamba |
1 |
Değerler Eğitimi |
Farklılıklara Saygı |
| 30.09.2026 |
Çarşamba |
2 |
Drama |
İletişim Çalışmaları |
| 30.09.2026 |
Çarşamba |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Birdir Bir Oyunu |
| 01.10.2026 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 01.10.2026 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
Miktarı 20'Den Az Olan Nesnelerden Oluşan 2 Gruptaki Nesneleri Birebir Eşler, Grupların Nesne Sayılarını Karşılaştırır. |
| 01.10.2026 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
1.2.1 Kodlama Kavramını Açıklar. |
| 02.10.2026 |
Cuma |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İsınma Ve Soğuma Hareketleri |
| 02.10.2026 |
Cuma |
2 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Sorumluluk |
| 02.10.2026 |
Cuma |
3 |
Drama |
Grup Çalışmalarına Katılmaktan Zevk Alır |
| 05.10.2026 |
Pazartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama |
| 05.10.2026 |
Pazartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 05.10.2026 |
Pazartesi |
3 |
Matematik |
Nesneleri Uzunlukları Yönünden Karşılaştırarak İlişkilerini Belirti |
| 06.10.2026 |
Salı |
1 |
Robotik Kodlama |
1.2.2 Kodlamanın Günlük Yaşantımızda Kullanıldığı Yerlere Örnek Verir. |
| 06.10.2026 |
Salı |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Ve Kurallara Uyma |
| 06.10.2026 |
Salı |
3 |
Değerler Eğitimi |
Trafikte Sorumluluk |
| 07.10.2026 |
Çarşamba |
1 |
Drama |
Grupla Etkileşim İçinde Olduğunu Fark Eder |
| 07.10.2026 |
Çarşamba |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak |
| 07.10.2026 |
Çarşamba |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 08.10.2026 |
Perşembe |
1 |
Matematik |
Nesne Sayısı Ondan Az Olan Bir Topluluktaki Nesnelerin Sayısını Belirler Ve Bu Sayıyı Rakamla Yazar. |
| 08.10.2026 |
Perşembe |
2 |
Robotik Kodlama |
1.2.3 Kodlama Araçlarını Tanır. |
| 08.10.2026 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması |
| 09.10.2026 |
Cuma |
1 |
Değerler Eğitimi |
Ülkesine Karşı Sorumluluk |
| 09.10.2026 |
Cuma |
2 |
Drama |
Ellerle Dokuma Çalışması |
| 09.10.2026 |
Cuma |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirerek Bayrak |
| 12.10.2026 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 12.10.2026 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
Miktarı 10 İle 20 Arsında Bir Grup Nesneyi 10'Luk Ve 1'Liklerine Ayırarak Gösterir. Bu Nesnelere Karşılık Gelen Sayıyı Rakamlarla Yazar Ve Okur |
| 12.10.2026 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
2.1.1 Algoritma Kavramını Açıklar. |
| 13.10.2026 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler |
| 13.10.2026 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Sorumluluğun Toplumda Önemi |
| 13.10.2026 |
Salı |
3 |
Drama |
İletişim Aracı El |
| 14.10.2026 |
Çarşamba |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlhedef Oyunuı |
| 14.10.2026 |
Çarşamba |
2 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 14.10.2026 |
Çarşamba |
3 |
Matematik |
20'Ye Kadar Olan Bir Sayıya Karşılık Gelen Çokluğu Belirler. |
| 15.10.2026 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
2.1.2 Bir Problemin Çözümü İçin Algoritma Geliştirir. |
| 15.10.2026 |
Perşembe |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koodinasyon Çalışması |
| 15.10.2026 |
Perşembe |
3 |
Değerler Eğitimi |
Sorumlulukla İlgili Sunular |
| 16.10.2026 |
Cuma |
1 |
Drama |
İletişim Engelleri |
| 16.10.2026 |
Cuma |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşu |
| 16.10.2026 |
Cuma |
3 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 19.10.2026 |
Pazartesi |
1 |
Matematik |
20 İçinde Geriye Birer Sayar |
| 19.10.2026 |
Pazartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
2.1.3 Akış Şeması Bileşenlerini Ve İşlevlerini Açıklar. |
| 19.10.2026 |
Pazartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Çalışması |
| 20.10.2026 |
Salı |
1 |
Değerler Eğitimi |
Sorumlulun Ve Önemi |
| 20.10.2026 |
Salı |
2 |
Drama |
Grupta Alınacak Kararlara Katılmakta İstekli Olur. |
| 20.10.2026 |
Salı |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Şarkılı Oyunlar |
| 21.10.2026 |
Çarşamba |
1 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 21.10.2026 |
Çarşamba |
2 |
Matematik |
100 İçinde İleriye Doğru Birer Ve Onar Ritmik Sayar. |
| 21.10.2026 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
2.1.4 Bir Algoritma İçin Akış Şeması Çizer. |
| 22.10.2026 |
Perşembe |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması |
| 22.10.2026 |
Perşembe |
2 |
Değerler Eğitimi |
Saygı Nedir? |
| 22.10.2026 |
Perşembe |
3 |
Drama |
Uyumgüven Çalışmaları |
| 23.10.2026 |
Cuma |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Halat Çekme |
| 23.10.2026 |
Cuma |
2 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 23.10.2026 |
Cuma |
3 |
Matematik |
Paralarımızı Tanır. |
| 26.10.2026 |
Pazartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.1 Programlamayla İlgili Temel Kavramları Açıklar. |
| 26.10.2026 |
Pazartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması |
| 26.10.2026 |
Pazartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Toplumda Saygının Önemi |
| 27.10.2026 |
Salı |
1 |
Drama |
Yeni Girdiği Ortam Ve Durumlara Uyum Sağlar. |
| 27.10.2026 |
Salı |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Fasülye Torbası Atma |
| 27.10.2026 |
Salı |
3 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 30.10.2026 |
Cuma |
1 |
Matematik |
Paraları Kullanma Becerisi Kazanır. |
| 30.10.2026 |
Cuma |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.2 Blok Tabanlı Programlama Araçlarına Örnek Verir. |
| 30.10.2026 |
Cuma |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyma |
| 02.11.2026 |
Pazartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Masallar |
| 02.11.2026 |
Pazartesi |
2 |
Drama |
Olay, Olgu Ve Sorunlara Kendini Başkalarının Yerine Kovarak Bakar. |
| 02.11.2026 |
Pazartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak Oyunu |
| 03.11.2026 |
Salı |
1 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 03.11.2026 |
Salı |
2 |
Matematik |
Paralarımızı Tanır. |
| 03.11.2026 |
Salı |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.3 Blok Tabanlı Programlama Ortamında Sunulan Hedeflere Ulaşmak İçin Doğru Algoritmayı Oluşturur. |
| 04.11.2026 |
Çarşamba |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Ve Katılım |
| 04.11.2026 |
Çarşamba |
2 |
Değerler Eğitimi |
Saygı İle İlgili Hikayeler |
| 04.11.2026 |
Çarşamba |
3 |
Drama |
Gözü Kapalı Etkinlikler Grup Doğaçlamaları |
| 05.11.2026 |
Perşembe |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağyağ Satarım Bal Satarım |
| 05.11.2026 |
Perşembe |
2 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 05.11.2026 |
Perşembe |
3 |
Matematik |
Toplamanın Bir Araya Getirme, Ekleme Ve Çoğaltma Anlamlarını Fark Eder. |
| 06.11.2026 |
Cuma |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.4 Blok Tabanlı Programa Aracının Versiyonlarını Bilir. |
| 06.11.2026 |
Cuma |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla İletişim |
| 06.11.2026 |
Cuma |
3 |
Değerler Eğitimi |
Kendine Saygı |
| 09.11.2026 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
İkili Çalışmalarda Güven Duygusunu Geliştirmede İstekli Olur. |
| 09.11.2026 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Kuralları |
| 09.11.2026 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 10.11.2026 |
Salı |
1 |
Matematik |
Toplamları 20'Ye Kadar Olan 2 Doğal Sayının Toplamını Bulur, Matematik Cümlesini Yazar Ve Modelle Gösterir |
| 10.11.2026 |
Salı |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.5 Blok Tabanlı Programlama Aracının Arayüzünü Ve Özelliklerini Tanır. |
| 10.11.2026 |
Salı |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Serbest Koşu Çalışması |
| 11.11.2026 |
Çarşamba |
1 |
Değerler Eğitimi |
Ailesine Saygı |
| 11.11.2026 |
Çarşamba |
2 |
Drama |
Grupla Birlikte Ortaya Bir Ürün Çıkarmaktan Zevk Alır. |
| 11.11.2026 |
Çarşamba |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlı Hedef Oyunu |
| 12.11.2026 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 12.11.2026 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
Toplama İşleminde 0(Sıfır)'N Etkisini Nedenleriyle Açıklar. |
| 12.11.2026 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.6 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Hareket Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 13.11.2026 |
Cuma |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Malzemelerini Koruma |
| 13.11.2026 |
Cuma |
2 |
Değerler Eğitimi |
Büyüklerine Saygı |
| 13.11.2026 |
Cuma |
3 |
Drama |
Ayna Çalışmaları |
| 23.11.2026 |
Pazartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama Oyunu |
| 23.11.2026 |
Pazartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 23.11.2026 |
Pazartesi |
3 |
Matematik |
Toplama İşleminde Toplananların Yerleri Değiştirildiğinde Toplamın Değişmediğini Gösterir. |
| 24.11.2026 |
Salı |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.7 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Görünüm Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 24.11.2026 |
Salı |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Sağlıklı Beslenme |
| 24.11.2026 |
Salı |
3 |
Değerler Eğitimi |
.Çevreye Saygı |
| 25.11.2026 |
Çarşamba |
1 |
Drama |
Grup Doğaçlamaları |
| 25.11.2026 |
Çarşamba |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 25.11.2026 |
Çarşamba |
3 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 26.11.2026 |
Perşembe |
1 |
Matematik |
Çıkarmanın Ayırma, Azaltma Ve Eksiltme Anlamlarını Fark Eder |
| 26.11.2026 |
Perşembe |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.8 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Ses Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 26.11.2026 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Kurallarına Uyum |
| 27.11.2026 |
Cuma |
1 |
Değerler Eğitimi |
Çevreye Saygı |
| 27.11.2026 |
Cuma |
2 |
Drama |
Günlük Yaşamda Hangi Duyu Organını Daha Çok Kullandığını Söyler. |
| 27.11.2026 |
Cuma |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 30.11.2026 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 30.11.2026 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
Bir Doğal Sayıdan Aynı Olan Doğal Sayı Çıkarıldığında 0(Sıfır) Elde Edildiğini Gösterir |
| 30.11.2026 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.9 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Olaylar Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 01.12.2026 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İşbirliği Ve Gurup Çalışması |
| 01.12.2026 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Öğretmenine Ve Öğretmenlere Saygı |
| 01.12.2026 |
Salı |
3 |
Drama |
Bireysel Özellikler İle Duyu Çalışmaları Arasındaki İlişkileri Kavrar. |
| 02.12.2026 |
Çarşamba |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yakan Top Oyunu |
| 02.12.2026 |
Çarşamba |
2 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 02.12.2026 |
Çarşamba |
3 |
Matematik |
2-Bir Doğal Sayıdan Aynı Olan Doğal Sayı Çıkarıldığında 0(Sıfır) Elde Edildiğini Gösterir |
| 03.12.2026 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.10 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Kontrol Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 03.12.2026 |
Perşembe |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Gelişme Çalışması |
| 03.12.2026 |
Perşembe |
3 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla Görsel Sunumlar |
| 04.12.2026 |
Cuma |
1 |
Drama |
Görme Ve Sese Dayalı Etkinlikler |
| 04.12.2026 |
Cuma |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirme Bayrak Koşusu |
| 04.12.2026 |
Cuma |
3 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 07.12.2026 |
Pazartesi |
1 |
Matematik |
Toplamları 20'Yi Geçmeyen 2 Doğal Sayının Toplandığı Bir İşlemde Toplam İle Toplananlardan Biri Verildiğinde Verilmeyen Toplananı Bulur. |
| 07.12.2026 |
Pazartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.11 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Algılama Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 07.12.2026 |
Pazartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Uygulama |
| 08.12.2026 |
Salı |
1 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Yazı Çalışması |
| 08.12.2026 |
Salı |
2 |
Drama |
Günlük Yaşamda Hangi Duyu Organını Daha Çok Kullandığını Söyler, Gösterir |
| 08.12.2026 |
Salı |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairesel Bayrak Koşusu |
| 09.12.2026 |
Çarşamba |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 09.12.2026 |
Çarşamba |
2 |
Matematik |
Toplamları 10 Veya 20 Olan Sayı İkililerini Belirler. |
| 09.12.2026 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.12 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki İşlem Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 10.12.2026 |
Perşembe |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Koordinasyonu |
| 10.12.2026 |
Perşembe |
2 |
Değerler Eğitimi |
Saygının Topluma Kazandırdıkları |
| 10.12.2026 |
Perşembe |
3 |
Drama |
Duyular Ve Duygular Arasında İlişki Kurar. |
| 11.12.2026 |
Cuma |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama Oyunu |
| 11.12.2026 |
Cuma |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 11.12.2026 |
Cuma |
3 |
Matematik |
Yapacağı Projeyi Tasarlar, Yapılan Diğer Tasarıları İnceler. |
| 14.12.2026 |
Pazartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.13 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Değişken Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 14.12.2026 |
Pazartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon Çalışması |
| 14.12.2026 |
Pazartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Sunumlar |
| 15.12.2026 |
Salı |
1 |
Drama |
Dokunma, Tat Ve Kokuya Dayalı Etkinlikler |
| 15.12.2026 |
Salı |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Oyunu |
| 15.12.2026 |
Salı |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 16.12.2026 |
Çarşamba |
1 |
Matematik |
Bir Çıkarma İşleminde Verilmeyen Eksilen Veya Çıkanı Bulur. |
| 16.12.2026 |
Çarşamba |
2 |
Robotik Kodlama |
3.2.1 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 16.12.2026 |
Çarşamba |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyum |
| 17.12.2026 |
Perşembe |
1 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Şiirler |
| 17.12.2026 |
Perşembe |
2 |
Drama |
Bana Öyle Bakma, Sana Öyle Bakarım |
| 17.12.2026 |
Perşembe |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Ounu |
| 18.12.2026 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 18.12.2026 |
Cuma |
2 |
Matematik |
Uygun Şekil Veya Nesneleri 2 Eş Parçaya Böler Ve Yarımı Belirtir |
| 18.12.2026 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.2 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 21.12.2026 |
Pazartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması Yapar |
| 21.12.2026 |
Pazartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Saygı Ve İnsan |
| 21.12.2026 |
Pazartesi |
3 |
Drama |
Nesnelere Yeni Anlam Yükler, Beden Dili, Jest, Mimikle Anlatır |
| 22.12.2026 |
Salı |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Saterım Bal Satarım |
| 22.12.2026 |
Salı |
2 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 22.12.2026 |
Salı |
3 |
Matematik |
Yarım Ve Bütün Arsındaki İlişkiyi Açıklar |
| 23.12.2026 |
Çarşamba |
1 |
Robotik Kodlama |
3.2.3 Karar Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 23.12.2026 |
Çarşamba |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması Yapar |
| 23.12.2026 |
Çarşamba |
3 |
Değerler Eğitimi |
İnsan Niçin Saygı Duymalı |
| 24.12.2026 |
Perşembe |
1 |
Drama |
Nesnelere Yüklenen Anlama Uygun Olarak Bedeni Kullanır. |
| 24.12.2026 |
Perşembe |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Medil Kapmaca |
| 24.12.2026 |
Perşembe |
3 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 25.12.2026 |
Cuma |
1 |
Matematik |
Kesirlerden Proje Çalışmasında Yarım Ve Bütün Kavramından Yararlanır. |
| 25.12.2026 |
Cuma |
2 |
Robotik Kodlama |
3.2.4 Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 25.12.2026 |
Cuma |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunkurma Çalışması Yapar |
| 28.12.2026 |
Pazartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi Nedir? |
| 28.12.2026 |
Pazartesi |
2 |
Drama |
İp Dansı |
| 28.12.2026 |
Pazartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Saklambaç |
| 29.12.2026 |
Salı |
1 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 29.12.2026 |
Salı |
2 |
Matematik |
Yarım Ve Bütün Arsındaki İlişkiyi Açıklar. |
| 29.12.2026 |
Salı |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.5 Çoklu Karar Yapıları İçeren Programlar Oluşturur. |
| 30.12.2026 |
Çarşamba |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Bireysel Etkinlikler |
| 30.12.2026 |
Çarşamba |
2 |
Değerler Eğitimi |
İnsan Ve Sevgi |
| 30.12.2026 |
Çarşamba |
3 |
Drama |
İp Şeklinin Bedenle Yansıtılması |
| 31.12.2026 |
Perşembe |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Köşe Kapmaca |
| 31.12.2026 |
Perşembe |
2 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 31.12.2026 |
Perşembe |
3 |
Matematik |
Derste Öğrenilenleri Proje Çalışması İle Birleştitirir. |
| 04.01.2027 |
Pazartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
3.2.6 Çoklu Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 04.01.2027 |
Pazartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Malzemesini Koruma |
| 04.01.2027 |
Pazartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Doğa Sevgisi |
| 05.01.2027 |
Salı |
1 |
Drama |
İp İmge Öykü Çalışması |
| 05.01.2027 |
Salı |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Seksek Atlama Oyunu |
| 05.01.2027 |
Salı |
3 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 06.01.2027 |
Çarşamba |
1 |
Matematik |
Yarım Ve Bütünü Gösteren Modellemeleri Yapar. |
| 06.01.2027 |
Çarşamba |
2 |
Robotik Kodlama |
3.2.7 Döngü Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 06.01.2027 |
Çarşamba |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grup Çalışması Yapar |
| 07.01.2027 |
Perşembe |
1 |
Değerler Eğitimi |
Hayvan Sevgisi |
| 07.01.2027 |
Perşembe |
2 |
Drama |
Verilen Ritme Göre Devinimde Bulunur. |
| 07.01.2027 |
Perşembe |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elim Sende |
| 08.01.2027 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 08.01.2027 |
Cuma |
2 |
Matematik |
Standart Olmayan Birimlerle Uzunlukları Ölçer. |
| 08.01.2027 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.8 Döngü Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 11.01.2027 |
Pazartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurup Çalışması Yapar |
| 11.01.2027 |
Pazartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Ülke Ve Bayrak Sevgisi |
| 11.01.2027 |
Pazartesi |
3 |
Drama |
Bedenini Kınanarak Ritim Oluşturur. |
| 12.01.2027 |
Salı |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Sayışma Ve Tekerleme |
| 12.01.2027 |
Salı |
2 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 12.01.2027 |
Salı |
3 |
Matematik |
Saat Modeli Oluşturarak Saat Başlarını Okur. |
| 13.01.2027 |
Çarşamba |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.1 Robotu Oluşturan Devre Elemanlarını Bilir. |
| 13.01.2027 |
Çarşamba |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grupla Ritmik Çalışma Yapar |
| 13.01.2027 |
Çarşamba |
3 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Sevgi |
| 14.01.2027 |
Perşembe |
1 |
Drama |
Ritmi Bir Konu Olayı Anlatmak İçin Kullanır. |
| 14.01.2027 |
Perşembe |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşusu |
| 14.01.2027 |
Perşembe |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 15.01.2027 |
Cuma |
1 |
Matematik |
Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemini Gerektiren Problemleri Çözer Ve Kurar. |
| 15.01.2027 |
Cuma |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.2 Kodlama Kartlarına Örnek Verebilir. |
| 15.01.2027 |
Cuma |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Etkinliklerde Görev Alır |
| 18.01.2027 |
Pazartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi Konulu Resim Çalışması |
| 18.01.2027 |
Pazartesi |
2 |
Drama |
Cümleden Yola Çıkarak Ritim Oluşturma |
| 18.01.2027 |
Pazartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Ritmik Danslar |
| 19.01.2027 |
Salı |
1 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 19.01.2027 |
Salı |
2 |
Matematik |
1-20’Ye Kadar Olan İki Sayının Farkını Zihinden Bulur. |
| 19.01.2027 |
Salı |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.3 Sensör Kavramını Açıklayabilir. |
| 20.01.2027 |
Çarşamba |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Gelitirici Çalışmalar |
| 20.01.2027 |
Çarşamba |
2 |
Değerler Eğitimi |
Engellilere Saygı |
| 20.01.2027 |
Çarşamba |
3 |
Drama |
Ritim Ve Devinimle Öykü Oluşturma |
| 21.01.2027 |
Perşembe |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elimsende |
| 21.01.2027 |
Perşembe |
2 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 21.01.2027 |
Perşembe |
3 |
Matematik |
Doğal Sayılarla Toplama Ve Çıkarma İşlemini Gerektiren Problemleri Çözer Ve Kurar. |
| 22.01.2027 |
Cuma |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.4 Devre Elemanlarının İşlevlerini Açıklayabilir. |
| 22.01.2027 |
Cuma |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Çalışmalar |
| 22.01.2027 |
Cuma |
3 |
Değerler Eğitimi |
Şehitlere Saygı |
| 08.02.2027 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
Doğaçlamada Rolün Önemini Fark Eder. |
| 08.02.2027 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Top Oyunları |
| 08.02.2027 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 09.02.2027 |
Salı |
1 |
Matematik |
Doğal Sayılarda İki İşlemi Gerektiren Problemleri Çözer Ve Kurar. |
| 09.02.2027 |
Salı |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.5 Robotu Kumanda Yardımıyla Hareket Ettirebilir. |
| 09.02.2027 |
Salı |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Sağlığını Koruma |
| 10.02.2027 |
Çarşamba |
1 |
Değerler Eğitimi |
Farklı Kültürlere Saygı |
| 10.02.2027 |
Çarşamba |
2 |
Drama |
Doğaçlamada Mekânın Önemini Fark Eder. |
| 10.02.2027 |
Çarşamba |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Basketbol |
| 11.02.2027 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 11.02.2027 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
Nesne Sayılarını Bulalım |
| 11.02.2027 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.6 Robota Komutlar Vererek Belirlenen Hedefe Ulaştırabilir. |
| 12.02.2027 |
Cuma |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Dengeli Beslenme Ve Sağlık |
| 12.02.2027 |
Cuma |
2 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi İle İlgil |
| 12.02.2027 |
Cuma |
3 |
Drama |
Doğaçlamada Gerilimin Önemini Fark Eder. |
| 15.02.2027 |
Pazartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Grup Yarışmaları |
| 15.02.2027 |
Pazartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 15.02.2027 |
Pazartesi |
3 |
Matematik |
Onluk Ve Birliklere Ayıralım |
| 16.02.2027 |
Salı |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.7 Robotu Uygun Kod Blokları Kullanarak Programlayabilir. |
| 16.02.2027 |
Salı |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Oyunlarında Çalışma |
| 16.02.2027 |
Salı |
3 |
Değerler Eğitimi |
Sunular |
| 17.02.2027 |
Çarşamba |
1 |
Drama |
Farklı Rollerle Yürüme |
| 17.02.2027 |
Çarşamba |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Mendil Kapmaca |
| 17.02.2027 |
Çarşamba |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 18.02.2027 |
Perşembe |
1 |
Matematik |
Basamak Değerini Bulalım |
| 18.02.2027 |
Perşembe |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.8 Robotu Programlayarak Bir Hedefe Ulaşmasını Sağlayabilir. |
| 18.02.2027 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Çalışma Ve Etkinlik |
| 19.02.2027 |
Cuma |
1 |
Değerler Eğitimi |
Sevgini Topluma Kazandırdıkları |
| 19.02.2027 |
Cuma |
2 |
Drama |
Farklı Roller Aynı Mekân (Doğaçlama Durumları) |
| 19.02.2027 |
Cuma |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Satarım Bal Satarım |
| 22.02.2027 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 22.02.2027 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
Sayı Değerini Bulalım |
| 22.02.2027 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.9 Mesafe Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 23.02.2027 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordiasyon Çalışması |
| 23.02.2027 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Toplumda Sevginin Yeri |
| 23.02.2027 |
Salı |
3 |
Drama |
Farklı Roller Farklı Mekanlar (Doğaçlama Durumları) |
| 24.02.2027 |
Çarşamba |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Kar Fırtına Oyunu |
| 24.02.2027 |
Çarşamba |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 24.02.2027 |
Çarşamba |
3 |
Matematik |
Ritmik Sayma (Üçer) |
| 25.02.2027 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Mesafe Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 25.02.2027 |
Perşembe |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması Yapar |
| 25.02.2027 |
Perşembe |
3 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi İle İlgili Sunular |
| 26.02.2027 |
Cuma |
1 |
Drama |
Farklı Gerilim Durumları (Resimli Çocuk Kitapları Yoluyla) |
| 26.02.2027 |
Cuma |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Oyunu |
| 26.02.2027 |
Cuma |
3 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 01.03.2027 |
Pazartesi |
1 |
Matematik |
Örüntü Oluşturalım |
| 01.03.2027 |
Pazartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Çizgi Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 01.03.2027 |
Pazartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Ve Ruh Sağlığı |
| 02.03.2027 |
Salı |
1 |
Değerler Eğitimi |
Sevginin Bize Kazandırdıkları |
| 02.03.2027 |
Salı |
2 |
Drama |
Farklı Gerilim Durumları (Doğaçlama Durumları) |
| 02.03.2027 |
Salı |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çemberle İş Birliği |
| 03.03.2027 |
Çarşamba |
1 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 03.03.2027 |
Çarşamba |
2 |
Matematik |
Sayıların Yakın Olduğu Onlukları Bulalım |
| 03.03.2027 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Çizgi Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 04.03.2027 |
Perşembe |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Sonrası |
| 04.03.2027 |
Perşembe |
2 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi İle İlgili Müzikler |
| 04.03.2027 |
Perşembe |
3 |
Drama |
Doğaçlamada Rol, Mekân, Gerilime Örnek Verir. |
| 05.03.2027 |
Cuma |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Birdir Bir Oyunu |
| 05.03.2027 |
Cuma |
2 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 05.03.2027 |
Cuma |
3 |
Matematik |
Çıkarma İşlemi Yapalım |
| 15.03.2027 |
Pazartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Buzzer Devre Elemanın İşlevini Açıklayabilir. |
| 15.03.2027 |
Pazartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İp Atlama |
| 15.03.2027 |
Pazartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
.Yardımlaşma Ve İş Birliği |
| 16.03.2027 |
Salı |
1 |
Drama |
Doğaçlamada Zamanın Önemini Fark Eder. |
| 16.03.2027 |
Salı |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama |
| 16.03.2027 |
Salı |
3 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 17.03.2027 |
Çarşamba |
1 |
Matematik |
Verilmeyen Toplananı Bulalım |
| 17.03.2027 |
Çarşamba |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.12 Buzzer Kullanarak Melodiler Oluşturabilir. |
| 17.03.2027 |
Çarşamba |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Zıplama |
| 18.03.2027 |
Perşembe |
1 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma Nedir? |
| 18.03.2027 |
Perşembe |
2 |
Drama |
Doğaçlamada Dilin Önemini Fark Eder. |
| 18.03.2027 |
Perşembe |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak |
| 19.03.2027 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 19.03.2027 |
Cuma |
2 |
Matematik |
Toplama İşlemi Gerektiren Problemleri Çözelim Ve Kuralım |
| 19.03.2027 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.13 Led Devre Elemanın İşlevi Açıklanır. |
| 22.03.2027 |
Pazartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Guguk Rontu |
| 22.03.2027 |
Pazartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşmanın Önemi |
| 22.03.2027 |
Pazartesi |
3 |
Drama |
Farklı Mekanlarda Ortamın Şartlarına Uygun Yürüme |
| 23.03.2027 |
Salı |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirerek Bayrak |
| 23.03.2027 |
Salı |
2 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 23.03.2027 |
Salı |
3 |
Matematik |
Kasim |
| 24.03.2027 |
Çarşamba |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.14 Led Kullanarak Projeler Oluşturabilir. |
| 24.03.2027 |
Çarşamba |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Hareketleri |
| 24.03.2027 |
Çarşamba |
3 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle İlgili Hikayeler |
| 25.03.2027 |
Perşembe |
1 |
Drama |
Parktaki, Caddedeki, Hastanedeki İnsanlar |
| 25.03.2027 |
Perşembe |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlhedef Oyunuı |
| 25.03.2027 |
Perşembe |
3 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 26.03.2027 |
Cuma |
1 |
Matematik |
Toplama Ve Çıkarma İşlemi Gerektiren Problemleri Çözelim |
| 26.03.2027 |
Cuma |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.15 Belirli Bir Problemin Çözümüne Yönelik Özgün Ürün Geliştirir. |
| 26.03.2027 |
Cuma |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kuş Uçtu |
| 29.03.2027 |
Pazartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle İlgili Masallar |
| 29.03.2027 |
Pazartesi |
2 |
Drama |
Doğaçlama Ve Rol Oynama Çalışmalarında İstekli Olur |
| 29.03.2027 |
Pazartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşu |
| 30.03.2027 |
Salı |
1 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 30.03.2027 |
Salı |
2 |
Matematik |
Geometrik Şekilleri Sınıflandıralım |
| 30.03.2027 |
Salı |
3 |
Robotik Kodlama |
1.1.1 Robot Kavramını Açıklar. |
| 31.03.2027 |
Çarşamba |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Top Sürme Çalışması |
| 31.03.2027 |
Çarşamba |
2 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle İlgili Müzikler |
| 31.03.2027 |
Çarşamba |
3 |
Drama |
Farklı Dramatik Kurgulara Uygun Hareket Eder |
| 01.04.2027 |
Perşembe |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Şarkılı Oyunlar |
| 01.04.2027 |
Perşembe |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 01.04.2027 |
Perşembe |
3 |
Matematik |
Geometrik Cisimlerin Biçimsel Özelliklerini Fark Edelim |
| 02.04.2027 |
Cuma |
1 |
Robotik Kodlama |
1.1.2 Robotların Çalışma Şekillerini Açıklar. |
| 02.04.2027 |
Cuma |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Geliştrme Haraeketleri |
| 02.04.2027 |
Cuma |
3 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Yardımlaşma. |
| 05.04.2027 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
Farklı Mekânda Yaratıcı Drama Çalışması Yapılabileceğini Fark Eder |
| 05.04.2027 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Halat Çekme |
| 05.04.2027 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 06.04.2027 |
Salı |
1 |
Matematik |
Yer, Yön Ve Hareket Belirtelim |
| 06.04.2027 |
Salı |
2 |
Robotik Kodlama |
1.1.3 Robotların Tarihi Gelişimi Hakkında Bilgi Verir. |
| 06.04.2027 |
Salı |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Kurallara Uyma |
| 07.04.2027 |
Çarşamba |
1 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma |
| 07.04.2027 |
Çarşamba |
2 |
Drama |
Müzede Bulunan Nesneleri Farklı Düzlemde Fark Eder. |
| 07.04.2027 |
Çarşamba |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Fasülye Torbası Atma |
| 08.04.2027 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 08.04.2027 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
Çıkarma İşlemi Gerektiren Problemleri Çözelim |
| 08.04.2027 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
1.1.4 Robotların İşlevlerini Açıklar. |
| 09.04.2027 |
Cuma |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Haraketler |
| 09.04.2027 |
Cuma |
2 |
Değerler Eğitimi |
Ailede Yardımlaşma |
| 09.04.2027 |
Cuma |
3 |
Drama |
Gözü Kapalı Yürüyüşler |
| 12.04.2027 |
Pazartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak Oyunu |
| 12.04.2027 |
Pazartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 12.04.2027 |
Pazartesi |
3 |
Matematik |
Toplama Ve Çıkarma Arasındaki İlişkiyi Öğrenelim |
| 13.04.2027 |
Salı |
1 |
Robotik Kodlama |
1.1.5 Robotların Günlük Yaşantıda Kullanım Alanlarına Örnek Verir. |
| 13.04.2027 |
Salı |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon |
| 13.04.2027 |
Salı |
3 |
Değerler Eğitimi |
Sınıfta Yardımlaşma |
| 14.04.2027 |
Çarşamba |
1 |
Drama |
Mekânda Söylenen Nesneyi Bulma |
| 14.04.2027 |
Çarşamba |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağyağ Satarım Bal Satarım |
| 14.04.2027 |
Çarşamba |
3 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 15.04.2027 |
Perşembe |
1 |
Matematik |
Çarpma İşlemini Öğrenelim |
| 15.04.2027 |
Perşembe |
2 |
Robotik Kodlama |
1.2.1 Kodlama Kavramını Açıklar. |
| 15.04.2027 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinliklere Katılım |
| 16.04.2027 |
Cuma |
1 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle Resim Çalışması |
| 16.04.2027 |
Cuma |
2 |
Drama |
Nesne Formu Oluşturma |
| 16.04.2027 |
Cuma |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Kuralları |
| 19.04.2027 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 19.04.2027 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
Zaman Ölçü Birimleri Arasındaki İlişkiyi Öğrenelim |
| 19.04.2027 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
1.2.2 Kodlamanın Günlük Yaşantımızda Kullanıldığı Yerlere Örnek Verir. |
| 20.04.2027 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İsınma Ve Soğuma Hareketleri |
| 20.04.2027 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma Ve İş Birliği İle İlgili Sunular |
| 20.04.2027 |
Salı |
3 |
Drama |
Nesnelerin Getirilme, Önce Kullanımı, Sonra Kullanımı (Doğaçlama) |
| 21.04.2027 |
Çarşamba |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlı Hedef Oyunu |
| 21.04.2027 |
Çarşamba |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 21.04.2027 |
Çarşamba |
3 |
Matematik |
Kuruş Ve Lirayı Öğrenelim Problem Yapalim. |
| 22.04.2027 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
1.2.3 Kodlama Araçlarını Tanır. |
| 22.04.2027 |
Perşembe |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Ve Kurallara Uyma |
| 22.04.2027 |
Perşembe |
3 |
Değerler Eğitimi |
İyilik Nedir? |
| 26.04.2027 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Oyun |
| 26.04.2027 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama Oyunu |
| 26.04.2027 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 27.04.2027 |
Salı |
1 |
Matematik |
Uzunluk Ölçümü |
| 27.04.2027 |
Salı |
2 |
Robotik Kodlama |
2.1.1 Algoritma Kavramını Açıklar. |
| 27.04.2027 |
Salı |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması |
| 28.04.2027 |
Çarşamba |
1 |
Değerler Eğitimi |
Okulda İyilik |
| 28.04.2027 |
Çarşamba |
2 |
Drama |
Oyunun Özelliklerini Söyler. |
| 28.04.2027 |
Çarşamba |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 29.04.2027 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 29.04.2027 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
Standart Olmayan Ölçü Birimleriyle Ölçüm Yapalım |
| 29.04.2027 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
2.1.2 Bir Problemin Çözümü İçin Algoritma Geliştirir. |
| 30.04.2027 |
Cuma |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler |
| 30.04.2027 |
Cuma |
2 |
Değerler Eğitimi |
Ailede İyilik |
| 30.04.2027 |
Cuma |
3 |
Drama |
Bildiği Oyunla Arasındaki Benzerlik Ve Farklılıkları Söyler. |
| 03.05.2027 |
Pazartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 03.05.2027 |
Pazartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 03.05.2027 |
Pazartesi |
3 |
Matematik |
Standart Ölçü Birimlerini Tanıyalım |
| 04.05.2027 |
Salı |
1 |
Robotik Kodlama |
2.1.3 Akış Şeması Bileşenlerini Ve İşlevlerini Açıklar. |
| 04.05.2027 |
Salı |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koodinasyon Çalışması |
| 04.05.2027 |
Salı |
3 |
Değerler Eğitimi |
Hoş Görü Nedir |
| 05.05.2027 |
Çarşamba |
1 |
Drama |
Bildiği Oyunludan Yola Çıkarak Yeni Oyun Oluşturur |
| 05.05.2027 |
Çarşamba |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yakan Top Oyunu |
| 05.05.2027 |
Çarşamba |
3 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 06.05.2027 |
Perşembe |
1 |
Matematik |
Standart Ölçü Birimlerini Kullanalım |
| 06.05.2027 |
Perşembe |
2 |
Robotik Kodlama |
2.1.4 Bir Algoritma İçin Akış Şeması Çizer. |
| 06.05.2027 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Çalışması |
| 07.05.2027 |
Cuma |
1 |
Değerler Eğitimi |
İnsanlığa Karşı Hoşgörüfarklılıklara Karşı Hoşgörü |
| 07.05.2027 |
Cuma |
2 |
Drama |
Köpek Balığı Kuyruk Kapmaca Davul Zuma 1,2,4 |
| 07.05.2027 |
Cuma |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirme Bayrak Koşusu |
| 10.05.2027 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 10.05.2027 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
Uzunlukları Tahmin Edelim, Karşılaştıralım |
| 10.05.2027 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.1 Programlamayla İlgili Temel Kavramları Açıklar. |
| 11.05.2027 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması |
| 11.05.2027 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Trafikte Hoşgörü |
| 11.05.2027 |
Salı |
3 |
Drama |
Köşe Kapmaca Ortaklıklar, Farklılıklar |
| 12.05.2027 |
Çarşamba |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairesel Bayrak Koşusu |
| 12.05.2027 |
Çarşamba |
2 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 12.05.2027 |
Çarşamba |
3 |
Matematik |
Uzunluk Ölçüleri İle Problem Çözelim |
| 13.05.2027 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.2 Blok Tabanlı Programlama Araçlarına Örnek Verir. |
| 13.05.2027 |
Perşembe |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması |
| 13.05.2027 |
Perşembe |
3 |
Değerler Eğitimi |
Sınıfta Hoşgörü |
| 20.05.2027 |
Perşembe |
1 |
Drama |
Yeni Oyun Oluşturma |
| 20.05.2027 |
Perşembe |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama Oyunu |
| 20.05.2027 |
Perşembe |
3 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 21.05.2027 |
Cuma |
1 |
Matematik |
Nesneleri Tartalım Ve Karşılaştıralım |
| 21.05.2027 |
Cuma |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.3 Blok Tabanlı Programlama Ortamında Sunulan Hedeflere Ulaşmak İçin Doğru Algoritmayı Oluşturur. |
| 21.05.2027 |
Cuma |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyma |
| 24.05.2027 |
Pazartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Arkadaşlarımıza Karşı Hoşgörü |
| 24.05.2027 |
Pazartesi |
2 |
Drama |
Fotoğrafı Doğaçlama İçin Araç Olarak Kullanır. |
| 24.05.2027 |
Pazartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Oyunu |
| 25.05.2027 |
Salı |
1 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 25.05.2027 |
Salı |
2 |
Matematik |
Ritmik Sayma Yapalım (Birer) |
| 25.05.2027 |
Salı |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.4 Blok Tabanlı Programa Aracının Versiyonlarını Bilir. |
| 26.05.2027 |
Çarşamba |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Ve Katılım |
| 26.05.2027 |
Çarşamba |
2 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Sevgi Ve Hoşgörü |
| 26.05.2027 |
Çarşamba |
3 |
Drama |
Bedeninin Farkına Varır. |
| 27.05.2027 |
Perşembe |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Ounu |
| 27.05.2027 |
Perşembe |
2 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 27.05.2027 |
Perşembe |
3 |
Matematik |
Ritmik Sayma Yapalım (Beşer) |
| 28.05.2027 |
Cuma |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.5 Blok Tabanlı Programlama Aracının Arayüzünü Ve Özelliklerini Tanır. |
| 28.05.2027 |
Cuma |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla İletişim |
| 28.05.2027 |
Cuma |
3 |
Değerler Eğitimi |
Hoşgörü İle İlgili Resim Çalışması |
| 31.05.2027 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
Fotoğraflara Anlamlar Yükler |
| 31.05.2027 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Saterım Bal Satarım |
| 31.05.2027 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 01.06.2027 |
Salı |
1 |
Matematik |
Ritmik Sayma Yapalım (Onar) |
| 01.06.2027 |
Salı |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.6 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Hareket Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 01.06.2027 |
Salı |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Serbest Koşu Çalışması |
| 02.06.2027 |
Çarşamba |
1 |
Değerler Eğitimi |
Hoşgörü İle İlgili Sunumlar |
| 02.06.2027 |
Çarşamba |
2 |
Drama |
Sözcüklerden Yola Çıkarak Şiir Oluşturur. |
| 02.06.2027 |
Çarşamba |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Medil Kapmaca |
| 03.06.2027 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 03.06.2027 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
Ritmik Sayma (Üçer) |
| 03.06.2027 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.7 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Görünüm Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 04.06.2027 |
Cuma |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Malzemelerini Koruma |
| 04.06.2027 |
Cuma |
2 |
Değerler Eğitimi |
Büyüklere Karşı Hoşgörü |
| 04.06.2027 |
Cuma |
3 |
Drama |
Fotoğrafçı Çalışması |
| 07.06.2027 |
Pazartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Saklambaç |
| 07.06.2027 |
Pazartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 07.06.2027 |
Pazartesi |
3 |
Matematik |
Ritmik Sayma Yapalım (İkişer) |
| 08.06.2027 |
Salı |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.8 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Ses Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 08.06.2027 |
Salı |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Sağlıklı Beslenme |
| 08.06.2027 |
Salı |
3 |
Değerler Eğitimi |
Hoşgörünün Bizlere Kazandırdıkları |
| 09.06.2027 |
Çarşamba |
1 |
Drama |
Fotoğraflar Oluşturma |
| 09.06.2027 |
Çarşamba |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Köşe Kapmaca |
| 09.06.2027 |
Çarşamba |
3 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 10.06.2027 |
Perşembe |
1 |
Matematik |
Sayıları Karşılaştıralım Ve Sıralayalım |
| 10.06.2027 |
Perşembe |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.9 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Olaylar Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 10.06.2027 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Kurallarına Uyum |
| 11.06.2027 |
Cuma |
1 |
Değerler Eğitimi |
Dürüstlük |
| 11.06.2027 |
Cuma |
2 |
Drama |
Fotoğraftan Doğaçlamaya Fotoğraf Ve Sözcükler |
| 11.06.2027 |
Cuma |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Seksek Atlama Oyunu |
| 14.06.2027 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 14.06.2027 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
Toplama İşlemi Yapalım |
| 14.06.2027 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.10 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Kontrol Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 15.06.2027 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İşbirliği Ve Gurup Çalışması |
| 15.06.2027 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Konu İle İlgili Taramalar Apılarakhikaye Ve Masal Oluşturulması |
| 15.06.2027 |
Salı |
3 |
Drama |
Sözcükler Ve Şiir Oluşturma |