| 08.09.2023 |
Cuma |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Top Sürme Çalışması |
| 08.09.2023 |
Cuma |
2 |
Değerler Eğitimi |
Görgü Kurallarına Uygun Dinler. |
| 08.09.2023 |
Cuma |
3 |
Drama |
Bireysel Özellikler |
| 08.09.2023 |
Cuma |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Mendil Kapmaca |
| 08.09.2023 |
Cuma |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 08.09.2023 |
Cuma |
6 |
Matematik |
Küp,Prizma,Silindir,Koni Ve Küre Modellerini Kullanarak Farklı Yapılar Oluşturur. |
| 09.09.2023 |
Cumartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
1.1.1 Robot Kavramını Açıklar. |
| 09.09.2023 |
Cumartesi |
2 |
Türkçe |
Kelimeleri Anlamlarına Uygun Kullanır. |
| 09.09.2023 |
Cumartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Geliştrme Haraeketleri |
| 09.09.2023 |
Cumartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Kendine Karşı Sorumluluk |
| 09.09.2023 |
Cumartesi |
5 |
Drama |
Bireysel Özellikleri Tanır. |
| 09.09.2023 |
Cumartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Satarım Bal Satarım |
| 10.09.2023 |
Pazar |
1 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 10.09.2023 |
Pazar |
2 |
Matematik |
Geometrik Cisimleri Kullanarak Şekiller Oluşturur. |
| 10.09.2023 |
Pazar |
3 |
Robotik Kodlama |
1.1.2 Robotların Çalışma Şekillerini Açıklar. |
| 10.09.2023 |
Pazar |
4 |
Türkçe |
Hazırlıksız Konuşmalar Yapar. |
| 10.09.2023 |
Pazar |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Kurallara Uyma |
| 10.09.2023 |
Pazar |
6 |
Değerler Eğitimi |
Büyüklerine Karşı Sorumlulukr |
| 11.09.2023 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
Grup Üyelerinin Özelliklerini Tanımaya İlgi Duyar. |
| 11.09.2023 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Kar Fırtına Oyunu |
| 11.09.2023 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 11.09.2023 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Bir Örüntüdeki İlişkiyi Belirler. |
| 11.09.2023 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
1.1.3 Robotların Tarihi Gelişimi Hakkında Bilgi Verir. |
| 11.09.2023 |
Pazartesi |
6 |
Türkçe |
Çerçevesi Belirli Bir Konu Hakkında Konuşur. |
| 12.09.2023 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Haraketler |
| 12.09.2023 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Ailesine Karşı Sorumluluk |
| 12.09.2023 |
Salı |
3 |
Drama |
İsim Oyunları Grup Tanıma Etkinlikleri |
| 12.09.2023 |
Salı |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Oyunu |
| 13.09.2023 |
Çarşamba |
1 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 13.09.2023 |
Çarşamba |
2 |
Matematik |
Bir Örüntüde Eksik Bırakılan Öğeleri Belirleyerek Tamamlar. |
| 13.09.2023 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
1.1.4 Robotların İşlevlerini Açıklar. |
| 13.09.2023 |
Çarşamba |
4 |
Türkçe |
Konuşma Stratejilerini Uygular. |
| 13.09.2023 |
Çarşamba |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon |
| 14.09.2023 |
Perşembe |
1 |
Değerler Eğitimi |
Öğretmenine Karşı Sorumluluk |
| 14.09.2023 |
Perşembe |
2 |
Drama |
İkili Doğaçlamalar |
| 14.09.2023 |
Perşembe |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çemberle İş Birliği |
| 14.09.2023 |
Perşembe |
4 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 14.09.2023 |
Perşembe |
5 |
Matematik |
Nesne Gruplarını Azlık Ve Çokluklarına Göre Karşılaştırır |
| 14.09.2023 |
Perşembe |
6 |
Robotik Kodlama |
1.1.5 Robotların Günlük Yaşantıda Kullanım Alanlarına Örnek Verir. |
| 15.09.2023 |
Cuma |
1 |
Türkçe |
Okuma Materyallerindeki Temel Bölümleri Tanır. |
| 15.09.2023 |
Cuma |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinliklere Katılım |
| 15.09.2023 |
Cuma |
3 |
Değerler Eğitimi |
Farklılıklara Saygı |
| 15.09.2023 |
Cuma |
4 |
Drama |
İletişim Çalışmaları |
| 15.09.2023 |
Cuma |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Birdir Bir Oyunu |
| 15.09.2023 |
Cuma |
6 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 16.09.2023 |
Cumartesi |
1 |
Matematik |
Miktarı 20'Den Az Olan Nesnelerden Oluşan 2 Gruptaki Nesneleri Birebir Eşler, Grupların Nesne Sayılarını Karşılaştırır. |
| 16.09.2023 |
Cumartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
1.2.1 Kodlama Kavramını Açıklar. |
| 16.09.2023 |
Cumartesi |
3 |
Türkçe |
Noktalama İşaretlerine Dikkat Ederek Okur. |
| 16.09.2023 |
Cumartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İsınma Ve Soğuma Hareketleri |
| 16.09.2023 |
Cumartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Sorumluluk |
| 16.09.2023 |
Cumartesi |
6 |
Drama |
Grup Çalışmalarına Katılmaktan Zevk Alır |
| 17.09.2023 |
Pazar |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama |
| 17.09.2023 |
Pazar |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 17.09.2023 |
Pazar |
3 |
Matematik |
Nesneleri Uzunlukları Yönünden Karşılaştırarak İlişkilerini Belirti |
| 17.09.2023 |
Pazar |
4 |
Robotik Kodlama |
1.2.2 Kodlamanın Günlük Yaşantımızda Kullanıldığı Yerlere Örnek Verir. |
| 17.09.2023 |
Pazar |
5 |
Türkçe |
Okuma Stratejilerini Uygular. |
| 17.09.2023 |
Pazar |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Ve Kurallara Uyma |
| 18.09.2023 |
Pazartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Trafikte Sorumluluk |
| 18.09.2023 |
Pazartesi |
2 |
Drama |
Grupla Etkileşim İçinde Olduğunu Fark Eder |
| 18.09.2023 |
Pazartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak |
| 18.09.2023 |
Pazartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 18.09.2023 |
Pazartesi |
5 |
Matematik |
Nesne Sayısı Ondan Az Olan Bir Topluluktaki Nesnelerin Sayısını Belirler Ve Bu Sayıyı Rakamla Yazar. |
| 18.09.2023 |
Pazartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
1.2.3 Kodlama Araçlarını Tanır. |
| 19.09.2023 |
Salı |
1 |
Türkçe |
Görselden/Görsellerden Hareketle Bilmediği Kelimeleri Ve Anlamlarını Tahmin Eder. |
| 19.09.2023 |
Salı |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması |
| 19.09.2023 |
Salı |
3 |
Değerler Eğitimi |
Ülkesine Karşı Sorumluluk |
| 19.09.2023 |
Salı |
4 |
Drama |
Ellerle Dokuma Çalışması |
| 20.09.2023 |
Çarşamba |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirerek Bayrak |
| 20.09.2023 |
Çarşamba |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 20.09.2023 |
Çarşamba |
3 |
Matematik |
Miktarı 10 İle 20 Arsında Bir Grup Nesneyi 10'Luk Ve 1'Liklerine Ayırarak Gösterir. Bu Nesnelere Karşılık Gelen Sayıyı Rakamlarla Yazar Ve Okur |
| 20.09.2023 |
Çarşamba |
4 |
Robotik Kodlama |
2.1.1 Algoritma Kavramını Açıklar. |
| 20.09.2023 |
Çarşamba |
5 |
Türkçe |
Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. |
| 21.09.2023 |
Perşembe |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler |
| 21.09.2023 |
Perşembe |
2 |
Değerler Eğitimi |
Sorumluluğun Toplumda Önemi |
| 21.09.2023 |
Perşembe |
3 |
Drama |
İletişim Aracı El |
| 21.09.2023 |
Perşembe |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlhedef Oyunuı |
| 21.09.2023 |
Perşembe |
5 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 21.09.2023 |
Perşembe |
6 |
Matematik |
20'Ye Kadar Olan Bir Sayıya Karşılık Gelen Çokluğu Belirler. |
| 22.09.2023 |
Cuma |
1 |
Robotik Kodlama |
2.1.2 Bir Problemin Çözümü İçin Algoritma Geliştirir. |
| 22.09.2023 |
Cuma |
2 |
Türkçe |
Okuduklarını Ana Hatlarıyla Anlatır. |
| 22.09.2023 |
Cuma |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koodinasyon Çalışması |
| 22.09.2023 |
Cuma |
4 |
Değerler Eğitimi |
Sorumlulukla İlgili Sunular |
| 22.09.2023 |
Cuma |
5 |
Drama |
İletişim Engelleri |
| 22.09.2023 |
Cuma |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşu |
| 23.09.2023 |
Cumartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 23.09.2023 |
Cumartesi |
2 |
Matematik |
20 İçinde Geriye Birer Sayar |
| 23.09.2023 |
Cumartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
2.1.3 Akış Şeması Bileşenlerini Ve İşlevlerini Açıklar. |
| 23.09.2023 |
Cumartesi |
4 |
Türkçe |
Okuduğu Metinle İlgili Soruları Cevaplar. |
| 23.09.2023 |
Cumartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Çalışması |
| 23.09.2023 |
Cumartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Sorumlulun Ve Önemi |
| 24.09.2023 |
Pazar |
1 |
Drama |
Grupta Alınacak Kararlara Katılmakta İstekli Olur. |
| 24.09.2023 |
Pazar |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Şarkılı Oyunlar |
| 24.09.2023 |
Pazar |
3 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 24.09.2023 |
Pazar |
4 |
Matematik |
100 İçinde İleriye Doğru Birer Ve Onar Ritmik Sayar. |
| 24.09.2023 |
Pazar |
5 |
Robotik Kodlama |
2.1.4 Bir Algoritma İçin Akış Şeması Çizer. |
| 24.09.2023 |
Pazar |
6 |
Türkçe |
Büyük Harf Ve Noktalama İşaretlerini Uygun Yerlerde Kullanır. |
| 25.09.2023 |
Pazartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması |
| 25.09.2023 |
Pazartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Saygı Nedir? |
| 25.09.2023 |
Pazartesi |
3 |
Drama |
Uyumgüven Çalışmaları |
| 25.09.2023 |
Pazartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Halat Çekme |
| 25.09.2023 |
Pazartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 25.09.2023 |
Pazartesi |
6 |
Matematik |
Paralarımızı Tanır. |
| 26.09.2023 |
Salı |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.1 Programlamayla İlgili Temel Kavramları Açıklar. |
| 26.09.2023 |
Salı |
2 |
Türkçe |
Kelimelerin Zıt Anlamlılarını Tahmin Eder. |
| 26.09.2023 |
Salı |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması |
| 26.09.2023 |
Salı |
4 |
Değerler Eğitimi |
Toplumda Saygının Önemi |
| 27.09.2023 |
Çarşamba |
1 |
Drama |
Yeni Girdiği Ortam Ve Durumlara Uyum Sağlar. |
| 27.09.2023 |
Çarşamba |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Fasülye Torbası Atma |
| 27.09.2023 |
Çarşamba |
3 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 27.09.2023 |
Çarşamba |
4 |
Matematik |
Paraları Kullanma Becerisi Kazanır. |
| 27.09.2023 |
Çarşamba |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.2 Blok Tabanlı Programlama Araçlarına Örnek Verir. |
| 28.09.2023 |
Perşembe |
1 |
Türkçe |
Metin Türlerini Tanır. |
| 28.09.2023 |
Perşembe |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyma |
| 28.09.2023 |
Perşembe |
3 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Masallar |
| 28.09.2023 |
Perşembe |
4 |
Drama |
Olay, Olgu Ve Sorunlara Kendini Başkalarının Yerine Kovarak Bakar. |
| 28.09.2023 |
Perşembe |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak Oyunu |
| 28.09.2023 |
Perşembe |
6 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 29.09.2023 |
Cuma |
1 |
Matematik |
Paralarımızı Tanır. |
| 29.09.2023 |
Cuma |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.3 Blok Tabanlı Programlama Ortamında Sunulan Hedeflere Ulaşmak İçin Doğru Algoritmayı Oluşturur. |
| 29.09.2023 |
Cuma |
3 |
Türkçe |
Okuduğu Metindeki Hikâye Unsurlarını Belirler. |
| 29.09.2023 |
Cuma |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Ve Katılım |
| 29.09.2023 |
Cuma |
5 |
Değerler Eğitimi |
Saygı İle İlgili Hikayeler |
| 29.09.2023 |
Cuma |
6 |
Drama |
Gözü Kapalı Etkinlikler Grup Doğaçlamaları |
| 30.09.2023 |
Cumartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağyağ Satarım Bal Satarım |
| 30.09.2023 |
Cumartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 30.09.2023 |
Cumartesi |
3 |
Matematik |
Toplamanın Bir Araya Getirme, Ekleme Ve Çoğaltma Anlamlarını Fark Eder. |
| 30.09.2023 |
Cumartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.4 Blok Tabanlı Programa Aracının Versiyonlarını Bilir. |
| 30.09.2023 |
Cumartesi |
5 |
Türkçe |
Anlamlı Ve Kurallı Cümleler Yazar. |
| 30.09.2023 |
Cumartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla İletişim |
| 01.10.2023 |
Pazar |
1 |
Değerler Eğitimi |
Kendine Saygı |
| 01.10.2023 |
Pazar |
2 |
Drama |
İkili Çalışmalarda Güven Duygusunu Geliştirmede İstekli Olur. |
| 01.10.2023 |
Pazar |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Kuralları |
| 01.10.2023 |
Pazar |
4 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 01.10.2023 |
Pazar |
5 |
Matematik |
Toplamları 20'Ye Kadar Olan 2 Doğal Sayının Toplamını Bulur, Matematik Cümlesini Yazar Ve Modelle Gösterir |
| 01.10.2023 |
Pazar |
6 |
Robotik Kodlama |
3.1.5 Blok Tabanlı Programlama Aracının Arayüzünü Ve Özelliklerini Tanır. |
| 02.10.2023 |
Pazartesi |
1 |
Türkçe |
Harfler, Kelimeler Ve Cümleler Arasında Uygun Boşluklar Bırakır. |
| 02.10.2023 |
Pazartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Serbest Koşu Çalışması |
| 02.10.2023 |
Pazartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Ailesine Saygı |
| 02.10.2023 |
Pazartesi |
4 |
Drama |
Grupla Birlikte Ortaya Bir Ürün Çıkarmaktan Zevk Alır. |
| 02.10.2023 |
Pazartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlı Hedef Oyunu |
| 02.10.2023 |
Pazartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 03.10.2023 |
Salı |
1 |
Matematik |
Toplama İşleminde 0(Sıfır)'N Etkisini Nedenleriyle Açıklar. |
| 03.10.2023 |
Salı |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.6 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Hareket Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 03.10.2023 |
Salı |
3 |
Türkçe |
Vurgu, Tonlama Ve Telaffuza Dikkat Ederek Okur. |
| 03.10.2023 |
Salı |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Malzemelerini Koruma |
| 04.10.2023 |
Çarşamba |
1 |
Değerler Eğitimi |
Büyüklerine Saygı |
| 04.10.2023 |
Çarşamba |
2 |
Drama |
Ayna Çalışmaları |
| 04.10.2023 |
Çarşamba |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama Oyunu |
| 04.10.2023 |
Çarşamba |
4 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 04.10.2023 |
Çarşamba |
5 |
Matematik |
Toplama İşleminde Toplananların Yerleri Değiştirildiğinde Toplamın Değişmediğini Gösterir. |
| 05.10.2023 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.7 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Görünüm Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 05.10.2023 |
Perşembe |
2 |
Türkçe |
Şiir Okur. |
| 05.10.2023 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Sağlıklı Beslenme |
| 05.10.2023 |
Perşembe |
4 |
Değerler Eğitimi |
.Çevreye Saygı |
| 05.10.2023 |
Perşembe |
5 |
Drama |
Grup Doğaçlamaları |
| 05.10.2023 |
Perşembe |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 06.10.2023 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 06.10.2023 |
Cuma |
2 |
Matematik |
Çıkarmanın Ayırma, Azaltma Ve Eksiltme Anlamlarını Fark Eder |
| 06.10.2023 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.8 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Ses Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 06.10.2023 |
Cuma |
4 |
Türkçe |
Şiir Yazar. |
| 06.10.2023 |
Cuma |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Kurallarına Uyum |
| 06.10.2023 |
Cuma |
6 |
Değerler Eğitimi |
Çevreye Saygı |
| 07.10.2023 |
Cumartesi |
1 |
Drama |
Günlük Yaşamda Hangi Duyu Organını Daha Çok Kullandığını Söyler. |
| 07.10.2023 |
Cumartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 07.10.2023 |
Cumartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 07.10.2023 |
Cumartesi |
4 |
Matematik |
Bir Doğal Sayıdan Aynı Olan Doğal Sayı Çıkarıldığında 0(Sıfır) Elde Edildiğini Gösterir |
| 07.10.2023 |
Cumartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.9 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Olaylar Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 07.10.2023 |
Cumartesi |
6 |
Türkçe |
Formları Yönergelerine Uygun Doldurur. |
| 08.10.2023 |
Pazar |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İşbirliği Ve Gurup Çalışması |
| 08.10.2023 |
Pazar |
2 |
Değerler Eğitimi |
Öğretmenine Ve Öğretmenlere Saygı |
| 08.10.2023 |
Pazar |
3 |
Drama |
Bireysel Özellikler İle Duyu Çalışmaları Arasındaki İlişkileri Kavrar. |
| 08.10.2023 |
Pazar |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yakan Top Oyunu |
| 08.10.2023 |
Pazar |
5 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 08.10.2023 |
Pazar |
6 |
Matematik |
2-Bir Doğal Sayıdan Aynı Olan Doğal Sayı Çıkarıldığında 0(Sıfır) Elde Edildiğini Gösterir |
| 09.10.2023 |
Pazartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.10 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Kontrol Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 09.10.2023 |
Pazartesi |
2 |
Türkçe |
Yazdıklarının İçeriğine Uygun Başlık Belirler. |
| 09.10.2023 |
Pazartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Gelişme Çalışması |
| 09.10.2023 |
Pazartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla Görsel Sunumlar |
| 09.10.2023 |
Pazartesi |
5 |
Drama |
Görme Ve Sese Dayalı Etkinlikler |
| 09.10.2023 |
Pazartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirme Bayrak Koşusu |
| 10.10.2023 |
Salı |
1 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 10.10.2023 |
Salı |
2 |
Matematik |
Toplamları 20'Yi Geçmeyen 2 Doğal Sayının Toplandığı Bir İşlemde Toplam İle Toplananlardan Biri Verildiğinde Verilmeyen Toplananı Bulur. |
| 10.10.2023 |
Salı |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.11 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Algılama Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 10.10.2023 |
Salı |
4 |
Türkçe |
Yazdıklarını Düzenler. |
| 11.10.2023 |
Çarşamba |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Uygulama |
| 11.10.2023 |
Çarşamba |
2 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Yazı Çalışması |
| 11.10.2023 |
Çarşamba |
3 |
Drama |
Günlük Yaşamda Hangi Duyu Organını Daha Çok Kullandığını Söyler, Gösterir |
| 11.10.2023 |
Çarşamba |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairesel Bayrak Koşusu |
| 11.10.2023 |
Çarşamba |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 12.10.2023 |
Perşembe |
1 |
Matematik |
Toplamları 10 Veya 20 Olan Sayı İkililerini Belirler. |
| 12.10.2023 |
Perşembe |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.12 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki İşlem Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 12.10.2023 |
Perşembe |
3 |
Türkçe |
Yazdıklarını Paylaşır. |
| 12.10.2023 |
Perşembe |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Koordinasyonu |
| 12.10.2023 |
Perşembe |
5 |
Değerler Eğitimi |
Saygının Topluma Kazandırdıkları |
| 12.10.2023 |
Perşembe |
6 |
Drama |
Duyular Ve Duygular Arasında İlişki Kurar. |
| 13.10.2023 |
Cuma |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama Oyunu |
| 13.10.2023 |
Cuma |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 13.10.2023 |
Cuma |
3 |
Matematik |
Yapacağı Projeyi Tasarlar, Yapılan Diğer Tasarıları İnceler. |
| 13.10.2023 |
Cuma |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.13 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Değişken Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 13.10.2023 |
Cuma |
5 |
Türkçe |
Görselden/Görsellerden Hareketle Dinleyeceği/İzleyeceği Metnin Konusunu Tahmin Eder. |
| 13.10.2023 |
Cuma |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon Çalışması |
| 14.10.2023 |
Cumartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Sunumlar |
| 14.10.2023 |
Cumartesi |
2 |
Drama |
Dokunma, Tat Ve Kokuya Dayalı Etkinlikler |
| 14.10.2023 |
Cumartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Oyunu |
| 14.10.2023 |
Cumartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 14.10.2023 |
Cumartesi |
5 |
Matematik |
Bir Çıkarma İşleminde Verilmeyen Eksilen Veya Çıkanı Bulur. |
| 14.10.2023 |
Cumartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
3.2.1 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 15.10.2023 |
Pazar |
1 |
Türkçe |
Dinlediği/İzlediği Metni Anlatır. |
| 15.10.2023 |
Pazar |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyum |
| 15.10.2023 |
Pazar |
3 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Şiirler |
| 15.10.2023 |
Pazar |
4 |
Drama |
Bana Öyle Bakma, Sana Öyle Bakarım |
| 15.10.2023 |
Pazar |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Ounu |
| 15.10.2023 |
Pazar |
6 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 16.10.2023 |
Pazartesi |
1 |
Matematik |
Uygun Şekil Veya Nesneleri 2 Eş Parçaya Böler Ve Yarımı Belirtir |
| 16.10.2023 |
Pazartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
3.2.2 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 16.10.2023 |
Pazartesi |
3 |
Türkçe |
Dinlediklerinin/İzlediklerinin Konusunu Belirler. |
| 16.10.2023 |
Pazartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması Yapar |
| 16.10.2023 |
Pazartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Saygı Ve İnsan |
| 16.10.2023 |
Pazartesi |
6 |
Drama |
Nesnelere Yeni Anlam Yükler, Beden Dili, Jest, Mimikle Anlatır |
| 17.10.2023 |
Salı |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Saterım Bal Satarım |
| 17.10.2023 |
Salı |
2 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 17.10.2023 |
Salı |
3 |
Matematik |
Yarım Ve Bütün Arsındaki İlişkiyi Açıklar |
| 17.10.2023 |
Salı |
4 |
Robotik Kodlama |
3.2.3 Karar Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 18.10.2023 |
Çarşamba |
1 |
Türkçe |
Dinlediklerine/İzlediklerine Yönelik Sorulara Cevap Verir. |
| 18.10.2023 |
Çarşamba |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması Yapar |
| 18.10.2023 |
Çarşamba |
3 |
Değerler Eğitimi |
İnsan Niçin Saygı Duymalı |
| 18.10.2023 |
Çarşamba |
4 |
Drama |
Nesnelere Yüklenen Anlama Uygun Olarak Bedeni Kullanır. |
| 18.10.2023 |
Çarşamba |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Medil Kapmaca |
| 19.10.2023 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 19.10.2023 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
Kesirlerden Proje Çalışmasında Yarım Ve Bütün Kavramından Yararlanır. |
| 19.10.2023 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.4 Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 19.10.2023 |
Perşembe |
4 |
Türkçe |
Kısa Metinler Yazar. |
| 19.10.2023 |
Perşembe |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunkurma Çalışması Yapar |
| 19.10.2023 |
Perşembe |
6 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi Nedir? |
| 20.10.2023 |
Cuma |
1 |
Drama |
İp Dansı |
| 20.10.2023 |
Cuma |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Saklambaç |
| 20.10.2023 |
Cuma |
3 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 20.10.2023 |
Cuma |
4 |
Matematik |
Yarım Ve Bütün Arsındaki İlişkiyi Açıklar. |
| 20.10.2023 |
Cuma |
5 |
Robotik Kodlama |
3.2.5 Çoklu Karar Yapıları İçeren Programlar Oluşturur. |
| 20.10.2023 |
Cuma |
6 |
Türkçe |
Okuduğu Metnin Konusunu Belirler. |
| 21.10.2023 |
Cumartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Bireysel Etkinlikler |
| 21.10.2023 |
Cumartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
İnsan Ve Sevgi |
| 21.10.2023 |
Cumartesi |
3 |
Drama |
İp Şeklinin Bedenle Yansıtılması |
| 21.10.2023 |
Cumartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Köşe Kapmaca |
| 21.10.2023 |
Cumartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 21.10.2023 |
Cumartesi |
6 |
Matematik |
Derste Öğrenilenleri Proje Çalışması İle Birleştitirir. |
| 22.10.2023 |
Pazar |
1 |
Robotik Kodlama |
3.2.6 Çoklu Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 22.10.2023 |
Pazar |
2 |
Türkçe |
Okuduğu Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. |
| 22.10.2023 |
Pazar |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Malzemesini Koruma |
| 22.10.2023 |
Pazar |
4 |
Değerler Eğitimi |
Doğa Sevgisi |
| 22.10.2023 |
Pazar |
5 |
Drama |
İp İmge Öykü Çalışması |
| 22.10.2023 |
Pazar |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Seksek Atlama Oyunu |
| 23.10.2023 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 23.10.2023 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
Yarım Ve Bütünü Gösteren Modellemeleri Yapar. |
| 23.10.2023 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.7 Döngü Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 23.10.2023 |
Pazartesi |
4 |
Türkçe |
Şekil, Sembol Ve İşaretlerin Anlamlarını Kavrar. |
| 23.10.2023 |
Pazartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grup Çalışması Yapar |
| 23.10.2023 |
Pazartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Hayvan Sevgisi |
| 24.10.2023 |
Salı |
1 |
Drama |
Verilen Ritme Göre Devinimde Bulunur. |
| 24.10.2023 |
Salı |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elim Sende |
| 24.10.2023 |
Salı |
3 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 24.10.2023 |
Salı |
4 |
Matematik |
Standart Olmayan Birimlerle Uzunlukları Ölçer. |
| 25.10.2023 |
Çarşamba |
1 |
Robotik Kodlama |
3.2.8 Döngü Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 25.10.2023 |
Çarşamba |
2 |
Türkçe |
Şiir Okur. Yazar. |
| 25.10.2023 |
Çarşamba |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurup Çalışması Yapar |
| 25.10.2023 |
Çarşamba |
4 |
Değerler Eğitimi |
Ülke Ve Bayrak Sevgisi |
| 25.10.2023 |
Çarşamba |
5 |
Drama |
Bedenini Kınanarak Ritim Oluşturur. |
| 26.10.2023 |
Perşembe |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Sayışma Ve Tekerleme |
| 26.10.2023 |
Perşembe |
2 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 26.10.2023 |
Perşembe |
3 |
Matematik |
Saat Modeli Oluşturarak Saat Başlarını Okur. |
| 26.10.2023 |
Perşembe |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.1 Robotu Oluşturan Devre Elemanlarını Bilir. |
| 26.10.2023 |
Perşembe |
5 |
Türkçe |
Noktalama İşaretlerine Dikkat Ederek Okur. T.2.3.6. Okuma Stratejilerini Uygular. |
| 26.10.2023 |
Perşembe |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grupla Ritmik Çalışma Yapar |
| 27.10.2023 |
Cuma |
1 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Sevgi |
| 27.10.2023 |
Cuma |
2 |
Drama |
Ritmi Bir Konu Olayı Anlatmak İçin Kullanır. |
| 27.10.2023 |
Cuma |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşusu |
| 27.10.2023 |
Cuma |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 27.10.2023 |
Cuma |
5 |
Matematik |
Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemini Gerektiren Problemleri Çözer Ve Kurar. |
| 27.10.2023 |
Cuma |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.2 Kodlama Kartlarına Örnek Verebilir. |
| 28.10.2023 |
Cumartesi |
1 |
Türkçe |
Dinlediklerine/İzlediklerine Farklı Başlıklar Önerir. |
| 28.10.2023 |
Cumartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Etkinliklerde Görev Alır |
| 28.10.2023 |
Cumartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi Konulu Resim Çalışması |
| 28.10.2023 |
Cumartesi |
4 |
Drama |
Cümleden Yola Çıkarak Ritim Oluşturma |
| 28.10.2023 |
Cumartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Ritmik Danslar |
| 28.10.2023 |
Cumartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 29.10.2023 |
Pazar |
1 |
Matematik |
1-20’Ye Kadar Olan İki Sayının Farkını Zihinden Bulur. |
| 29.10.2023 |
Pazar |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.3 Sensör Kavramını Açıklayabilir. |
| 29.10.2023 |
Pazar |
3 |
Türkçe |
Dinleme Stratejilerini Uygular. |
| 29.10.2023 |
Pazar |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Gelitirici Çalışmalar |
| 29.10.2023 |
Pazar |
5 |
Değerler Eğitimi |
Engellilere Saygı |
| 29.10.2023 |
Pazar |
6 |
Drama |
Ritim Ve Devinimle Öykü Oluşturma |
| 30.10.2023 |
Pazartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elimsende |
| 30.10.2023 |
Pazartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 30.10.2023 |
Pazartesi |
3 |
Matematik |
Doğal Sayılarla Toplama Ve Çıkarma İşlemini Gerektiren Problemleri Çözer Ve Kurar. |
| 30.10.2023 |
Pazartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.4 Devre Elemanlarının İşlevlerini Açıklayabilir. |
| 30.10.2023 |
Pazartesi |
5 |
Türkçe |
Yazma Çalışmaları Yapar. |
| 30.10.2023 |
Pazartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Çalışmalar |
| 31.10.2023 |
Salı |
1 |
Değerler Eğitimi |
Şehitlere Saygı |
| 31.10.2023 |
Salı |
2 |
Drama |
Doğaçlamada Rolün Önemini Fark Eder. |
| 31.10.2023 |
Salı |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Top Oyunları |
| 31.10.2023 |
Salı |
4 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 01.11.2023 |
Çarşamba |
1 |
Matematik |
Doğal Sayılarda İki İşlemi Gerektiren Problemleri Çözer Ve Kurar. |
| 01.11.2023 |
Çarşamba |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.5 Robotu Kumanda Yardımıyla Hareket Ettirebilir. |
| 01.11.2023 |
Çarşamba |
3 |
Türkçe |
Yazma Stratejilerini Uygular. |
| 01.11.2023 |
Çarşamba |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Sağlığını Koruma |
| 01.11.2023 |
Çarşamba |
5 |
Değerler Eğitimi |
Farklı Kültürlere Saygı |
| 02.11.2023 |
Perşembe |
1 |
Drama |
Doğaçlamada Mekânın Önemini Fark Eder. |
| 02.11.2023 |
Perşembe |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Basketbol |
| 02.11.2023 |
Perşembe |
3 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 02.11.2023 |
Perşembe |
4 |
Matematik |
Nesne Sayılarını Bulalım |
| 02.11.2023 |
Perşembe |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.6 Robota Komutlar Vererek Belirlenen Hedefe Ulaştırabilir. |
| 02.11.2023 |
Perşembe |
6 |
Türkçe |
Öz Değerlendirme Formu |
| 03.11.2023 |
Cuma |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Dengeli Beslenme Ve Sağlık |
| 03.11.2023 |
Cuma |
2 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi İle İlgil |
| 03.11.2023 |
Cuma |
3 |
Drama |
Doğaçlamada Gerilimin Önemini Fark Eder. |
| 03.11.2023 |
Cuma |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Grup Yarışmaları |
| 03.11.2023 |
Cuma |
5 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 03.11.2023 |
Cuma |
6 |
Matematik |
Onluk Ve Birliklere Ayıralım |
| 04.11.2023 |
Cumartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.7 Robotu Uygun Kod Blokları Kullanarak Programlayabilir. |
| 04.11.2023 |
Cumartesi |
2 |
Türkçe |
Tema Gözlem Formu |
| 04.11.2023 |
Cumartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Oyunlarında Çalışma |
| 04.11.2023 |
Cumartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Sunular |
| 04.11.2023 |
Cumartesi |
5 |
Drama |
Farklı Rollerle Yürüme |
| 04.11.2023 |
Cumartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Mendil Kapmaca |
| 05.11.2023 |
Pazar |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 05.11.2023 |
Pazar |
2 |
Matematik |
Basamak Değerini Bulalım |
| 05.11.2023 |
Pazar |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.8 Robotu Programlayarak Bir Hedefe Ulaşmasını Sağlayabilir. |
| 05.11.2023 |
Pazar |
4 |
Türkçe |
Değerlendirme Çalışmaları |
| 05.11.2023 |
Pazar |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Çalışma Ve Etkinlik |
| 05.11.2023 |
Pazar |
6 |
Değerler Eğitimi |
Sevgini Topluma Kazandırdıkları |
| 06.11.2023 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
Farklı Roller Aynı Mekân (Doğaçlama Durumları) |
| 06.11.2023 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Satarım Bal Satarım |
| 06.11.2023 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 06.11.2023 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Sayı Değerini Bulalım |
| 06.11.2023 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.9 Mesafe Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 06.11.2023 |
Pazartesi |
6 |
Türkçe |
Serbest Boyama Yapar. |
| 07.11.2023 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordiasyon Çalışması |
| 07.11.2023 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Toplumda Sevginin Yeri |
| 07.11.2023 |
Salı |
3 |
Drama |
Farklı Roller Farklı Mekanlar (Doğaçlama Durumları) |
| 07.11.2023 |
Salı |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Kar Fırtına Oyunu |
| 08.11.2023 |
Çarşamba |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 08.11.2023 |
Çarşamba |
2 |
Matematik |
Ritmik Sayma (Üçer) |
| 08.11.2023 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Mesafe Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 08.11.2023 |
Çarşamba |
4 |
Türkçe |
Sınırlı Alanı Taşırmadan Boyar. |
| 08.11.2023 |
Çarşamba |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması Yapar |
| 09.11.2023 |
Perşembe |
1 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi İle İlgili Sunular |
| 09.11.2023 |
Perşembe |
2 |
Drama |
Farklı Gerilim Durumları (Resimli Çocuk Kitapları Yoluyla) |
| 09.11.2023 |
Perşembe |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Oyunu |
| 09.11.2023 |
Perşembe |
4 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 09.11.2023 |
Perşembe |
5 |
Matematik |
Örüntü Oluşturalım |
| 09.11.2023 |
Perşembe |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Çizgi Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 10.11.2023 |
Cuma |
1 |
Türkçe |
Yazma Kurallarını Uygulama: |
| 10.11.2023 |
Cuma |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Ve Ruh Sağlığı |
| 10.11.2023 |
Cuma |
3 |
Değerler Eğitimi |
Sevginin Bize Kazandırdıkları |
| 10.11.2023 |
Cuma |
4 |
Drama |
Farklı Gerilim Durumları (Doğaçlama Durumları) |
| 10.11.2023 |
Cuma |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çemberle İş Birliği |
| 10.11.2023 |
Cuma |
6 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 11.11.2023 |
Cumartesi |
1 |
Matematik |
Sayıların Yakın Olduğu Onlukları Bulalım |
| 11.11.2023 |
Cumartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Çizgi Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 11.11.2023 |
Cumartesi |
3 |
Türkçe |
Yazmaya Hazırlık Yapar. |
| 11.11.2023 |
Cumartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Sonrası |
| 11.11.2023 |
Cumartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi İle İlgili Müzikler |
| 11.11.2023 |
Cumartesi |
6 |
Drama |
Doğaçlamada Rol, Mekân, Gerilime Örnek Verir. |
| 12.11.2023 |
Pazar |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Birdir Bir Oyunu |
| 12.11.2023 |
Pazar |
2 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 12.11.2023 |
Pazar |
3 |
Matematik |
Çıkarma İşlemi Yapalım |
| 12.11.2023 |
Pazar |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Buzzer Devre Elemanın İşlevini Açıklayabilir. |
| 12.11.2023 |
Pazar |
5 |
Türkçe |
Sayfa Düzenine Ve Temizliğine Dikkat Eder. |
| 12.11.2023 |
Pazar |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İp Atlama |
| 13.11.2023 |
Pazartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
.Yardımlaşma Ve İş Birliği |
| 13.11.2023 |
Pazartesi |
2 |
Drama |
Doğaçlamada Zamanın Önemini Fark Eder. |
| 13.11.2023 |
Pazartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama |
| 13.11.2023 |
Pazartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 13.11.2023 |
Pazartesi |
5 |
Matematik |
Verilmeyen Toplananı Bulalım |
| 13.11.2023 |
Pazartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.12 Buzzer Kullanarak Melodiler Oluşturabilir. |
| 14.11.2023 |
Salı |
1 |
Türkçe |
Kelimeler, Cümleler Ve Satırlar Arasında Uygun Boşluk Bırakır |
| 14.11.2023 |
Salı |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Zıplama |
| 14.11.2023 |
Salı |
3 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma Nedir? |
| 14.11.2023 |
Salı |
4 |
Drama |
Doğaçlamada Dilin Önemini Fark Eder. |
| 15.11.2023 |
Çarşamba |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak |
| 15.11.2023 |
Çarşamba |
2 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 15.11.2023 |
Çarşamba |
3 |
Matematik |
Toplama İşlemi Gerektiren Problemleri Çözelim Ve Kuralım |
| 15.11.2023 |
Çarşamba |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.13 Led Devre Elemanın İşlevi Açıklanır. |
| 15.11.2023 |
Çarşamba |
5 |
Türkçe |
Bitişik Eğik Yazı Harflerini Kurallarına Uygun Yazar. |
| 16.11.2023 |
Perşembe |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Guguk Rontu |
| 16.11.2023 |
Perşembe |
2 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşmanın Önemi |
| 16.11.2023 |
Perşembe |
3 |
Drama |
Farklı Mekanlarda Ortamın Şartlarına Uygun Yürüme |
| 16.11.2023 |
Perşembe |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirerek Bayrak |
| 16.11.2023 |
Perşembe |
5 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 16.11.2023 |
Perşembe |
6 |
Matematik |
Kasim |
| 17.11.2023 |
Cuma |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.14 Led Kullanarak Projeler Oluşturabilir. |
| 17.11.2023 |
Cuma |
2 |
Türkçe |
Bütün Yazılarını Bitişik Eğik Yazı İle Yazar. |
| 17.11.2023 |
Cuma |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Hareketleri |
| 17.11.2023 |
Cuma |
4 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle İlgili Hikayeler |
| 17.11.2023 |
Cuma |
5 |
Drama |
Parktaki, Caddedeki, Hastanedeki İnsanlar |
| 17.11.2023 |
Cuma |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlhedef Oyunuı |
| 18.11.2023 |
Cumartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 18.11.2023 |
Cumartesi |
2 |
Matematik |
Toplama Ve Çıkarma İşlemi Gerektiren Problemleri Çözelim |
| 18.11.2023 |
Cumartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.15 Belirli Bir Problemin Çözümüne Yönelik Özgün Ürün Geliştirir. |
| 18.11.2023 |
Cumartesi |
4 |
Türkçe |
Yazmaya Hazırlık Yapar. |
| 18.11.2023 |
Cumartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kuş Uçtu |
| 18.11.2023 |
Cumartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle İlgili Masallar |
| 19.11.2023 |
Pazar |
1 |
Drama |
Doğaçlama Ve Rol Oynama Çalışmalarında İstekli Olur |
| 19.11.2023 |
Pazar |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşu |
| 19.11.2023 |
Pazar |
3 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 19.11.2023 |
Pazar |
4 |
Matematik |
Geometrik Şekilleri Sınıflandıralım |
| 19.11.2023 |
Pazar |
5 |
Robotik Kodlama |
1.1.1 Robot Kavramını Açıklar. |
| 19.11.2023 |
Pazar |
6 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Okuduğu Metindeki Gerçek, Mecaz Ve Terim Anlamlı Sözcükleri Ayırt Eder. |
| 20.11.2023 |
Pazartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Top Sürme Çalışması |
| 20.11.2023 |
Pazartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle İlgili Müzikler |
| 20.11.2023 |
Pazartesi |
3 |
Drama |
Farklı Dramatik Kurgulara Uygun Hareket Eder |
| 20.11.2023 |
Pazartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Şarkılı Oyunlar |
| 20.11.2023 |
Pazartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 20.11.2023 |
Pazartesi |
6 |
Matematik |
Geometrik Cisimlerin Biçimsel Özelliklerini Fark Edelim |
| 21.11.2023 |
Salı |
1 |
Robotik Kodlama |
1.1.2 Robotların Çalışma Şekillerini Açıklar. |
| 21.11.2023 |
Salı |
2 |
Türkçe |
Kelimelerin Eş Anlamlılarını Bulur. Kelimelerin Zıt Anlamlılarını Bulur. Eş Sesli Kelimelerin Anlamlarını Ayırt Eder. Konuşmalarında Yabancı Dillerden Alınmış, Dilimize Henüz Yerleşmemiş Kelimelerin Türkçelerini Kullanır. Yazdıklarında Yabancı Dillerden Alınmış, Dilimize Henüz Yerleşmemiş Kelimelerin Türkçelerini Kullanır. Metindeki Söz Sanatlarını Tespit Eder. |
| 21.11.2023 |
Salı |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Geliştrme Haraeketleri |
| 21.11.2023 |
Salı |
4 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Yardımlaşma. |
| 22.11.2023 |
Çarşamba |
1 |
Drama |
Farklı Mekânda Yaratıcı Drama Çalışması Yapılabileceğini Fark Eder |
| 22.11.2023 |
Çarşamba |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Halat Çekme |
| 22.11.2023 |
Çarşamba |
3 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 22.11.2023 |
Çarşamba |
4 |
Matematik |
Yer, Yön Ve Hareket Belirtelim |
| 22.11.2023 |
Çarşamba |
5 |
Robotik Kodlama |
1.1.3 Robotların Tarihi Gelişimi Hakkında Bilgi Verir. |
| 23.11.2023 |
Perşembe |
1 |
Türkçe |
Kökleri Ve Ekleri Ayırt Eder. Yapım Ekinin İşlevlerini Açıklar.Kökleri Ve Ekleri Ayırt Eder. Yapım Ekinin İşlevlerini Açıklar. |
| 23.11.2023 |
Perşembe |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Kurallara Uyma |
| 23.11.2023 |
Perşembe |
3 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma |
| 23.11.2023 |
Perşembe |
4 |
Drama |
Müzede Bulunan Nesneleri Farklı Düzlemde Fark Eder. |
| 23.11.2023 |
Perşembe |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Fasülye Torbası Atma |
| 23.11.2023 |
Perşembe |
6 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 24.11.2023 |
Cuma |
1 |
Matematik |
Çıkarma İşlemi Gerektiren Problemleri Çözelim |
| 24.11.2023 |
Cuma |
2 |
Robotik Kodlama |
1.1.4 Robotların İşlevlerini Açıklar. |
| 24.11.2023 |
Cuma |
3 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Deyim Ve Atasözlerinin Metne Katkısını Belirler. Yazılarını Zenginleştirmek İçin Atasözleri, Deyimler Ve Özdeyişler Kullanır. |
| 24.11.2023 |
Cuma |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Haraketler |
| 24.11.2023 |
Cuma |
5 |
Değerler Eğitimi |
Ailede Yardımlaşma |
| 24.11.2023 |
Cuma |
6 |
Drama |
Gözü Kapalı Yürüyüşler |
| 25.11.2023 |
Cumartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak Oyunu |
| 25.11.2023 |
Cumartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 25.11.2023 |
Cumartesi |
3 |
Matematik |
Toplama Ve Çıkarma Arasındaki İlişkiyi Öğrenelim |
| 25.11.2023 |
Cumartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
1.1.5 Robotların Günlük Yaşantıda Kullanım Alanlarına Örnek Verir. |
| 25.11.2023 |
Cumartesi |
5 |
Türkçe |
Okudukları İle İlgili Çıkarımlarda Bulunur. |
| 25.11.2023 |
Cumartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon |
| 26.11.2023 |
Pazar |
1 |
Değerler Eğitimi |
Sınıfta Yardımlaşma |
| 26.11.2023 |
Pazar |
2 |
Drama |
Mekânda Söylenen Nesneyi Bulma |
| 26.11.2023 |
Pazar |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağyağ Satarım Bal Satarım |
| 26.11.2023 |
Pazar |
4 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 26.11.2023 |
Pazar |
5 |
Matematik |
Çarpma İşlemini Öğrenelim |
| 26.11.2023 |
Pazar |
6 |
Robotik Kodlama |
1.2.1 Kodlama Kavramını Açıklar. |
| 27.11.2023 |
Pazartesi |
1 |
Türkçe |
Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Metni Yorumlar. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metinle İlgili Sorulara Cevap Verir. Metnin Konusunu Belirler. Okuduğu Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. Medya Metinlerini Değerlendirir. Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. Görsellerden Ve Başlıktan Hareketle Okuyacağı Metnin Konusunu Tahmin Eder. |
| 27.11.2023 |
Pazartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinliklere Katılım |
| 27.11.2023 |
Pazartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle Resim Çalışması |
| 27.11.2023 |
Pazartesi |
4 |
Drama |
Nesne Formu Oluşturma |
| 27.11.2023 |
Pazartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Kuralları |
| 27.11.2023 |
Pazartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 28.11.2023 |
Salı |
1 |
Matematik |
Zaman Ölçü Birimleri Arasındaki İlişkiyi Öğrenelim |
| 28.11.2023 |
Salı |
2 |
Robotik Kodlama |
1.2.2 Kodlamanın Günlük Yaşantımızda Kullanıldığı Yerlere Örnek Verir. |
| 28.11.2023 |
Salı |
3 |
Türkçe |
Yazılarında Ses Olaylarına Uğrayan Kelimeleri Doğru Kullanır.Yazılarında Ses Olaylarına Uğrayan Kelimeleri Doğru Kullanır. |
| 28.11.2023 |
Salı |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İsınma Ve Soğuma Hareketleri |
| 29.11.2023 |
Çarşamba |
1 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma Ve İş Birliği İle İlgili Sunular |
| 29.11.2023 |
Çarşamba |
2 |
Drama |
Nesnelerin Getirilme, Önce Kullanımı, Sonra Kullanımı (Doğaçlama) |
| 29.11.2023 |
Çarşamba |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlı Hedef Oyunu |
| 29.11.2023 |
Çarşamba |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 29.11.2023 |
Çarşamba |
5 |
Matematik |
Kuruş Ve Lirayı Öğrenelim Problem Yapalim. |
| 30.11.2023 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
1.2.3 Kodlama Araçlarını Tanır. |
| 30.11.2023 |
Perşembe |
2 |
Türkçe |
Metni Oluşturan Unsurlar Arasındaki Geçiş Ve Bağlantı İfadelerinin Anlama Olan Katkısını Değerlendirir. Yazma Stratejilerini Uygular. Bir İşin İşlem Basamaklarını Yazar. Yazılarında Uygun Geçiş Ve Bağlantı İfadelerini Kullanır. Dinlediklerinde/İzlediklerinde Geçen Olayların Gelişimi Ve Sonucu Hakkında Tahminde Bulunur. |
| 30.11.2023 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Ve Kurallara Uyma |
| 30.11.2023 |
Perşembe |
4 |
Değerler Eğitimi |
İyilik Nedir? |
| 30.11.2023 |
Perşembe |
5 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Oyun |
| 30.11.2023 |
Perşembe |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama Oyunu |
| 01.12.2023 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 01.12.2023 |
Cuma |
2 |
Matematik |
Uzunluk Ölçümü |
| 01.12.2023 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
2.1.1 Algoritma Kavramını Açıklar. |
| 01.12.2023 |
Cuma |
4 |
Türkçe |
Büyük Harfleri Ve Noktalama İşaretlerini Uygun Yerlerde Kullanır. Sayıları Doğru Yazar. Yazdıklarını Düzenler. |
| 01.12.2023 |
Cuma |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması |
| 01.12.2023 |
Cuma |
6 |
Değerler Eğitimi |
Okulda İyilik |
| 02.12.2023 |
Cumartesi |
1 |
Drama |
Oyunun Özelliklerini Söyler. |
| 02.12.2023 |
Cumartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 02.12.2023 |
Cumartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 02.12.2023 |
Cumartesi |
4 |
Matematik |
Standart Olmayan Ölçü Birimleriyle Ölçüm Yapalım |
| 02.12.2023 |
Cumartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
2.1.2 Bir Problemin Çözümü İçin Algoritma Geliştirir. |
| 02.12.2023 |
Cumartesi |
6 |
Türkçe |
Büyük Harfleri Ve Noktalama İşaretlerini Uygun Yerlerde Kullanır. Yazdıklarını Düzenler. |
| 03.12.2023 |
Pazar |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler |
| 03.12.2023 |
Pazar |
2 |
Değerler Eğitimi |
Ailede İyilik |
| 03.12.2023 |
Pazar |
3 |
Drama |
Bildiği Oyunla Arasındaki Benzerlik Ve Farklılıkları Söyler. |
| 03.12.2023 |
Pazar |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 03.12.2023 |
Pazar |
5 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 03.12.2023 |
Pazar |
6 |
Matematik |
Standart Ölçü Birimlerini Tanıyalım |
| 04.12.2023 |
Pazartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
2.1.3 Akış Şeması Bileşenlerini Ve İşlevlerini Açıklar. |
| 04.12.2023 |
Pazartesi |
2 |
Türkçe |
Metin Türlerini Ayırt Eder. Metindeki Hikâye Unsurlarını Belirler. Bilgilendirici Metin Yazar. Hikâye Edici Metin Yazar. Kısa Metinler Yazar. Metindeki Gerçek Ve Kurgusal Unsurları Ayırt Eder. |
| 04.12.2023 |
Pazartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koodinasyon Çalışması |
| 04.12.2023 |
Pazartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Hoş Görü Nedir |
| 04.12.2023 |
Pazartesi |
5 |
Drama |
Bildiği Oyunludan Yola Çıkarak Yeni Oyun Oluşturur |
| 04.12.2023 |
Pazartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yakan Top Oyunu |
| 05.12.2023 |
Salı |
1 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 05.12.2023 |
Salı |
2 |
Matematik |
Standart Ölçü Birimlerini Kullanalım |
| 05.12.2023 |
Salı |
3 |
Robotik Kodlama |
2.1.4 Bir Algoritma İçin Akış Şeması Çizer. |
| 05.12.2023 |
Salı |
4 |
Türkçe |
Metinler Arasında Karşılaştırma Yapar. Metinleri Biçim Ve Tür Gibi Açılardan Karşılaştırmaları Sağlanır. Metindeki Gerçek Ve Kurgusal Unsurları Ayırt Eder. |
| 06.12.2023 |
Çarşamba |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Çalışması |
| 06.12.2023 |
Çarşamba |
2 |
Değerler Eğitimi |
İnsanlığa Karşı Hoşgörüfarklılıklara Karşı Hoşgörü |
| 06.12.2023 |
Çarşamba |
3 |
Drama |
Köpek Balığı Kuyruk Kapmaca Davul Zuma 1,2,4 |
| 06.12.2023 |
Çarşamba |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirme Bayrak Koşusu |
| 06.12.2023 |
Çarşamba |
5 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 07.12.2023 |
Perşembe |
1 |
Matematik |
Uzunlukları Tahmin Edelim, Karşılaştıralım |
| 07.12.2023 |
Perşembe |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.1 Programlamayla İlgili Temel Kavramları Açıklar. |
| 07.12.2023 |
Perşembe |
3 |
Türkçe |
Görsellerden Ve Başlıktan Hareketle Okuyacağı Metnin Konusunu Tahmin Eder. Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. Grafik, Tablo Ve Çizelgeyle Sunulan Bilgilere İlişkin Soruları Cevaplar. |
| 07.12.2023 |
Perşembe |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması |
| 07.12.2023 |
Perşembe |
5 |
Değerler Eğitimi |
Trafikte Hoşgörü |
| 07.12.2023 |
Perşembe |
6 |
Drama |
Köşe Kapmaca Ortaklıklar, Farklılıklar |
| 08.12.2023 |
Cuma |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairesel Bayrak Koşusu |
| 08.12.2023 |
Cuma |
2 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 08.12.2023 |
Cuma |
3 |
Matematik |
Uzunluk Ölçüleri İle Problem Çözelim |
| 08.12.2023 |
Cuma |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.2 Blok Tabanlı Programlama Araçlarına Örnek Verir. |
| 08.12.2023 |
Cuma |
5 |
Türkçe |
Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Metni Yorumlar. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metinle İlgili Sorulara Cevap Verir. Metnin Konusunu Belirler. Okuduğu Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. Medya Metinlerini Değerlendirir. Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. |
| 08.12.2023 |
Cuma |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması |
| 09.12.2023 |
Cumartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Sınıfta Hoşgörü |
| 09.12.2023 |
Cumartesi |
2 |
Drama |
Yeni Oyun Oluşturma |
| 09.12.2023 |
Cumartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama Oyunu |
| 09.12.2023 |
Cumartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 09.12.2023 |
Cumartesi |
5 |
Matematik |
Nesneleri Tartalım Ve Karşılaştıralım |
| 09.12.2023 |
Cumartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
3.1.3 Blok Tabanlı Programlama Ortamında Sunulan Hedeflere Ulaşmak İçin Doğru Algoritmayı Oluşturur. |
| 10.12.2023 |
Pazar |
1 |
Türkçe |
Çekim Eklerinin İşlevlerini Ayırt Eder. |
| 10.12.2023 |
Pazar |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyma |
| 10.12.2023 |
Pazar |
3 |
Değerler Eğitimi |
Arkadaşlarımıza Karşı Hoşgörü |
| 10.12.2023 |
Pazar |
4 |
Drama |
Fotoğrafı Doğaçlama İçin Araç Olarak Kullanır. |
| 10.12.2023 |
Pazar |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Oyunu |
| 10.12.2023 |
Pazar |
6 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 11.12.2023 |
Pazartesi |
1 |
Matematik |
Ritmik Sayma Yapalım (Birer) |
| 11.12.2023 |
Pazartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.4 Blok Tabanlı Programa Aracının Versiyonlarını Bilir. |
| 11.12.2023 |
Pazartesi |
3 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. |
| 11.12.2023 |
Pazartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Ve Katılım |
| 11.12.2023 |
Pazartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Sevgi Ve Hoşgörü |
| 11.12.2023 |
Pazartesi |
6 |
Drama |
Bedeninin Farkına Varır. |
| 12.12.2023 |
Salı |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Ounu |
| 12.12.2023 |
Salı |
2 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 12.12.2023 |
Salı |
3 |
Matematik |
Ritmik Sayma Yapalım (Beşer) |
| 12.12.2023 |
Salı |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.5 Blok Tabanlı Programlama Aracının Arayüzünü Ve Özelliklerini Tanır. |
| 13.12.2023 |
Çarşamba |
1 |
Türkçe |
Söz Sanatlarının Anlatıma Olan Katkısını Fark Eder. Sözcükler Arası Anlam İlişkilerini Fark Eder |
| 13.12.2023 |
Çarşamba |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla İletişim |
| 13.12.2023 |
Çarşamba |
3 |
Değerler Eğitimi |
Hoşgörü İle İlgili Resim Çalışması |
| 13.12.2023 |
Çarşamba |
4 |
Drama |
Fotoğraflara Anlamlar Yükler |
| 13.12.2023 |
Çarşamba |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Saterım Bal Satarım |
| 14.12.2023 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 14.12.2023 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
Ritmik Sayma Yapalım (Onar) |
| 14.12.2023 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.6 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Hareket Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 14.12.2023 |
Perşembe |
4 |
Türkçe |
Grafik Ve Görselleri Yorumlar |
| 14.12.2023 |
Perşembe |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Serbest Koşu Çalışması |
| 14.12.2023 |
Perşembe |
6 |
Değerler Eğitimi |
Hoşgörü İle İlgili Sunumlar |
| 15.12.2023 |
Cuma |
1 |
Drama |
Sözcüklerden Yola Çıkarak Şiir Oluşturur. |
| 15.12.2023 |
Cuma |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Medil Kapmaca |
| 15.12.2023 |
Cuma |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 15.12.2023 |
Cuma |
4 |
Matematik |
Ritmik Sayma (Üçer) |
| 15.12.2023 |
Cuma |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.7 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Görünüm Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 15.12.2023 |
Cuma |
6 |
Türkçe |
İsim Ve İsim Tamlamalarının Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar. |
| 16.12.2023 |
Cumartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Malzemelerini Koruma |
| 16.12.2023 |
Cumartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Büyüklere Karşı Hoşgörü |
| 16.12.2023 |
Cumartesi |
3 |
Drama |
Fotoğrafçı Çalışması |
| 16.12.2023 |
Cumartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Saklambaç |
| 16.12.2023 |
Cumartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 16.12.2023 |
Cumartesi |
6 |
Matematik |
Ritmik Sayma Yapalım (İkişer) |
| 17.12.2023 |
Pazar |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.8 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Ses Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 17.12.2023 |
Pazar |
2 |
Türkçe |
Sıfat Ve Sıfat Tamlamalarının Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar . |
| 17.12.2023 |
Pazar |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Sağlıklı Beslenme |
| 17.12.2023 |
Pazar |
4 |
Değerler Eğitimi |
Hoşgörünün Bizlere Kazandırdıkları |
| 17.12.2023 |
Pazar |
5 |
Drama |
Fotoğraflar Oluşturma |
| 17.12.2023 |
Pazar |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Köşe Kapmaca |
| 18.12.2023 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 18.12.2023 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
Sayıları Karşılaştıralım Ve Sıralayalım |
| 18.12.2023 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.9 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Olaylar Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 18.12.2023 |
Pazartesi |
4 |
Türkçe |
Okudukları İle İlgili Çıkarımlarda Bulunur. (Metinlerdeki Neden-Sonuç, Amaç-Sonuç, Koşul, Karşılaştırma, Benzetme, Örneklendirme, Duygu Belirten İfadeler Ve Abartma Üzerinde Durulur.) Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. (Medya Metinlerindeki Örtülü Anlamı Belirlemesi Sağlanır. ) |
| 18.12.2023 |
Pazartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Kurallarına Uyum |
| 18.12.2023 |
Pazartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Dürüstlük |
| 19.12.2023 |
Salı |
1 |
Drama |
Fotoğraftan Doğaçlamaya Fotoğraf Ve Sözcükler |
| 19.12.2023 |
Salı |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Seksek Atlama Oyunu |
| 19.12.2023 |
Salı |
3 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 19.12.2023 |
Salı |
4 |
Matematik |
Toplama İşlemi Yapalım |
| 20.12.2023 |
Çarşamba |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.10 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Kontrol Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 20.12.2023 |
Çarşamba |
2 |
Türkçe |
Zamirlerin Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar. |
| 20.12.2023 |
Çarşamba |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İşbirliği Ve Gurup Çalışması |
| 20.12.2023 |
Çarşamba |
4 |
Değerler Eğitimi |
Konu İle İlgili Taramalar Apılarakhikaye Ve Masal Oluşturulması |
| 20.12.2023 |
Çarşamba |
5 |
Drama |
Sözcükler Ve Şiir Oluşturma |
| 21.12.2023 |
Perşembe |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elim Sende |
| 21.12.2023 |
Perşembe |
2 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 21.12.2023 |
Perşembe |
3 |
Matematik |
Zihinden Çıkaralım |
| 21.12.2023 |
Perşembe |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.11 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Algılama Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 21.12.2023 |
Perşembe |
5 |
Türkçe |
Uyak Ve Redifleri Kavrar. Şiir Türünün Özelliklerini Fark Eder. |
| 21.12.2023 |
Perşembe |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Gelişme Çalışması |
| 22.12.2023 |
Cuma |
1 |
Değerler Eğitimi |
Misafir Perverlik |
| 22.12.2023 |
Cuma |
2 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Müzik) |
| 22.12.2023 |
Cuma |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Sayışma Ve Tekerleme |
| 22.12.2023 |
Cuma |
4 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 22.12.2023 |
Cuma |
5 |
Matematik |
İki Doğal Sayının Toplamını Tahmin Edelim |
| 22.12.2023 |
Cuma |
6 |
Robotik Kodlama |
3.1.12 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki İşlem Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 23.12.2023 |
Cumartesi |
1 |
Türkçe |
Metinle İlgili Soruları Cevaplar. Metin İçi Ve Metin Dışı Anlam İlişkileri Kurulur. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metnin Konusunu Belirler. Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metnin İçeriğine Uygun Başlık Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. A) Öğrencilerin Haber Fotoğrafları Ve Karikatürleri Yorumlayarak Görüşlerini Bildirmeleri Sağlanır. B) Haberi/Bilgiyi Görsel Yorumcuların Nasıl İlettiklerinin Sorgulanması Sağlanır. Medy |
| 23.12.2023 |
Cumartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Uygulama |
| 23.12.2023 |
Cumartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Misafir Perverlik |
| 23.12.2023 |
Cumartesi |
4 |
Drama |
Müziğin Ritmine Uygun Devinimde Bulunur |
| 23.12.2023 |
Cumartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşusu |
| 23.12.2023 |
Cumartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 24.12.2023 |
Pazar |
1 |
Matematik |
Zihinden Toplayalım |
| 24.12.2023 |
Pazar |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.13 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Değişken Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 24.12.2023 |
Pazar |
3 |
Türkçe |
Edat, Bağlaç Ve Ünlemlerin Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar. |
| 24.12.2023 |
Pazar |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Koordinasyonu |
| 24.12.2023 |
Pazar |
5 |
Değerler Eğitimi |
Çömertlik |
| 24.12.2023 |
Pazar |
6 |
Drama |
Müziğe Uygun Öykü Oluşturur. |
| 25.12.2023 |
Pazartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Ritmik Danslar |
| 25.12.2023 |
Pazartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 25.12.2023 |
Pazartesi |
3 |
Matematik |
Matematiksel İfadelerde Eşitlik Kavramını Öğrenelim |
| 25.12.2023 |
Pazartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
3.2.1 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 25.12.2023 |
Pazartesi |
5 |
Türkçe |
Yazdıklarını Düzenler. A) Anlam Bütünlüğünü Bozan İfadelerin Belirlenmesi Ve Düzeltilmesi Sağlanır, Kavramsal Olarak Anlatım Bozukluğu Konusuna Değinilmez. B) Metinde Yer Alan Yazım Ve Noktalama Kuralları İle Sınırlı Tutulur. |
| 25.12.2023 |
Pazartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon Çalışması |
| 26.12.2023 |
Salı |
1 |
Değerler Eğitimi |
İnsanlara Karşı Cömertlik |
| 26.12.2023 |
Salı |
2 |
Drama |
Farklı Malzemelerle Ritim Oluşturabileceğini Fark Eder. |
| 26.12.2023 |
Salı |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elimsende |
| 26.12.2023 |
Salı |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 27.12.2023 |
Çarşamba |
1 |
Matematik |
Sıvı Ölçüleri Problemlerini Tanıyalım |
| 27.12.2023 |
Çarşamba |
2 |
Robotik Kodlama |
3.2.2 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 27.12.2023 |
Çarşamba |
3 |
Türkçe |
Yazdıklarını Düzenler. A) Noktalama İşaretlerinin Anlatıma Olan Katkısını Fark Eder |
| 27.12.2023 |
Çarşamba |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyum |
| 27.12.2023 |
Çarşamba |
5 |
Değerler Eğitimi |
Kendini İfade Ede Bilme |
| 28.12.2023 |
Perşembe |
1 |
Drama |
Müziğin Ritmine Uygun Devinim |
| 28.12.2023 |
Perşembe |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Top Oyunları |
| 28.12.2023 |
Perşembe |
3 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 28.12.2023 |
Perşembe |
4 |
Matematik |
Sıvı Ölçüleri Problemleri Çözelim |
| 28.12.2023 |
Perşembe |
5 |
Robotik Kodlama |
3.2.3 Karar Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 28.12.2023 |
Perşembe |
6 |
Türkçe |
Bağlamdan Hareketle Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Deyim Ve Atasözlerinin Metne Katkısını Belirler. |
| 29.12.2023 |
Cuma |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması Yapar |
| 29.12.2023 |
Cuma |
2 |
Değerler Eğitimi |
Toplumun Önünde Konuşma |
| 29.12.2023 |
Cuma |
3 |
Drama |
Artık Malzemelerle Ritim Oluşturma |
| 29.12.2023 |
Cuma |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Basketbol |
| 29.12.2023 |
Cuma |
5 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 29.12.2023 |
Cuma |
6 |
Matematik |
Yapılar Oluşturalım |
| 30.12.2023 |
Cumartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
3.2.4 Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 30.12.2023 |
Cumartesi |
2 |
Türkçe |
Okudukları İle İlgili Çıkarımlarda Bulunur. (Metinlerdeki Neden-Sonuç, Amaç-Sonuç, Koşul, Karşılaştırma, Benzetme, Örneklendirme, Duygu Belirten İfadeler Ve Abartma Üzerinde Durulur.) Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. (Medya Metinlerindeki Örtülü Anlamı Belirlemesi Sağlanır. )Öznel Ve Nesnel Anlatımı Ayırt Eder. |
| 30.12.2023 |
Cumartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması Yapar |
| 30.12.2023 |
Cumartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Hedef Belirleme |
| 30.12.2023 |
Cumartesi |
5 |
Drama |
Oluşturdukları Ritimden Yola Çıkarak Kurgu Oluşturma |
| 30.12.2023 |
Cumartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Grup Yarışmaları |
| 31.12.2023 |
Pazar |
1 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 31.12.2023 |
Pazar |
2 |
Matematik |
Geometrik Cisimleri Tanıyalım |
| 31.12.2023 |
Pazar |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.5 Çoklu Karar Yapıları İçeren Programlar Oluşturur. |
| 31.12.2023 |
Pazar |
4 |
Türkçe |
Metinle İlgili Soruları Cevaplar. Metin İçi Ve Metin Dışı Anlam İlişkileri Kurulur. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metnin Bölümlerini Fark Eder. Giriş, Gelişme Ve Sonuç Bölümlerinin Özelliklerini Fark Eder. |
| 31.12.2023 |
Pazar |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunkurma Çalışması Yapar |
| 31.12.2023 |
Pazar |
6 |
Değerler Eğitimi |
Kişisel Temizlik |
| 01.01.2024 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Dans) |
| 01.01.2024 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Mendil Kapmaca |
| 01.01.2024 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 01.01.2024 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Sıvıları Ölçelim, Karşılaştıralım |
| 01.01.2024 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
3.2.6 Çoklu Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 01.01.2024 |
Pazartesi |
6 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. A) Öğrencilerin Tahmin Ettikleri Kelime Ve Kelime Gruplarını Öğrenmek İçin Sözlük, Atasözleri Ve Deyimler Sözlüğü Vb. Araçları Kullanmaları Sağlanır. B) Öğrencinin Öğrendiği Kelime Ve Kelime Gruplarından Sözlük Oluşturması Teşvik Edilir. Deyim Ve Atasözlerinin Metne Katkısını Belirler. Yazılarını Zenginleştirmek İçin Atasözleri, Deyimler Ve Özdeyişler Kullanır. Metin Karşılaştırır. Anlatıcı Unsurunu Fark Eder. |
| 02.01.2024 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Bireysel Etkinlikler |
| 02.01.2024 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Çevre Temizliği |
| 02.01.2024 |
Salı |
3 |
Drama |
Müziğin Ritmine Uygun Devinimde Bulunur. |
| 02.01.2024 |
Salı |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Satarım Bal Satarım |
| 03.01.2024 |
Çarşamba |
1 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 03.01.2024 |
Çarşamba |
2 |
Matematik |
Farkı Tahmin Edelim |
| 03.01.2024 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.7 Döngü Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 03.01.2024 |
Çarşamba |
4 |
Türkçe |
Metin Türlerini Ayırt Eder. |
| 03.01.2024 |
Çarşamba |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Malzemesini Koruma |
| 04.01.2024 |
Perşembe |
1 |
Değerler Eğitimi |
Yaşam Ahlakı |
| 04.01.2024 |
Perşembe |
2 |
Drama |
Kumaş Formundan Devinimler Oluşturur. |
| 04.01.2024 |
Perşembe |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Kar Fırtına Oyunu |
| 04.01.2024 |
Perşembe |
4 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 04.01.2024 |
Perşembe |
5 |
Matematik |
Simetrik Şekilleri Öğrenelim |
| 04.01.2024 |
Perşembe |
6 |
Robotik Kodlama |
3.2.8 Döngü Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 05.01.2024 |
Cuma |
1 |
Türkçe |
Bağlamdan Hareketle Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Yazdıklarında Yabancı Dillerden Alınmış, Dilimize Henüz Yerleşmemiş Kelimelerin Türkçelerini Kullanır. |
| 05.01.2024 |
Cuma |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grup Çalışması Yapar |
| 05.01.2024 |
Cuma |
3 |
Değerler Eğitimi |
İş Ahlakı |
| 05.01.2024 |
Cuma |
4 |
Drama |
Devinimlerden Yola Çıkarak Bir Durumunu Canlandırır. |
| 05.01.2024 |
Cuma |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Oyunu |
| 05.01.2024 |
Cuma |
6 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 06.01.2024 |
Cumartesi |
1 |
Matematik |
Toplama Ve Çarpma Arasındaki İlişkiyi Öğrenelim |
| 06.01.2024 |
Cumartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.1 Robotu Oluşturan Devre Elemanlarını Bilir. |
| 06.01.2024 |
Cumartesi |
3 |
Türkçe |
Yapım Eklerinin İşlevlerini Ayırt Eder. |
| 06.01.2024 |
Cumartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurup Çalışması Yapar |
| 06.01.2024 |
Cumartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Toplumsal Ahlak |
| 06.01.2024 |
Cumartesi |
6 |
Drama |
Yukarıortaaşağı Düzeyde Devinimler |
| 07.01.2024 |
Pazar |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çemberle İş Birliği |
| 07.01.2024 |
Pazar |
2 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 07.01.2024 |
Pazar |
3 |
Matematik |
Çarpma İşlemi Gerektiren Problem Çözelim |
| 07.01.2024 |
Pazar |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.2 Kodlama Kartlarına Örnek Verebilir. |
| 07.01.2024 |
Pazar |
5 |
Türkçe |
Yapım Eklerinin İşlevlerini Ayırt Eder. Ek Fiil Eklerinin İşlevlerini Fark Eder. |
| 07.01.2024 |
Pazar |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grupla Ritmik Çalışma Yapar |
| 08.01.2024 |
Pazartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Tevazu Ve Kibir |
| 08.01.2024 |
Pazartesi |
2 |
Drama |
Verilen Kumaş Parça Desenlerinden Yola Çıkarak Dans Oluşturma |
| 08.01.2024 |
Pazartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Birdir Bir Oyunu |
| 08.01.2024 |
Pazartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 08.01.2024 |
Pazartesi |
5 |
Matematik |
Bölme İşlemini Öğrenelim |
| 08.01.2024 |
Pazartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.3 Sensör Kavramını Açıklayabilir. |
| 09.01.2024 |
Salı |
1 |
Türkçe |
Zarfların Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar. |
| 09.01.2024 |
Salı |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Etkinliklerde Görev Alır |
| 09.01.2024 |
Salı |
3 |
Değerler Eğitimi |
Azim Ve Sebat |
| 09.01.2024 |
Salı |
4 |
Drama |
Devinimlerden Yola Çıkarak Bir Durumunu Canlandırma |
| 10.01.2024 |
Çarşamba |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama |
| 10.01.2024 |
Çarşamba |
2 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 10.01.2024 |
Çarşamba |
3 |
Matematik |
Bölme İşlemi Yapalım |
| 10.01.2024 |
Çarşamba |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.4 Devre Elemanlarının İşlevlerini Açıklayabilir. |
| 10.01.2024 |
Çarşamba |
5 |
Türkçe |
Görsellerden Ve Başlıktan Hareketle Okuyacağı Metnin Konusunu Tahmin Eder. Metnin Konusunu Belirler. Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metindeki Yardımcı Fikirleri Belirler. Metinle İlgili Soruları Cevaplar. Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. Grafik, Tablo Ve Çizelgeyle Sunulan Bilgileri Yorumlar. |
| 11.01.2024 |
Perşembe |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Gelitirici Çalışmalar |
| 11.01.2024 |
Perşembe |
2 |
Değerler Eğitimi |
Hırs |
| 11.01.2024 |
Perşembe |
3 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Resim) |
| 11.01.2024 |
Perşembe |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak |
| 11.01.2024 |
Perşembe |
5 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 11.01.2024 |
Perşembe |
6 |
Matematik |
Bütün, Yarım Ve Çeyreği Öğrenelim |
| 12.01.2024 |
Cuma |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.5 Robotu Kumanda Yardımıyla Hareket Ettirebilir. |
| 12.01.2024 |
Cuma |
2 |
Türkçe |
Metinle İlgili Soruları Cevaplar. Metin İçi Ve Metin Dışı Anlam İlişkileri Kurulur. Metnin İçeriğini Yorumlar. Metinler Arasında Karşılaştırma Yapar Metindeki Gerçek Ve Kurgusal Unsurları Ayırt Eder. Metindeki Anlatım Biçimlerini Belirler. Metinde Kullanılan Düşünceyi Geliştirme Yollarını Belirler. Metindeki Hikâye Unsurlarını Belirler. |
| 12.01.2024 |
Cuma |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Çalışmalar |
| 12.01.2024 |
Cuma |
4 |
Değerler Eğitimi |
Kararlılık |
| 12.01.2024 |
Cuma |
5 |
Drama |
Bedenini Etkin Şekilde Kullanır. |
| 12.01.2024 |
Cuma |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirerek Bayrak |
| 13.01.2024 |
Cumartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 13.01.2024 |
Cumartesi |
2 |
Matematik |
Tam, Yarım Ve Çeyrek Saati Öğrenelim |
| 13.01.2024 |
Cumartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.6 Robota Komutlar Vererek Belirlenen Hedefe Ulaştırabilir. |
| 13.01.2024 |
Cumartesi |
4 |
Türkçe |
Basit, Türemiş Ve Birleşik Fiilleri Ayırt Eder. |
| 13.01.2024 |
Cumartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Sağlığını Koruma |
| 13.01.2024 |
Cumartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Barış |
| 14.01.2024 |
Pazar |
1 |
Drama |
Resmin Sanat Dallarından Biri Olduğunu Bilir. |
| 14.01.2024 |
Pazar |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlhedef Oyunuı |
| 14.01.2024 |
Pazar |
3 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 14.01.2024 |
Pazar |
4 |
Matematik |
Zaman Ölçüleriyle Problem Çözelim |
| 14.01.2024 |
Pazar |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.7 Robotu Uygun Kod Blokları Kullanarak Programlayabilir. |
| 14.01.2024 |
Pazar |
6 |
Türkçe |
Anlatım Bozukluklarını Tespit Eder. |
| 15.01.2024 |
Pazartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Dengeli Beslenme Ve Sağlık |
| 15.01.2024 |
Pazartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Barış Ve Toplum |
| 15.01.2024 |
Pazartesi |
3 |
Drama |
Parçalardan Bir Bütün Oluşturur. |
| 15.01.2024 |
Pazartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşu |
| 15.01.2024 |
Pazartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 15.01.2024 |
Pazartesi |
6 |
Matematik |
Kuruş Ve Lirayı Öğrenelim |
| 16.01.2024 |
Salı |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.8 Robotu Programlayarak Bir Hedefe Ulaşmasını Sağlayabilir. |
| 16.01.2024 |
Salı |
2 |
Türkçe |
Sözcük bilgisi edinir. Sözcüklerin sözlükteki sıralanışı hakkında örnek etkinlikler yapar |
| 16.01.2024 |
Salı |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Oyunlarında Çalışma |
| 16.01.2024 |
Salı |
4 |
Değerler Eğitimi |
Barış Ve İnsan |
| 17.01.2024 |
Çarşamba |
1 |
Drama |
Fırça Çalışması Sırta Resim Çizdirme |
| 17.01.2024 |
Çarşamba |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Şarkılı Oyunlar |
| 17.01.2024 |
Çarşamba |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 17.01.2024 |
Çarşamba |
4 |
Matematik |
Farklı Miktarlarda Paraları Karşılaştıralım |
| 17.01.2024 |
Çarşamba |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.9 Mesafe Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 18.01.2024 |
Perşembe |
1 |
Türkçe |
Harf ve hece bilgisi edinir. Arasındaki farkı ayırt eder. Ünlü ve ünsüz harfleri tanır. |
| 18.01.2024 |
Perşembe |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Çalışma Ve Etkinlik |
| 18.01.2024 |
Perşembe |
3 |
Değerler Eğitimi |
Barışın Topluma Kazandırdıkları |
| 18.01.2024 |
Perşembe |
4 |
Drama |
Verilen Resim Parçaların Birleştirilmesi Ve Doğaçlama Çalışması |
| 18.01.2024 |
Perşembe |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Halat Çekme |
| 18.01.2024 |
Perşembe |
6 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 19.01.2024 |
Cuma |
1 |
Matematik |
Veri Toplayalım, Sınıflandıralım, Tablo Ve Grafik Oluşturalım |
| 19.01.2024 |
Cuma |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Mesafe Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 19.01.2024 |
Cuma |
3 |
Türkçe |
Hece bilgisi edinir. Hecede en az bir, en fazla dört ses bulunabileceğini kavrar. Satır sonuna sığmayan sözcüklerin bölünmesi ile ilgili kuralları belirtir. |
| 19.01.2024 |
Cuma |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordiasyon Çalışması |
| 19.01.2024 |
Cuma |
5 |
Değerler Eğitimi |
Barışla İlgili Resim Yarışması |
| 19.01.2024 |
Cuma |
6 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Heykel) |
| 20.01.2024 |
Cumartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Fasülye Torbası Atma |
| 20.01.2024 |
Cumartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 20.01.2024 |
Cumartesi |
3 |
Matematik |
Tartma |
| 20.01.2024 |
Cumartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Çizgi Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 20.01.2024 |
Cumartesi |
5 |
Türkçe |
Noktalama işaretlerini doğru olarak kullanır. |
| 20.01.2024 |
Cumartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması Yapar |
| 21.01.2024 |
Pazar |
1 |
Değerler Eğitimi |
Barışla İlgili Sunular |
| 21.01.2024 |
Pazar |
2 |
Drama |
Bedenini Etkin Kullanır. Heykellerin Nasıl Yapıldığını Söyler |
| 21.01.2024 |
Pazar |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak Oyunu |
| 21.01.2024 |
Pazar |
4 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 21.01.2024 |
Pazar |
5 |
Matematik |
Tartma Problemlerini Çözelim |
| 21.01.2024 |
Pazar |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Çizgi Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 22.01.2024 |
Pazartesi |
1 |
Türkçe |
Cümle içindeki sözcüklerin bulundukları cümlelere göre anlam kazandığını örnek etkinlik çalışmaları ile kavrar. |
| 22.01.2024 |
Pazartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Ve Ruh Sağlığı |
| 22.01.2024 |
Pazartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Savaş Barış Konulu Fotoğraflar |
| 22.01.2024 |
Pazartesi |
4 |
Drama |
Heykellerin Müzelerde Olma Nedenlerini Söyler |
| 22.01.2024 |
Pazartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağyağ Satarım Bal Satarım |
| 22.01.2024 |
Pazartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 23.01.2024 |
Salı |
1 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Toplama |
| 23.01.2024 |
Salı |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Buzzer Devre Elemanın İşlevini Açıklayabilir. |
| 23.01.2024 |
Salı |
3 |
Türkçe |
Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur. |
| 23.01.2024 |
Salı |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Sonrası |
| 24.01.2024 |
Çarşamba |
1 |
Değerler Eğitimi |
Barış Deyince Ne Anlarız |
| 24.01.2024 |
Çarşamba |
2 |
Drama |
Heykel Oyunu |
| 24.01.2024 |
Çarşamba |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Kuralları |
| 24.01.2024 |
Çarşamba |
4 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 24.01.2024 |
Çarşamba |
5 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Çıkarma |
| 25.01.2024 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.12 Buzzer Kullanarak Melodiler Oluşturabilir. |
| 25.01.2024 |
Perşembe |
2 |
Türkçe |
Okuduklarında ve dinlediklerinde karşılaştırmalar yapar. |
| 25.01.2024 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İp Atlama |
| 25.01.2024 |
Perşembe |
4 |
Değerler Eğitimi |
İsraf Ve Savurganlık |
| 25.01.2024 |
Perşembe |
5 |
Drama |
Bireysel Özellikler |
| 25.01.2024 |
Perşembe |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlı Hedef Oyunu |
| 26.01.2024 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 26.01.2024 |
Cuma |
2 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Uzunluk Ölçüleri |
| 26.01.2024 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.13 Led Devre Elemanın İşlevi Açıklanır. |
| 26.01.2024 |
Cuma |
4 |
Türkçe |
Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder. |
| 26.01.2024 |
Cuma |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Zıplama |
| 26.01.2024 |
Cuma |
6 |
Değerler Eğitimi |
Cömertlik |
| 27.01.2024 |
Cumartesi |
1 |
Drama |
Bireysel Özellikleri Tanır. |
| 27.01.2024 |
Cumartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama Oyunu |
| 27.01.2024 |
Cumartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 27.01.2024 |
Cumartesi |
4 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Paralar |
| 27.01.2024 |
Cumartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.14 Led Kullanarak Projeler Oluşturabilir. |
| 27.01.2024 |
Cumartesi |
6 |
Türkçe |
Yapı ve Anlamlarına göre cümleleri gruplar |
| 28.01.2024 |
Pazar |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Guguk Rontu |
| 28.01.2024 |
Pazar |
2 |
Değerler Eğitimi |
Cimrilik |
| 28.01.2024 |
Pazar |
3 |
Drama |
Grup Üyelerinin Özelliklerini Tanımaya İlgi Duyar. |
| 28.01.2024 |
Pazar |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 28.01.2024 |
Pazar |
5 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 28.01.2024 |
Pazar |
6 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Saatler |
| 29.01.2024 |
Pazartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.15 Belirli Bir Problemin Çözümüne Yönelik Özgün Ürün Geliştirir. |
| 29.01.2024 |
Pazartesi |
2 |
Türkçe |
Büyük harflerin kullanıldığı yerleri bilir. |
| 29.01.2024 |
Pazartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Hareketleri |
| 29.01.2024 |
Pazartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Tehamül |
| 29.01.2024 |
Pazartesi |
5 |
Drama |
İsim Oyunları Grup Tanıma Etkinlikleri |
| 29.01.2024 |
Pazartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 30.01.2024 |
Salı |
1 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 30.01.2024 |
Salı |
2 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Tartı |
| 30.01.2024 |
Salı |
3 |
Robotik Kodlama |
1.1.1 Robot Kavramını Açıklar. |
| 30.01.2024 |
Salı |
4 |
Türkçe |
Sayı ve Tarihleri doğru yazar. |
| 31.01.2024 |
Çarşamba |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kuş Uçtu |
| 31.01.2024 |
Çarşamba |
2 |
Değerler Eğitimi |
Sabır |
| 31.01.2024 |
Çarşamba |
3 |
Drama |
İkili Doğaçlamalar |
| 31.01.2024 |
Çarşamba |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yakan Top Oyunu |
| 31.01.2024 |
Çarşamba |
5 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 01.02.2024 |
Perşembe |
1 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Tablo |
| 01.02.2024 |
Perşembe |
2 |
Robotik Kodlama |
1.1.2 Robotların Çalışma Şekillerini Açıklar. |
| 01.02.2024 |
Perşembe |
3 |
Türkçe |
Soru eki ‘’mi’’ yi doğru yazar. |
| 01.02.2024 |
Perşembe |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Top Sürme Çalışması |
| 01.02.2024 |
Perşembe |
5 |
Değerler Eğitimi |
Sabır Etmenin Bize Kazandırdıkları |
| 01.02.2024 |
Perşembe |
6 |
Drama |
İletişim Çalışmaları |
| 02.02.2024 |
Cuma |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirme Bayrak Koşusu |
| 02.02.2024 |
Cuma |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 02.02.2024 |
Cuma |
3 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Veri |
| 02.02.2024 |
Cuma |
4 |
Robotik Kodlama |
1.1.3 Robotların Tarihi Gelişimi Hakkında Bilgi Verir. |
| 02.02.2024 |
Cuma |
5 |
Türkçe |
Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır. |
| 02.02.2024 |
Cuma |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Geliştrme Haraeketleri |
| 03.02.2024 |
Cumartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven Nedir? |
| 03.02.2024 |
Cumartesi |
2 |
Drama |
Grup Çalışmalarına Katılmaktan Zevk Alır |
| 03.02.2024 |
Cumartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairesel Bayrak Koşusu |
| 03.02.2024 |
Cumartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 03.02.2024 |
Cumartesi |
5 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Grafik |
| 03.02.2024 |
Cumartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
1.1.4 Robotların İşlevlerini Açıklar. |
| 04.02.2024 |
Pazar |
1 |
Türkçe |
Kelimeleri yerinde ve anlamına uygun kullanır. |
| 04.02.2024 |
Pazar |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Kurallara Uyma |
| 04.02.2024 |
Pazar |
3 |
Değerler Eğitimi |
Kendini İfade Edebilme |
| 04.02.2024 |
Pazar |
4 |
Drama |
Grupla Etkileşim İçinde Olduğunu Fark Eder |
| 04.02.2024 |
Pazar |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama Oyunu |
| 04.02.2024 |
Pazar |
6 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 05.02.2024 |
Pazartesi |
1 |
Matematik |
Genel değerlendirme |
| 05.02.2024 |
Pazartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
1.1.5 Robotların Günlük Yaşantıda Kullanım Alanlarına Örnek Verir. |
| 05.02.2024 |
Pazartesi |
3 |
Türkçe |
Bilmediği kelimelerin anlamını araştırır. |
| 05.02.2024 |
Pazartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Haraketler |
| 05.02.2024 |
Pazartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven İle İlgili Resim Çalışması |
| 05.02.2024 |
Pazartesi |
6 |
Drama |
Ellerle Dokuma Çalışması |
| 06.02.2024 |
Salı |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Oyunu |
| 06.02.2024 |
Salı |
2 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 06.02.2024 |
Salı |
3 |
Matematik |
Açının kenarlarını ve köşesini belirtir. |
| 06.02.2024 |
Salı |
4 |
Robotik Kodlama |
1.2.1 Kodlama Kavramını Açıklar. |
| 07.02.2024 |
Çarşamba |
1 |
Türkçe |
Varlıkları ve olayları sınıflandırır. |
| 07.02.2024 |
Çarşamba |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon |
| 07.02.2024 |
Çarşamba |
3 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven İle İlgili Sunular |
| 07.02.2024 |
Çarşamba |
4 |
Drama |
İletişim Aracı El |
| 07.02.2024 |
Çarşamba |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Ounu |
| 08.02.2024 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 08.02.2024 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
Açıyı isimlendirir ve sembolle gösterir |
| 08.02.2024 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
1.2.2 Kodlamanın Günlük Yaşantımızda Kullanıldığı Yerlere Örnek Verir. |
| 08.02.2024 |
Perşembe |
4 |
Türkçe |
Dinlediklerine ilişkin karşılaştırmalar yapar. |
| 08.02.2024 |
Perşembe |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinliklere Katılım |
| 08.02.2024 |
Perşembe |
6 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven İle İlgili Hikayeler |
| 09.02.2024 |
Cuma |
1 |
Drama |
İletişim Engelleri |
| 09.02.2024 |
Cuma |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Saterım Bal Satarım |
| 09.02.2024 |
Cuma |
3 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 09.02.2024 |
Cuma |
4 |
Matematik |
Üçgenleri açı ölçülerine göre sınıflandırır. |
| 09.02.2024 |
Cuma |
5 |
Robotik Kodlama |
1.2.3 Kodlama Araçlarını Tanır. |
| 09.02.2024 |
Cuma |
6 |
Türkçe |
Şiirde konu ve temayı bulma. |
| 10.02.2024 |
Cumartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İsınma Ve Soğuma Hareketleri |
| 10.02.2024 |
Cumartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Özgüvvenin Bze Kazandırdıkları |
| 10.02.2024 |
Cumartesi |
3 |
Drama |
Grupta Alınacak Kararlara Katılmakta İstekli Olur. |
| 10.02.2024 |
Cumartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Medil Kapmaca |
| 10.02.2024 |
Cumartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 10.02.2024 |
Cumartesi |
6 |
Matematik |
Üçgeni iç açılarının ölçülerinin toplamını belirler |
| 11.02.2024 |
Pazar |
1 |
Robotik Kodlama |
2.1.1 Algoritma Kavramını Açıklar. |
| 11.02.2024 |
Pazar |
2 |
Türkçe |
Atasözleri ve özdeyişlerin özelliklerini ve anlamlarını bilir. |
| 11.02.2024 |
Pazar |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Ve Kurallara Uyma |
| 11.02.2024 |
Pazar |
4 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven İle İlgili Çalışmalar |
| 11.02.2024 |
Pazar |
5 |
Drama |
Uyumgüven Çalışmaları |
| 11.02.2024 |
Pazar |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Saklambaç |
| 12.02.2024 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 12.02.2024 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
Kare ve dikdörtgenin, kenar ve açı özelliklerini belirler. |
| 12.02.2024 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
2.1.2 Bir Problemin Çözümü İçin Algoritma Geliştirir. |
| 12.02.2024 |
Pazartesi |
4 |
Türkçe |
Okuduğu bir yazıda geçen betimleme örneklerini fark eder. |
| 12.02.2024 |
Pazartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması |
| 12.02.2024 |
Pazartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Özgüvenin İnsana Kazandırdıkları |
| 13.02.2024 |
Salı |
1 |
Drama |
Yeni Girdiği Ortam Ve Durumlara Uyum Sağlar. |
| 13.02.2024 |
Salı |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Köşe Kapmaca |
| 13.02.2024 |
Salı |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 13.02.2024 |
Salı |
4 |
Matematik |
Açıölçer, gönye veya cetvel kullanarak dik üçgen, kare ve dikdörtgeni çizer |
| 14.02.2024 |
Çarşamba |
1 |
Robotik Kodlama |
2.1.3 Akış Şeması Bileşenlerini Ve İşlevlerini Açıklar. |
| 14.02.2024 |
Çarşamba |
2 |
Türkçe |
Kurallı cümle oluşturma çalışmaları yapar. |
| 14.02.2024 |
Çarşamba |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler |
| 14.02.2024 |
Çarşamba |
4 |
Değerler Eğitimi |
Çalışkanlıkve Önemi |
| 14.02.2024 |
Çarşamba |
5 |
Drama |
Olay, Olgu Ve Sorunlara Kendini Başkalarının Yerine Kovarak Bakar. |
| 15.02.2024 |
Perşembe |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Seksek Atlama Oyunu |
| 15.02.2024 |
Perşembe |
2 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 15.02.2024 |
Perşembe |
3 |
Matematik |
Litre ve mililitre arasındaki ilişkiyi belirtir. |
| 15.02.2024 |
Perşembe |
4 |
Robotik Kodlama |
2.1.4 Bir Algoritma İçin Akış Şeması Çizer. |
| 15.02.2024 |
Perşembe |
5 |
Türkçe |
Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5N1K) sorularına cevap arar. |
| 15.02.2024 |
Perşembe |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koodinasyon Çalışması |
| 16.02.2024 |
Cuma |
1 |
Değerler Eğitimi |
Tutumluluk |
| 16.02.2024 |
Cuma |
2 |
Drama |
Gözü Kapalı Etkinlikler Grup Doğaçlamaları |
| 16.02.2024 |
Cuma |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elim Sende |
| 16.02.2024 |
Cuma |
4 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 16.02.2024 |
Cuma |
5 |
Matematik |
Litre ve mililitre arasında dönüşümler yapar. |
| 16.02.2024 |
Cuma |
6 |
Robotik Kodlama |
3.1.1 Programlamayla İlgili Temel Kavramları Açıklar. |
| 17.02.2024 |
Cumartesi |
1 |
Türkçe |
Okuduğu metnin ana fikrini belirler. |
| 17.02.2024 |
Cumartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Çalışması |
| 17.02.2024 |
Cumartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Tutumlu Olmanın Faydaları |
| 17.02.2024 |
Cumartesi |
4 |
Drama |
İkili Çalışmalarda Güven Duygusunu Geliştirmede İstekli Olur. |
| 17.02.2024 |
Cumartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Sayışma Ve Tekerleme |
| 17.02.2024 |
Cumartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 18.02.2024 |
Pazar |
1 |
Matematik |
Bir kaptaki sıvının miktarını, litre ve mililitre birimleriyle tahmin eder ve ölçme yaparak tahminini kontrol eder. |
| 18.02.2024 |
Pazar |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.2 Blok Tabanlı Programlama Araçlarına Örnek Verir. |
| 18.02.2024 |
Pazar |
3 |
Türkçe |
Okuduğu şiirin ana duygusunu belirler. |
| 18.02.2024 |
Pazar |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması |
| 18.02.2024 |
Pazar |
5 |
Değerler Eğitimi |
Ahlaklı Olmak |
| 18.02.2024 |
Pazar |
6 |
Drama |
Grupla Birlikte Ortaya Bir Ürün Çıkarmaktan Zevk Alır. |
| 19.02.2024 |
Pazartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşusu |
| 19.02.2024 |
Pazartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 19.02.2024 |
Pazartesi |
3 |
Matematik |
Payı ve paydası en çok iki basamaklı doğal sayı olan kesirleri, kesrin birimlerinden elde ederek isimlendirir. |
| 19.02.2024 |
Pazartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.3 Blok Tabanlı Programlama Ortamında Sunulan Hedeflere Ulaşmak İçin Doğru Algoritmayı Oluşturur. |
| 19.02.2024 |
Pazartesi |
5 |
Türkçe |
Olayları, oluş sırasına göre yazar. |
| 19.02.2024 |
Pazartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması |
| 20.02.2024 |
Salı |
1 |
Değerler Eğitimi |
Alçak Gönüllü Olmak |
| 20.02.2024 |
Salı |
2 |
Drama |
Ayna Çalışmaları |
| 20.02.2024 |
Salı |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Ritmik Danslar |
| 20.02.2024 |
Salı |
4 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 21.02.2024 |
Çarşamba |
1 |
Matematik |
Payı ve paydası en çok iki basamaklı olan kesirleri sayı doğrusunda gösterir. |
| 21.02.2024 |
Çarşamba |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.4 Blok Tabanlı Programa Aracının Versiyonlarını Bilir. |
| 21.02.2024 |
Çarşamba |
3 |
Türkçe |
Yazılarında uygun ifadeleri kullanarak destekleyici ve açıklayıcı örnekler verir. |
| 21.02.2024 |
Çarşamba |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyma |
| 21.02.2024 |
Çarşamba |
5 |
Değerler Eğitimi |
Onurlu Olmak |
| 22.02.2024 |
Perşembe |
1 |
Drama |
Grup Doğaçlamaları |
| 22.02.2024 |
Perşembe |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elimsende |
| 22.02.2024 |
Perşembe |
3 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 22.02.2024 |
Perşembe |
4 |
Matematik |
Kesirleri karşılaştırır. |
| 22.02.2024 |
Perşembe |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.5 Blok Tabanlı Programlama Aracının Arayüzünü Ve Özelliklerini Tanır. |
| 22.02.2024 |
Perşembe |
6 |
Türkçe |
Kelimeleri Anlamlarına Uygun Kullanır. |
| 23.02.2024 |
Cuma |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Ve Katılım |
| 23.02.2024 |
Cuma |
2 |
Değerler Eğitimi |
Duyarlılık |
| 23.02.2024 |
Cuma |
3 |
Drama |
Günlük Yaşamda Hangi Duyu Organını Daha Çok Kullandığını Söyler. |
| 23.02.2024 |
Cuma |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Top Oyunları |
| 23.02.2024 |
Cuma |
5 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 23.02.2024 |
Cuma |
6 |
Matematik |
Eşit paydalı en çok dört kesri, büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sıralar |
| 24.02.2024 |
Cumartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.6 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Hareket Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 24.02.2024 |
Cumartesi |
2 |
Türkçe |
Hazırlıksız Konuşmalar Yapar. |
| 24.02.2024 |
Cumartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla İletişim |
| 24.02.2024 |
Cumartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Paylaşımcı Olmak |
| 24.02.2024 |
Cumartesi |
5 |
Drama |
Bireysel Özellikler İle Duyu Çalışmaları Arasındaki İlişkileri Kavrar. |
| 24.02.2024 |
Cumartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Basketbol |
| 25.02.2024 |
Pazar |
1 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 25.02.2024 |
Pazar |
2 |
Matematik |
Payları eşit, paydaları birbirinden farklı en çok dört kesri, büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sıralar. |
| 25.02.2024 |
Pazar |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.7 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Görünüm Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 25.02.2024 |
Pazar |
4 |
Türkçe |
Çerçevesi Belirli Bir Konu Hakkında Konuşur. |
| 25.02.2024 |
Pazar |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Serbest Koşu Çalışması |
| 25.02.2024 |
Pazar |
6 |
Değerler Eğitimi |
Değerler Eğitimi Genel Tekrarı |
| 26.02.2024 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
Görme Ve Sese Dayalı Etkinlikler |
| 26.02.2024 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Grup Yarışmaları |
| 26.02.2024 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 26.02.2024 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Bir çokluğun belirtilen bir basit kesir kadarını belirler. |
| 26.02.2024 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.8 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Ses Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 26.02.2024 |
Pazartesi |
6 |
Türkçe |
Konuşma Stratejilerini Uygular. |
| 27.02.2024 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Malzemelerini Koruma |
| 27.02.2024 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Görgü Kurallarına Uygun Dinler. |
| 27.02.2024 |
Salı |
3 |
Drama |
Günlük Yaşamda Hangi Duyu Organını Daha Çok Kullandığını Söyler, Gösterir |
| 27.02.2024 |
Salı |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Mendil Kapmaca |
| 28.02.2024 |
Çarşamba |
1 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 28.02.2024 |
Çarşamba |
2 |
Matematik |
Paydaları eşit kesirlerle toplama işlemi yapar. |
| 28.02.2024 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.9 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Olaylar Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 28.02.2024 |
Çarşamba |
4 |
Türkçe |
Okuma Materyallerindeki Temel Bölümleri Tanır. |
| 28.02.2024 |
Çarşamba |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Sağlıklı Beslenme |
| 29.02.2024 |
Perşembe |
1 |
Değerler Eğitimi |
Kendine Karşı Sorumluluk |
| 29.02.2024 |
Perşembe |
2 |
Drama |
Duyular Ve Duygular Arasında İlişki Kurar. |
| 29.02.2024 |
Perşembe |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Satarım Bal Satarım |
| 29.02.2024 |
Perşembe |
4 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 29.02.2024 |
Perşembe |
5 |
Matematik |
Paydaları eşit kesirlerle çıkarma işlemi yapar. |
| 29.02.2024 |
Perşembe |
6 |
Robotik Kodlama |
3.1.10 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Kontrol Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 01.03.2024 |
Cuma |
1 |
Türkçe |
Noktalama İşaretlerine Dikkat Ederek Okur. |
| 01.03.2024 |
Cuma |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Kurallarına Uyum |
| 01.03.2024 |
Cuma |
3 |
Değerler Eğitimi |
Büyüklerine Karşı Sorumlulukr |
| 01.03.2024 |
Cuma |
4 |
Drama |
Dokunma, Tat Ve Kokuya Dayalı Etkinlikler |
| 01.03.2024 |
Cuma |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Kar Fırtına Oyunu |
| 01.03.2024 |
Cuma |
6 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 02.03.2024 |
Cumartesi |
1 |
Matematik |
Düzlemsel şekillerin çevre uzunluklarını belirler. |
| 02.03.2024 |
Cumartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.11 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Algılama Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 02.03.2024 |
Cumartesi |
3 |
Türkçe |
Okuma Stratejilerini Uygular. |
| 02.03.2024 |
Cumartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İşbirliği Ve Gurup Çalışması |
| 02.03.2024 |
Cumartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Ailesine Karşı Sorumluluk |
| 02.03.2024 |
Cumartesi |
6 |
Drama |
Bana Öyle Bakma, Sana Öyle Bakarım |
| 03.03.2024 |
Pazar |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Oyunu |
| 03.03.2024 |
Pazar |
2 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 03.03.2024 |
Pazar |
3 |
Matematik |
Aynı çevre uzunluğuna sahip farklı geometrik şekiller oluşturur. |
| 03.03.2024 |
Pazar |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.12 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki İşlem Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 03.03.2024 |
Pazar |
5 |
Türkçe |
Görselden/Görsellerden Hareketle Bilmediği Kelimeleri Ve Anlamlarını Tahmin Eder. |
| 03.03.2024 |
Pazar |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Gelişme Çalışması |
| 04.03.2024 |
Pazartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Öğretmenine Karşı Sorumluluk |
| 04.03.2024 |
Pazartesi |
2 |
Drama |
Nesnelere Yeni Anlam Yükler, Beden Dili, Jest, Mimikle Anlatır |
| 04.03.2024 |
Pazartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çemberle İş Birliği |
| 04.03.2024 |
Pazartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 04.03.2024 |
Pazartesi |
5 |
Matematik |
En çok iki basamaklı doğal sayıları 5, 25 ve 50 ile kısa yoldan çarpar. |
| 04.03.2024 |
Pazartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
3.1.13 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Değişken Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 05.03.2024 |
Salı |
1 |
Türkçe |
Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. |
| 05.03.2024 |
Salı |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Uygulama |
| 05.03.2024 |
Salı |
3 |
Değerler Eğitimi |
Farklılıklara Saygı |
| 05.03.2024 |
Salı |
4 |
Drama |
Nesnelere Yüklenen Anlama Uygun Olarak Bedeni Kullanır. |
| 06.03.2024 |
Çarşamba |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Birdir Bir Oyunu |
| 06.03.2024 |
Çarşamba |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 06.03.2024 |
Çarşamba |
3 |
Matematik |
Çarpma işlemi gerektiren problemleri çözer. |
| 06.03.2024 |
Çarşamba |
4 |
Robotik Kodlama |
3.2.1 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 06.03.2024 |
Çarşamba |
5 |
Türkçe |
Okuduklarını Ana Hatlarıyla Anlatır. |
| 07.03.2024 |
Perşembe |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Koordinasyonu |
| 07.03.2024 |
Perşembe |
2 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Sorumluluk |
| 07.03.2024 |
Perşembe |
3 |
Drama |
İp Dansı |
| 07.03.2024 |
Perşembe |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama |
| 07.03.2024 |
Perşembe |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 07.03.2024 |
Perşembe |
6 |
Matematik |
Üç doğal sayı ile yapılan çarpma işleminde sayıların birbirleriyle çarpılma sırasının değişmesinin, sonucu değiştirmediğini gösterir. |
| 08.03.2024 |
Cuma |
1 |
Robotik Kodlama |
3.2.2 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 08.03.2024 |
Cuma |
2 |
Türkçe |
Okuduğu Metinle İlgili Soruları Cevaplar. |
| 08.03.2024 |
Cuma |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon Çalışması |
| 08.03.2024 |
Cuma |
4 |
Değerler Eğitimi |
Trafikte Sorumluluk |
| 08.03.2024 |
Cuma |
5 |
Drama |
İp Şeklinin Bedenle Yansıtılması |
| 08.03.2024 |
Cuma |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak |
| 09.03.2024 |
Cumartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 09.03.2024 |
Cumartesi |
2 |
Matematik |
İki adımlı işlemleri yapar. |
| 09.03.2024 |
Cumartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.3 Karar Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 09.03.2024 |
Cumartesi |
4 |
Türkçe |
Büyük Harf Ve Noktalama İşaretlerini Uygun Yerlerde Kullanır. |
| 09.03.2024 |
Cumartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyum |
| 09.03.2024 |
Cumartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Ülkesine Karşı Sorumluluk |
| 10.03.2024 |
Pazar |
1 |
Drama |
İp İmge Öykü Çalışması |
| 10.03.2024 |
Pazar |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirerek Bayrak |
| 10.03.2024 |
Pazar |
3 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 10.03.2024 |
Pazar |
4 |
Matematik |
Bölme işlemi gerektiren problemleri çözer. |
| 10.03.2024 |
Pazar |
5 |
Robotik Kodlama |
3.2.4 Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 10.03.2024 |
Pazar |
6 |
Türkçe |
Kelimelerin Zıt Anlamlılarını Tahmin Eder. |
| 11.03.2024 |
Pazartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması Yapar |
| 11.03.2024 |
Pazartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Sorumluluğun Toplumda Önemi |
| 11.03.2024 |
Pazartesi |
3 |
Drama |
Verilen Ritme Göre Devinimde Bulunur. |
| 11.03.2024 |
Pazartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlhedef Oyunuı |
| 11.03.2024 |
Pazartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 11.03.2024 |
Pazartesi |
6 |
Matematik |
Küp,Prizma,Silindir,Koni Ve Küre Modellerini Kullanarak Farklı Yapılar Oluşturur. |
| 12.03.2024 |
Salı |
1 |
Robotik Kodlama |
3.2.5 Çoklu Karar Yapıları İçeren Programlar Oluşturur. |
| 12.03.2024 |
Salı |
2 |
Türkçe |
Metin Türlerini Tanır. |
| 12.03.2024 |
Salı |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması Yapar |
| 12.03.2024 |
Salı |
4 |
Değerler Eğitimi |
Sorumlulukla İlgili Sunular |
| 13.03.2024 |
Çarşamba |
1 |
Drama |
Bedenini Kınanarak Ritim Oluşturur. |
| 13.03.2024 |
Çarşamba |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşu |
| 13.03.2024 |
Çarşamba |
3 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 13.03.2024 |
Çarşamba |
4 |
Matematik |
Geometrik Cisimleri Kullanarak Şekiller Oluşturur. |
| 13.03.2024 |
Çarşamba |
5 |
Robotik Kodlama |
3.2.6 Çoklu Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 14.03.2024 |
Perşembe |
1 |
Türkçe |
Okuduğu Metindeki Hikâye Unsurlarını Belirler. |
| 14.03.2024 |
Perşembe |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunkurma Çalışması Yapar |
| 14.03.2024 |
Perşembe |
3 |
Değerler Eğitimi |
Sorumlulun Ve Önemi |
| 14.03.2024 |
Perşembe |
4 |
Drama |
Ritmi Bir Konu Olayı Anlatmak İçin Kullanır. |
| 14.03.2024 |
Perşembe |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Şarkılı Oyunlar |
| 14.03.2024 |
Perşembe |
6 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 15.03.2024 |
Cuma |
1 |
Matematik |
Bir Örüntüdeki İlişkiyi Belirler. |
| 15.03.2024 |
Cuma |
2 |
Robotik Kodlama |
3.2.7 Döngü Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 15.03.2024 |
Cuma |
3 |
Türkçe |
Anlamlı Ve Kurallı Cümleler Yazar. |
| 15.03.2024 |
Cuma |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Bireysel Etkinlikler |
| 15.03.2024 |
Cuma |
5 |
Değerler Eğitimi |
Saygı Nedir? |
| 15.03.2024 |
Cuma |
6 |
Drama |
Cümleden Yola Çıkarak Ritim Oluşturma |
| 16.03.2024 |
Cumartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Halat Çekme |
| 16.03.2024 |
Cumartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 16.03.2024 |
Cumartesi |
3 |
Matematik |
Bir Örüntüde Eksik Bırakılan Öğeleri Belirleyerek Tamamlar. |
| 16.03.2024 |
Cumartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
3.2.8 Döngü Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 16.03.2024 |
Cumartesi |
5 |
Türkçe |
Harfler, Kelimeler Ve Cümleler Arasında Uygun Boşluklar Bırakır. |
| 16.03.2024 |
Cumartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Malzemesini Koruma |
| 17.03.2024 |
Pazar |
1 |
Değerler Eğitimi |
Toplumda Saygının Önemi |
| 17.03.2024 |
Pazar |
2 |
Drama |
Ritim Ve Devinimle Öykü Oluşturma |
| 17.03.2024 |
Pazar |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Fasülye Torbası Atma |
| 17.03.2024 |
Pazar |
4 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 17.03.2024 |
Pazar |
5 |
Matematik |
Nesne Gruplarını Azlık Ve Çokluklarına Göre Karşılaştırır |
| 17.03.2024 |
Pazar |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.1 Robotu Oluşturan Devre Elemanlarını Bilir. |
| 18.03.2024 |
Pazartesi |
1 |
Türkçe |
Vurgu, Tonlama Ve Telaffuza Dikkat Ederek Okur. |
| 18.03.2024 |
Pazartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grup Çalışması Yapar |
| 18.03.2024 |
Pazartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Masallar |
| 18.03.2024 |
Pazartesi |
4 |
Drama |
Doğaçlamada Rolün Önemini Fark Eder. |
| 18.03.2024 |
Pazartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak Oyunu |
| 18.03.2024 |
Pazartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 19.03.2024 |
Salı |
1 |
Matematik |
Miktarı 20'Den Az Olan Nesnelerden Oluşan 2 Gruptaki Nesneleri Birebir Eşler, Grupların Nesne Sayılarını Karşılaştırır. |
| 19.03.2024 |
Salı |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.2 Kodlama Kartlarına Örnek Verebilir. |
| 19.03.2024 |
Salı |
3 |
Türkçe |
Şiir Okur. |
| 19.03.2024 |
Salı |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurup Çalışması Yapar |
| 20.03.2024 |
Çarşamba |
1 |
Değerler Eğitimi |
Saygı İle İlgili Hikayeler |
| 20.03.2024 |
Çarşamba |
2 |
Drama |
Doğaçlamada Mekânın Önemini Fark Eder. |
| 20.03.2024 |
Çarşamba |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağyağ Satarım Bal Satarım |
| 20.03.2024 |
Çarşamba |
4 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 20.03.2024 |
Çarşamba |
5 |
Matematik |
Nesneleri Uzunlukları Yönünden Karşılaştırarak İlişkilerini Belirti |
| 21.03.2024 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.3 Sensör Kavramını Açıklayabilir. |
| 21.03.2024 |
Perşembe |
2 |
Türkçe |
Şiir Yazar. |
| 21.03.2024 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grupla Ritmik Çalışma Yapar |
| 21.03.2024 |
Perşembe |
4 |
Değerler Eğitimi |
Kendine Saygı |
| 21.03.2024 |
Perşembe |
5 |
Drama |
Doğaçlamada Gerilimin Önemini Fark Eder. |
| 21.03.2024 |
Perşembe |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Kuralları |
| 22.03.2024 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 22.03.2024 |
Cuma |
2 |
Matematik |
Nesne Sayısı Ondan Az Olan Bir Topluluktaki Nesnelerin Sayısını Belirler Ve Bu Sayıyı Rakamla Yazar. |
| 22.03.2024 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.4 Devre Elemanlarının İşlevlerini Açıklayabilir. |
| 22.03.2024 |
Cuma |
4 |
Türkçe |
Formları Yönergelerine Uygun Doldurur. |
| 22.03.2024 |
Cuma |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Etkinliklerde Görev Alır |
| 22.03.2024 |
Cuma |
6 |
Değerler Eğitimi |
Ailesine Saygı |
| 23.03.2024 |
Cumartesi |
1 |
Drama |
Farklı Rollerle Yürüme |
| 23.03.2024 |
Cumartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlı Hedef Oyunu |
| 23.03.2024 |
Cumartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 23.03.2024 |
Cumartesi |
4 |
Matematik |
Miktarı 10 İle 20 Arsında Bir Grup Nesneyi 10'Luk Ve 1'Liklerine Ayırarak Gösterir. Bu Nesnelere Karşılık Gelen Sayıyı Rakamlarla Yazar Ve Okur |
| 23.03.2024 |
Cumartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.5 Robotu Kumanda Yardımıyla Hareket Ettirebilir. |
| 23.03.2024 |
Cumartesi |
6 |
Türkçe |
Yazdıklarının İçeriğine Uygun Başlık Belirler. |
| 24.03.2024 |
Pazar |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Gelitirici Çalışmalar |
| 24.03.2024 |
Pazar |
2 |
Değerler Eğitimi |
Büyüklerine Saygı |
| 24.03.2024 |
Pazar |
3 |
Drama |
Farklı Roller Aynı Mekân (Doğaçlama Durumları) |
| 24.03.2024 |
Pazar |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama Oyunu |
| 24.03.2024 |
Pazar |
5 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 24.03.2024 |
Pazar |
6 |
Matematik |
20'Ye Kadar Olan Bir Sayıya Karşılık Gelen Çokluğu Belirler. |
| 25.03.2024 |
Pazartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.6 Robota Komutlar Vererek Belirlenen Hedefe Ulaştırabilir. |
| 25.03.2024 |
Pazartesi |
2 |
Türkçe |
Yazdıklarını Düzenler. |
| 25.03.2024 |
Pazartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Çalışmalar |
| 25.03.2024 |
Pazartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
.Çevreye Saygı |
| 25.03.2024 |
Pazartesi |
5 |
Drama |
Farklı Roller Farklı Mekanlar (Doğaçlama Durumları) |
| 25.03.2024 |
Pazartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 26.03.2024 |
Salı |
1 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 26.03.2024 |
Salı |
2 |
Matematik |
20 İçinde Geriye Birer Sayar |
| 26.03.2024 |
Salı |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.7 Robotu Uygun Kod Blokları Kullanarak Programlayabilir. |
| 26.03.2024 |
Salı |
4 |
Türkçe |
Yazdıklarını Paylaşır. |
| 27.03.2024 |
Çarşamba |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Sağlığını Koruma |
| 27.03.2024 |
Çarşamba |
2 |
Değerler Eğitimi |
Çevreye Saygı |
| 27.03.2024 |
Çarşamba |
3 |
Drama |
Farklı Gerilim Durumları (Resimli Çocuk Kitapları Yoluyla) |
| 27.03.2024 |
Çarşamba |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 27.03.2024 |
Çarşamba |
5 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 28.03.2024 |
Perşembe |
1 |
Matematik |
100 İçinde İleriye Doğru Birer Ve Onar Ritmik Sayar. |
| 28.03.2024 |
Perşembe |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.8 Robotu Programlayarak Bir Hedefe Ulaşmasını Sağlayabilir. |
| 28.03.2024 |
Perşembe |
3 |
Türkçe |
Görselden/Görsellerden Hareketle Dinleyeceği/İzleyeceği Metnin Konusunu Tahmin Eder. |
| 28.03.2024 |
Perşembe |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Dengeli Beslenme Ve Sağlık |
| 28.03.2024 |
Perşembe |
5 |
Değerler Eğitimi |
Öğretmenine Ve Öğretmenlere Saygı |
| 28.03.2024 |
Perşembe |
6 |
Drama |
Farklı Gerilim Durumları (Doğaçlama Durumları) |
| 29.03.2024 |
Cuma |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yakan Top Oyunu |
| 29.03.2024 |
Cuma |
2 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 29.03.2024 |
Cuma |
3 |
Matematik |
Paralarımızı Tanır. |
| 29.03.2024 |
Cuma |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.9 Mesafe Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 29.03.2024 |
Cuma |
5 |
Türkçe |
Dinlediği/İzlediği Metni Anlatır. |
| 29.03.2024 |
Cuma |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Oyunlarında Çalışma |
| 30.03.2024 |
Cumartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla Görsel Sunumlar |
| 30.03.2024 |
Cumartesi |
2 |
Drama |
Doğaçlamada Rol, Mekân, Gerilime Örnek Verir. |
| 30.03.2024 |
Cumartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirme Bayrak Koşusu |
| 30.03.2024 |
Cumartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 30.03.2024 |
Cumartesi |
5 |
Matematik |
Paraları Kullanma Becerisi Kazanır. |
| 30.03.2024 |
Cumartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Mesafe Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 31.03.2024 |
Pazar |
1 |
Türkçe |
Dinlediklerinin/İzlediklerinin Konusunu Belirler. |
| 31.03.2024 |
Pazar |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Çalışma Ve Etkinlik |
| 31.03.2024 |
Pazar |
3 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Yazı Çalışması |
| 31.03.2024 |
Pazar |
4 |
Drama |
Doğaçlamada Zamanın Önemini Fark Eder. |
| 31.03.2024 |
Pazar |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairesel Bayrak Koşusu |
| 31.03.2024 |
Pazar |
6 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 01.04.2024 |
Pazartesi |
1 |
Matematik |
Paralarımızı Tanır. |
| 01.04.2024 |
Pazartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Çizgi Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 01.04.2024 |
Pazartesi |
3 |
Türkçe |
Dinlediklerine/İzlediklerine Yönelik Sorulara Cevap Verir. |
| 01.04.2024 |
Pazartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordiasyon Çalışması |
| 01.04.2024 |
Pazartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Saygının Topluma Kazandırdıkları |
| 01.04.2024 |
Pazartesi |
6 |
Drama |
Doğaçlamada Dilin Önemini Fark Eder. |
| 02.04.2024 |
Salı |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama Oyunu |
| 02.04.2024 |
Salı |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 02.04.2024 |
Salı |
3 |
Matematik |
Toplamanın Bir Araya Getirme, Ekleme Ve Çoğaltma Anlamlarını Fark Eder. |
| 02.04.2024 |
Salı |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Çizgi Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 03.04.2024 |
Çarşamba |
1 |
Türkçe |
Kısa Metinler Yazar. |
| 03.04.2024 |
Çarşamba |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması Yapar |
| 03.04.2024 |
Çarşamba |
3 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Sunumlar |
| 03.04.2024 |
Çarşamba |
4 |
Drama |
Farklı Mekanlarda Ortamın Şartlarına Uygun Yürüme |
| 03.04.2024 |
Çarşamba |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Oyunu |
| 04.04.2024 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 04.04.2024 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
Toplamları 20'Ye Kadar Olan 2 Doğal Sayının Toplamını Bulur, Matematik Cümlesini Yazar Ve Modelle Gösterir |
| 04.04.2024 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Buzzer Devre Elemanın İşlevini Açıklayabilir. |
| 04.04.2024 |
Perşembe |
4 |
Türkçe |
Okuduğu Metnin Konusunu Belirler. |
| 04.04.2024 |
Perşembe |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Ve Ruh Sağlığı |
| 04.04.2024 |
Perşembe |
6 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Şiirler |
| 05.04.2024 |
Cuma |
1 |
Drama |
Parktaki, Caddedeki, Hastanedeki İnsanlar |
| 05.04.2024 |
Cuma |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Ounu |
| 05.04.2024 |
Cuma |
3 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 05.04.2024 |
Cuma |
4 |
Matematik |
Toplama İşleminde 0(Sıfır)'N Etkisini Nedenleriyle Açıklar. |
| 05.04.2024 |
Cuma |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.12 Buzzer Kullanarak Melodiler Oluşturabilir. |
| 05.04.2024 |
Cuma |
6 |
Türkçe |
Okuduğu Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. |
| 06.04.2024 |
Cumartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Sonrası |
| 06.04.2024 |
Cumartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Saygı Ve İnsan |
| 06.04.2024 |
Cumartesi |
3 |
Drama |
Doğaçlama Ve Rol Oynama Çalışmalarında İstekli Olur |
| 06.04.2024 |
Cumartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Saterım Bal Satarım |
| 06.04.2024 |
Cumartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 06.04.2024 |
Cumartesi |
6 |
Matematik |
Toplama İşleminde Toplananların Yerleri Değiştirildiğinde Toplamın Değişmediğini Gösterir. |
| 07.04.2024 |
Pazar |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.13 Led Devre Elemanın İşlevi Açıklanır. |
| 07.04.2024 |
Pazar |
2 |
Türkçe |
Şekil, Sembol Ve İşaretlerin Anlamlarını Kavrar. |
| 07.04.2024 |
Pazar |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İp Atlama |
| 07.04.2024 |
Pazar |
4 |
Değerler Eğitimi |
İnsan Niçin Saygı Duymalı |
| 07.04.2024 |
Pazar |
5 |
Drama |
Farklı Dramatik Kurgulara Uygun Hareket Eder |
| 07.04.2024 |
Pazar |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Medil Kapmaca |
| 08.04.2024 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 08.04.2024 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
Çıkarmanın Ayırma, Azaltma Ve Eksiltme Anlamlarını Fark Eder |
| 08.04.2024 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.14 Led Kullanarak Projeler Oluşturabilir. |
| 08.04.2024 |
Pazartesi |
4 |
Türkçe |
Şiir Okur. Yazar. |
| 08.04.2024 |
Pazartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Zıplama |
| 08.04.2024 |
Pazartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi Nedir? |
| 09.04.2024 |
Salı |
1 |
Drama |
Farklı Mekânda Yaratıcı Drama Çalışması Yapılabileceğini Fark Eder |
| 09.04.2024 |
Salı |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Saklambaç |
| 09.04.2024 |
Salı |
3 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 09.04.2024 |
Salı |
4 |
Matematik |
Bir Doğal Sayıdan Aynı Olan Doğal Sayı Çıkarıldığında 0(Sıfır) Elde Edildiğini Gösterir |
| 10.04.2024 |
Çarşamba |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.15 Belirli Bir Problemin Çözümüne Yönelik Özgün Ürün Geliştirir. |
| 10.04.2024 |
Çarşamba |
2 |
Türkçe |
Noktalama İşaretlerine Dikkat Ederek Okur. T.2.3.6. Okuma Stratejilerini Uygular. |
| 10.04.2024 |
Çarşamba |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Guguk Rontu |
| 10.04.2024 |
Çarşamba |
4 |
Değerler Eğitimi |
İnsan Ve Sevgi |
| 10.04.2024 |
Çarşamba |
5 |
Drama |
Müzede Bulunan Nesneleri Farklı Düzlemde Fark Eder. |
| 11.04.2024 |
Perşembe |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Köşe Kapmaca |
| 11.04.2024 |
Perşembe |
2 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 11.04.2024 |
Perşembe |
3 |
Matematik |
2-Bir Doğal Sayıdan Aynı Olan Doğal Sayı Çıkarıldığında 0(Sıfır) Elde Edildiğini Gösterir |
| 11.04.2024 |
Perşembe |
4 |
Robotik Kodlama |
1.1.1 Robot Kavramını Açıklar. |
| 11.04.2024 |
Perşembe |
5 |
Türkçe |
Dinlediklerine/İzlediklerine Farklı Başlıklar Önerir. |
| 11.04.2024 |
Perşembe |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Hareketleri |
| 12.04.2024 |
Cuma |
1 |
Değerler Eğitimi |
Doğa Sevgisi |
| 12.04.2024 |
Cuma |
2 |
Drama |
Gözü Kapalı Yürüyüşler |
| 12.04.2024 |
Cuma |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Seksek Atlama Oyunu |
| 12.04.2024 |
Cuma |
4 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 12.04.2024 |
Cuma |
5 |
Matematik |
Toplamları 20'Yi Geçmeyen 2 Doğal Sayının Toplandığı Bir İşlemde Toplam İle Toplananlardan Biri Verildiğinde Verilmeyen Toplananı Bulur. |
| 12.04.2024 |
Cuma |
6 |
Robotik Kodlama |
1.1.2 Robotların Çalışma Şekillerini Açıklar. |
| 13.04.2024 |
Cumartesi |
1 |
Türkçe |
Dinleme Stratejilerini Uygular. |
| 13.04.2024 |
Cumartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kuş Uçtu |
| 13.04.2024 |
Cumartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Hayvan Sevgisi |
| 13.04.2024 |
Cumartesi |
4 |
Drama |
Mekânda Söylenen Nesneyi Bulma |
| 13.04.2024 |
Cumartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elim Sende |
| 13.04.2024 |
Cumartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 14.04.2024 |
Pazar |
1 |
Matematik |
Toplamları 10 Veya 20 Olan Sayı İkililerini Belirler. |
| 14.04.2024 |
Pazar |
2 |
Robotik Kodlama |
1.1.3 Robotların Tarihi Gelişimi Hakkında Bilgi Verir. |
| 14.04.2024 |
Pazar |
3 |
Türkçe |
Yazma Çalışmaları Yapar. |
| 14.04.2024 |
Pazar |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Top Sürme Çalışması |
| 14.04.2024 |
Pazar |
5 |
Değerler Eğitimi |
Ülke Ve Bayrak Sevgisi |
| 14.04.2024 |
Pazar |
6 |
Drama |
Nesne Formu Oluşturma |
| 15.04.2024 |
Pazartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Sayışma Ve Tekerleme |
| 15.04.2024 |
Pazartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 15.04.2024 |
Pazartesi |
3 |
Matematik |
Yapacağı Projeyi Tasarlar, Yapılan Diğer Tasarıları İnceler. |
| 15.04.2024 |
Pazartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
1.1.4 Robotların İşlevlerini Açıklar. |
| 15.04.2024 |
Pazartesi |
5 |
Türkçe |
Yazma Stratejilerini Uygular. |
| 15.04.2024 |
Pazartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Geliştrme Haraeketleri |
| 16.04.2024 |
Salı |
1 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Sevgi |
| 16.04.2024 |
Salı |
2 |
Drama |
Nesnelerin Getirilme, Önce Kullanımı, Sonra Kullanımı (Doğaçlama) |
| 16.04.2024 |
Salı |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşusu |
| 16.04.2024 |
Salı |
4 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 17.04.2024 |
Çarşamba |
1 |
Matematik |
Bir Çıkarma İşleminde Verilmeyen Eksilen Veya Çıkanı Bulur. |
| 17.04.2024 |
Çarşamba |
2 |
Robotik Kodlama |
1.1.5 Robotların Günlük Yaşantıda Kullanım Alanlarına Örnek Verir. |
| 17.04.2024 |
Çarşamba |
3 |
Türkçe |
Öz Değerlendirme Formu |
| 17.04.2024 |
Çarşamba |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Kurallara Uyma |
| 17.04.2024 |
Çarşamba |
5 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi Konulu Resim Çalışması |
| 18.04.2024 |
Perşembe |
1 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Oyun |
| 18.04.2024 |
Perşembe |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Ritmik Danslar |
| 18.04.2024 |
Perşembe |
3 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 18.04.2024 |
Perşembe |
4 |
Matematik |
Uygun Şekil Veya Nesneleri 2 Eş Parçaya Böler Ve Yarımı Belirtir |
| 18.04.2024 |
Perşembe |
5 |
Robotik Kodlama |
1.2.1 Kodlama Kavramını Açıklar. |
| 18.04.2024 |
Perşembe |
6 |
Türkçe |
Tema Gözlem Formu |
| 19.04.2024 |
Cuma |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Haraketler |
| 19.04.2024 |
Cuma |
2 |
Değerler Eğitimi |
Engellilere Saygı |
| 19.04.2024 |
Cuma |
3 |
Drama |
Oyunun Özelliklerini Söyler. |
| 19.04.2024 |
Cuma |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elimsende |
| 19.04.2024 |
Cuma |
5 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 19.04.2024 |
Cuma |
6 |
Matematik |
Yarım Ve Bütün Arsındaki İlişkiyi Açıklar |
| 20.04.2024 |
Cumartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
1.2.2 Kodlamanın Günlük Yaşantımızda Kullanıldığı Yerlere Örnek Verir. |
| 20.04.2024 |
Cumartesi |
2 |
Türkçe |
Değerlendirme Çalışmaları |
| 20.04.2024 |
Cumartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon |
| 20.04.2024 |
Cumartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Şehitlere Saygı |
| 20.04.2024 |
Cumartesi |
5 |
Drama |
Bildiği Oyunla Arasındaki Benzerlik Ve Farklılıkları Söyler. |
| 20.04.2024 |
Cumartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Top Oyunları |
| 21.04.2024 |
Pazar |
1 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 21.04.2024 |
Pazar |
2 |
Matematik |
Kesirlerden Proje Çalışmasında Yarım Ve Bütün Kavramından Yararlanır. |
| 21.04.2024 |
Pazar |
3 |
Robotik Kodlama |
1.2.3 Kodlama Araçlarını Tanır. |
| 21.04.2024 |
Pazar |
4 |
Türkçe |
Serbest Boyama Yapar. |
| 21.04.2024 |
Pazar |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinliklere Katılım |
| 21.04.2024 |
Pazar |
6 |
Değerler Eğitimi |
Farklı Kültürlere Saygı |
| 22.04.2024 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
Bildiği Oyunludan Yola Çıkarak Yeni Oyun Oluşturur |
| 22.04.2024 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Basketbol |
| 22.04.2024 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 22.04.2024 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Yarım Ve Bütün Arsındaki İlişkiyi Açıklar. |
| 22.04.2024 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
2.1.1 Algoritma Kavramını Açıklar. |
| 22.04.2024 |
Pazartesi |
6 |
Türkçe |
Sınırlı Alanı Taşırmadan Boyar. |
| 23.04.2024 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İsınma Ve Soğuma Hareketleri |
| 23.04.2024 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi İle İlgil |
| 23.04.2024 |
Salı |
3 |
Drama |
Köpek Balığı Kuyruk Kapmaca Davul Zuma 1,2,4 |
| 23.04.2024 |
Salı |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Grup Yarışmaları |
| 24.04.2024 |
Çarşamba |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 24.04.2024 |
Çarşamba |
2 |
Matematik |
Derste Öğrenilenleri Proje Çalışması İle Birleştitirir. |
| 24.04.2024 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
2.1.2 Bir Problemin Çözümü İçin Algoritma Geliştirir. |
| 24.04.2024 |
Çarşamba |
4 |
Türkçe |
Yazma Kurallarını Uygulama: |
| 24.04.2024 |
Çarşamba |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Ve Kurallara Uyma |
| 25.04.2024 |
Perşembe |
1 |
Değerler Eğitimi |
Sunular |
| 25.04.2024 |
Perşembe |
2 |
Drama |
Köşe Kapmaca Ortaklıklar, Farklılıklar |
| 25.04.2024 |
Perşembe |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Mendil Kapmaca |
| 25.04.2024 |
Perşembe |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 25.04.2024 |
Perşembe |
5 |
Matematik |
Yarım Ve Bütünü Gösteren Modellemeleri Yapar. |
| 25.04.2024 |
Perşembe |
6 |
Robotik Kodlama |
2.1.3 Akış Şeması Bileşenlerini Ve İşlevlerini Açıklar. |
| 26.04.2024 |
Cuma |
1 |
Türkçe |
Yazmaya Hazırlık Yapar. |
| 26.04.2024 |
Cuma |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması |
| 26.04.2024 |
Cuma |
3 |
Değerler Eğitimi |
Sevgini Topluma Kazandırdıkları |
| 26.04.2024 |
Cuma |
4 |
Drama |
Yeni Oyun Oluşturma |
| 26.04.2024 |
Cuma |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Satarım Bal Satarım |
| 26.04.2024 |
Cuma |
6 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 27.04.2024 |
Cumartesi |
1 |
Matematik |
Standart Olmayan Birimlerle Uzunlukları Ölçer. |
| 27.04.2024 |
Cumartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
2.1.4 Bir Algoritma İçin Akış Şeması Çizer. |
| 27.04.2024 |
Cumartesi |
3 |
Türkçe |
Sayfa Düzenine Ve Temizliğine Dikkat Eder. |
| 27.04.2024 |
Cumartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler |
| 27.04.2024 |
Cumartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Toplumda Sevginin Yeri |
| 27.04.2024 |
Cumartesi |
6 |
Drama |
Fotoğrafı Doğaçlama İçin Araç Olarak Kullanır. |
| 28.04.2024 |
Pazar |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Kar Fırtına Oyunu |
| 28.04.2024 |
Pazar |
2 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 28.04.2024 |
Pazar |
3 |
Matematik |
Saat Modeli Oluşturarak Saat Başlarını Okur. |
| 28.04.2024 |
Pazar |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.1 Programlamayla İlgili Temel Kavramları Açıklar. |
| 28.04.2024 |
Pazar |
5 |
Türkçe |
Kelimeler, Cümleler Ve Satırlar Arasında Uygun Boşluk Bırakır |
| 28.04.2024 |
Pazar |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koodinasyon Çalışması |
| 29.04.2024 |
Pazartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi İle İlgili Sunular |
| 29.04.2024 |
Pazartesi |
2 |
Drama |
Bedeninin Farkına Varır. |
| 29.04.2024 |
Pazartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Oyunu |
| 29.04.2024 |
Pazartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 29.04.2024 |
Pazartesi |
5 |
Matematik |
Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemini Gerektiren Problemleri Çözer Ve Kurar. |
| 29.04.2024 |
Pazartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
3.1.2 Blok Tabanlı Programlama Araçlarına Örnek Verir. |
| 30.04.2024 |
Salı |
1 |
Türkçe |
Bitişik Eğik Yazı Harflerini Kurallarına Uygun Yazar. |
| 30.04.2024 |
Salı |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Çalışması |
| 30.04.2024 |
Salı |
3 |
Değerler Eğitimi |
Sevginin Bize Kazandırdıkları |
| 30.04.2024 |
Salı |
4 |
Drama |
Fotoğraflara Anlamlar Yükler |
| 01.05.2024 |
Çarşamba |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çemberle İş Birliği |
| 01.05.2024 |
Çarşamba |
2 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 01.05.2024 |
Çarşamba |
3 |
Matematik |
1-20’Ye Kadar Olan İki Sayının Farkını Zihinden Bulur. |
| 01.05.2024 |
Çarşamba |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.3 Blok Tabanlı Programlama Ortamında Sunulan Hedeflere Ulaşmak İçin Doğru Algoritmayı Oluşturur. |
| 01.05.2024 |
Çarşamba |
5 |
Türkçe |
Bütün Yazılarını Bitişik Eğik Yazı İle Yazar. |
| 02.05.2024 |
Perşembe |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması |
| 02.05.2024 |
Perşembe |
2 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi İle İlgili Müzikler |
| 02.05.2024 |
Perşembe |
3 |
Drama |
Sözcüklerden Yola Çıkarak Şiir Oluşturur. |
| 02.05.2024 |
Perşembe |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Birdir Bir Oyunu |
| 02.05.2024 |
Perşembe |
5 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 02.05.2024 |
Perşembe |
6 |
Matematik |
Doğal Sayılarla Toplama Ve Çıkarma İşlemini Gerektiren Problemleri Çözer Ve Kurar. |
| 03.05.2024 |
Cuma |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.4 Blok Tabanlı Programa Aracının Versiyonlarını Bilir. |
| 03.05.2024 |
Cuma |
2 |
Türkçe |
Yazmaya Hazırlık Yapar. |
| 03.05.2024 |
Cuma |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması |
| 03.05.2024 |
Cuma |
4 |
Değerler Eğitimi |
.Yardımlaşma Ve İş Birliği |
| 03.05.2024 |
Cuma |
5 |
Drama |
Fotoğrafçı Çalışması |
| 03.05.2024 |
Cuma |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama |
| 04.05.2024 |
Cumartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 04.05.2024 |
Cumartesi |
2 |
Matematik |
Doğal Sayılarda İki İşlemi Gerektiren Problemleri Çözer Ve Kurar. |
| 04.05.2024 |
Cumartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.5 Blok Tabanlı Programlama Aracının Arayüzünü Ve Özelliklerini Tanır. |
| 04.05.2024 |
Cumartesi |
4 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Okuduğu Metindeki Gerçek, Mecaz Ve Terim Anlamlı Sözcükleri Ayırt Eder. |
| 04.05.2024 |
Cumartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyma |
| 04.05.2024 |
Cumartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma Nedir? |
| 05.05.2024 |
Pazar |
1 |
Drama |
Fotoğraflar Oluşturma |
| 05.05.2024 |
Pazar |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak |
| 05.05.2024 |
Pazar |
3 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 05.05.2024 |
Pazar |
4 |
Matematik |
Nesne Sayılarını Bulalım |
| 05.05.2024 |
Pazar |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.6 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Hareket Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 05.05.2024 |
Pazar |
6 |
Türkçe |
Kelimelerin Eş Anlamlılarını Bulur. Kelimelerin Zıt Anlamlılarını Bulur. Eş Sesli Kelimelerin Anlamlarını Ayırt Eder. Konuşmalarında Yabancı Dillerden Alınmış, Dilimize Henüz Yerleşmemiş Kelimelerin Türkçelerini Kullanır. Yazdıklarında Yabancı Dillerden Alınmış, Dilimize Henüz Yerleşmemiş Kelimelerin Türkçelerini Kullanır. Metindeki Söz Sanatlarını Tespit Eder. |
| 06.05.2024 |
Pazartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Ve Katılım |
| 06.05.2024 |
Pazartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşmanın Önemi |
| 06.05.2024 |
Pazartesi |
3 |
Drama |
Fotoğraftan Doğaçlamaya Fotoğraf Ve Sözcükler |
| 06.05.2024 |
Pazartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirerek Bayrak |
| 06.05.2024 |
Pazartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 06.05.2024 |
Pazartesi |
6 |
Matematik |
Onluk Ve Birliklere Ayıralım |
| 07.05.2024 |
Salı |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.7 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Görünüm Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 07.05.2024 |
Salı |
2 |
Türkçe |
Kökleri Ve Ekleri Ayırt Eder. Yapım Ekinin İşlevlerini Açıklar.Kökleri Ve Ekleri Ayırt Eder. Yapım Ekinin İşlevlerini Açıklar. |
| 07.05.2024 |
Salı |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla İletişim |
| 07.05.2024 |
Salı |
4 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle İlgili Hikayeler |
| 08.05.2024 |
Çarşamba |
1 |
Drama |
Sözcükler Ve Şiir Oluşturma |
| 08.05.2024 |
Çarşamba |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlhedef Oyunuı |
| 08.05.2024 |
Çarşamba |
3 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 08.05.2024 |
Çarşamba |
4 |
Matematik |
Basamak Değerini Bulalım |
| 08.05.2024 |
Çarşamba |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.8 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Ses Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 09.05.2024 |
Perşembe |
1 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Deyim Ve Atasözlerinin Metne Katkısını Belirler. Yazılarını Zenginleştirmek İçin Atasözleri, Deyimler Ve Özdeyişler Kullanır. |
| 09.05.2024 |
Perşembe |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Serbest Koşu Çalışması |
| 09.05.2024 |
Perşembe |
3 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle İlgili Masallar |
| 09.05.2024 |
Perşembe |
4 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Müzik) |
| 09.05.2024 |
Perşembe |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşu |
| 09.05.2024 |
Perşembe |
6 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 10.05.2024 |
Cuma |
1 |
Matematik |
Sayı Değerini Bulalım |
| 10.05.2024 |
Cuma |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.9 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Olaylar Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 10.05.2024 |
Cuma |
3 |
Türkçe |
Okudukları İle İlgili Çıkarımlarda Bulunur. |
| 10.05.2024 |
Cuma |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Malzemelerini Koruma |
| 10.05.2024 |
Cuma |
5 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle İlgili Müzikler |
| 10.05.2024 |
Cuma |
6 |
Drama |
Müziğin Ritmine Uygun Devinimde Bulunur |
| 11.05.2024 |
Cumartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Şarkılı Oyunlar |
| 11.05.2024 |
Cumartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 11.05.2024 |
Cumartesi |
3 |
Matematik |
Ritmik Sayma (Üçer) |
| 11.05.2024 |
Cumartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.10 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Kontrol Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 11.05.2024 |
Cumartesi |
5 |
Türkçe |
Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Metni Yorumlar. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metinle İlgili Sorulara Cevap Verir. Metnin Konusunu Belirler. Okuduğu Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. Medya Metinlerini Değerlendirir. Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. Görsellerden Ve Başlıktan Hareketle Okuyacağı Metnin Konusunu Tahmin Eder. |
| 11.05.2024 |
Cumartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Sağlıklı Beslenme |
| 12.05.2024 |
Pazar |
1 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Yardımlaşma. |
| 12.05.2024 |
Pazar |
2 |
Drama |
Müziğe Uygun Öykü Oluşturur. |
| 12.05.2024 |
Pazar |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Halat Çekme |
| 12.05.2024 |
Pazar |
4 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 12.05.2024 |
Pazar |
5 |
Matematik |
Örüntü Oluşturalım |
| 12.05.2024 |
Pazar |
6 |
Robotik Kodlama |
3.1.11 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Algılama Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 13.05.2024 |
Pazartesi |
1 |
Türkçe |
Yazılarında Ses Olaylarına Uğrayan Kelimeleri Doğru Kullanır.Yazılarında Ses Olaylarına Uğrayan Kelimeleri Doğru Kullanır. |
| 13.05.2024 |
Pazartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Kurallarına Uyum |
| 13.05.2024 |
Pazartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma |
| 13.05.2024 |
Pazartesi |
4 |
Drama |
Farklı Malzemelerle Ritim Oluşturabileceğini Fark Eder. |
| 13.05.2024 |
Pazartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Fasülye Torbası Atma |
| 13.05.2024 |
Pazartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 14.05.2024 |
Salı |
1 |
Matematik |
Sayıların Yakın Olduğu Onlukları Bulalım |
| 14.05.2024 |
Salı |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.12 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki İşlem Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 14.05.2024 |
Salı |
3 |
Türkçe |
Metni Oluşturan Unsurlar Arasındaki Geçiş Ve Bağlantı İfadelerinin Anlama Olan Katkısını Değerlendirir. Yazma Stratejilerini Uygular. Bir İşin İşlem Basamaklarını Yazar. Yazılarında Uygun Geçiş Ve Bağlantı İfadelerini Kullanır. Dinlediklerinde/İzlediklerinde Geçen Olayların Gelişimi Ve Sonucu Hakkında Tahminde Bulunur. |
| 14.05.2024 |
Salı |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İşbirliği Ve Gurup Çalışması |
| 15.05.2024 |
Çarşamba |
1 |
Değerler Eğitimi |
Ailede Yardımlaşma |
| 15.05.2024 |
Çarşamba |
2 |
Drama |
Müziğin Ritmine Uygun Devinim |
| 15.05.2024 |
Çarşamba |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak Oyunu |
| 15.05.2024 |
Çarşamba |
4 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 15.05.2024 |
Çarşamba |
5 |
Matematik |
Çıkarma İşlemi Yapalım |
| 16.05.2024 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.13 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Değişken Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 16.05.2024 |
Perşembe |
2 |
Türkçe |
Büyük Harfleri Ve Noktalama İşaretlerini Uygun Yerlerde Kullanır. Sayıları Doğru Yazar. Yazdıklarını Düzenler. |
| 16.05.2024 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Gelişme Çalışması |
| 16.05.2024 |
Perşembe |
4 |
Değerler Eğitimi |
Sınıfta Yardımlaşma |
| 16.05.2024 |
Perşembe |
5 |
Drama |
Artık Malzemelerle Ritim Oluşturma |
| 16.05.2024 |
Perşembe |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağyağ Satarım Bal Satarım |
| 17.05.2024 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 17.05.2024 |
Cuma |
2 |
Matematik |
Verilmeyen Toplananı Bulalım |
| 17.05.2024 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.1 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 17.05.2024 |
Cuma |
4 |
Türkçe |
Büyük Harfleri Ve Noktalama İşaretlerini Uygun Yerlerde Kullanır. Yazdıklarını Düzenler. |
| 17.05.2024 |
Cuma |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Uygulama |
| 17.05.2024 |
Cuma |
6 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle Resim Çalışması |
| 18.05.2024 |
Cumartesi |
1 |
Drama |
Oluşturdukları Ritimden Yola Çıkarak Kurgu Oluşturma |
| 18.05.2024 |
Cumartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Kuralları |
| 18.05.2024 |
Cumartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 18.05.2024 |
Cumartesi |
4 |
Matematik |
Toplama İşlemi Gerektiren Problemleri Çözelim Ve Kuralım |
| 18.05.2024 |
Cumartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
3.2.2 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 18.05.2024 |
Cumartesi |
6 |
Türkçe |
Metin Türlerini Ayırt Eder. Metindeki Hikâye Unsurlarını Belirler. Bilgilendirici Metin Yazar. Hikâye Edici Metin Yazar. Kısa Metinler Yazar. Metindeki Gerçek Ve Kurgusal Unsurları Ayırt Eder. |
| 19.05.2024 |
Pazar |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Koordinasyonu |
| 19.05.2024 |
Pazar |
2 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma Ve İş Birliği İle İlgili Sunular |
| 19.05.2024 |
Pazar |
3 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Dans) |
| 19.05.2024 |
Pazar |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlı Hedef Oyunu |
| 19.05.2024 |
Pazar |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 19.05.2024 |
Pazar |
6 |
Matematik |
Kasim |
| 20.05.2024 |
Pazartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
3.2.3 Karar Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 20.05.2024 |
Pazartesi |
2 |
Türkçe |
Metinler Arasında Karşılaştırma Yapar. Metinleri Biçim Ve Tür Gibi Açılardan Karşılaştırmaları Sağlanır. Metindeki Gerçek Ve Kurgusal Unsurları Ayırt Eder. |
| 20.05.2024 |
Pazartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon Çalışması |
| 20.05.2024 |
Pazartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
İyilik Nedir? |
| 20.05.2024 |
Pazartesi |
5 |
Drama |
Müziğin Ritmine Uygun Devinimde Bulunur. |
| 20.05.2024 |
Pazartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama Oyunu |
| 21.05.2024 |
Salı |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 21.05.2024 |
Salı |
2 |
Matematik |
Toplama Ve Çıkarma İşlemi Gerektiren Problemleri Çözelim |
| 21.05.2024 |
Salı |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.4 Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 21.05.2024 |
Salı |
4 |
Türkçe |
Görsellerden Ve Başlıktan Hareketle Okuyacağı Metnin Konusunu Tahmin Eder. Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. Grafik, Tablo Ve Çizelgeyle Sunulan Bilgilere İlişkin Soruları Cevaplar. |
| 22.05.2024 |
Çarşamba |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyum |
| 22.05.2024 |
Çarşamba |
2 |
Değerler Eğitimi |
Okulda İyilik |
| 22.05.2024 |
Çarşamba |
3 |
Drama |
Kumaş Formundan Devinimler Oluşturur. |
| 22.05.2024 |
Çarşamba |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 22.05.2024 |
Çarşamba |
5 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 23.05.2024 |
Perşembe |
1 |
Matematik |
Geometrik Şekilleri Sınıflandıralım |
| 23.05.2024 |
Perşembe |
2 |
Robotik Kodlama |
3.2.5 Çoklu Karar Yapıları İçeren Programlar Oluşturur. |
| 23.05.2024 |
Perşembe |
3 |
Türkçe |
Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Metni Yorumlar. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metinle İlgili Sorulara Cevap Verir. Metnin Konusunu Belirler. Okuduğu Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. Medya Metinlerini Değerlendirir. Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. |
| 23.05.2024 |
Perşembe |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması Yapar |
| 23.05.2024 |
Perşembe |
5 |
Değerler Eğitimi |
Ailede İyilik |
| 23.05.2024 |
Perşembe |
6 |
Drama |
Devinimlerden Yola Çıkarak Bir Durumunu Canlandırır. |
| 24.05.2024 |
Cuma |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 24.05.2024 |
Cuma |
2 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 24.05.2024 |
Cuma |
3 |
Matematik |
Geometrik Cisimlerin Biçimsel Özelliklerini Fark Edelim |
| 24.05.2024 |
Cuma |
4 |
Robotik Kodlama |
3.2.6 Çoklu Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 24.05.2024 |
Cuma |
5 |
Türkçe |
Çekim Eklerinin İşlevlerini Ayırt Eder. |
| 24.05.2024 |
Cuma |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması Yapar |
| 25.05.2024 |
Cumartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Hoş Görü Nedir |
| 25.05.2024 |
Cumartesi |
2 |
Drama |
Yukarıortaaşağı Düzeyde Devinimler |
| 25.05.2024 |
Cumartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yakan Top Oyunu |
| 25.05.2024 |
Cumartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 25.05.2024 |
Cumartesi |
5 |
Matematik |
Yer, Yön Ve Hareket Belirtelim |
| 25.05.2024 |
Cumartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
3.2.7 Döngü Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 26.05.2024 |
Pazar |
1 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. |
| 26.05.2024 |
Pazar |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunkurma Çalışması Yapar |
| 26.05.2024 |
Pazar |
3 |
Değerler Eğitimi |
İnsanlığa Karşı Hoşgörüfarklılıklara Karşı Hoşgörü |
| 26.05.2024 |
Pazar |
4 |
Drama |
Verilen Kumaş Parça Desenlerinden Yola Çıkarak Dans Oluşturma |
| 26.05.2024 |
Pazar |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirme Bayrak Koşusu |
| 26.05.2024 |
Pazar |
6 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 27.05.2024 |
Pazartesi |
1 |
Matematik |
Çıkarma İşlemi Gerektiren Problemleri Çözelim |
| 27.05.2024 |
Pazartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
3.2.8 Döngü Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 27.05.2024 |
Pazartesi |
3 |
Türkçe |
Söz Sanatlarının Anlatıma Olan Katkısını Fark Eder. Sözcükler Arası Anlam İlişkilerini Fark Eder |
| 27.05.2024 |
Pazartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Bireysel Etkinlikler |
| 27.05.2024 |
Pazartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Trafikte Hoşgörü |
| 27.05.2024 |
Pazartesi |
6 |
Drama |
Devinimlerden Yola Çıkarak Bir Durumunu Canlandırma |
| 28.05.2024 |
Salı |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairesel Bayrak Koşusu |
| 28.05.2024 |
Salı |
2 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 28.05.2024 |
Salı |
3 |
Matematik |
Toplama Ve Çıkarma Arasındaki İlişkiyi Öğrenelim |
| 28.05.2024 |
Salı |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.1 Robotu Oluşturan Devre Elemanlarını Bilir. |
| 29.05.2024 |
Çarşamba |
1 |
Türkçe |
Grafik Ve Görselleri Yorumlar |
| 29.05.2024 |
Çarşamba |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Malzemesini Koruma |
| 29.05.2024 |
Çarşamba |
3 |
Değerler Eğitimi |
Sınıfta Hoşgörü |
| 29.05.2024 |
Çarşamba |
4 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Resim) |
| 29.05.2024 |
Çarşamba |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama Oyunu |
| 30.05.2024 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 30.05.2024 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
Çarpma İşlemini Öğrenelim |
| 30.05.2024 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.2 Kodlama Kartlarına Örnek Verebilir. |
| 30.05.2024 |
Perşembe |
4 |
Türkçe |
İsim Ve İsim Tamlamalarının Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar. |
| 30.05.2024 |
Perşembe |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grup Çalışması Yapar |
| 30.05.2024 |
Perşembe |
6 |
Değerler Eğitimi |
Arkadaşlarımıza Karşı Hoşgörü |
| 31.05.2024 |
Cuma |
1 |
Drama |
Bedenini Etkin Şekilde Kullanır. |
| 31.05.2024 |
Cuma |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Oyunu |
| 31.05.2024 |
Cuma |
3 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 31.05.2024 |
Cuma |
4 |
Matematik |
Zaman Ölçü Birimleri Arasındaki İlişkiyi Öğrenelim |
| 31.05.2024 |
Cuma |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.3 Sensör Kavramını Açıklayabilir. |
| 31.05.2024 |
Cuma |
6 |
Türkçe |
Sıfat Ve Sıfat Tamlamalarının Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar . |
| 01.06.2024 |
Cumartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurup Çalışması Yapar |
| 01.06.2024 |
Cumartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Sevgi Ve Hoşgörü |
| 01.06.2024 |
Cumartesi |
3 |
Drama |
Resmin Sanat Dallarından Biri Olduğunu Bilir. |
| 01.06.2024 |
Cumartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Ounu |
| 01.06.2024 |
Cumartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 01.06.2024 |
Cumartesi |
6 |
Matematik |
Kuruş Ve Lirayı Öğrenelim Problem Yapalim. |
| 02.06.2024 |
Pazar |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.4 Devre Elemanlarının İşlevlerini Açıklayabilir. |
| 02.06.2024 |
Pazar |
2 |
Türkçe |
Okudukları İle İlgili Çıkarımlarda Bulunur. (Metinlerdeki Neden-Sonuç, Amaç-Sonuç, Koşul, Karşılaştırma, Benzetme, Örneklendirme, Duygu Belirten İfadeler Ve Abartma Üzerinde Durulur.) Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. (Medya Metinlerindeki Örtülü Anlamı Belirlemesi Sağlanır. ) |
| 02.06.2024 |
Pazar |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grupla Ritmik Çalışma Yapar |
| 02.06.2024 |
Pazar |
4 |
Değerler Eğitimi |
Hoşgörü İle İlgili Resim Çalışması |
| 02.06.2024 |
Pazar |
5 |
Drama |
Parçalardan Bir Bütün Oluşturur. |
| 02.06.2024 |
Pazar |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Saterım Bal Satarım |
| 03.06.2024 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 03.06.2024 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
Uzunluk Ölçümü |
| 03.06.2024 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.5 Robotu Kumanda Yardımıyla Hareket Ettirebilir. |
| 03.06.2024 |
Pazartesi |
4 |
Türkçe |
Zamirlerin Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar. |
| 03.06.2024 |
Pazartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Etkinliklerde Görev Alır |
| 03.06.2024 |
Pazartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Hoşgörü İle İlgili Sunumlar |
| 04.06.2024 |
Salı |
1 |
Drama |
Fırça Çalışması Sırta Resim Çizdirme |
| 04.06.2024 |
Salı |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Medil Kapmaca |
| 04.06.2024 |
Salı |
3 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 04.06.2024 |
Salı |
4 |
Matematik |
Standart Olmayan Ölçü Birimleriyle Ölçüm Yapalım |
| 05.06.2024 |
Çarşamba |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.6 Robota Komutlar Vererek Belirlenen Hedefe Ulaştırabilir. |
| 05.06.2024 |
Çarşamba |
2 |
Türkçe |
Uyak Ve Redifleri Kavrar. Şiir Türünün Özelliklerini Fark Eder. |
| 05.06.2024 |
Çarşamba |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Gelitirici Çalışmalar |
| 05.06.2024 |
Çarşamba |
4 |
Değerler Eğitimi |
Büyüklere Karşı Hoşgörü |
| 05.06.2024 |
Çarşamba |
5 |
Drama |
Verilen Resim Parçaların Birleştirilmesi Ve Doğaçlama Çalışması |
| 06.06.2024 |
Perşembe |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Saklambaç |
| 06.06.2024 |
Perşembe |
2 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 06.06.2024 |
Perşembe |
3 |
Matematik |
Standart Ölçü Birimlerini Tanıyalım |
| 06.06.2024 |
Perşembe |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.7 Robotu Uygun Kod Blokları Kullanarak Programlayabilir. |
| 06.06.2024 |
Perşembe |
5 |
Türkçe |
Metinle İlgili Soruları Cevaplar. Metin İçi Ve Metin Dışı Anlam İlişkileri Kurulur. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metnin Konusunu Belirler. Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metnin İçeriğine Uygun Başlık Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. A) Öğrencilerin Haber Fotoğrafları Ve Karikatürleri Yorumlayarak Görüşlerini Bildirmeleri Sağlanır. B) Haberi/Bilgiyi Görsel Yorumcuların Nasıl İlettiklerinin Sorgulanması Sağlanır. Medy |
| 06.06.2024 |
Perşembe |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Çalışmalar |
| 07.06.2024 |
Cuma |
1 |
Değerler Eğitimi |
Hoşgörünün Bizlere Kazandırdıkları |
| 07.06.2024 |
Cuma |
2 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Heykel) |
| 07.06.2024 |
Cuma |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Köşe Kapmaca |
| 07.06.2024 |
Cuma |
4 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 07.06.2024 |
Cuma |
5 |
Matematik |
Standart Ölçü Birimlerini Kullanalım |
| 07.06.2024 |
Cuma |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.8 Robotu Programlayarak Bir Hedefe Ulaşmasını Sağlayabilir. |
| 08.06.2024 |
Cumartesi |
1 |
Türkçe |
Edat, Bağlaç Ve Ünlemlerin Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar. |
| 08.06.2024 |
Cumartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Sağlığını Koruma |
| 08.06.2024 |
Cumartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Dürüstlük |
| 08.06.2024 |
Cumartesi |
4 |
Drama |
Bedenini Etkin Kullanır. Heykellerin Nasıl Yapıldığını Söyler |
| 08.06.2024 |
Cumartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Seksek Atlama Oyunu |
| 08.06.2024 |
Cumartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 09.06.2024 |
Pazar |
1 |
Matematik |
Uzunlukları Tahmin Edelim, Karşılaştıralım |
| 09.06.2024 |
Pazar |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.9 Mesafe Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 09.06.2024 |
Pazar |
3 |
Türkçe |
Yazdıklarını Düzenler. A) Anlam Bütünlüğünü Bozan İfadelerin Belirlenmesi Ve Düzeltilmesi Sağlanır, Kavramsal Olarak Anlatım Bozukluğu Konusuna Değinilmez. B) Metinde Yer Alan Yazım Ve Noktalama Kuralları İle Sınırlı Tutulur. |
| 09.06.2024 |
Pazar |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Dengeli Beslenme Ve Sağlık |
| 09.06.2024 |
Pazar |
5 |
Değerler Eğitimi |
Konu İle İlgili Taramalar Apılarakhikaye Ve Masal Oluşturulması |
| 09.06.2024 |
Pazar |
6 |
Drama |
Heykellerin Müzelerde Olma Nedenlerini Söyler |
| 10.06.2024 |
Pazartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elim Sende |
| 10.06.2024 |
Pazartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 10.06.2024 |
Pazartesi |
3 |
Matematik |
Uzunluk Ölçüleri İle Problem Çözelim |
| 10.06.2024 |
Pazartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Mesafe Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 10.06.2024 |
Pazartesi |
5 |
Türkçe |
Yazdıklarını Düzenler. A) Noktalama İşaretlerinin Anlatıma Olan Katkısını Fark Eder |
| 10.06.2024 |
Pazartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Oyunlarında Çalışma |
| 11.06.2024 |
Salı |
1 |
Değerler Eğitimi |
Misafir Perverlik |
| 11.06.2024 |
Salı |
2 |
Drama |
Heykel Oyunu |
| 11.06.2024 |
Salı |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Sayışma Ve Tekerleme |
| 11.06.2024 |
Salı |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 12.06.2024 |
Çarşamba |
1 |
Matematik |
Nesneleri Tartalım Ve Karşılaştıralım |
| 12.06.2024 |
Çarşamba |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Çizgi Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 12.06.2024 |
Çarşamba |
3 |
Türkçe |
Bağlamdan Hareketle Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Deyim Ve Atasözlerinin Metne Katkısını Belirler. |
| 12.06.2024 |
Çarşamba |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Çalışma Ve Etkinlik |
| 12.06.2024 |
Çarşamba |
5 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Misafir Perverlik |
| 13.06.2024 |
Perşembe |
1 |
Drama |
Bireysel Özellikler |
| 13.06.2024 |
Perşembe |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşusu |
| 13.06.2024 |
Perşembe |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 13.06.2024 |
Perşembe |
4 |
Matematik |
Ritmik Sayma Yapalım (Birer) |
| 13.06.2024 |
Perşembe |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Çizgi Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 13.06.2024 |
Perşembe |
6 |
Türkçe |
Okudukları İle İlgili Çıkarımlarda Bulunur. (Metinlerdeki Neden-Sonuç, Amaç-Sonuç, Koşul, Karşılaştırma, Benzetme, Örneklendirme, Duygu Belirten İfadeler Ve Abartma Üzerinde Durulur.) Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. (Medya Metinlerindeki Örtülü Anlamı Belirlemesi Sağlanır. )Öznel Ve Nesnel Anlatımı Ayırt Eder. |
| 14.06.2024 |
Cuma |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordiasyon Çalışması |
| 14.06.2024 |
Cuma |
2 |
Değerler Eğitimi |
Çömertlik |
| 14.06.2024 |
Cuma |
3 |
Drama |
Bireysel Özellikleri Tanır. |
| 14.06.2024 |
Cuma |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Ritmik Danslar |
| 14.06.2024 |
Cuma |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 14.06.2024 |
Cuma |
6 |
Matematik |
Ritmik Sayma Yapalım (Beşer) |
| 15.06.2024 |
Cumartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Buzzer Devre Elemanın İşlevini Açıklayabilir. |
| 15.06.2024 |
Cumartesi |
2 |
Türkçe |
Metinle İlgili Soruları Cevaplar. Metin İçi Ve Metin Dışı Anlam İlişkileri Kurulur. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metnin Bölümlerini Fark Eder. Giriş, Gelişme Ve Sonuç Bölümlerinin Özelliklerini Fark Eder. |
| 15.06.2024 |
Cumartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması Yapar |
| 15.06.2024 |
Cumartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
İnsanlara Karşı Cömertlik |
| 15.06.2024 |
Cumartesi |
5 |
Drama |
Grup Üyelerinin Özelliklerini Tanımaya İlgi Duyar. |
| 15.06.2024 |
Cumartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elimsende |
| 16.06.2024 |
Pazar |
1 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 16.06.2024 |
Pazar |
2 |
Matematik |
Ritmik Sayma Yapalım (Onar) |
| 16.06.2024 |
Pazar |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.12 Buzzer Kullanarak Melodiler Oluşturabilir. |
| 16.06.2024 |
Pazar |
4 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. A) Öğrencilerin Tahmin Ettikleri Kelime Ve Kelime Gruplarını Öğrenmek İçin Sözlük, Atasözleri Ve Deyimler Sözlüğü Vb. Araçları Kullanmaları Sağlanır. B) Öğrencinin Öğrendiği Kelime Ve Kelime Gruplarından Sözlük Oluşturması Teşvik Edilir. Deyim Ve Atasözlerinin Metne Katkısını Belirler. Yazılarını Zenginleştirmek İçin Atasözleri, Deyimler Ve Özdeyişler Kullanır. Metin Karşılaştırır. Anlatıcı Unsurunu Fark Eder. |
| 16.06.2024 |
Pazar |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Ve Ruh Sağlığı |
| 16.06.2024 |
Pazar |
6 |
Değerler Eğitimi |
Kendini İfade Ede Bilme |
| 17.06.2024 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
İsim Oyunları Grup Tanıma Etkinlikleri |
| 17.06.2024 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Top Oyunları |
| 17.06.2024 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 17.06.2024 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Ritmik Sayma (Üçer) |
| 17.06.2024 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.13 Led Devre Elemanın İşlevi Açıklanır. |
| 17.06.2024 |
Pazartesi |
6 |
Türkçe |
Metin Türlerini Ayırt Eder. |
| 18.06.2024 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Sonrası |
| 18.06.2024 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Toplumun Önünde Konuşma |
| 18.06.2024 |
Salı |
3 |
Drama |
İkili Doğaçlamalar |
| 18.06.2024 |
Salı |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Basketbol |
| 19.06.2024 |
Çarşamba |
1 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 19.06.2024 |
Çarşamba |
2 |
Matematik |
Ritmik Sayma Yapalım (İkişer) |
| 19.06.2024 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.14 Led Kullanarak Projeler Oluşturabilir. |
| 19.06.2024 |
Çarşamba |
4 |
Türkçe |
Bağlamdan Hareketle Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Yazdıklarında Yabancı Dillerden Alınmış, Dilimize Henüz Yerleşmemiş Kelimelerin Türkçelerini Kullanır. |
| 19.06.2024 |
Çarşamba |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İp Atlama |
| 20.06.2024 |
Perşembe |
1 |
Değerler Eğitimi |
Hedef Belirleme |
| 20.06.2024 |
Perşembe |
2 |
Drama |
İletişim Çalışmaları |
| 20.06.2024 |
Perşembe |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Grup Yarışmaları |
| 20.06.2024 |
Perşembe |
4 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 20.06.2024 |
Perşembe |
5 |
Matematik |
Sayıları Karşılaştıralım Ve Sıralayalım |
| 20.06.2024 |
Perşembe |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.15 Belirli Bir Problemin Çözümüne Yönelik Özgün Ürün Geliştirir. |
| 21.06.2024 |
Cuma |
1 |
Türkçe |
Yapım Eklerinin İşlevlerini Ayırt Eder. |
| 21.06.2024 |
Cuma |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Zıplama |
| 21.06.2024 |
Cuma |
3 |
Değerler Eğitimi |
Kişisel Temizlik |
| 21.06.2024 |
Cuma |
4 |
Drama |
Grup Çalışmalarına Katılmaktan Zevk Alır |
| 21.06.2024 |
Cuma |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Mendil Kapmaca |
| 21.06.2024 |
Cuma |
6 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 22.06.2024 |
Cumartesi |
1 |
Matematik |
Toplama İşlemi Yapalım |
| 22.06.2024 |
Cumartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
1.1.1 Robot Kavramını Açıklar. |
| 22.06.2024 |
Cumartesi |
3 |
Türkçe |
Yapım Eklerinin İşlevlerini Ayırt Eder. Ek Fiil Eklerinin İşlevlerini Fark Eder. |
| 22.06.2024 |
Cumartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Guguk Rontu |
| 22.06.2024 |
Cumartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Çevre Temizliği |
| 22.06.2024 |
Cumartesi |
6 |
Drama |
Grupla Etkileşim İçinde Olduğunu Fark Eder |
| 23.06.2024 |
Pazar |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Satarım Bal Satarım |
| 23.06.2024 |
Pazar |
2 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 23.06.2024 |
Pazar |
3 |
Matematik |
Zihinden Çıkaralım |
| 23.06.2024 |
Pazar |
4 |
Robotik Kodlama |
1.1.2 Robotların Çalışma Şekillerini Açıklar. |
| 23.06.2024 |
Pazar |
5 |
Türkçe |
Zarfların Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar. |
| 23.06.2024 |
Pazar |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Hareketleri |
| 24.06.2024 |
Pazartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Yaşam Ahlakı |
| 24.06.2024 |
Pazartesi |
2 |
Drama |
Ellerle Dokuma Çalışması |
| 24.06.2024 |
Pazartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Kar Fırtına Oyunu |
| 24.06.2024 |
Pazartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 24.06.2024 |
Pazartesi |
5 |
Matematik |
İki Doğal Sayının Toplamını Tahmin Edelim |
| 24.06.2024 |
Pazartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
1.1.3 Robotların Tarihi Gelişimi Hakkında Bilgi Verir. |
| 25.06.2024 |
Salı |
1 |
Türkçe |
Görsellerden Ve Başlıktan Hareketle Okuyacağı Metnin Konusunu Tahmin Eder. Metnin Konusunu Belirler. Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metindeki Yardımcı Fikirleri Belirler. Metinle İlgili Soruları Cevaplar. Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. Grafik, Tablo Ve Çizelgeyle Sunulan Bilgileri Yorumlar. |
| 25.06.2024 |
Salı |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kuş Uçtu |
| 25.06.2024 |
Salı |
3 |
Değerler Eğitimi |
İş Ahlakı |
| 25.06.2024 |
Salı |
4 |
Drama |
İletişim Aracı El |
| 26.06.2024 |
Çarşamba |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Oyunu |
| 26.06.2024 |
Çarşamba |
2 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 26.06.2024 |
Çarşamba |
3 |
Matematik |
Zihinden Toplayalım |
| 26.06.2024 |
Çarşamba |
4 |
Robotik Kodlama |
1.1.4 Robotların İşlevlerini Açıklar. |
| 26.06.2024 |
Çarşamba |
5 |
Türkçe |
Metinle İlgili Soruları Cevaplar. Metin İçi Ve Metin Dışı Anlam İlişkileri Kurulur. Metnin İçeriğini Yorumlar. Metinler Arasında Karşılaştırma Yapar Metindeki Gerçek Ve Kurgusal Unsurları Ayırt Eder. Metindeki Anlatım Biçimlerini Belirler. Metinde Kullanılan Düşünceyi Geliştirme Yollarını Belirler. Metindeki Hikâye Unsurlarını Belirler. |
| 27.06.2024 |
Perşembe |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Top Sürme Çalışması |
| 27.06.2024 |
Perşembe |
2 |
Değerler Eğitimi |
Toplumsal Ahlak |
| 27.06.2024 |
Perşembe |
3 |
Drama |
İletişim Engelleri |
| 27.06.2024 |
Perşembe |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çemberle İş Birliği |
| 27.06.2024 |
Perşembe |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 27.06.2024 |
Perşembe |
6 |
Matematik |
Matematiksel İfadelerde Eşitlik Kavramını Öğrenelim |
| 28.06.2024 |
Cuma |
1 |
Robotik Kodlama |
1.1.5 Robotların Günlük Yaşantıda Kullanım Alanlarına Örnek Verir. |
| 28.06.2024 |
Cuma |
2 |
Türkçe |
Basit, Türemiş Ve Birleşik Fiilleri Ayırt Eder. |
| 28.06.2024 |
Cuma |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Geliştrme Haraeketleri |
| 28.06.2024 |
Cuma |
4 |
Değerler Eğitimi |
Tevazu Ve Kibir |
| 28.06.2024 |
Cuma |
5 |
Drama |
Grupta Alınacak Kararlara Katılmakta İstekli Olur. |
| 28.06.2024 |
Cuma |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Birdir Bir Oyunu |
| 29.06.2024 |
Cumartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 29.06.2024 |
Cumartesi |
2 |
Matematik |
Sıvı Ölçüleri Problemlerini Tanıyalım |
| 29.06.2024 |
Cumartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
1.2.1 Kodlama Kavramını Açıklar. |
| 29.06.2024 |
Cumartesi |
4 |
Türkçe |
Anlatım Bozukluklarını Tespit Eder. |
| 29.06.2024 |
Cumartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Kurallara Uyma |
| 29.06.2024 |
Cumartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Azim Ve Sebat |
| 30.06.2024 |
Pazar |
1 |
Drama |
Uyumgüven Çalışmaları |
| 30.06.2024 |
Pazar |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama |
| 30.06.2024 |
Pazar |
3 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 30.06.2024 |
Pazar |
4 |
Matematik |
Sıvı Ölçüleri Problemleri Çözelim |
| 30.06.2024 |
Pazar |
5 |
Robotik Kodlama |
1.2.2 Kodlamanın Günlük Yaşantımızda Kullanıldığı Yerlere Örnek Verir. |
| 30.06.2024 |
Pazar |
6 |
Türkçe |
Sözcük bilgisi edinir. Sözcüklerin sözlükteki sıralanışı hakkında örnek etkinlikler yapar |
| 01.07.2024 |
Pazartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Haraketler |
| 01.07.2024 |
Pazartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Hırs |
| 01.07.2024 |
Pazartesi |
3 |
Drama |
Yeni Girdiği Ortam Ve Durumlara Uyum Sağlar. |
| 01.07.2024 |
Pazartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak |
| 01.07.2024 |
Pazartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 01.07.2024 |
Pazartesi |
6 |
Matematik |
Yapılar Oluşturalım |
| 02.07.2024 |
Salı |
1 |
Robotik Kodlama |
1.2.3 Kodlama Araçlarını Tanır. |
| 02.07.2024 |
Salı |
2 |
Türkçe |
Harf ve hece bilgisi edinir. Arasındaki farkı ayırt eder. Ünlü ve ünsüz harfleri tanır. |
| 02.07.2024 |
Salı |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon |
| 02.07.2024 |
Salı |
4 |
Değerler Eğitimi |
Kararlılık |
| 03.07.2024 |
Çarşamba |
1 |
Drama |
Olay, Olgu Ve Sorunlara Kendini Başkalarının Yerine Kovarak Bakar. |
| 03.07.2024 |
Çarşamba |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirerek Bayrak |
| 03.07.2024 |
Çarşamba |
3 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 03.07.2024 |
Çarşamba |
4 |
Matematik |
Geometrik Cisimleri Tanıyalım |
| 03.07.2024 |
Çarşamba |
5 |
Robotik Kodlama |
2.1.1 Algoritma Kavramını Açıklar. |
| 04.07.2024 |
Perşembe |
1 |
Türkçe |
Hece bilgisi edinir. Hecede en az bir, en fazla dört ses bulunabileceğini kavrar. Satır sonuna sığmayan sözcüklerin bölünmesi ile ilgili kuralları belirtir. |
| 04.07.2024 |
Perşembe |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinliklere Katılım |
| 04.07.2024 |
Perşembe |
3 |
Değerler Eğitimi |
Barış |
| 04.07.2024 |
Perşembe |
4 |
Drama |
Gözü Kapalı Etkinlikler Grup Doğaçlamaları |
| 04.07.2024 |
Perşembe |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlhedef Oyunuı |
| 04.07.2024 |
Perşembe |
6 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 05.07.2024 |
Cuma |
1 |
Matematik |
Sıvıları Ölçelim, Karşılaştıralım |
| 05.07.2024 |
Cuma |
2 |
Robotik Kodlama |
2.1.2 Bir Problemin Çözümü İçin Algoritma Geliştirir. |
| 05.07.2024 |
Cuma |
3 |
Türkçe |
Noktalama işaretlerini doğru olarak kullanır. |
| 05.07.2024 |
Cuma |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İsınma Ve Soğuma Hareketleri |
| 05.07.2024 |
Cuma |
5 |
Değerler Eğitimi |
Barış Ve Toplum |
| 05.07.2024 |
Cuma |
6 |
Drama |
İkili Çalışmalarda Güven Duygusunu Geliştirmede İstekli Olur. |
| 06.07.2024 |
Cumartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşu |
| 06.07.2024 |
Cumartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 06.07.2024 |
Cumartesi |
3 |
Matematik |
Farkı Tahmin Edelim |
| 06.07.2024 |
Cumartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
2.1.3 Akış Şeması Bileşenlerini Ve İşlevlerini Açıklar. |
| 06.07.2024 |
Cumartesi |
5 |
Türkçe |
Cümle içindeki sözcüklerin bulundukları cümlelere göre anlam kazandığını örnek etkinlik çalışmaları ile kavrar. |
| 06.07.2024 |
Cumartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Ve Kurallara Uyma |
| 07.07.2024 |
Pazar |
1 |
Değerler Eğitimi |
Barış Ve İnsan |
| 07.07.2024 |
Pazar |
2 |
Drama |
Grupla Birlikte Ortaya Bir Ürün Çıkarmaktan Zevk Alır. |
| 07.07.2024 |
Pazar |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Şarkılı Oyunlar |
| 07.07.2024 |
Pazar |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 07.07.2024 |
Pazar |
5 |
Matematik |
Simetrik Şekilleri Öğrenelim |
| 07.07.2024 |
Pazar |
6 |
Robotik Kodlama |
2.1.4 Bir Algoritma İçin Akış Şeması Çizer. |
| 08.07.2024 |
Pazartesi |
1 |
Türkçe |
Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur. |
| 08.07.2024 |
Pazartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması |
| 08.07.2024 |
Pazartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Barışın Topluma Kazandırdıkları |
| 08.07.2024 |
Pazartesi |
4 |
Drama |
Ayna Çalışmaları |
| 08.07.2024 |
Pazartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Halat Çekme |
| 08.07.2024 |
Pazartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 09.07.2024 |
Salı |
1 |
Matematik |
Toplama Ve Çarpma Arasındaki İlişkiyi Öğrenelim |
| 09.07.2024 |
Salı |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.1 Programlamayla İlgili Temel Kavramları Açıklar. |
| 09.07.2024 |
Salı |
3 |
Türkçe |
Okuduklarında ve dinlediklerinde karşılaştırmalar yapar. |
| 09.07.2024 |
Salı |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler |
| 10.07.2024 |
Çarşamba |
1 |
Değerler Eğitimi |
Barışla İlgili Resim Yarışması |
| 10.07.2024 |
Çarşamba |
2 |
Drama |
Grup Doğaçlamaları |
| 10.07.2024 |
Çarşamba |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Fasülye Torbası Atma |
| 10.07.2024 |
Çarşamba |
4 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 10.07.2024 |
Çarşamba |
5 |
Matematik |
Çarpma İşlemi Gerektiren Problem Çözelim |
| 11.07.2024 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.2 Blok Tabanlı Programlama Araçlarına Örnek Verir. |
| 11.07.2024 |
Perşembe |
2 |
Türkçe |
Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder. |
| 11.07.2024 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koodinasyon Çalışması |
| 11.07.2024 |
Perşembe |
4 |
Değerler Eğitimi |
Barışla İlgili Sunular |
| 11.07.2024 |
Perşembe |
5 |
Drama |
Günlük Yaşamda Hangi Duyu Organını Daha Çok Kullandığını Söyler. |
| 11.07.2024 |
Perşembe |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak Oyunu |
| 12.07.2024 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 12.07.2024 |
Cuma |
2 |
Matematik |
Bölme İşlemini Öğrenelim |
| 12.07.2024 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.3 Blok Tabanlı Programlama Ortamında Sunulan Hedeflere Ulaşmak İçin Doğru Algoritmayı Oluşturur. |
| 12.07.2024 |
Cuma |
4 |
Türkçe |
Yapı ve Anlamlarına göre cümleleri gruplar |
| 12.07.2024 |
Cuma |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Çalışması |
| 12.07.2024 |
Cuma |
6 |
Değerler Eğitimi |
Savaş Barış Konulu Fotoğraflar |
| 13.07.2024 |
Cumartesi |
1 |
Drama |
Bireysel Özellikler İle Duyu Çalışmaları Arasındaki İlişkileri Kavrar. |
| 13.07.2024 |
Cumartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağyağ Satarım Bal Satarım |
| 13.07.2024 |
Cumartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 13.07.2024 |
Cumartesi |
4 |
Matematik |
Bölme İşlemi Yapalım |
| 13.07.2024 |
Cumartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.4 Blok Tabanlı Programa Aracının Versiyonlarını Bilir. |
| 13.07.2024 |
Cumartesi |
6 |
Türkçe |
Büyük harflerin kullanıldığı yerleri bilir. |
| 14.07.2024 |
Pazar |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması |
| 14.07.2024 |
Pazar |
2 |
Değerler Eğitimi |
Barış Deyince Ne Anlarız |
| 14.07.2024 |
Pazar |
3 |
Drama |
Görme Ve Sese Dayalı Etkinlikler |
| 14.07.2024 |
Pazar |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Kuralları |
| 14.07.2024 |
Pazar |
5 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 14.07.2024 |
Pazar |
6 |
Matematik |
Bütün, Yarım Ve Çeyreği Öğrenelim |
| 15.07.2024 |
Pazartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.5 Blok Tabanlı Programlama Aracının Arayüzünü Ve Özelliklerini Tanır. |
| 15.07.2024 |
Pazartesi |
2 |
Türkçe |
Sayı ve Tarihleri doğru yazar. |
| 15.07.2024 |
Pazartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması |
| 15.07.2024 |
Pazartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
İsraf Ve Savurganlık |
| 15.07.2024 |
Pazartesi |
5 |
Drama |
Günlük Yaşamda Hangi Duyu Organını Daha Çok Kullandığını Söyler, Gösterir |
| 15.07.2024 |
Pazartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlı Hedef Oyunu |
| 16.07.2024 |
Salı |
1 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 16.07.2024 |
Salı |
2 |
Matematik |
Tam, Yarım Ve Çeyrek Saati Öğrenelim |
| 16.07.2024 |
Salı |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.6 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Hareket Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 16.07.2024 |
Salı |
4 |
Türkçe |
Soru eki ‘’mi’’ yi doğru yazar. |
| 17.07.2024 |
Çarşamba |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyma |
| 17.07.2024 |
Çarşamba |
2 |
Değerler Eğitimi |
Cömertlik |
| 17.07.2024 |
Çarşamba |
3 |
Drama |
Duyular Ve Duygular Arasında İlişki Kurar. |
| 17.07.2024 |
Çarşamba |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama Oyunu |
| 17.07.2024 |
Çarşamba |
5 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 18.07.2024 |
Perşembe |
1 |
Matematik |
Zaman Ölçüleriyle Problem Çözelim |
| 18.07.2024 |
Perşembe |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.7 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Görünüm Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 18.07.2024 |
Perşembe |
3 |
Türkçe |
Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır. |
| 18.07.2024 |
Perşembe |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Ve Katılım |
| 18.07.2024 |
Perşembe |
5 |
Değerler Eğitimi |
Cimrilik |
| 18.07.2024 |
Perşembe |
6 |
Drama |
Dokunma, Tat Ve Kokuya Dayalı Etkinlikler |
| 19.07.2024 |
Cuma |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 19.07.2024 |
Cuma |
2 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 19.07.2024 |
Cuma |
3 |
Matematik |
Kuruş Ve Lirayı Öğrenelim |
| 19.07.2024 |
Cuma |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.8 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Ses Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 19.07.2024 |
Cuma |
5 |
Türkçe |
Kelimeleri yerinde ve anlamına uygun kullanır. |
| 19.07.2024 |
Cuma |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla İletişim |
| 20.07.2024 |
Cumartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Tehamül |
| 20.07.2024 |
Cumartesi |
2 |
Drama |
Bana Öyle Bakma, Sana Öyle Bakarım |
| 20.07.2024 |
Cumartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 20.07.2024 |
Cumartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 20.07.2024 |
Cumartesi |
5 |
Matematik |
Farklı Miktarlarda Paraları Karşılaştıralım |
| 20.07.2024 |
Cumartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
3.1.9 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Olaylar Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 21.07.2024 |
Pazar |
1 |
Türkçe |
Bilmediği kelimelerin anlamını araştırır. |
| 21.07.2024 |
Pazar |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Serbest Koşu Çalışması |
| 21.07.2024 |
Pazar |
3 |
Değerler Eğitimi |
Sabır |
| 21.07.2024 |
Pazar |
4 |
Drama |
Nesnelere Yeni Anlam Yükler, Beden Dili, Jest, Mimikle Anlatır |
| 21.07.2024 |
Pazar |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yakan Top Oyunu |
| 21.07.2024 |
Pazar |
6 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 22.07.2024 |
Pazartesi |
1 |
Matematik |
Veri Toplayalım, Sınıflandıralım, Tablo Ve Grafik Oluşturalım |
| 22.07.2024 |
Pazartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.10 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Kontrol Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 22.07.2024 |
Pazartesi |
3 |
Türkçe |
Varlıkları ve olayları sınıflandırır. |
| 22.07.2024 |
Pazartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Malzemelerini Koruma |
| 22.07.2024 |
Pazartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Sabır Etmenin Bize Kazandırdıkları |
| 22.07.2024 |
Pazartesi |
6 |
Drama |
Nesnelere Yüklenen Anlama Uygun Olarak Bedeni Kullanır. |
| 23.07.2024 |
Salı |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirme Bayrak Koşusu |
| 23.07.2024 |
Salı |
2 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 23.07.2024 |
Salı |
3 |
Matematik |
Tartma |
| 23.07.2024 |
Salı |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.11 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Algılama Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 24.07.2024 |
Çarşamba |
1 |
Türkçe |
Dinlediklerine ilişkin karşılaştırmalar yapar. |
| 24.07.2024 |
Çarşamba |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Sağlıklı Beslenme |
| 24.07.2024 |
Çarşamba |
3 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven Nedir? |
| 24.07.2024 |
Çarşamba |
4 |
Drama |
İp Dansı |
| 24.07.2024 |
Çarşamba |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairesel Bayrak Koşusu |
| 25.07.2024 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 25.07.2024 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
Tartma Problemlerini Çözelim |
| 25.07.2024 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.12 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki İşlem Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 25.07.2024 |
Perşembe |
4 |
Türkçe |
Şiirde konu ve temayı bulma. |
| 25.07.2024 |
Perşembe |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Kurallarına Uyum |
| 25.07.2024 |
Perşembe |
6 |
Değerler Eğitimi |
Kendini İfade Edebilme |
| 26.07.2024 |
Cuma |
1 |
Drama |
İp Şeklinin Bedenle Yansıtılması |
| 26.07.2024 |
Cuma |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama Oyunu |
| 26.07.2024 |
Cuma |
3 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 26.07.2024 |
Cuma |
4 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Toplama |
| 26.07.2024 |
Cuma |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.13 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Değişken Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 26.07.2024 |
Cuma |
6 |
Türkçe |
Atasözleri ve özdeyişlerin özelliklerini ve anlamlarını bilir. |
| 27.07.2024 |
Cumartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İşbirliği Ve Gurup Çalışması |
| 27.07.2024 |
Cumartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven İle İlgili Resim Çalışması |
| 27.07.2024 |
Cumartesi |
3 |
Drama |
İp İmge Öykü Çalışması |
| 27.07.2024 |
Cumartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Oyunu |
| 27.07.2024 |
Cumartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 27.07.2024 |
Cumartesi |
6 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Çıkarma |
| 28.07.2024 |
Pazar |
1 |
Robotik Kodlama |
3.2.1 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 28.07.2024 |
Pazar |
2 |
Türkçe |
Okuduğu bir yazıda geçen betimleme örneklerini fark eder. |
| 28.07.2024 |
Pazar |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Gelişme Çalışması |
| 28.07.2024 |
Pazar |
4 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven İle İlgili Sunular |
| 28.07.2024 |
Pazar |
5 |
Drama |
Verilen Ritme Göre Devinimde Bulunur. |
| 28.07.2024 |
Pazar |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Ounu |
| 29.07.2024 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 29.07.2024 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Uzunluk Ölçüleri |
| 29.07.2024 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.2 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 29.07.2024 |
Pazartesi |
4 |
Türkçe |
Kurallı cümle oluşturma çalışmaları yapar. |
| 29.07.2024 |
Pazartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Uygulama |
| 29.07.2024 |
Pazartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven İle İlgili Hikayeler |
| 30.07.2024 |
Salı |
1 |
Drama |
Bedenini Kınanarak Ritim Oluşturur. |
| 30.07.2024 |
Salı |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Saterım Bal Satarım |
| 30.07.2024 |
Salı |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 30.07.2024 |
Salı |
4 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Paralar |
| 31.07.2024 |
Çarşamba |
1 |
Robotik Kodlama |
3.2.3 Karar Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 31.07.2024 |
Çarşamba |
2 |
Türkçe |
Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5N1K) sorularına cevap arar. |
| 31.07.2024 |
Çarşamba |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Koordinasyonu |
| 31.07.2024 |
Çarşamba |
4 |
Değerler Eğitimi |
Özgüvvenin Bze Kazandırdıkları |
| 31.07.2024 |
Çarşamba |
5 |
Drama |
Ritmi Bir Konu Olayı Anlatmak İçin Kullanır. |
| 01.08.2024 |
Perşembe |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Medil Kapmaca |
| 01.08.2024 |
Perşembe |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 01.08.2024 |
Perşembe |
3 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Saatler |
| 01.08.2024 |
Perşembe |
4 |
Robotik Kodlama |
3.2.4 Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 01.08.2024 |
Perşembe |
5 |
Türkçe |
Okuduğu metnin ana fikrini belirler. |
| 01.08.2024 |
Perşembe |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon Çalışması |
| 02.08.2024 |
Cuma |
1 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven İle İlgili Çalışmalar |
| 02.08.2024 |
Cuma |
2 |
Drama |
Cümleden Yola Çıkarak Ritim Oluşturma |
| 02.08.2024 |
Cuma |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Saklambaç |
| 02.08.2024 |
Cuma |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 02.08.2024 |
Cuma |
5 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Tartı |
| 02.08.2024 |
Cuma |
6 |
Robotik Kodlama |
3.2.5 Çoklu Karar Yapıları İçeren Programlar Oluşturur. |
| 03.08.2024 |
Cumartesi |
1 |
Türkçe |
Okuduğu şiirin ana duygusunu belirler. |
| 03.08.2024 |
Cumartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyum |
| 03.08.2024 |
Cumartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Özgüvenin İnsana Kazandırdıkları |
| 03.08.2024 |
Cumartesi |
4 |
Drama |
Ritim Ve Devinimle Öykü Oluşturma |
| 03.08.2024 |
Cumartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Köşe Kapmaca |
| 03.08.2024 |
Cumartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 04.08.2024 |
Pazar |
1 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Tablo |
| 04.08.2024 |
Pazar |
2 |
Robotik Kodlama |
3.2.6 Çoklu Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 04.08.2024 |
Pazar |
3 |
Türkçe |
Olayları, oluş sırasına göre yazar. |
| 04.08.2024 |
Pazar |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması Yapar |
| 04.08.2024 |
Pazar |
5 |
Değerler Eğitimi |
Çalışkanlıkve Önemi |
| 04.08.2024 |
Pazar |
6 |
Drama |
Doğaçlamada Rolün Önemini Fark Eder. |
| 05.08.2024 |
Pazartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Seksek Atlama Oyunu |
| 05.08.2024 |
Pazartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 05.08.2024 |
Pazartesi |
3 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Veri |
| 05.08.2024 |
Pazartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
3.2.7 Döngü Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 05.08.2024 |
Pazartesi |
5 |
Türkçe |
Yazılarında uygun ifadeleri kullanarak destekleyici ve açıklayıcı örnekler verir. |
| 05.08.2024 |
Pazartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması Yapar |
| 06.08.2024 |
Salı |
1 |
Değerler Eğitimi |
Tutumluluk |
| 06.08.2024 |
Salı |
2 |
Drama |
Doğaçlamada Mekânın Önemini Fark Eder. |
| 06.08.2024 |
Salı |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elim Sende |
| 06.08.2024 |
Salı |
4 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 07.08.2024 |
Çarşamba |
1 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Grafik |
| 07.08.2024 |
Çarşamba |
2 |
Robotik Kodlama |
3.2.8 Döngü Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 07.08.2024 |
Çarşamba |
3 |
Türkçe |
Kelimeleri Anlamlarına Uygun Kullanır. |
| 07.08.2024 |
Çarşamba |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunkurma Çalışması Yapar |
| 07.08.2024 |
Çarşamba |
5 |
Değerler Eğitimi |
Tutumlu Olmanın Faydaları |
| 08.08.2024 |
Perşembe |
1 |
Drama |
Doğaçlamada Gerilimin Önemini Fark Eder. |
| 08.08.2024 |
Perşembe |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Sayışma Ve Tekerleme |
| 08.08.2024 |
Perşembe |
3 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 08.08.2024 |
Perşembe |
4 |
Matematik |
Genel değerlendirme |
| 08.08.2024 |
Perşembe |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.1 Robotu Oluşturan Devre Elemanlarını Bilir. |
| 08.08.2024 |
Perşembe |
6 |
Türkçe |
Hazırlıksız Konuşmalar Yapar. |
| 09.08.2024 |
Cuma |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Bireysel Etkinlikler |
| 09.08.2024 |
Cuma |
2 |
Değerler Eğitimi |
Ahlaklı Olmak |
| 09.08.2024 |
Cuma |
3 |
Drama |
Farklı Rollerle Yürüme |
| 09.08.2024 |
Cuma |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşusu |
| 09.08.2024 |
Cuma |
5 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 09.08.2024 |
Cuma |
6 |
Matematik |
Açının kenarlarını ve köşesini belirtir. |
| 10.08.2024 |
Cumartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.2 Kodlama Kartlarına Örnek Verebilir. |
| 10.08.2024 |
Cumartesi |
2 |
Türkçe |
Çerçevesi Belirli Bir Konu Hakkında Konuşur. |
| 10.08.2024 |
Cumartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Malzemesini Koruma |
| 10.08.2024 |
Cumartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Alçak Gönüllü Olmak |
| 10.08.2024 |
Cumartesi |
5 |
Drama |
Farklı Roller Aynı Mekân (Doğaçlama Durumları) |
| 10.08.2024 |
Cumartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Ritmik Danslar |
| 11.08.2024 |
Pazar |
1 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 11.08.2024 |
Pazar |
2 |
Matematik |
Açıyı isimlendirir ve sembolle gösterir |
| 11.08.2024 |
Pazar |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.3 Sensör Kavramını Açıklayabilir. |
| 11.08.2024 |
Pazar |
4 |
Türkçe |
Konuşma Stratejilerini Uygular. |
| 11.08.2024 |
Pazar |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grup Çalışması Yapar |
| 11.08.2024 |
Pazar |
6 |
Değerler Eğitimi |
Onurlu Olmak |
| 12.08.2024 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
Farklı Roller Farklı Mekanlar (Doğaçlama Durumları) |
| 12.08.2024 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elimsende |
| 12.08.2024 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 12.08.2024 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Üçgenleri açı ölçülerine göre sınıflandırır. |
| 12.08.2024 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.4 Devre Elemanlarının İşlevlerini Açıklayabilir. |
| 12.08.2024 |
Pazartesi |
6 |
Türkçe |
Okuma Materyallerindeki Temel Bölümleri Tanır. |
| 13.08.2024 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurup Çalışması Yapar |
| 13.08.2024 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Duyarlılık |
| 13.08.2024 |
Salı |
3 |
Drama |
Farklı Gerilim Durumları (Resimli Çocuk Kitapları Yoluyla) |
| 13.08.2024 |
Salı |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Top Oyunları |
| 14.08.2024 |
Çarşamba |
1 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 14.08.2024 |
Çarşamba |
2 |
Matematik |
Üçgeni iç açılarının ölçülerinin toplamını belirler |
| 14.08.2024 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.5 Robotu Kumanda Yardımıyla Hareket Ettirebilir. |
| 14.08.2024 |
Çarşamba |
4 |
Türkçe |
Noktalama İşaretlerine Dikkat Ederek Okur. |
| 14.08.2024 |
Çarşamba |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grupla Ritmik Çalışma Yapar |
| 15.08.2024 |
Perşembe |
1 |
Değerler Eğitimi |
Paylaşımcı Olmak |
| 15.08.2024 |
Perşembe |
2 |
Drama |
Farklı Gerilim Durumları (Doğaçlama Durumları) |
| 15.08.2024 |
Perşembe |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Basketbol |
| 15.08.2024 |
Perşembe |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 15.08.2024 |
Perşembe |
5 |
Matematik |
Kare ve dikdörtgenin, kenar ve açı özelliklerini belirler. |
| 15.08.2024 |
Perşembe |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.6 Robota Komutlar Vererek Belirlenen Hedefe Ulaştırabilir. |
| 16.08.2024 |
Cuma |
1 |
Türkçe |
Okuma Stratejilerini Uygular. |
| 16.08.2024 |
Cuma |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Etkinliklerde Görev Alır |
| 16.08.2024 |
Cuma |
3 |
Değerler Eğitimi |
Değerler Eğitimi Genel Tekrarı |
| 16.08.2024 |
Cuma |
4 |
Drama |
Doğaçlamada Rol, Mekân, Gerilime Örnek Verir. |
| 16.08.2024 |
Cuma |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Grup Yarışmaları |
| 16.08.2024 |
Cuma |
6 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 17.08.2024 |
Cumartesi |
1 |
Matematik |
Açıölçer, gönye veya cetvel kullanarak dik üçgen, kare ve dikdörtgeni çizer |
| 17.08.2024 |
Cumartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.7 Robotu Uygun Kod Blokları Kullanarak Programlayabilir. |
| 17.08.2024 |
Cumartesi |
3 |
Türkçe |
Görselden/Görsellerden Hareketle Bilmediği Kelimeleri Ve Anlamlarını Tahmin Eder. |
| 17.08.2024 |
Cumartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Gelitirici Çalışmalar |
| 17.08.2024 |
Cumartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Görgü Kurallarına Uygun Dinler. |
| 17.08.2024 |
Cumartesi |
6 |
Drama |
Doğaçlamada Zamanın Önemini Fark Eder. |
| 18.08.2024 |
Pazar |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Mendil Kapmaca |
| 18.08.2024 |
Pazar |
2 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 18.08.2024 |
Pazar |
3 |
Matematik |
Litre ve mililitre arasındaki ilişkiyi belirtir. |
| 18.08.2024 |
Pazar |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.8 Robotu Programlayarak Bir Hedefe Ulaşmasını Sağlayabilir. |
| 18.08.2024 |
Pazar |
5 |
Türkçe |
Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. |
| 18.08.2024 |
Pazar |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Çalışmalar |
| 19.08.2024 |
Pazartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Kendine Karşı Sorumluluk |
| 19.08.2024 |
Pazartesi |
2 |
Drama |
Doğaçlamada Dilin Önemini Fark Eder. |
| 19.08.2024 |
Pazartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Satarım Bal Satarım |
| 19.08.2024 |
Pazartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 19.08.2024 |
Pazartesi |
5 |
Matematik |
Litre ve mililitre arasında dönüşümler yapar. |
| 19.08.2024 |
Pazartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.9 Mesafe Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 20.08.2024 |
Salı |
1 |
Türkçe |
Okuduklarını Ana Hatlarıyla Anlatır. |
| 20.08.2024 |
Salı |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Sağlığını Koruma |
| 20.08.2024 |
Salı |
3 |
Değerler Eğitimi |
Büyüklerine Karşı Sorumlulukr |
| 20.08.2024 |
Salı |
4 |
Drama |
Farklı Mekanlarda Ortamın Şartlarına Uygun Yürüme |
| 21.08.2024 |
Çarşamba |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Kar Fırtına Oyunu |
| 21.08.2024 |
Çarşamba |
2 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 21.08.2024 |
Çarşamba |
3 |
Matematik |
Bir kaptaki sıvının miktarını, litre ve mililitre birimleriyle tahmin eder ve ölçme yaparak tahminini kontrol eder. |
| 21.08.2024 |
Çarşamba |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Mesafe Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 21.08.2024 |
Çarşamba |
5 |
Türkçe |
Okuduğu Metinle İlgili Soruları Cevaplar. |
| 22.08.2024 |
Perşembe |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Dengeli Beslenme Ve Sağlık |
| 22.08.2024 |
Perşembe |
2 |
Değerler Eğitimi |
Ailesine Karşı Sorumluluk |
| 22.08.2024 |
Perşembe |
3 |
Drama |
Parktaki, Caddedeki, Hastanedeki İnsanlar |
| 22.08.2024 |
Perşembe |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Oyunu |
| 22.08.2024 |
Perşembe |
5 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 22.08.2024 |
Perşembe |
6 |
Matematik |
Payı ve paydası en çok iki basamaklı doğal sayı olan kesirleri, kesrin birimlerinden elde ederek isimlendirir. |
| 23.08.2024 |
Cuma |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Çizgi Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 23.08.2024 |
Cuma |
2 |
Türkçe |
Büyük Harf Ve Noktalama İşaretlerini Uygun Yerlerde Kullanır. |
| 23.08.2024 |
Cuma |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Oyunlarında Çalışma |
| 23.08.2024 |
Cuma |
4 |
Değerler Eğitimi |
Öğretmenine Karşı Sorumluluk |
| 23.08.2024 |
Cuma |
5 |
Drama |
Doğaçlama Ve Rol Oynama Çalışmalarında İstekli Olur |
| 23.08.2024 |
Cuma |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çemberle İş Birliği |
| 24.08.2024 |
Cumartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 24.08.2024 |
Cumartesi |
2 |
Matematik |
Payı ve paydası en çok iki basamaklı olan kesirleri sayı doğrusunda gösterir. |
| 24.08.2024 |
Cumartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Çizgi Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 24.08.2024 |
Cumartesi |
4 |
Türkçe |
Kelimelerin Zıt Anlamlılarını Tahmin Eder. |
| 24.08.2024 |
Cumartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Çalışma Ve Etkinlik |
| 24.08.2024 |
Cumartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Farklılıklara Saygı |
| 25.08.2024 |
Pazar |
1 |
Drama |
Farklı Dramatik Kurgulara Uygun Hareket Eder |
| 25.08.2024 |
Pazar |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Birdir Bir Oyunu |
| 25.08.2024 |
Pazar |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 25.08.2024 |
Pazar |
4 |
Matematik |
Kesirleri karşılaştırır. |
| 25.08.2024 |
Pazar |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Buzzer Devre Elemanın İşlevini Açıklayabilir. |
| 25.08.2024 |
Pazar |
6 |
Türkçe |
Metin Türlerini Tanır. |
| 26.08.2024 |
Pazartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordiasyon Çalışması |
| 26.08.2024 |
Pazartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Sorumluluk |
| 26.08.2024 |
Pazartesi |
3 |
Drama |
Farklı Mekânda Yaratıcı Drama Çalışması Yapılabileceğini Fark Eder |
| 26.08.2024 |
Pazartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama |
| 26.08.2024 |
Pazartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 26.08.2024 |
Pazartesi |
6 |
Matematik |
Eşit paydalı en çok dört kesri, büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sıralar |
| 27.08.2024 |
Salı |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.12 Buzzer Kullanarak Melodiler Oluşturabilir. |
| 27.08.2024 |
Salı |
2 |
Türkçe |
Okuduğu Metindeki Hikâye Unsurlarını Belirler. |
| 27.08.2024 |
Salı |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması Yapar |
| 27.08.2024 |
Salı |
4 |
Değerler Eğitimi |
Trafikte Sorumluluk |
| 28.08.2024 |
Çarşamba |
1 |
Drama |
Müzede Bulunan Nesneleri Farklı Düzlemde Fark Eder. |
| 28.08.2024 |
Çarşamba |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak |
| 28.08.2024 |
Çarşamba |
3 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 28.08.2024 |
Çarşamba |
4 |
Matematik |
Payları eşit, paydaları birbirinden farklı en çok dört kesri, büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sıralar. |
| 28.08.2024 |
Çarşamba |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.13 Led Devre Elemanın İşlevi Açıklanır. |
| 29.08.2024 |
Perşembe |
1 |
Türkçe |
Anlamlı Ve Kurallı Cümleler Yazar. |
| 29.08.2024 |
Perşembe |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Ve Ruh Sağlığı |
| 29.08.2024 |
Perşembe |
3 |
Değerler Eğitimi |
Ülkesine Karşı Sorumluluk |
| 29.08.2024 |
Perşembe |
4 |
Drama |
Gözü Kapalı Yürüyüşler |
| 29.08.2024 |
Perşembe |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirerek Bayrak |
| 29.08.2024 |
Perşembe |
6 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 30.08.2024 |
Cuma |
1 |
Matematik |
Bir çokluğun belirtilen bir basit kesir kadarını belirler. |
| 30.08.2024 |
Cuma |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.14 Led Kullanarak Projeler Oluşturabilir. |
| 30.08.2024 |
Cuma |
3 |
Türkçe |
Harfler, Kelimeler Ve Cümleler Arasında Uygun Boşluklar Bırakır. |
| 30.08.2024 |
Cuma |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Sonrası |
| 30.08.2024 |
Cuma |
5 |
Değerler Eğitimi |
Sorumluluğun Toplumda Önemi |
| 30.08.2024 |
Cuma |
6 |
Drama |
Mekânda Söylenen Nesneyi Bulma |
| 31.08.2024 |
Cumartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlhedef Oyunuı |
| 31.08.2024 |
Cumartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 31.08.2024 |
Cumartesi |
3 |
Matematik |
Paydaları eşit kesirlerle toplama işlemi yapar. |
| 31.08.2024 |
Cumartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.15 Belirli Bir Problemin Çözümüne Yönelik Özgün Ürün Geliştirir. |
| 31.08.2024 |
Cumartesi |
5 |
Türkçe |
Vurgu, Tonlama Ve Telaffuza Dikkat Ederek Okur. |
| 31.08.2024 |
Cumartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İp Atlama |
| 01.09.2024 |
Pazar |
1 |
Değerler Eğitimi |
Sorumlulukla İlgili Sunular |
| 01.09.2024 |
Pazar |
2 |
Drama |
Nesne Formu Oluşturma |
| 01.09.2024 |
Pazar |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşu |
| 01.09.2024 |
Pazar |
4 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 01.09.2024 |
Pazar |
5 |
Matematik |
Paydaları eşit kesirlerle çıkarma işlemi yapar. |
| 01.09.2024 |
Pazar |
6 |
Robotik Kodlama |
1.1.1 Robot Kavramını Açıklar. |
| 02.09.2024 |
Pazartesi |
1 |
Türkçe |
Şiir Okur. |
| 02.09.2024 |
Pazartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Zıplama |
| 02.09.2024 |
Pazartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Sorumlulun Ve Önemi |
| 02.09.2024 |
Pazartesi |
4 |
Drama |
Nesnelerin Getirilme, Önce Kullanımı, Sonra Kullanımı (Doğaçlama) |
| 02.09.2024 |
Pazartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Şarkılı Oyunlar |
| 02.09.2024 |
Pazartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 03.09.2024 |
Salı |
1 |
Matematik |
Düzlemsel şekillerin çevre uzunluklarını belirler. |
| 03.09.2024 |
Salı |
2 |
Robotik Kodlama |
1.1.2 Robotların Çalışma Şekillerini Açıklar. |
| 03.09.2024 |
Salı |
3 |
Türkçe |
Şiir Yazar. |
| 03.09.2024 |
Salı |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Guguk Rontu |
| 04.09.2024 |
Çarşamba |
1 |
Değerler Eğitimi |
Saygı Nedir? |
| 04.09.2024 |
Çarşamba |
2 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Oyun |
| 04.09.2024 |
Çarşamba |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Halat Çekme |
| 04.09.2024 |
Çarşamba |
4 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 04.09.2024 |
Çarşamba |
5 |
Matematik |
Aynı çevre uzunluğuna sahip farklı geometrik şekiller oluşturur. |
| 05.09.2024 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
1.1.3 Robotların Tarihi Gelişimi Hakkında Bilgi Verir. |
| 05.09.2024 |
Perşembe |
2 |
Türkçe |
Formları Yönergelerine Uygun Doldurur. |
| 05.09.2024 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Hareketleri |
| 05.09.2024 |
Perşembe |
4 |
Değerler Eğitimi |
Toplumda Saygının Önemi |
| 05.09.2024 |
Perşembe |
5 |
Drama |
Oyunun Özelliklerini Söyler. |
| 05.09.2024 |
Perşembe |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Fasülye Torbası Atma |
| 06.09.2024 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 06.09.2024 |
Cuma |
2 |
Matematik |
En çok iki basamaklı doğal sayıları 5, 25 ve 50 ile kısa yoldan çarpar. |
| 06.09.2024 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
1.1.4 Robotların İşlevlerini Açıklar. |
| 06.09.2024 |
Cuma |
4 |
Türkçe |
Yazdıklarının İçeriğine Uygun Başlık Belirler. |
| 06.09.2024 |
Cuma |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kuş Uçtu |
| 06.09.2024 |
Cuma |
6 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Masallar |
| 07.09.2024 |
Cumartesi |
1 |
Drama |
Bildiği Oyunla Arasındaki Benzerlik Ve Farklılıkları Söyler. |
| 07.09.2024 |
Cumartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak Oyunu |
| 07.09.2024 |
Cumartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 07.09.2024 |
Cumartesi |
4 |
Matematik |
Çarpma işlemi gerektiren problemleri çözer. |
| 07.09.2024 |
Cumartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
1.1.5 Robotların Günlük Yaşantıda Kullanım Alanlarına Örnek Verir. |
| 07.09.2024 |
Cumartesi |
6 |
Türkçe |
Yazdıklarını Düzenler. |
| 08.09.2024 |
Pazar |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Top Sürme Çalışması |
| 08.09.2024 |
Pazar |
2 |
Değerler Eğitimi |
Saygı İle İlgili Hikayeler |
| 08.09.2024 |
Pazar |
3 |
Drama |
Bildiği Oyunludan Yola Çıkarak Yeni Oyun Oluşturur |
| 08.09.2024 |
Pazar |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağyağ Satarım Bal Satarım |
| 08.09.2024 |
Pazar |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 08.09.2024 |
Pazar |
6 |
Matematik |
Üç doğal sayı ile yapılan çarpma işleminde sayıların birbirleriyle çarpılma sırasının değişmesinin, sonucu değiştirmediğini gösterir. |
| 09.09.2024 |
Pazartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
1.2.1 Kodlama Kavramını Açıklar. |
| 09.09.2024 |
Pazartesi |
2 |
Türkçe |
Yazdıklarını Paylaşır. |
| 09.09.2024 |
Pazartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Geliştrme Haraeketleri |
| 09.09.2024 |
Pazartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Kendine Saygı |
| 09.09.2024 |
Pazartesi |
5 |
Drama |
Köpek Balığı Kuyruk Kapmaca Davul Zuma 1,2,4 |
| 09.09.2024 |
Pazartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Kuralları |
| 10.09.2024 |
Salı |
1 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 10.09.2024 |
Salı |
2 |
Matematik |
İki adımlı işlemleri yapar. |
| 10.09.2024 |
Salı |
3 |
Robotik Kodlama |
1.2.2 Kodlamanın Günlük Yaşantımızda Kullanıldığı Yerlere Örnek Verir. |
| 10.09.2024 |
Salı |
4 |
Türkçe |
Görselden/Görsellerden Hareketle Dinleyeceği/İzleyeceği Metnin Konusunu Tahmin Eder. |
| 11.09.2024 |
Çarşamba |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Kurallara Uyma |
| 11.09.2024 |
Çarşamba |
2 |
Değerler Eğitimi |
Ailesine Saygı |
| 11.09.2024 |
Çarşamba |
3 |
Drama |
Köşe Kapmaca Ortaklıklar, Farklılıklar |
| 11.09.2024 |
Çarşamba |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlı Hedef Oyunu |
| 11.09.2024 |
Çarşamba |
5 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 12.09.2024 |
Perşembe |
1 |
Matematik |
Bölme işlemi gerektiren problemleri çözer. |
| 12.09.2024 |
Perşembe |
2 |
Robotik Kodlama |
1.2.3 Kodlama Araçlarını Tanır. |
| 12.09.2024 |
Perşembe |
3 |
Türkçe |
Dinlediği/İzlediği Metni Anlatır. |
| 12.09.2024 |
Perşembe |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Haraketler |
| 12.09.2024 |
Perşembe |
5 |
Değerler Eğitimi |
Büyüklerine Saygı |
| 12.09.2024 |
Perşembe |
6 |
Drama |
Yeni Oyun Oluşturma |
| 13.09.2024 |
Cuma |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama Oyunu |
| 13.09.2024 |
Cuma |
2 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 13.09.2024 |
Cuma |
3 |
Matematik |
Küp,Prizma,Silindir,Koni Ve Küre Modellerini Kullanarak Farklı Yapılar Oluşturur. |
| 13.09.2024 |
Cuma |
4 |
Robotik Kodlama |
2.1.1 Algoritma Kavramını Açıklar. |
| 13.09.2024 |
Cuma |
5 |
Türkçe |
Dinlediklerinin/İzlediklerinin Konusunu Belirler. |
| 13.09.2024 |
Cuma |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon |
| 14.09.2024 |
Cumartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
.Çevreye Saygı |
| 14.09.2024 |
Cumartesi |
2 |
Drama |
Fotoğrafı Doğaçlama İçin Araç Olarak Kullanır. |
| 14.09.2024 |
Cumartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 14.09.2024 |
Cumartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 14.09.2024 |
Cumartesi |
5 |
Matematik |
Geometrik Cisimleri Kullanarak Şekiller Oluşturur. |
| 14.09.2024 |
Cumartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
2.1.2 Bir Problemin Çözümü İçin Algoritma Geliştirir. |
| 15.09.2024 |
Pazar |
1 |
Türkçe |
Dinlediklerine/İzlediklerine Yönelik Sorulara Cevap Verir. |
| 15.09.2024 |
Pazar |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinliklere Katılım |
| 15.09.2024 |
Pazar |
3 |
Değerler Eğitimi |
Çevreye Saygı |
| 15.09.2024 |
Pazar |
4 |
Drama |
Bedeninin Farkına Varır. |
| 15.09.2024 |
Pazar |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 15.09.2024 |
Pazar |
6 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 16.09.2024 |
Pazartesi |
1 |
Matematik |
Bir Örüntüdeki İlişkiyi Belirler. |
| 16.09.2024 |
Pazartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
2.1.3 Akış Şeması Bileşenlerini Ve İşlevlerini Açıklar. |
| 16.09.2024 |
Pazartesi |
3 |
Türkçe |
Kısa Metinler Yazar. |
| 16.09.2024 |
Pazartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İsınma Ve Soğuma Hareketleri |
| 16.09.2024 |
Pazartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Öğretmenine Ve Öğretmenlere Saygı |
| 16.09.2024 |
Pazartesi |
6 |
Drama |
Fotoğraflara Anlamlar Yükler |
| 17.09.2024 |
Salı |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yakan Top Oyunu |
| 17.09.2024 |
Salı |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 17.09.2024 |
Salı |
3 |
Matematik |
Bir Örüntüde Eksik Bırakılan Öğeleri Belirleyerek Tamamlar. |
| 17.09.2024 |
Salı |
4 |
Robotik Kodlama |
2.1.4 Bir Algoritma İçin Akış Şeması Çizer. |
| 18.09.2024 |
Çarşamba |
1 |
Türkçe |
Okuduğu Metnin Konusunu Belirler. |
| 18.09.2024 |
Çarşamba |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Ve Kurallara Uyma |
| 18.09.2024 |
Çarşamba |
3 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla Görsel Sunumlar |
| 18.09.2024 |
Çarşamba |
4 |
Drama |
Sözcüklerden Yola Çıkarak Şiir Oluşturur. |
| 18.09.2024 |
Çarşamba |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirme Bayrak Koşusu |
| 19.09.2024 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 19.09.2024 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
Nesne Gruplarını Azlık Ve Çokluklarına Göre Karşılaştırır |
| 19.09.2024 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.1 Programlamayla İlgili Temel Kavramları Açıklar. |
| 19.09.2024 |
Perşembe |
4 |
Türkçe |
Okuduğu Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. |
| 19.09.2024 |
Perşembe |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması |
| 19.09.2024 |
Perşembe |
6 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Yazı Çalışması |
| 20.09.2024 |
Cuma |
1 |
Drama |
Fotoğrafçı Çalışması |
| 20.09.2024 |
Cuma |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairesel Bayrak Koşusu |
| 20.09.2024 |
Cuma |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 20.09.2024 |
Cuma |
4 |
Matematik |
Miktarı 20'Den Az Olan Nesnelerden Oluşan 2 Gruptaki Nesneleri Birebir Eşler, Grupların Nesne Sayılarını Karşılaştırır. |
| 20.09.2024 |
Cuma |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.2 Blok Tabanlı Programlama Araçlarına Örnek Verir. |
| 20.09.2024 |
Cuma |
6 |
Türkçe |
Şekil, Sembol Ve İşaretlerin Anlamlarını Kavrar. |
| 21.09.2024 |
Cumartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler |
| 21.09.2024 |
Cumartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Saygının Topluma Kazandırdıkları |
| 21.09.2024 |
Cumartesi |
3 |
Drama |
Fotoğraflar Oluşturma |
| 21.09.2024 |
Cumartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama Oyunu |
| 21.09.2024 |
Cumartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 21.09.2024 |
Cumartesi |
6 |
Matematik |
Nesneleri Uzunlukları Yönünden Karşılaştırarak İlişkilerini Belirti |
| 22.09.2024 |
Pazar |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.3 Blok Tabanlı Programlama Ortamında Sunulan Hedeflere Ulaşmak İçin Doğru Algoritmayı Oluşturur. |
| 22.09.2024 |
Pazar |
2 |
Türkçe |
Şiir Okur. Yazar. |
| 22.09.2024 |
Pazar |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koodinasyon Çalışması |
| 22.09.2024 |
Pazar |
4 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Sunumlar |
| 22.09.2024 |
Pazar |
5 |
Drama |
Fotoğraftan Doğaçlamaya Fotoğraf Ve Sözcükler |
| 22.09.2024 |
Pazar |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Oyunu |
| 23.09.2024 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 23.09.2024 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
Nesne Sayısı Ondan Az Olan Bir Topluluktaki Nesnelerin Sayısını Belirler Ve Bu Sayıyı Rakamla Yazar. |
| 23.09.2024 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.4 Blok Tabanlı Programa Aracının Versiyonlarını Bilir. |
| 23.09.2024 |
Pazartesi |
4 |
Türkçe |
Noktalama İşaretlerine Dikkat Ederek Okur. T.2.3.6. Okuma Stratejilerini Uygular. |
| 23.09.2024 |
Pazartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Çalışması |
| 23.09.2024 |
Pazartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Şiirler |
| 24.09.2024 |
Salı |
1 |
Drama |
Sözcükler Ve Şiir Oluşturma |
| 24.09.2024 |
Salı |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Ounu |
| 24.09.2024 |
Salı |
3 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 24.09.2024 |
Salı |
4 |
Matematik |
Miktarı 10 İle 20 Arsında Bir Grup Nesneyi 10'Luk Ve 1'Liklerine Ayırarak Gösterir. Bu Nesnelere Karşılık Gelen Sayıyı Rakamlarla Yazar Ve Okur |
| 25.09.2024 |
Çarşamba |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.5 Blok Tabanlı Programlama Aracının Arayüzünü Ve Özelliklerini Tanır. |
| 25.09.2024 |
Çarşamba |
2 |
Türkçe |
Dinlediklerine/İzlediklerine Farklı Başlıklar Önerir. |
| 25.09.2024 |
Çarşamba |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması |
| 25.09.2024 |
Çarşamba |
4 |
Değerler Eğitimi |
Saygı Ve İnsan |
| 25.09.2024 |
Çarşamba |
5 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Müzik) |
| 26.09.2024 |
Perşembe |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Saterım Bal Satarım |
| 26.09.2024 |
Perşembe |
2 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 26.09.2024 |
Perşembe |
3 |
Matematik |
20'Ye Kadar Olan Bir Sayıya Karşılık Gelen Çokluğu Belirler. |
| 26.09.2024 |
Perşembe |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.6 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Hareket Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 26.09.2024 |
Perşembe |
5 |
Türkçe |
Dinleme Stratejilerini Uygular. |
| 26.09.2024 |
Perşembe |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması |
| 27.09.2024 |
Cuma |
1 |
Değerler Eğitimi |
İnsan Niçin Saygı Duymalı |
| 27.09.2024 |
Cuma |
2 |
Drama |
Müziğin Ritmine Uygun Devinimde Bulunur |
| 27.09.2024 |
Cuma |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Medil Kapmaca |
| 27.09.2024 |
Cuma |
4 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 27.09.2024 |
Cuma |
5 |
Matematik |
20 İçinde Geriye Birer Sayar |
| 27.09.2024 |
Cuma |
6 |
Robotik Kodlama |
3.1.7 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Görünüm Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 28.09.2024 |
Cumartesi |
1 |
Türkçe |
Yazma Çalışmaları Yapar. |
| 28.09.2024 |
Cumartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyma |
| 28.09.2024 |
Cumartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi Nedir? |
| 28.09.2024 |
Cumartesi |
4 |
Drama |
Müziğe Uygun Öykü Oluşturur. |
| 28.09.2024 |
Cumartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Saklambaç |
| 28.09.2024 |
Cumartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 29.09.2024 |
Pazar |
1 |
Matematik |
100 İçinde İleriye Doğru Birer Ve Onar Ritmik Sayar. |
| 29.09.2024 |
Pazar |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.8 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Ses Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 29.09.2024 |
Pazar |
3 |
Türkçe |
Yazma Stratejilerini Uygular. |
| 29.09.2024 |
Pazar |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Ve Katılım |
| 29.09.2024 |
Pazar |
5 |
Değerler Eğitimi |
İnsan Ve Sevgi |
| 29.09.2024 |
Pazar |
6 |
Drama |
Farklı Malzemelerle Ritim Oluşturabileceğini Fark Eder. |
| 30.09.2024 |
Pazartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Köşe Kapmaca |
| 30.09.2024 |
Pazartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 30.09.2024 |
Pazartesi |
3 |
Matematik |
Paralarımızı Tanır. |
| 30.09.2024 |
Pazartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.9 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Olaylar Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 30.09.2024 |
Pazartesi |
5 |
Türkçe |
Öz Değerlendirme Formu |
| 30.09.2024 |
Pazartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla İletişim |
| 01.10.2024 |
Salı |
1 |
Değerler Eğitimi |
Doğa Sevgisi |
| 01.10.2024 |
Salı |
2 |
Drama |
Müziğin Ritmine Uygun Devinim |
| 01.10.2024 |
Salı |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Seksek Atlama Oyunu |
| 01.10.2024 |
Salı |
4 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 02.10.2024 |
Çarşamba |
1 |
Matematik |
Paraları Kullanma Becerisi Kazanır. |
| 02.10.2024 |
Çarşamba |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.10 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Kontrol Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 02.10.2024 |
Çarşamba |
3 |
Türkçe |
Tema Gözlem Formu |
| 02.10.2024 |
Çarşamba |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Serbest Koşu Çalışması |
| 02.10.2024 |
Çarşamba |
5 |
Değerler Eğitimi |
Hayvan Sevgisi |
| 03.10.2024 |
Perşembe |
1 |
Drama |
Artık Malzemelerle Ritim Oluşturma |
| 03.10.2024 |
Perşembe |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elim Sende |
| 03.10.2024 |
Perşembe |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 03.10.2024 |
Perşembe |
4 |
Matematik |
Paralarımızı Tanır. |
| 03.10.2024 |
Perşembe |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.11 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Algılama Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 03.10.2024 |
Perşembe |
6 |
Türkçe |
Değerlendirme Çalışmaları |
| 04.10.2024 |
Cuma |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Malzemelerini Koruma |
| 04.10.2024 |
Cuma |
2 |
Değerler Eğitimi |
Ülke Ve Bayrak Sevgisi |
| 04.10.2024 |
Cuma |
3 |
Drama |
Oluşturdukları Ritimden Yola Çıkarak Kurgu Oluşturma |
| 04.10.2024 |
Cuma |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Sayışma Ve Tekerleme |
| 04.10.2024 |
Cuma |
5 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 04.10.2024 |
Cuma |
6 |
Matematik |
Toplamanın Bir Araya Getirme, Ekleme Ve Çoğaltma Anlamlarını Fark Eder. |
| 05.10.2024 |
Cumartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.12 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki İşlem Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 05.10.2024 |
Cumartesi |
2 |
Türkçe |
Serbest Boyama Yapar. |
| 05.10.2024 |
Cumartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Sağlıklı Beslenme |
| 05.10.2024 |
Cumartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Sevgi |
| 05.10.2024 |
Cumartesi |
5 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Dans) |
| 05.10.2024 |
Cumartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşusu |
| 06.10.2024 |
Pazar |
1 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 06.10.2024 |
Pazar |
2 |
Matematik |
Toplamları 20'Ye Kadar Olan 2 Doğal Sayının Toplamını Bulur, Matematik Cümlesini Yazar Ve Modelle Gösterir |
| 06.10.2024 |
Pazar |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.13 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Değişken Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 06.10.2024 |
Pazar |
4 |
Türkçe |
Sınırlı Alanı Taşırmadan Boyar. |
| 06.10.2024 |
Pazar |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Kurallarına Uyum |
| 06.10.2024 |
Pazar |
6 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi Konulu Resim Çalışması |
| 07.10.2024 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
Müziğin Ritmine Uygun Devinimde Bulunur. |
| 07.10.2024 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Ritmik Danslar |
| 07.10.2024 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 07.10.2024 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Toplama İşleminde 0(Sıfır)'N Etkisini Nedenleriyle Açıklar. |
| 07.10.2024 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
3.2.1 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 07.10.2024 |
Pazartesi |
6 |
Türkçe |
Yazma Kurallarını Uygulama: |
| 08.10.2024 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İşbirliği Ve Gurup Çalışması |
| 08.10.2024 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Engellilere Saygı |
| 08.10.2024 |
Salı |
3 |
Drama |
Kumaş Formundan Devinimler Oluşturur. |
| 08.10.2024 |
Salı |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elimsende |
| 09.10.2024 |
Çarşamba |
1 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 09.10.2024 |
Çarşamba |
2 |
Matematik |
Toplama İşleminde Toplananların Yerleri Değiştirildiğinde Toplamın Değişmediğini Gösterir. |
| 09.10.2024 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.2 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 09.10.2024 |
Çarşamba |
4 |
Türkçe |
Yazmaya Hazırlık Yapar. |
| 09.10.2024 |
Çarşamba |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Gelişme Çalışması |
| 10.10.2024 |
Perşembe |
1 |
Değerler Eğitimi |
Şehitlere Saygı |
| 10.10.2024 |
Perşembe |
2 |
Drama |
Devinimlerden Yola Çıkarak Bir Durumunu Canlandırır. |
| 10.10.2024 |
Perşembe |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Top Oyunları |
| 10.10.2024 |
Perşembe |
4 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 10.10.2024 |
Perşembe |
5 |
Matematik |
Çıkarmanın Ayırma, Azaltma Ve Eksiltme Anlamlarını Fark Eder |
| 10.10.2024 |
Perşembe |
6 |
Robotik Kodlama |
3.2.3 Karar Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 11.10.2024 |
Cuma |
1 |
Türkçe |
Sayfa Düzenine Ve Temizliğine Dikkat Eder. |
| 11.10.2024 |
Cuma |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Uygulama |
| 11.10.2024 |
Cuma |
3 |
Değerler Eğitimi |
Farklı Kültürlere Saygı |
| 11.10.2024 |
Cuma |
4 |
Drama |
Yukarıortaaşağı Düzeyde Devinimler |
| 11.10.2024 |
Cuma |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Basketbol |
| 11.10.2024 |
Cuma |
6 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 12.10.2024 |
Cumartesi |
1 |
Matematik |
Bir Doğal Sayıdan Aynı Olan Doğal Sayı Çıkarıldığında 0(Sıfır) Elde Edildiğini Gösterir |
| 12.10.2024 |
Cumartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
3.2.4 Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 12.10.2024 |
Cumartesi |
3 |
Türkçe |
Kelimeler, Cümleler Ve Satırlar Arasında Uygun Boşluk Bırakır |
| 12.10.2024 |
Cumartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Koordinasyonu |
| 12.10.2024 |
Cumartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi İle İlgil |
| 12.10.2024 |
Cumartesi |
6 |
Drama |
Verilen Kumaş Parça Desenlerinden Yola Çıkarak Dans Oluşturma |
| 13.10.2024 |
Pazar |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Grup Yarışmaları |
| 13.10.2024 |
Pazar |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 13.10.2024 |
Pazar |
3 |
Matematik |
2-Bir Doğal Sayıdan Aynı Olan Doğal Sayı Çıkarıldığında 0(Sıfır) Elde Edildiğini Gösterir |
| 13.10.2024 |
Pazar |
4 |
Robotik Kodlama |
3.2.5 Çoklu Karar Yapıları İçeren Programlar Oluşturur. |
| 13.10.2024 |
Pazar |
5 |
Türkçe |
Bitişik Eğik Yazı Harflerini Kurallarına Uygun Yazar. |
| 13.10.2024 |
Pazar |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon Çalışması |
| 14.10.2024 |
Pazartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Sunular |
| 14.10.2024 |
Pazartesi |
2 |
Drama |
Devinimlerden Yola Çıkarak Bir Durumunu Canlandırma |
| 14.10.2024 |
Pazartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Mendil Kapmaca |
| 14.10.2024 |
Pazartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 14.10.2024 |
Pazartesi |
5 |
Matematik |
Toplamları 20'Yi Geçmeyen 2 Doğal Sayının Toplandığı Bir İşlemde Toplam İle Toplananlardan Biri Verildiğinde Verilmeyen Toplananı Bulur. |
| 14.10.2024 |
Pazartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
3.2.6 Çoklu Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 15.10.2024 |
Salı |
1 |
Türkçe |
Bütün Yazılarını Bitişik Eğik Yazı İle Yazar. |
| 15.10.2024 |
Salı |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyum |
| 15.10.2024 |
Salı |
3 |
Değerler Eğitimi |
Sevgini Topluma Kazandırdıkları |
| 15.10.2024 |
Salı |
4 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Resim) |
| 16.10.2024 |
Çarşamba |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Satarım Bal Satarım |
| 16.10.2024 |
Çarşamba |
2 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 16.10.2024 |
Çarşamba |
3 |
Matematik |
Toplamları 10 Veya 20 Olan Sayı İkililerini Belirler. |
| 16.10.2024 |
Çarşamba |
4 |
Robotik Kodlama |
3.2.7 Döngü Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 16.10.2024 |
Çarşamba |
5 |
Türkçe |
Yazmaya Hazırlık Yapar. |
| 17.10.2024 |
Perşembe |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması Yapar |
| 17.10.2024 |
Perşembe |
2 |
Değerler Eğitimi |
Toplumda Sevginin Yeri |
| 17.10.2024 |
Perşembe |
3 |
Drama |
Bedenini Etkin Şekilde Kullanır. |
| 17.10.2024 |
Perşembe |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Kar Fırtına Oyunu |
| 17.10.2024 |
Perşembe |
5 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 17.10.2024 |
Perşembe |
6 |
Matematik |
Yapacağı Projeyi Tasarlar, Yapılan Diğer Tasarıları İnceler. |
| 18.10.2024 |
Cuma |
1 |
Robotik Kodlama |
3.2.8 Döngü Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 18.10.2024 |
Cuma |
2 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Okuduğu Metindeki Gerçek, Mecaz Ve Terim Anlamlı Sözcükleri Ayırt Eder. |
| 18.10.2024 |
Cuma |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması Yapar |
| 18.10.2024 |
Cuma |
4 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi İle İlgili Sunular |
| 18.10.2024 |
Cuma |
5 |
Drama |
Resmin Sanat Dallarından Biri Olduğunu Bilir. |
| 18.10.2024 |
Cuma |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Oyunu |
| 19.10.2024 |
Cumartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 19.10.2024 |
Cumartesi |
2 |
Matematik |
Bir Çıkarma İşleminde Verilmeyen Eksilen Veya Çıkanı Bulur. |
| 19.10.2024 |
Cumartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.1 Robotu Oluşturan Devre Elemanlarını Bilir. |
| 19.10.2024 |
Cumartesi |
4 |
Türkçe |
Kelimelerin Eş Anlamlılarını Bulur. Kelimelerin Zıt Anlamlılarını Bulur. Eş Sesli Kelimelerin Anlamlarını Ayırt Eder. Konuşmalarında Yabancı Dillerden Alınmış, Dilimize Henüz Yerleşmemiş Kelimelerin Türkçelerini Kullanır. Yazdıklarında Yabancı Dillerden Alınmış, Dilimize Henüz Yerleşmemiş Kelimelerin Türkçelerini Kullanır. Metindeki Söz Sanatlarını Tespit Eder. |
| 19.10.2024 |
Cumartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunkurma Çalışması Yapar |
| 19.10.2024 |
Cumartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Sevginin Bize Kazandırdıkları |
| 20.10.2024 |
Pazar |
1 |
Drama |
Parçalardan Bir Bütün Oluşturur. |
| 20.10.2024 |
Pazar |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çemberle İş Birliği |
| 20.10.2024 |
Pazar |
3 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 20.10.2024 |
Pazar |
4 |
Matematik |
Uygun Şekil Veya Nesneleri 2 Eş Parçaya Böler Ve Yarımı Belirtir |
| 20.10.2024 |
Pazar |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.2 Kodlama Kartlarına Örnek Verebilir. |
| 20.10.2024 |
Pazar |
6 |
Türkçe |
Kökleri Ve Ekleri Ayırt Eder. Yapım Ekinin İşlevlerini Açıklar.Kökleri Ve Ekleri Ayırt Eder. Yapım Ekinin İşlevlerini Açıklar. |
| 21.10.2024 |
Pazartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Bireysel Etkinlikler |
| 21.10.2024 |
Pazartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi İle İlgili Müzikler |
| 21.10.2024 |
Pazartesi |
3 |
Drama |
Fırça Çalışması Sırta Resim Çizdirme |
| 21.10.2024 |
Pazartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Birdir Bir Oyunu |
| 21.10.2024 |
Pazartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 21.10.2024 |
Pazartesi |
6 |
Matematik |
Yarım Ve Bütün Arsındaki İlişkiyi Açıklar |
| 22.10.2024 |
Salı |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.3 Sensör Kavramını Açıklayabilir. |
| 22.10.2024 |
Salı |
2 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Deyim Ve Atasözlerinin Metne Katkısını Belirler. Yazılarını Zenginleştirmek İçin Atasözleri, Deyimler Ve Özdeyişler Kullanır. |
| 22.10.2024 |
Salı |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Malzemesini Koruma |
| 22.10.2024 |
Salı |
4 |
Değerler Eğitimi |
.Yardımlaşma Ve İş Birliği |
| 23.10.2024 |
Çarşamba |
1 |
Drama |
Verilen Resim Parçaların Birleştirilmesi Ve Doğaçlama Çalışması |
| 23.10.2024 |
Çarşamba |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama |
| 23.10.2024 |
Çarşamba |
3 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 23.10.2024 |
Çarşamba |
4 |
Matematik |
Kesirlerden Proje Çalışmasında Yarım Ve Bütün Kavramından Yararlanır. |
| 23.10.2024 |
Çarşamba |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.4 Devre Elemanlarının İşlevlerini Açıklayabilir. |
| 24.10.2024 |
Perşembe |
1 |
Türkçe |
Okudukları İle İlgili Çıkarımlarda Bulunur. |
| 24.10.2024 |
Perşembe |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grup Çalışması Yapar |
| 24.10.2024 |
Perşembe |
3 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma Nedir? |
| 24.10.2024 |
Perşembe |
4 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Heykel) |
| 24.10.2024 |
Perşembe |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak |
| 24.10.2024 |
Perşembe |
6 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 25.10.2024 |
Cuma |
1 |
Matematik |
Yarım Ve Bütün Arsındaki İlişkiyi Açıklar. |
| 25.10.2024 |
Cuma |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.5 Robotu Kumanda Yardımıyla Hareket Ettirebilir. |
| 25.10.2024 |
Cuma |
3 |
Türkçe |
Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Metni Yorumlar. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metinle İlgili Sorulara Cevap Verir. Metnin Konusunu Belirler. Okuduğu Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. Medya Metinlerini Değerlendirir. Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. Görsellerden Ve Başlıktan Hareketle Okuyacağı Metnin Konusunu Tahmin Eder. |
| 25.10.2024 |
Cuma |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurup Çalışması Yapar |
| 25.10.2024 |
Cuma |
5 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşmanın Önemi |
| 25.10.2024 |
Cuma |
6 |
Drama |
Bedenini Etkin Kullanır. Heykellerin Nasıl Yapıldığını Söyler |
| 26.10.2024 |
Cumartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirerek Bayrak |
| 26.10.2024 |
Cumartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 26.10.2024 |
Cumartesi |
3 |
Matematik |
Derste Öğrenilenleri Proje Çalışması İle Birleştitirir. |
| 26.10.2024 |
Cumartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.6 Robota Komutlar Vererek Belirlenen Hedefe Ulaştırabilir. |
| 26.10.2024 |
Cumartesi |
5 |
Türkçe |
Yazılarında Ses Olaylarına Uğrayan Kelimeleri Doğru Kullanır.Yazılarında Ses Olaylarına Uğrayan Kelimeleri Doğru Kullanır. |
| 26.10.2024 |
Cumartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grupla Ritmik Çalışma Yapar |
| 27.10.2024 |
Pazar |
1 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle İlgili Hikayeler |
| 27.10.2024 |
Pazar |
2 |
Drama |
Heykellerin Müzelerde Olma Nedenlerini Söyler |
| 27.10.2024 |
Pazar |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlhedef Oyunuı |
| 27.10.2024 |
Pazar |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 27.10.2024 |
Pazar |
5 |
Matematik |
Yarım Ve Bütünü Gösteren Modellemeleri Yapar. |
| 27.10.2024 |
Pazar |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.7 Robotu Uygun Kod Blokları Kullanarak Programlayabilir. |
| 28.10.2024 |
Pazartesi |
1 |
Türkçe |
Metni Oluşturan Unsurlar Arasındaki Geçiş Ve Bağlantı İfadelerinin Anlama Olan Katkısını Değerlendirir. Yazma Stratejilerini Uygular. Bir İşin İşlem Basamaklarını Yazar. Yazılarında Uygun Geçiş Ve Bağlantı İfadelerini Kullanır. Dinlediklerinde/İzlediklerinde Geçen Olayların Gelişimi Ve Sonucu Hakkında Tahminde Bulunur. |
| 28.10.2024 |
Pazartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Etkinliklerde Görev Alır |
| 28.10.2024 |
Pazartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle İlgili Masallar |
| 28.10.2024 |
Pazartesi |
4 |
Drama |
Heykel Oyunu |
| 28.10.2024 |
Pazartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşu |
| 28.10.2024 |
Pazartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 29.10.2024 |
Salı |
1 |
Matematik |
Standart Olmayan Birimlerle Uzunlukları Ölçer. |
| 29.10.2024 |
Salı |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.8 Robotu Programlayarak Bir Hedefe Ulaşmasını Sağlayabilir. |
| 29.10.2024 |
Salı |
3 |
Türkçe |
Büyük Harfleri Ve Noktalama İşaretlerini Uygun Yerlerde Kullanır. Sayıları Doğru Yazar. Yazdıklarını Düzenler. |
| 29.10.2024 |
Salı |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Gelitirici Çalışmalar |
| 30.10.2024 |
Çarşamba |
1 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle İlgili Müzikler |
| 30.10.2024 |
Çarşamba |
2 |
Drama |
Bireysel Özellikler |
| 30.10.2024 |
Çarşamba |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Şarkılı Oyunlar |
| 30.10.2024 |
Çarşamba |
4 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 30.10.2024 |
Çarşamba |
5 |
Matematik |
Saat Modeli Oluşturarak Saat Başlarını Okur. |
| 31.10.2024 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.9 Mesafe Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 31.10.2024 |
Perşembe |
2 |
Türkçe |
Büyük Harfleri Ve Noktalama İşaretlerini Uygun Yerlerde Kullanır. Yazdıklarını Düzenler. |
| 31.10.2024 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Çalışmalar |
| 31.10.2024 |
Perşembe |
4 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Yardımlaşma. |
| 31.10.2024 |
Perşembe |
5 |
Drama |
Bireysel Özellikleri Tanır. |
| 31.10.2024 |
Perşembe |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Halat Çekme |
| 01.11.2024 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 01.11.2024 |
Cuma |
2 |
Matematik |
Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemini Gerektiren Problemleri Çözer Ve Kurar. |
| 01.11.2024 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Mesafe Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 01.11.2024 |
Cuma |
4 |
Türkçe |
Metin Türlerini Ayırt Eder. Metindeki Hikâye Unsurlarını Belirler. Bilgilendirici Metin Yazar. Hikâye Edici Metin Yazar. Kısa Metinler Yazar. Metindeki Gerçek Ve Kurgusal Unsurları Ayırt Eder. |
| 01.11.2024 |
Cuma |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Sağlığını Koruma |
| 01.11.2024 |
Cuma |
6 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma |
| 02.11.2024 |
Cumartesi |
1 |
Drama |
Grup Üyelerinin Özelliklerini Tanımaya İlgi Duyar. |
| 02.11.2024 |
Cumartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Fasülye Torbası Atma |
| 02.11.2024 |
Cumartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 02.11.2024 |
Cumartesi |
4 |
Matematik |
1-20’Ye Kadar Olan İki Sayının Farkını Zihinden Bulur. |
| 02.11.2024 |
Cumartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Çizgi Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 02.11.2024 |
Cumartesi |
6 |
Türkçe |
Metinler Arasında Karşılaştırma Yapar. Metinleri Biçim Ve Tür Gibi Açılardan Karşılaştırmaları Sağlanır. Metindeki Gerçek Ve Kurgusal Unsurları Ayırt Eder. |
| 03.11.2024 |
Pazar |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Dengeli Beslenme Ve Sağlık |
| 03.11.2024 |
Pazar |
2 |
Değerler Eğitimi |
Ailede Yardımlaşma |
| 03.11.2024 |
Pazar |
3 |
Drama |
İsim Oyunları Grup Tanıma Etkinlikleri |
| 03.11.2024 |
Pazar |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak Oyunu |
| 03.11.2024 |
Pazar |
5 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 03.11.2024 |
Pazar |
6 |
Matematik |
Doğal Sayılarla Toplama Ve Çıkarma İşlemini Gerektiren Problemleri Çözer Ve Kurar. |
| 04.11.2024 |
Pazartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Çizgi Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 04.11.2024 |
Pazartesi |
2 |
Türkçe |
Görsellerden Ve Başlıktan Hareketle Okuyacağı Metnin Konusunu Tahmin Eder. Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. Grafik, Tablo Ve Çizelgeyle Sunulan Bilgilere İlişkin Soruları Cevaplar. |
| 04.11.2024 |
Pazartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Oyunlarında Çalışma |
| 04.11.2024 |
Pazartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Sınıfta Yardımlaşma |
| 04.11.2024 |
Pazartesi |
5 |
Drama |
İkili Doğaçlamalar |
| 04.11.2024 |
Pazartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağyağ Satarım Bal Satarım |
| 05.11.2024 |
Salı |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 05.11.2024 |
Salı |
2 |
Matematik |
Doğal Sayılarda İki İşlemi Gerektiren Problemleri Çözer Ve Kurar. |
| 05.11.2024 |
Salı |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Buzzer Devre Elemanın İşlevini Açıklayabilir. |
| 05.11.2024 |
Salı |
4 |
Türkçe |
Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Metni Yorumlar. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metinle İlgili Sorulara Cevap Verir. Metnin Konusunu Belirler. Okuduğu Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. Medya Metinlerini Değerlendirir. Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. |
| 06.11.2024 |
Çarşamba |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Çalışma Ve Etkinlik |
| 06.11.2024 |
Çarşamba |
2 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle Resim Çalışması |
| 06.11.2024 |
Çarşamba |
3 |
Drama |
İletişim Çalışmaları |
| 06.11.2024 |
Çarşamba |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Kuralları |
| 06.11.2024 |
Çarşamba |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 07.11.2024 |
Perşembe |
1 |
Matematik |
Nesne Sayılarını Bulalım |
| 07.11.2024 |
Perşembe |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.12 Buzzer Kullanarak Melodiler Oluşturabilir. |
| 07.11.2024 |
Perşembe |
3 |
Türkçe |
Çekim Eklerinin İşlevlerini Ayırt Eder. |
| 07.11.2024 |
Perşembe |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordiasyon Çalışması |
| 07.11.2024 |
Perşembe |
5 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma Ve İş Birliği İle İlgili Sunular |
| 07.11.2024 |
Perşembe |
6 |
Drama |
Grup Çalışmalarına Katılmaktan Zevk Alır |
| 08.11.2024 |
Cuma |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlı Hedef Oyunu |
| 08.11.2024 |
Cuma |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 08.11.2024 |
Cuma |
3 |
Matematik |
Onluk Ve Birliklere Ayıralım |
| 08.11.2024 |
Cuma |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.13 Led Devre Elemanın İşlevi Açıklanır. |
| 08.11.2024 |
Cuma |
5 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. |
| 08.11.2024 |
Cuma |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması Yapar |
| 09.11.2024 |
Cumartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
İyilik Nedir? |
| 09.11.2024 |
Cumartesi |
2 |
Drama |
Grupla Etkileşim İçinde Olduğunu Fark Eder |
| 09.11.2024 |
Cumartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama Oyunu |
| 09.11.2024 |
Cumartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 09.11.2024 |
Cumartesi |
5 |
Matematik |
Basamak Değerini Bulalım |
| 09.11.2024 |
Cumartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.14 Led Kullanarak Projeler Oluşturabilir. |
| 10.11.2024 |
Pazar |
1 |
Türkçe |
Söz Sanatlarının Anlatıma Olan Katkısını Fark Eder. Sözcükler Arası Anlam İlişkilerini Fark Eder |
| 10.11.2024 |
Pazar |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Ve Ruh Sağlığı |
| 10.11.2024 |
Pazar |
3 |
Değerler Eğitimi |
Okulda İyilik |
| 10.11.2024 |
Pazar |
4 |
Drama |
Ellerle Dokuma Çalışması |
| 10.11.2024 |
Pazar |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 10.11.2024 |
Pazar |
6 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 11.11.2024 |
Pazartesi |
1 |
Matematik |
Sayı Değerini Bulalım |
| 11.11.2024 |
Pazartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.15 Belirli Bir Problemin Çözümüne Yönelik Özgün Ürün Geliştirir. |
| 11.11.2024 |
Pazartesi |
3 |
Türkçe |
Grafik Ve Görselleri Yorumlar |
| 11.11.2024 |
Pazartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Sonrası |
| 11.11.2024 |
Pazartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Ailede İyilik |
| 11.11.2024 |
Pazartesi |
6 |
Drama |
İletişim Aracı El |
| 12.11.2024 |
Salı |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 12.11.2024 |
Salı |
2 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 12.11.2024 |
Salı |
3 |
Matematik |
Ritmik Sayma (Üçer) |
| 12.11.2024 |
Salı |
4 |
Robotik Kodlama |
1.1.1 Robot Kavramını Açıklar. |
| 13.11.2024 |
Çarşamba |
1 |
Türkçe |
İsim Ve İsim Tamlamalarının Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar. |
| 13.11.2024 |
Çarşamba |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İp Atlama |
| 13.11.2024 |
Çarşamba |
3 |
Değerler Eğitimi |
Hoş Görü Nedir |
| 13.11.2024 |
Çarşamba |
4 |
Drama |
İletişim Engelleri |
| 13.11.2024 |
Çarşamba |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yakan Top Oyunu |
| 14.11.2024 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 14.11.2024 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
Örüntü Oluşturalım |
| 14.11.2024 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
1.1.2 Robotların Çalışma Şekillerini Açıklar. |
| 14.11.2024 |
Perşembe |
4 |
Türkçe |
Sıfat Ve Sıfat Tamlamalarının Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar . |
| 14.11.2024 |
Perşembe |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Zıplama |
| 14.11.2024 |
Perşembe |
6 |
Değerler Eğitimi |
İnsanlığa Karşı Hoşgörüfarklılıklara Karşı Hoşgörü |
| 15.11.2024 |
Cuma |
1 |
Drama |
Grupta Alınacak Kararlara Katılmakta İstekli Olur. |
| 15.11.2024 |
Cuma |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirme Bayrak Koşusu |
| 15.11.2024 |
Cuma |
3 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 15.11.2024 |
Cuma |
4 |
Matematik |
Sayıların Yakın Olduğu Onlukları Bulalım |
| 15.11.2024 |
Cuma |
5 |
Robotik Kodlama |
1.1.3 Robotların Tarihi Gelişimi Hakkında Bilgi Verir. |
| 15.11.2024 |
Cuma |
6 |
Türkçe |
Okudukları İle İlgili Çıkarımlarda Bulunur. (Metinlerdeki Neden-Sonuç, Amaç-Sonuç, Koşul, Karşılaştırma, Benzetme, Örneklendirme, Duygu Belirten İfadeler Ve Abartma Üzerinde Durulur.) Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. (Medya Metinlerindeki Örtülü Anlamı Belirlemesi Sağlanır. ) |
| 16.11.2024 |
Cumartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Guguk Rontu |
| 16.11.2024 |
Cumartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Trafikte Hoşgörü |
| 16.11.2024 |
Cumartesi |
3 |
Drama |
Uyumgüven Çalışmaları |
| 16.11.2024 |
Cumartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairesel Bayrak Koşusu |
| 16.11.2024 |
Cumartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 16.11.2024 |
Cumartesi |
6 |
Matematik |
Çıkarma İşlemi Yapalım |
| 17.11.2024 |
Pazar |
1 |
Robotik Kodlama |
1.1.4 Robotların İşlevlerini Açıklar. |
| 17.11.2024 |
Pazar |
2 |
Türkçe |
Zamirlerin Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar. |
| 17.11.2024 |
Pazar |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Hareketleri |
| 17.11.2024 |
Pazar |
4 |
Değerler Eğitimi |
Sınıfta Hoşgörü |
| 17.11.2024 |
Pazar |
5 |
Drama |
Yeni Girdiği Ortam Ve Durumlara Uyum Sağlar. |
| 17.11.2024 |
Pazar |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama Oyunu |
| 18.11.2024 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 18.11.2024 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
Verilmeyen Toplananı Bulalım |
| 18.11.2024 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
1.1.5 Robotların Günlük Yaşantıda Kullanım Alanlarına Örnek Verir. |
| 18.11.2024 |
Pazartesi |
4 |
Türkçe |
Uyak Ve Redifleri Kavrar. Şiir Türünün Özelliklerini Fark Eder. |
| 18.11.2024 |
Pazartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kuş Uçtu |
| 18.11.2024 |
Pazartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Arkadaşlarımıza Karşı Hoşgörü |
| 19.11.2024 |
Salı |
1 |
Drama |
Olay, Olgu Ve Sorunlara Kendini Başkalarının Yerine Kovarak Bakar. |
| 19.11.2024 |
Salı |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Oyunu |
| 19.11.2024 |
Salı |
3 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 19.11.2024 |
Salı |
4 |
Matematik |
Toplama İşlemi Gerektiren Problemleri Çözelim Ve Kuralım |
| 20.11.2024 |
Çarşamba |
1 |
Robotik Kodlama |
1.2.1 Kodlama Kavramını Açıklar. |
| 20.11.2024 |
Çarşamba |
2 |
Türkçe |
Metinle İlgili Soruları Cevaplar. Metin İçi Ve Metin Dışı Anlam İlişkileri Kurulur. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metnin Konusunu Belirler. Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metnin İçeriğine Uygun Başlık Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. A) Öğrencilerin Haber Fotoğrafları Ve Karikatürleri Yorumlayarak Görüşlerini Bildirmeleri Sağlanır. B) Haberi/Bilgiyi Görsel Yorumcuların Nasıl İlettiklerinin Sorgulanması Sağlanır. Medy |
| 20.11.2024 |
Çarşamba |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Top Sürme Çalışması |
| 20.11.2024 |
Çarşamba |
4 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Sevgi Ve Hoşgörü |
| 20.11.2024 |
Çarşamba |
5 |
Drama |
Gözü Kapalı Etkinlikler Grup Doğaçlamaları |
| 21.11.2024 |
Perşembe |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Ounu |
| 21.11.2024 |
Perşembe |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 21.11.2024 |
Perşembe |
3 |
Matematik |
Kasim |
| 21.11.2024 |
Perşembe |
4 |
Robotik Kodlama |
1.2.2 Kodlamanın Günlük Yaşantımızda Kullanıldığı Yerlere Örnek Verir. |
| 21.11.2024 |
Perşembe |
5 |
Türkçe |
Edat, Bağlaç Ve Ünlemlerin Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar. |
| 21.11.2024 |
Perşembe |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Geliştrme Haraeketleri |
| 22.11.2024 |
Cuma |
1 |
Değerler Eğitimi |
Hoşgörü İle İlgili Resim Çalışması |
| 22.11.2024 |
Cuma |
2 |
Drama |
İkili Çalışmalarda Güven Duygusunu Geliştirmede İstekli Olur. |
| 22.11.2024 |
Cuma |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Saterım Bal Satarım |
| 22.11.2024 |
Cuma |
4 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 22.11.2024 |
Cuma |
5 |
Matematik |
Toplama Ve Çıkarma İşlemi Gerektiren Problemleri Çözelim |
| 22.11.2024 |
Cuma |
6 |
Robotik Kodlama |
1.2.3 Kodlama Araçlarını Tanır. |
| 23.11.2024 |
Cumartesi |
1 |
Türkçe |
Yazdıklarını Düzenler. A) Anlam Bütünlüğünü Bozan İfadelerin Belirlenmesi Ve Düzeltilmesi Sağlanır, Kavramsal Olarak Anlatım Bozukluğu Konusuna Değinilmez. B) Metinde Yer Alan Yazım Ve Noktalama Kuralları İle Sınırlı Tutulur. |
| 23.11.2024 |
Cumartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Kurallara Uyma |
| 23.11.2024 |
Cumartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Hoşgörü İle İlgili Sunumlar |
| 23.11.2024 |
Cumartesi |
4 |
Drama |
Grupla Birlikte Ortaya Bir Ürün Çıkarmaktan Zevk Alır. |
| 23.11.2024 |
Cumartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Medil Kapmaca |
| 23.11.2024 |
Cumartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 24.11.2024 |
Pazar |
1 |
Matematik |
Geometrik Şekilleri Sınıflandıralım |
| 24.11.2024 |
Pazar |
2 |
Robotik Kodlama |
2.1.1 Algoritma Kavramını Açıklar. |
| 24.11.2024 |
Pazar |
3 |
Türkçe |
Yazdıklarını Düzenler. A) Noktalama İşaretlerinin Anlatıma Olan Katkısını Fark Eder |
| 24.11.2024 |
Pazar |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Haraketler |
| 24.11.2024 |
Pazar |
5 |
Değerler Eğitimi |
Büyüklere Karşı Hoşgörü |
| 24.11.2024 |
Pazar |
6 |
Drama |
Ayna Çalışmaları |
| 25.11.2024 |
Pazartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Saklambaç |
| 25.11.2024 |
Pazartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 25.11.2024 |
Pazartesi |
3 |
Matematik |
Geometrik Cisimlerin Biçimsel Özelliklerini Fark Edelim |
| 25.11.2024 |
Pazartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
2.1.2 Bir Problemin Çözümü İçin Algoritma Geliştirir. |
| 25.11.2024 |
Pazartesi |
5 |
Türkçe |
Bağlamdan Hareketle Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Deyim Ve Atasözlerinin Metne Katkısını Belirler. |
| 25.11.2024 |
Pazartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon |
| 26.11.2024 |
Salı |
1 |
Değerler Eğitimi |
Hoşgörünün Bizlere Kazandırdıkları |
| 26.11.2024 |
Salı |
2 |
Drama |
Grup Doğaçlamaları |
| 26.11.2024 |
Salı |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Köşe Kapmaca |
| 26.11.2024 |
Salı |
4 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 27.11.2024 |
Çarşamba |
1 |
Matematik |
Yer, Yön Ve Hareket Belirtelim |
| 27.11.2024 |
Çarşamba |
2 |
Robotik Kodlama |
2.1.3 Akış Şeması Bileşenlerini Ve İşlevlerini Açıklar. |
| 27.11.2024 |
Çarşamba |
3 |
Türkçe |
Okudukları İle İlgili Çıkarımlarda Bulunur. (Metinlerdeki Neden-Sonuç, Amaç-Sonuç, Koşul, Karşılaştırma, Benzetme, Örneklendirme, Duygu Belirten İfadeler Ve Abartma Üzerinde Durulur.) Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. (Medya Metinlerindeki Örtülü Anlamı Belirlemesi Sağlanır. )Öznel Ve Nesnel Anlatımı Ayırt Eder. |
| 27.11.2024 |
Çarşamba |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinliklere Katılım |
| 27.11.2024 |
Çarşamba |
5 |
Değerler Eğitimi |
Dürüstlük |
| 28.11.2024 |
Perşembe |
1 |
Drama |
Günlük Yaşamda Hangi Duyu Organını Daha Çok Kullandığını Söyler. |
| 28.11.2024 |
Perşembe |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Seksek Atlama Oyunu |
| 28.11.2024 |
Perşembe |
3 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 28.11.2024 |
Perşembe |
4 |
Matematik |
Çıkarma İşlemi Gerektiren Problemleri Çözelim |
| 28.11.2024 |
Perşembe |
5 |
Robotik Kodlama |
2.1.4 Bir Algoritma İçin Akış Şeması Çizer. |
| 28.11.2024 |
Perşembe |
6 |
Türkçe |
Metinle İlgili Soruları Cevaplar. Metin İçi Ve Metin Dışı Anlam İlişkileri Kurulur. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metnin Bölümlerini Fark Eder. Giriş, Gelişme Ve Sonuç Bölümlerinin Özelliklerini Fark Eder. |
| 29.11.2024 |
Cuma |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İsınma Ve Soğuma Hareketleri |
| 29.11.2024 |
Cuma |
2 |
Değerler Eğitimi |
Konu İle İlgili Taramalar Apılarakhikaye Ve Masal Oluşturulması |
| 29.11.2024 |
Cuma |
3 |
Drama |
Bireysel Özellikler İle Duyu Çalışmaları Arasındaki İlişkileri Kavrar. |
| 29.11.2024 |
Cuma |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elim Sende |
| 29.11.2024 |
Cuma |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 29.11.2024 |
Cuma |
6 |
Matematik |
Toplama Ve Çıkarma Arasındaki İlişkiyi Öğrenelim |
| 30.11.2024 |
Cumartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.1 Programlamayla İlgili Temel Kavramları Açıklar. |
| 30.11.2024 |
Cumartesi |
2 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. A) Öğrencilerin Tahmin Ettikleri Kelime Ve Kelime Gruplarını Öğrenmek İçin Sözlük, Atasözleri Ve Deyimler Sözlüğü Vb. Araçları Kullanmaları Sağlanır. B) Öğrencinin Öğrendiği Kelime Ve Kelime Gruplarından Sözlük Oluşturması Teşvik Edilir. Deyim Ve Atasözlerinin Metne Katkısını Belirler. Yazılarını Zenginleştirmek İçin Atasözleri, Deyimler Ve Özdeyişler Kullanır. Metin Karşılaştırır. Anlatıcı Unsurunu Fark Eder. |
| 30.11.2024 |
Cumartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Ve Kurallara Uyma |
| 30.11.2024 |
Cumartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Misafir Perverlik |
| 30.11.2024 |
Cumartesi |
5 |
Drama |
Görme Ve Sese Dayalı Etkinlikler |
| 30.11.2024 |
Cumartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Sayışma Ve Tekerleme |
| 01.12.2024 |
Pazar |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 01.12.2024 |
Pazar |
2 |
Matematik |
Çarpma İşlemini Öğrenelim |
| 01.12.2024 |
Pazar |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.2 Blok Tabanlı Programlama Araçlarına Örnek Verir. |
| 01.12.2024 |
Pazar |
4 |
Türkçe |
Metin Türlerini Ayırt Eder. |
| 01.12.2024 |
Pazar |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması |
| 01.12.2024 |
Pazar |
6 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Misafir Perverlik |
| 02.12.2024 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
Günlük Yaşamda Hangi Duyu Organını Daha Çok Kullandığını Söyler, Gösterir |
| 02.12.2024 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşusu |
| 02.12.2024 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 02.12.2024 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Zaman Ölçü Birimleri Arasındaki İlişkiyi Öğrenelim |
| 02.12.2024 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.3 Blok Tabanlı Programlama Ortamında Sunulan Hedeflere Ulaşmak İçin Doğru Algoritmayı Oluşturur. |
| 02.12.2024 |
Pazartesi |
6 |
Türkçe |
Bağlamdan Hareketle Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Yazdıklarında Yabancı Dillerden Alınmış, Dilimize Henüz Yerleşmemiş Kelimelerin Türkçelerini Kullanır. |
| 03.12.2024 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler |
| 03.12.2024 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Çömertlik |
| 03.12.2024 |
Salı |
3 |
Drama |
Duyular Ve Duygular Arasında İlişki Kurar. |
| 03.12.2024 |
Salı |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Ritmik Danslar |
| 04.12.2024 |
Çarşamba |
1 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 04.12.2024 |
Çarşamba |
2 |
Matematik |
Kuruş Ve Lirayı Öğrenelim Problem Yapalim. |
| 04.12.2024 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.4 Blok Tabanlı Programa Aracının Versiyonlarını Bilir. |
| 04.12.2024 |
Çarşamba |
4 |
Türkçe |
Yapım Eklerinin İşlevlerini Ayırt Eder. |
| 04.12.2024 |
Çarşamba |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koodinasyon Çalışması |
| 05.12.2024 |
Perşembe |
1 |
Değerler Eğitimi |
İnsanlara Karşı Cömertlik |
| 05.12.2024 |
Perşembe |
2 |
Drama |
Dokunma, Tat Ve Kokuya Dayalı Etkinlikler |
| 05.12.2024 |
Perşembe |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elimsende |
| 05.12.2024 |
Perşembe |
4 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 05.12.2024 |
Perşembe |
5 |
Matematik |
Uzunluk Ölçümü |
| 05.12.2024 |
Perşembe |
6 |
Robotik Kodlama |
3.1.5 Blok Tabanlı Programlama Aracının Arayüzünü Ve Özelliklerini Tanır. |
| 06.12.2024 |
Cuma |
1 |
Türkçe |
Yapım Eklerinin İşlevlerini Ayırt Eder. Ek Fiil Eklerinin İşlevlerini Fark Eder. |
| 06.12.2024 |
Cuma |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Çalışması |
| 06.12.2024 |
Cuma |
3 |
Değerler Eğitimi |
Kendini İfade Ede Bilme |
| 06.12.2024 |
Cuma |
4 |
Drama |
Bana Öyle Bakma, Sana Öyle Bakarım |
| 06.12.2024 |
Cuma |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Top Oyunları |
| 06.12.2024 |
Cuma |
6 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 07.12.2024 |
Cumartesi |
1 |
Matematik |
Standart Olmayan Ölçü Birimleriyle Ölçüm Yapalım |
| 07.12.2024 |
Cumartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.6 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Hareket Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 07.12.2024 |
Cumartesi |
3 |
Türkçe |
Zarfların Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar. |
| 07.12.2024 |
Cumartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması |
| 07.12.2024 |
Cumartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Toplumun Önünde Konuşma |
| 07.12.2024 |
Cumartesi |
6 |
Drama |
Nesnelere Yeni Anlam Yükler, Beden Dili, Jest, Mimikle Anlatır |
| 08.12.2024 |
Pazar |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Basketbol |
| 08.12.2024 |
Pazar |
2 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 08.12.2024 |
Pazar |
3 |
Matematik |
Standart Ölçü Birimlerini Tanıyalım |
| 08.12.2024 |
Pazar |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.7 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Görünüm Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 08.12.2024 |
Pazar |
5 |
Türkçe |
Görsellerden Ve Başlıktan Hareketle Okuyacağı Metnin Konusunu Tahmin Eder. Metnin Konusunu Belirler. Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metindeki Yardımcı Fikirleri Belirler. Metinle İlgili Soruları Cevaplar. Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. Grafik, Tablo Ve Çizelgeyle Sunulan Bilgileri Yorumlar. |
| 08.12.2024 |
Pazar |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması |
| 09.12.2024 |
Pazartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Hedef Belirleme |
| 09.12.2024 |
Pazartesi |
2 |
Drama |
Nesnelere Yüklenen Anlama Uygun Olarak Bedeni Kullanır. |
| 09.12.2024 |
Pazartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Grup Yarışmaları |
| 09.12.2024 |
Pazartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 09.12.2024 |
Pazartesi |
5 |
Matematik |
Standart Ölçü Birimlerini Kullanalım |
| 09.12.2024 |
Pazartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
3.1.8 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Ses Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 10.12.2024 |
Salı |
1 |
Türkçe |
Metinle İlgili Soruları Cevaplar. Metin İçi Ve Metin Dışı Anlam İlişkileri Kurulur. Metnin İçeriğini Yorumlar. Metinler Arasında Karşılaştırma Yapar Metindeki Gerçek Ve Kurgusal Unsurları Ayırt Eder. Metindeki Anlatım Biçimlerini Belirler. Metinde Kullanılan Düşünceyi Geliştirme Yollarını Belirler. Metindeki Hikâye Unsurlarını Belirler. |
| 10.12.2024 |
Salı |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyma |
| 10.12.2024 |
Salı |
3 |
Değerler Eğitimi |
Kişisel Temizlik |
| 10.12.2024 |
Salı |
4 |
Drama |
İp Dansı |
| 11.12.2024 |
Çarşamba |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Mendil Kapmaca |
| 11.12.2024 |
Çarşamba |
2 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 11.12.2024 |
Çarşamba |
3 |
Matematik |
Uzunlukları Tahmin Edelim, Karşılaştıralım |
| 11.12.2024 |
Çarşamba |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.9 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Olaylar Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 11.12.2024 |
Çarşamba |
5 |
Türkçe |
Basit, Türemiş Ve Birleşik Fiilleri Ayırt Eder. |
| 12.12.2024 |
Perşembe |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Ve Katılım |
| 12.12.2024 |
Perşembe |
2 |
Değerler Eğitimi |
Çevre Temizliği |
| 12.12.2024 |
Perşembe |
3 |
Drama |
İp Şeklinin Bedenle Yansıtılması |
| 12.12.2024 |
Perşembe |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Satarım Bal Satarım |
| 12.12.2024 |
Perşembe |
5 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 12.12.2024 |
Perşembe |
6 |
Matematik |
Uzunluk Ölçüleri İle Problem Çözelim |
| 13.12.2024 |
Cuma |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.10 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Kontrol Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 13.12.2024 |
Cuma |
2 |
Türkçe |
Anlatım Bozukluklarını Tespit Eder. |
| 13.12.2024 |
Cuma |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla İletişim |
| 13.12.2024 |
Cuma |
4 |
Değerler Eğitimi |
Yaşam Ahlakı |
| 13.12.2024 |
Cuma |
5 |
Drama |
İp İmge Öykü Çalışması |
| 13.12.2024 |
Cuma |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Kar Fırtına Oyunu |
| 14.12.2024 |
Cumartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 14.12.2024 |
Cumartesi |
2 |
Matematik |
Nesneleri Tartalım Ve Karşılaştıralım |
| 14.12.2024 |
Cumartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.11 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Algılama Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 14.12.2024 |
Cumartesi |
4 |
Türkçe |
Sözcük bilgisi edinir. Sözcüklerin sözlükteki sıralanışı hakkında örnek etkinlikler yapar |
| 14.12.2024 |
Cumartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Serbest Koşu Çalışması |
| 14.12.2024 |
Cumartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
İş Ahlakı |
| 15.12.2024 |
Pazar |
1 |
Drama |
Verilen Ritme Göre Devinimde Bulunur. |
| 15.12.2024 |
Pazar |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Oyunu |
| 15.12.2024 |
Pazar |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 15.12.2024 |
Pazar |
4 |
Matematik |
Ritmik Sayma Yapalım (Birer) |
| 15.12.2024 |
Pazar |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.12 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki İşlem Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 15.12.2024 |
Pazar |
6 |
Türkçe |
Harf ve hece bilgisi edinir. Arasındaki farkı ayırt eder. Ünlü ve ünsüz harfleri tanır. |
| 16.12.2024 |
Pazartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Malzemelerini Koruma |
| 16.12.2024 |
Pazartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Toplumsal Ahlak |
| 16.12.2024 |
Pazartesi |
3 |
Drama |
Bedenini Kınanarak Ritim Oluşturur. |
| 16.12.2024 |
Pazartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çemberle İş Birliği |
| 16.12.2024 |
Pazartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 16.12.2024 |
Pazartesi |
6 |
Matematik |
Ritmik Sayma Yapalım (Beşer) |
| 17.12.2024 |
Salı |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.13 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Değişken Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 17.12.2024 |
Salı |
2 |
Türkçe |
Hece bilgisi edinir. Hecede en az bir, en fazla dört ses bulunabileceğini kavrar. Satır sonuna sığmayan sözcüklerin bölünmesi ile ilgili kuralları belirtir. |
| 17.12.2024 |
Salı |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Sağlıklı Beslenme |
| 17.12.2024 |
Salı |
4 |
Değerler Eğitimi |
Tevazu Ve Kibir |
| 18.12.2024 |
Çarşamba |
1 |
Drama |
Ritmi Bir Konu Olayı Anlatmak İçin Kullanır. |
| 18.12.2024 |
Çarşamba |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Birdir Bir Oyunu |
| 18.12.2024 |
Çarşamba |
3 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 18.12.2024 |
Çarşamba |
4 |
Matematik |
Ritmik Sayma Yapalım (Onar) |
| 18.12.2024 |
Çarşamba |
5 |
Robotik Kodlama |
3.2.1 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 19.12.2024 |
Perşembe |
1 |
Türkçe |
Noktalama işaretlerini doğru olarak kullanır. |
| 19.12.2024 |
Perşembe |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Kurallarına Uyum |
| 19.12.2024 |
Perşembe |
3 |
Değerler Eğitimi |
Azim Ve Sebat |
| 19.12.2024 |
Perşembe |
4 |
Drama |
Cümleden Yola Çıkarak Ritim Oluşturma |
| 19.12.2024 |
Perşembe |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama |
| 19.12.2024 |
Perşembe |
6 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 20.12.2024 |
Cuma |
1 |
Matematik |
Ritmik Sayma (Üçer) |
| 20.12.2024 |
Cuma |
2 |
Robotik Kodlama |
3.2.2 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 20.12.2024 |
Cuma |
3 |
Türkçe |
Cümle içindeki sözcüklerin bulundukları cümlelere göre anlam kazandığını örnek etkinlik çalışmaları ile kavrar. |
| 20.12.2024 |
Cuma |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İşbirliği Ve Gurup Çalışması |
| 20.12.2024 |
Cuma |
5 |
Değerler Eğitimi |
Hırs |
| 20.12.2024 |
Cuma |
6 |
Drama |
Ritim Ve Devinimle Öykü Oluşturma |
| 21.12.2024 |
Cumartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak |
| 21.12.2024 |
Cumartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 21.12.2024 |
Cumartesi |
3 |
Matematik |
Ritmik Sayma Yapalım (İkişer) |
| 21.12.2024 |
Cumartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
3.2.3 Karar Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 21.12.2024 |
Cumartesi |
5 |
Türkçe |
Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur. |
| 21.12.2024 |
Cumartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Gelişme Çalışması |
| 22.12.2024 |
Pazar |
1 |
Değerler Eğitimi |
Kararlılık |
| 22.12.2024 |
Pazar |
2 |
Drama |
Doğaçlamada Rolün Önemini Fark Eder. |
| 22.12.2024 |
Pazar |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirerek Bayrak |
| 22.12.2024 |
Pazar |
4 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 22.12.2024 |
Pazar |
5 |
Matematik |
Sayıları Karşılaştıralım Ve Sıralayalım |
| 22.12.2024 |
Pazar |
6 |
Robotik Kodlama |
3.2.4 Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 23.12.2024 |
Pazartesi |
1 |
Türkçe |
Okuduklarında ve dinlediklerinde karşılaştırmalar yapar. |
| 23.12.2024 |
Pazartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Uygulama |
| 23.12.2024 |
Pazartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Barış |
| 23.12.2024 |
Pazartesi |
4 |
Drama |
Doğaçlamada Mekânın Önemini Fark Eder. |
| 23.12.2024 |
Pazartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlhedef Oyunuı |
| 23.12.2024 |
Pazartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 24.12.2024 |
Salı |
1 |
Matematik |
Toplama İşlemi Yapalım |
| 24.12.2024 |
Salı |
2 |
Robotik Kodlama |
3.2.5 Çoklu Karar Yapıları İçeren Programlar Oluşturur. |
| 24.12.2024 |
Salı |
3 |
Türkçe |
Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder. |
| 24.12.2024 |
Salı |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Koordinasyonu |
| 25.12.2024 |
Çarşamba |
1 |
Değerler Eğitimi |
Barış Ve Toplum |
| 25.12.2024 |
Çarşamba |
2 |
Drama |
Doğaçlamada Gerilimin Önemini Fark Eder. |
| 25.12.2024 |
Çarşamba |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşu |
| 25.12.2024 |
Çarşamba |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 25.12.2024 |
Çarşamba |
5 |
Matematik |
Zihinden Çıkaralım |
| 26.12.2024 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
3.2.6 Çoklu Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 26.12.2024 |
Perşembe |
2 |
Türkçe |
Yapı ve Anlamlarına göre cümleleri gruplar |
| 26.12.2024 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon Çalışması |
| 26.12.2024 |
Perşembe |
4 |
Değerler Eğitimi |
Barış Ve İnsan |
| 26.12.2024 |
Perşembe |
5 |
Drama |
Farklı Rollerle Yürüme |
| 26.12.2024 |
Perşembe |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Şarkılı Oyunlar |
| 27.12.2024 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 27.12.2024 |
Cuma |
2 |
Matematik |
İki Doğal Sayının Toplamını Tahmin Edelim |
| 27.12.2024 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.7 Döngü Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 27.12.2024 |
Cuma |
4 |
Türkçe |
Büyük harflerin kullanıldığı yerleri bilir. |
| 27.12.2024 |
Cuma |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyum |
| 27.12.2024 |
Cuma |
6 |
Değerler Eğitimi |
Barışın Topluma Kazandırdıkları |
| 28.12.2024 |
Cumartesi |
1 |
Drama |
Farklı Roller Aynı Mekân (Doğaçlama Durumları) |
| 28.12.2024 |
Cumartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Halat Çekme |
| 28.12.2024 |
Cumartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 28.12.2024 |
Cumartesi |
4 |
Matematik |
Zihinden Toplayalım |
| 28.12.2024 |
Cumartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
3.2.8 Döngü Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 28.12.2024 |
Cumartesi |
6 |
Türkçe |
Sayı ve Tarihleri doğru yazar. |
| 29.12.2024 |
Pazar |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması Yapar |
| 29.12.2024 |
Pazar |
2 |
Değerler Eğitimi |
Barışla İlgili Resim Yarışması |
| 29.12.2024 |
Pazar |
3 |
Drama |
Farklı Roller Farklı Mekanlar (Doğaçlama Durumları) |
| 29.12.2024 |
Pazar |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Fasülye Torbası Atma |
| 29.12.2024 |
Pazar |
5 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 29.12.2024 |
Pazar |
6 |
Matematik |
Matematiksel İfadelerde Eşitlik Kavramını Öğrenelim |
| 30.12.2024 |
Pazartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.1 Robotu Oluşturan Devre Elemanlarını Bilir. |
| 30.12.2024 |
Pazartesi |
2 |
Türkçe |
Soru eki ‘’mi’’ yi doğru yazar. |
| 30.12.2024 |
Pazartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması Yapar |
| 30.12.2024 |
Pazartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Barışla İlgili Sunular |
| 30.12.2024 |
Pazartesi |
5 |
Drama |
Farklı Gerilim Durumları (Resimli Çocuk Kitapları Yoluyla) |
| 30.12.2024 |
Pazartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak Oyunu |
| 31.12.2024 |
Salı |
1 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 31.12.2024 |
Salı |
2 |
Matematik |
Sıvı Ölçüleri Problemlerini Tanıyalım |
| 31.12.2024 |
Salı |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.2 Kodlama Kartlarına Örnek Verebilir. |
| 31.12.2024 |
Salı |
4 |
Türkçe |
Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır. |
| 01.01.2025 |
Çarşamba |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunkurma Çalışması Yapar |
| 01.01.2025 |
Çarşamba |
2 |
Değerler Eğitimi |
Savaş Barış Konulu Fotoğraflar |
| 01.01.2025 |
Çarşamba |
3 |
Drama |
Farklı Gerilim Durumları (Doğaçlama Durumları) |
| 01.01.2025 |
Çarşamba |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağyağ Satarım Bal Satarım |
| 01.01.2025 |
Çarşamba |
5 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 02.01.2025 |
Perşembe |
1 |
Matematik |
Sıvı Ölçüleri Problemleri Çözelim |
| 02.01.2025 |
Perşembe |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.3 Sensör Kavramını Açıklayabilir. |
| 02.01.2025 |
Perşembe |
3 |
Türkçe |
Kelimeleri yerinde ve anlamına uygun kullanır. |
| 02.01.2025 |
Perşembe |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Bireysel Etkinlikler |
| 02.01.2025 |
Perşembe |
5 |
Değerler Eğitimi |
Barış Deyince Ne Anlarız |
| 02.01.2025 |
Perşembe |
6 |
Drama |
Doğaçlamada Rol, Mekân, Gerilime Örnek Verir. |
| 03.01.2025 |
Cuma |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Kuralları |
| 03.01.2025 |
Cuma |
2 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 03.01.2025 |
Cuma |
3 |
Matematik |
Yapılar Oluşturalım |
| 03.01.2025 |
Cuma |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.4 Devre Elemanlarının İşlevlerini Açıklayabilir. |
| 03.01.2025 |
Cuma |
5 |
Türkçe |
Bilmediği kelimelerin anlamını araştırır. |
| 03.01.2025 |
Cuma |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Malzemesini Koruma |
| 04.01.2025 |
Cumartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
İsraf Ve Savurganlık |
| 04.01.2025 |
Cumartesi |
2 |
Drama |
Doğaçlamada Zamanın Önemini Fark Eder. |
| 04.01.2025 |
Cumartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlı Hedef Oyunu |
| 04.01.2025 |
Cumartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 04.01.2025 |
Cumartesi |
5 |
Matematik |
Geometrik Cisimleri Tanıyalım |
| 04.01.2025 |
Cumartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.5 Robotu Kumanda Yardımıyla Hareket Ettirebilir. |
| 05.01.2025 |
Pazar |
1 |
Türkçe |
Varlıkları ve olayları sınıflandırır. |
| 05.01.2025 |
Pazar |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grup Çalışması Yapar |
| 05.01.2025 |
Pazar |
3 |
Değerler Eğitimi |
Cömertlik |
| 05.01.2025 |
Pazar |
4 |
Drama |
Doğaçlamada Dilin Önemini Fark Eder. |
| 05.01.2025 |
Pazar |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama Oyunu |
| 05.01.2025 |
Pazar |
6 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 06.01.2025 |
Pazartesi |
1 |
Matematik |
Sıvıları Ölçelim, Karşılaştıralım |
| 06.01.2025 |
Pazartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.6 Robota Komutlar Vererek Belirlenen Hedefe Ulaştırabilir. |
| 06.01.2025 |
Pazartesi |
3 |
Türkçe |
Dinlediklerine ilişkin karşılaştırmalar yapar. |
| 06.01.2025 |
Pazartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurup Çalışması Yapar |
| 06.01.2025 |
Pazartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Cimrilik |
| 06.01.2025 |
Pazartesi |
6 |
Drama |
Farklı Mekanlarda Ortamın Şartlarına Uygun Yürüme |
| 07.01.2025 |
Salı |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 07.01.2025 |
Salı |
2 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 07.01.2025 |
Salı |
3 |
Matematik |
Farkı Tahmin Edelim |
| 07.01.2025 |
Salı |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.7 Robotu Uygun Kod Blokları Kullanarak Programlayabilir. |
| 08.01.2025 |
Çarşamba |
1 |
Türkçe |
Şiirde konu ve temayı bulma. |
| 08.01.2025 |
Çarşamba |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grupla Ritmik Çalışma Yapar |
| 08.01.2025 |
Çarşamba |
3 |
Değerler Eğitimi |
Tehamül |
| 08.01.2025 |
Çarşamba |
4 |
Drama |
Parktaki, Caddedeki, Hastanedeki İnsanlar |
| 08.01.2025 |
Çarşamba |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 09.01.2025 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 09.01.2025 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
Simetrik Şekilleri Öğrenelim |
| 09.01.2025 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.8 Robotu Programlayarak Bir Hedefe Ulaşmasını Sağlayabilir. |
| 09.01.2025 |
Perşembe |
4 |
Türkçe |
Atasözleri ve özdeyişlerin özelliklerini ve anlamlarını bilir. |
| 09.01.2025 |
Perşembe |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Etkinliklerde Görev Alır |
| 09.01.2025 |
Perşembe |
6 |
Değerler Eğitimi |
Sabır |
| 10.01.2025 |
Cuma |
1 |
Drama |
Doğaçlama Ve Rol Oynama Çalışmalarında İstekli Olur |
| 10.01.2025 |
Cuma |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yakan Top Oyunu |
| 10.01.2025 |
Cuma |
3 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 10.01.2025 |
Cuma |
4 |
Matematik |
Toplama Ve Çarpma Arasındaki İlişkiyi Öğrenelim |
| 10.01.2025 |
Cuma |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.9 Mesafe Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 10.01.2025 |
Cuma |
6 |
Türkçe |
Okuduğu bir yazıda geçen betimleme örneklerini fark eder. |
| 11.01.2025 |
Cumartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Gelitirici Çalışmalar |
| 11.01.2025 |
Cumartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Sabır Etmenin Bize Kazandırdıkları |
| 11.01.2025 |
Cumartesi |
3 |
Drama |
Farklı Dramatik Kurgulara Uygun Hareket Eder |
| 11.01.2025 |
Cumartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirme Bayrak Koşusu |
| 11.01.2025 |
Cumartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 11.01.2025 |
Cumartesi |
6 |
Matematik |
Çarpma İşlemi Gerektiren Problem Çözelim |
| 12.01.2025 |
Pazar |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Mesafe Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 12.01.2025 |
Pazar |
2 |
Türkçe |
Kurallı cümle oluşturma çalışmaları yapar. |
| 12.01.2025 |
Pazar |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Çalışmalar |
| 12.01.2025 |
Pazar |
4 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven Nedir? |
| 12.01.2025 |
Pazar |
5 |
Drama |
Farklı Mekânda Yaratıcı Drama Çalışması Yapılabileceğini Fark Eder |
| 12.01.2025 |
Pazar |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairesel Bayrak Koşusu |
| 13.01.2025 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 13.01.2025 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
Bölme İşlemini Öğrenelim |
| 13.01.2025 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Çizgi Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 13.01.2025 |
Pazartesi |
4 |
Türkçe |
Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5N1K) sorularına cevap arar. |
| 13.01.2025 |
Pazartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Sağlığını Koruma |
| 13.01.2025 |
Pazartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Kendini İfade Edebilme |
| 14.01.2025 |
Salı |
1 |
Drama |
Müzede Bulunan Nesneleri Farklı Düzlemde Fark Eder. |
| 14.01.2025 |
Salı |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama Oyunu |
| 14.01.2025 |
Salı |
3 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 14.01.2025 |
Salı |
4 |
Matematik |
Bölme İşlemi Yapalım |
| 15.01.2025 |
Çarşamba |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Çizgi Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 15.01.2025 |
Çarşamba |
2 |
Türkçe |
Okuduğu metnin ana fikrini belirler. |
| 15.01.2025 |
Çarşamba |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Dengeli Beslenme Ve Sağlık |
| 15.01.2025 |
Çarşamba |
4 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven İle İlgili Resim Çalışması |
| 15.01.2025 |
Çarşamba |
5 |
Drama |
Gözü Kapalı Yürüyüşler |
| 16.01.2025 |
Perşembe |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Oyunu |
| 16.01.2025 |
Perşembe |
2 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 16.01.2025 |
Perşembe |
3 |
Matematik |
Bütün, Yarım Ve Çeyreği Öğrenelim |
| 16.01.2025 |
Perşembe |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Buzzer Devre Elemanın İşlevini Açıklayabilir. |
| 16.01.2025 |
Perşembe |
5 |
Türkçe |
Okuduğu şiirin ana duygusunu belirler. |
| 16.01.2025 |
Perşembe |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Oyunlarında Çalışma |
| 17.01.2025 |
Cuma |
1 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven İle İlgili Sunular |
| 17.01.2025 |
Cuma |
2 |
Drama |
Mekânda Söylenen Nesneyi Bulma |
| 17.01.2025 |
Cuma |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Ounu |
| 17.01.2025 |
Cuma |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 17.01.2025 |
Cuma |
5 |
Matematik |
Tam, Yarım Ve Çeyrek Saati Öğrenelim |
| 17.01.2025 |
Cuma |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.12 Buzzer Kullanarak Melodiler Oluşturabilir. |
| 18.01.2025 |
Cumartesi |
1 |
Türkçe |
Olayları, oluş sırasına göre yazar. |
| 18.01.2025 |
Cumartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Çalışma Ve Etkinlik |
| 18.01.2025 |
Cumartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven İle İlgili Hikayeler |
| 18.01.2025 |
Cumartesi |
4 |
Drama |
Nesne Formu Oluşturma |
| 18.01.2025 |
Cumartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Saterım Bal Satarım |
| 18.01.2025 |
Cumartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 19.01.2025 |
Pazar |
1 |
Matematik |
Zaman Ölçüleriyle Problem Çözelim |
| 19.01.2025 |
Pazar |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.13 Led Devre Elemanın İşlevi Açıklanır. |
| 19.01.2025 |
Pazar |
3 |
Türkçe |
Yazılarında uygun ifadeleri kullanarak destekleyici ve açıklayıcı örnekler verir. |
| 19.01.2025 |
Pazar |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordiasyon Çalışması |
| 19.01.2025 |
Pazar |
5 |
Değerler Eğitimi |
Özgüvvenin Bze Kazandırdıkları |
| 19.01.2025 |
Pazar |
6 |
Drama |
Nesnelerin Getirilme, Önce Kullanımı, Sonra Kullanımı (Doğaçlama) |
| 20.01.2025 |
Pazartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Medil Kapmaca |
| 20.01.2025 |
Pazartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 20.01.2025 |
Pazartesi |
3 |
Matematik |
Kuruş Ve Lirayı Öğrenelim |
| 20.01.2025 |
Pazartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.14 Led Kullanarak Projeler Oluşturabilir. |
| 20.01.2025 |
Pazartesi |
5 |
Türkçe |
Kelimeleri Anlamlarına Uygun Kullanır. |
| 20.01.2025 |
Pazartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması Yapar |
| 21.01.2025 |
Salı |
1 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven İle İlgili Çalışmalar |
| 21.01.2025 |
Salı |
2 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Oyun |
| 21.01.2025 |
Salı |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Saklambaç |
| 21.01.2025 |
Salı |
4 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 22.01.2025 |
Çarşamba |
1 |
Matematik |
Farklı Miktarlarda Paraları Karşılaştıralım |
| 22.01.2025 |
Çarşamba |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.15 Belirli Bir Problemin Çözümüne Yönelik Özgün Ürün Geliştirir. |
| 22.01.2025 |
Çarşamba |
3 |
Türkçe |
Hazırlıksız Konuşmalar Yapar. |
| 22.01.2025 |
Çarşamba |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Ve Ruh Sağlığı |
| 22.01.2025 |
Çarşamba |
5 |
Değerler Eğitimi |
Özgüvenin İnsana Kazandırdıkları |
| 23.01.2025 |
Perşembe |
1 |
Drama |
Oyunun Özelliklerini Söyler. |
| 23.01.2025 |
Perşembe |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Köşe Kapmaca |
| 23.01.2025 |
Perşembe |
3 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 23.01.2025 |
Perşembe |
4 |
Matematik |
Veri Toplayalım, Sınıflandıralım, Tablo Ve Grafik Oluşturalım |
| 23.01.2025 |
Perşembe |
5 |
Robotik Kodlama |
1.1.1 Robot Kavramını Açıklar. |
| 23.01.2025 |
Perşembe |
6 |
Türkçe |
Çerçevesi Belirli Bir Konu Hakkında Konuşur. |
| 24.01.2025 |
Cuma |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Sonrası |
| 24.01.2025 |
Cuma |
2 |
Değerler Eğitimi |
Çalışkanlıkve Önemi |
| 24.01.2025 |
Cuma |
3 |
Drama |
Bildiği Oyunla Arasındaki Benzerlik Ve Farklılıkları Söyler. |
| 24.01.2025 |
Cuma |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Seksek Atlama Oyunu |
| 24.01.2025 |
Cuma |
5 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 24.01.2025 |
Cuma |
6 |
Matematik |
Tartma |
| 25.01.2025 |
Cumartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
1.1.2 Robotların Çalışma Şekillerini Açıklar. |
| 25.01.2025 |
Cumartesi |
2 |
Türkçe |
Konuşma Stratejilerini Uygular. |
| 25.01.2025 |
Cumartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İp Atlama |
| 25.01.2025 |
Cumartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Tutumluluk |
| 25.01.2025 |
Cumartesi |
5 |
Drama |
Bildiği Oyunludan Yola Çıkarak Yeni Oyun Oluşturur |
| 25.01.2025 |
Cumartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elim Sende |
| 26.01.2025 |
Pazar |
1 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 26.01.2025 |
Pazar |
2 |
Matematik |
Tartma Problemlerini Çözelim |
| 26.01.2025 |
Pazar |
3 |
Robotik Kodlama |
1.1.3 Robotların Tarihi Gelişimi Hakkında Bilgi Verir. |
| 26.01.2025 |
Pazar |
4 |
Türkçe |
Okuma Materyallerindeki Temel Bölümleri Tanır. |
| 26.01.2025 |
Pazar |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Zıplama |
| 26.01.2025 |
Pazar |
6 |
Değerler Eğitimi |
Tutumlu Olmanın Faydaları |
| 27.01.2025 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
Köpek Balığı Kuyruk Kapmaca Davul Zuma 1,2,4 |
| 27.01.2025 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Sayışma Ve Tekerleme |
| 27.01.2025 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 27.01.2025 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Toplama |
| 27.01.2025 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
1.1.4 Robotların İşlevlerini Açıklar. |
| 27.01.2025 |
Pazartesi |
6 |
Türkçe |
Noktalama İşaretlerine Dikkat Ederek Okur. |
| 28.01.2025 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Guguk Rontu |
| 28.01.2025 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Ahlaklı Olmak |
| 28.01.2025 |
Salı |
3 |
Drama |
Köşe Kapmaca Ortaklıklar, Farklılıklar |
| 28.01.2025 |
Salı |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşusu |
| 29.01.2025 |
Çarşamba |
1 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 29.01.2025 |
Çarşamba |
2 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Çıkarma |
| 29.01.2025 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
1.1.5 Robotların Günlük Yaşantıda Kullanım Alanlarına Örnek Verir. |
| 29.01.2025 |
Çarşamba |
4 |
Türkçe |
Okuma Stratejilerini Uygular. |
| 29.01.2025 |
Çarşamba |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Hareketleri |
| 30.01.2025 |
Perşembe |
1 |
Değerler Eğitimi |
Alçak Gönüllü Olmak |
| 30.01.2025 |
Perşembe |
2 |
Drama |
Yeni Oyun Oluşturma |
| 30.01.2025 |
Perşembe |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Ritmik Danslar |
| 30.01.2025 |
Perşembe |
4 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 30.01.2025 |
Perşembe |
5 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Uzunluk Ölçüleri |
| 30.01.2025 |
Perşembe |
6 |
Robotik Kodlama |
1.2.1 Kodlama Kavramını Açıklar. |
| 31.01.2025 |
Cuma |
1 |
Türkçe |
Görselden/Görsellerden Hareketle Bilmediği Kelimeleri Ve Anlamlarını Tahmin Eder. |
| 31.01.2025 |
Cuma |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kuş Uçtu |
| 31.01.2025 |
Cuma |
3 |
Değerler Eğitimi |
Onurlu Olmak |
| 31.01.2025 |
Cuma |
4 |
Drama |
Fotoğrafı Doğaçlama İçin Araç Olarak Kullanır. |
| 31.01.2025 |
Cuma |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elimsende |
| 31.01.2025 |
Cuma |
6 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 01.02.2025 |
Cumartesi |
1 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Paralar |
| 01.02.2025 |
Cumartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
1.2.2 Kodlamanın Günlük Yaşantımızda Kullanıldığı Yerlere Örnek Verir. |
| 01.02.2025 |
Cumartesi |
3 |
Türkçe |
Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. |
| 01.02.2025 |
Cumartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Top Sürme Çalışması |
| 01.02.2025 |
Cumartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Duyarlılık |
| 01.02.2025 |
Cumartesi |
6 |
Drama |
Bedeninin Farkına Varır. |
| 02.02.2025 |
Pazar |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Top Oyunları |
| 02.02.2025 |
Pazar |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 02.02.2025 |
Pazar |
3 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Saatler |
| 02.02.2025 |
Pazar |
4 |
Robotik Kodlama |
1.2.3 Kodlama Araçlarını Tanır. |
| 02.02.2025 |
Pazar |
5 |
Türkçe |
Okuduklarını Ana Hatlarıyla Anlatır. |
| 02.02.2025 |
Pazar |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Geliştrme Haraeketleri |
| 03.02.2025 |
Pazartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Paylaşımcı Olmak |
| 03.02.2025 |
Pazartesi |
2 |
Drama |
Fotoğraflara Anlamlar Yükler |
| 03.02.2025 |
Pazartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Basketbol |
| 03.02.2025 |
Pazartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 03.02.2025 |
Pazartesi |
5 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Tartı |
| 03.02.2025 |
Pazartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
2.1.1 Algoritma Kavramını Açıklar. |
| 04.02.2025 |
Salı |
1 |
Türkçe |
Okuduğu Metinle İlgili Soruları Cevaplar. |
| 04.02.2025 |
Salı |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Kurallara Uyma |
| 04.02.2025 |
Salı |
3 |
Değerler Eğitimi |
Değerler Eğitimi Genel Tekrarı |
| 04.02.2025 |
Salı |
4 |
Drama |
Sözcüklerden Yola Çıkarak Şiir Oluşturur. |
| 05.02.2025 |
Çarşamba |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Grup Yarışmaları |
| 05.02.2025 |
Çarşamba |
2 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 05.02.2025 |
Çarşamba |
3 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Tablo |
| 05.02.2025 |
Çarşamba |
4 |
Robotik Kodlama |
2.1.2 Bir Problemin Çözümü İçin Algoritma Geliştirir. |
| 05.02.2025 |
Çarşamba |
5 |
Türkçe |
Büyük Harf Ve Noktalama İşaretlerini Uygun Yerlerde Kullanır. |
| 06.02.2025 |
Perşembe |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Haraketler |
| 06.02.2025 |
Perşembe |
2 |
Değerler Eğitimi |
Görgü Kurallarına Uygun Dinler. |
| 06.02.2025 |
Perşembe |
3 |
Drama |
Fotoğrafçı Çalışması |
| 06.02.2025 |
Perşembe |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Mendil Kapmaca |
| 06.02.2025 |
Perşembe |
5 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 06.02.2025 |
Perşembe |
6 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Veri |
| 07.02.2025 |
Cuma |
1 |
Robotik Kodlama |
2.1.3 Akış Şeması Bileşenlerini Ve İşlevlerini Açıklar. |
| 07.02.2025 |
Cuma |
2 |
Türkçe |
Kelimelerin Zıt Anlamlılarını Tahmin Eder. |
| 07.02.2025 |
Cuma |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon |
| 07.02.2025 |
Cuma |
4 |
Değerler Eğitimi |
Kendine Karşı Sorumluluk |
| 07.02.2025 |
Cuma |
5 |
Drama |
Fotoğraflar Oluşturma |
| 07.02.2025 |
Cuma |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Satarım Bal Satarım |
| 08.02.2025 |
Cumartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 08.02.2025 |
Cumartesi |
2 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Grafik |
| 08.02.2025 |
Cumartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
2.1.4 Bir Algoritma İçin Akış Şeması Çizer. |
| 08.02.2025 |
Cumartesi |
4 |
Türkçe |
Metin Türlerini Tanır. |
| 08.02.2025 |
Cumartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinliklere Katılım |
| 08.02.2025 |
Cumartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Büyüklerine Karşı Sorumlulukr |
| 09.02.2025 |
Pazar |
1 |
Drama |
Fotoğraftan Doğaçlamaya Fotoğraf Ve Sözcükler |
| 09.02.2025 |
Pazar |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Kar Fırtına Oyunu |
| 09.02.2025 |
Pazar |
3 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 09.02.2025 |
Pazar |
4 |
Matematik |
Genel değerlendirme |
| 09.02.2025 |
Pazar |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.1 Programlamayla İlgili Temel Kavramları Açıklar. |
| 09.02.2025 |
Pazar |
6 |
Türkçe |
Okuduğu Metindeki Hikâye Unsurlarını Belirler. |
| 10.02.2025 |
Pazartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İsınma Ve Soğuma Hareketleri |
| 10.02.2025 |
Pazartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Ailesine Karşı Sorumluluk |
| 10.02.2025 |
Pazartesi |
3 |
Drama |
Sözcükler Ve Şiir Oluşturma |
| 10.02.2025 |
Pazartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Oyunu |
| 10.02.2025 |
Pazartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 10.02.2025 |
Pazartesi |
6 |
Matematik |
Açının kenarlarını ve köşesini belirtir. |
| 11.02.2025 |
Salı |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.2 Blok Tabanlı Programlama Araçlarına Örnek Verir. |
| 11.02.2025 |
Salı |
2 |
Türkçe |
Anlamlı Ve Kurallı Cümleler Yazar. |
| 11.02.2025 |
Salı |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Ve Kurallara Uyma |
| 11.02.2025 |
Salı |
4 |
Değerler Eğitimi |
Öğretmenine Karşı Sorumluluk |
| 12.02.2025 |
Çarşamba |
1 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Müzik) |
| 12.02.2025 |
Çarşamba |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çemberle İş Birliği |
| 12.02.2025 |
Çarşamba |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 12.02.2025 |
Çarşamba |
4 |
Matematik |
Açıyı isimlendirir ve sembolle gösterir |
| 12.02.2025 |
Çarşamba |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.3 Blok Tabanlı Programlama Ortamında Sunulan Hedeflere Ulaşmak İçin Doğru Algoritmayı Oluşturur. |
| 13.02.2025 |
Perşembe |
1 |
Türkçe |
Harfler, Kelimeler Ve Cümleler Arasında Uygun Boşluklar Bırakır. |
| 13.02.2025 |
Perşembe |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması |
| 13.02.2025 |
Perşembe |
3 |
Değerler Eğitimi |
Farklılıklara Saygı |
| 13.02.2025 |
Perşembe |
4 |
Drama |
Müziğin Ritmine Uygun Devinimde Bulunur |
| 13.02.2025 |
Perşembe |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Birdir Bir Oyunu |
| 13.02.2025 |
Perşembe |
6 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 14.02.2025 |
Cuma |
1 |
Matematik |
Üçgenleri açı ölçülerine göre sınıflandırır. |
| 14.02.2025 |
Cuma |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.4 Blok Tabanlı Programa Aracının Versiyonlarını Bilir. |
| 14.02.2025 |
Cuma |
3 |
Türkçe |
Vurgu, Tonlama Ve Telaffuza Dikkat Ederek Okur. |
| 14.02.2025 |
Cuma |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler |
| 14.02.2025 |
Cuma |
5 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Sorumluluk |
| 14.02.2025 |
Cuma |
6 |
Drama |
Müziğe Uygun Öykü Oluşturur. |
| 15.02.2025 |
Cumartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama |
| 15.02.2025 |
Cumartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 15.02.2025 |
Cumartesi |
3 |
Matematik |
Üçgeni iç açılarının ölçülerinin toplamını belirler |
| 15.02.2025 |
Cumartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.5 Blok Tabanlı Programlama Aracının Arayüzünü Ve Özelliklerini Tanır. |
| 15.02.2025 |
Cumartesi |
5 |
Türkçe |
Şiir Okur. |
| 15.02.2025 |
Cumartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koodinasyon Çalışması |
| 16.02.2025 |
Pazar |
1 |
Değerler Eğitimi |
Trafikte Sorumluluk |
| 16.02.2025 |
Pazar |
2 |
Drama |
Farklı Malzemelerle Ritim Oluşturabileceğini Fark Eder. |
| 16.02.2025 |
Pazar |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak |
| 16.02.2025 |
Pazar |
4 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 16.02.2025 |
Pazar |
5 |
Matematik |
Kare ve dikdörtgenin, kenar ve açı özelliklerini belirler. |
| 16.02.2025 |
Pazar |
6 |
Robotik Kodlama |
3.1.6 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Hareket Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 17.02.2025 |
Pazartesi |
1 |
Türkçe |
Şiir Yazar. |
| 17.02.2025 |
Pazartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Çalışması |
| 17.02.2025 |
Pazartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Ülkesine Karşı Sorumluluk |
| 17.02.2025 |
Pazartesi |
4 |
Drama |
Müziğin Ritmine Uygun Devinim |
| 17.02.2025 |
Pazartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirerek Bayrak |
| 17.02.2025 |
Pazartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 18.02.2025 |
Salı |
1 |
Matematik |
Açıölçer, gönye veya cetvel kullanarak dik üçgen, kare ve dikdörtgeni çizer |
| 18.02.2025 |
Salı |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.7 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Görünüm Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 18.02.2025 |
Salı |
3 |
Türkçe |
Formları Yönergelerine Uygun Doldurur. |
| 18.02.2025 |
Salı |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması |
| 19.02.2025 |
Çarşamba |
1 |
Değerler Eğitimi |
Sorumluluğun Toplumda Önemi |
| 19.02.2025 |
Çarşamba |
2 |
Drama |
Artık Malzemelerle Ritim Oluşturma |
| 19.02.2025 |
Çarşamba |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlhedef Oyunuı |
| 19.02.2025 |
Çarşamba |
4 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 19.02.2025 |
Çarşamba |
5 |
Matematik |
Litre ve mililitre arasındaki ilişkiyi belirtir. |
| 20.02.2025 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.8 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Ses Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 20.02.2025 |
Perşembe |
2 |
Türkçe |
Yazdıklarının İçeriğine Uygun Başlık Belirler. |
| 20.02.2025 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması |
| 20.02.2025 |
Perşembe |
4 |
Değerler Eğitimi |
Sorumlulukla İlgili Sunular |
| 20.02.2025 |
Perşembe |
5 |
Drama |
Oluşturdukları Ritimden Yola Çıkarak Kurgu Oluşturma |
| 20.02.2025 |
Perşembe |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşu |
| 21.02.2025 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 21.02.2025 |
Cuma |
2 |
Matematik |
Litre ve mililitre arasında dönüşümler yapar. |
| 21.02.2025 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.9 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Olaylar Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 21.02.2025 |
Cuma |
4 |
Türkçe |
Yazdıklarını Düzenler. |
| 21.02.2025 |
Cuma |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyma |
| 21.02.2025 |
Cuma |
6 |
Değerler Eğitimi |
Sorumlulun Ve Önemi |
| 22.02.2025 |
Cumartesi |
1 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Dans) |
| 22.02.2025 |
Cumartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Şarkılı Oyunlar |
| 22.02.2025 |
Cumartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 22.02.2025 |
Cumartesi |
4 |
Matematik |
Bir kaptaki sıvının miktarını, litre ve mililitre birimleriyle tahmin eder ve ölçme yaparak tahminini kontrol eder. |
| 22.02.2025 |
Cumartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.10 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Kontrol Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 22.02.2025 |
Cumartesi |
6 |
Türkçe |
Yazdıklarını Paylaşır. |
| 23.02.2025 |
Pazar |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Ve Katılım |
| 23.02.2025 |
Pazar |
2 |
Değerler Eğitimi |
Saygı Nedir? |
| 23.02.2025 |
Pazar |
3 |
Drama |
Müziğin Ritmine Uygun Devinimde Bulunur. |
| 23.02.2025 |
Pazar |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Halat Çekme |
| 23.02.2025 |
Pazar |
5 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 23.02.2025 |
Pazar |
6 |
Matematik |
Payı ve paydası en çok iki basamaklı doğal sayı olan kesirleri, kesrin birimlerinden elde ederek isimlendirir. |
| 24.02.2025 |
Pazartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.11 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Algılama Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 24.02.2025 |
Pazartesi |
2 |
Türkçe |
Görselden/Görsellerden Hareketle Dinleyeceği/İzleyeceği Metnin Konusunu Tahmin Eder. |
| 24.02.2025 |
Pazartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla İletişim |
| 24.02.2025 |
Pazartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Toplumda Saygının Önemi |
| 24.02.2025 |
Pazartesi |
5 |
Drama |
Kumaş Formundan Devinimler Oluşturur. |
| 24.02.2025 |
Pazartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Fasülye Torbası Atma |
| 25.02.2025 |
Salı |
1 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 25.02.2025 |
Salı |
2 |
Matematik |
Payı ve paydası en çok iki basamaklı olan kesirleri sayı doğrusunda gösterir. |
| 25.02.2025 |
Salı |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.12 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki İşlem Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 25.02.2025 |
Salı |
4 |
Türkçe |
Dinlediği/İzlediği Metni Anlatır. |
| 26.02.2025 |
Çarşamba |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Serbest Koşu Çalışması |
| 26.02.2025 |
Çarşamba |
2 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Masallar |
| 26.02.2025 |
Çarşamba |
3 |
Drama |
Devinimlerden Yola Çıkarak Bir Durumunu Canlandırır. |
| 26.02.2025 |
Çarşamba |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak Oyunu |
| 26.02.2025 |
Çarşamba |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 27.02.2025 |
Perşembe |
1 |
Matematik |
Kesirleri karşılaştırır. |
| 27.02.2025 |
Perşembe |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.13 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Değişken Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 27.02.2025 |
Perşembe |
3 |
Türkçe |
Dinlediklerinin/İzlediklerinin Konusunu Belirler. |
| 27.02.2025 |
Perşembe |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Malzemelerini Koruma |
| 27.02.2025 |
Perşembe |
5 |
Değerler Eğitimi |
Saygı İle İlgili Hikayeler |
| 27.02.2025 |
Perşembe |
6 |
Drama |
Yukarıortaaşağı Düzeyde Devinimler |
| 28.02.2025 |
Cuma |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağyağ Satarım Bal Satarım |
| 28.02.2025 |
Cuma |
2 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 28.02.2025 |
Cuma |
3 |
Matematik |
Eşit paydalı en çok dört kesri, büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sıralar |
| 28.02.2025 |
Cuma |
4 |
Robotik Kodlama |
3.2.1 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 28.02.2025 |
Cuma |
5 |
Türkçe |
Dinlediklerine/İzlediklerine Yönelik Sorulara Cevap Verir. |
| 28.02.2025 |
Cuma |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Sağlıklı Beslenme |
| 01.03.2025 |
Cumartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Kendine Saygı |
| 01.03.2025 |
Cumartesi |
2 |
Drama |
Verilen Kumaş Parça Desenlerinden Yola Çıkarak Dans Oluşturma |
| 01.03.2025 |
Cumartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Kuralları |
| 01.03.2025 |
Cumartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 01.03.2025 |
Cumartesi |
5 |
Matematik |
Payları eşit, paydaları birbirinden farklı en çok dört kesri, büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sıralar. |
| 01.03.2025 |
Cumartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
3.2.2 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 02.03.2025 |
Pazar |
1 |
Türkçe |
Kısa Metinler Yazar. |
| 02.03.2025 |
Pazar |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Kurallarına Uyum |
| 02.03.2025 |
Pazar |
3 |
Değerler Eğitimi |
Ailesine Saygı |
| 02.03.2025 |
Pazar |
4 |
Drama |
Devinimlerden Yola Çıkarak Bir Durumunu Canlandırma |
| 02.03.2025 |
Pazar |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlı Hedef Oyunu |
| 02.03.2025 |
Pazar |
6 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 03.03.2025 |
Pazartesi |
1 |
Matematik |
Bir çokluğun belirtilen bir basit kesir kadarını belirler. |
| 03.03.2025 |
Pazartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
3.2.3 Karar Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 03.03.2025 |
Pazartesi |
3 |
Türkçe |
Okuduğu Metnin Konusunu Belirler. |
| 03.03.2025 |
Pazartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İşbirliği Ve Gurup Çalışması |
| 03.03.2025 |
Pazartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Büyüklerine Saygı |
| 03.03.2025 |
Pazartesi |
6 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Resim) |
| 04.03.2025 |
Salı |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama Oyunu |
| 04.03.2025 |
Salı |
2 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 04.03.2025 |
Salı |
3 |
Matematik |
Paydaları eşit kesirlerle toplama işlemi yapar. |
| 04.03.2025 |
Salı |
4 |
Robotik Kodlama |
3.2.4 Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 05.03.2025 |
Çarşamba |
1 |
Türkçe |
Okuduğu Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. |
| 05.03.2025 |
Çarşamba |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Gelişme Çalışması |
| 05.03.2025 |
Çarşamba |
3 |
Değerler Eğitimi |
.Çevreye Saygı |
| 05.03.2025 |
Çarşamba |
4 |
Drama |
Bedenini Etkin Şekilde Kullanır. |
| 05.03.2025 |
Çarşamba |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 06.03.2025 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 06.03.2025 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
Paydaları eşit kesirlerle çıkarma işlemi yapar. |
| 06.03.2025 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.5 Çoklu Karar Yapıları İçeren Programlar Oluşturur. |
| 06.03.2025 |
Perşembe |
4 |
Türkçe |
Şekil, Sembol Ve İşaretlerin Anlamlarını Kavrar. |
| 06.03.2025 |
Perşembe |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Uygulama |
| 06.03.2025 |
Perşembe |
6 |
Değerler Eğitimi |
Çevreye Saygı |
| 07.03.2025 |
Cuma |
1 |
Drama |
Resmin Sanat Dallarından Biri Olduğunu Bilir. |
| 07.03.2025 |
Cuma |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 07.03.2025 |
Cuma |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 07.03.2025 |
Cuma |
4 |
Matematik |
Düzlemsel şekillerin çevre uzunluklarını belirler. |
| 07.03.2025 |
Cuma |
5 |
Robotik Kodlama |
3.2.6 Çoklu Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 07.03.2025 |
Cuma |
6 |
Türkçe |
Şiir Okur. Yazar. |
| 08.03.2025 |
Cumartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Koordinasyonu |
| 08.03.2025 |
Cumartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Öğretmenine Ve Öğretmenlere Saygı |
| 08.03.2025 |
Cumartesi |
3 |
Drama |
Parçalardan Bir Bütün Oluşturur. |
| 08.03.2025 |
Cumartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yakan Top Oyunu |
| 08.03.2025 |
Cumartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 08.03.2025 |
Cumartesi |
6 |
Matematik |
Aynı çevre uzunluğuna sahip farklı geometrik şekiller oluşturur. |
| 09.03.2025 |
Pazar |
1 |
Robotik Kodlama |
3.2.7 Döngü Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 09.03.2025 |
Pazar |
2 |
Türkçe |
Noktalama İşaretlerine Dikkat Ederek Okur. T.2.3.6. Okuma Stratejilerini Uygular. |
| 09.03.2025 |
Pazar |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon Çalışması |
| 09.03.2025 |
Pazar |
4 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla Görsel Sunumlar |
| 09.03.2025 |
Pazar |
5 |
Drama |
Fırça Çalışması Sırta Resim Çizdirme |
| 09.03.2025 |
Pazar |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirme Bayrak Koşusu |
| 10.03.2025 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 10.03.2025 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
En çok iki basamaklı doğal sayıları 5, 25 ve 50 ile kısa yoldan çarpar. |
| 10.03.2025 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.8 Döngü Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 10.03.2025 |
Pazartesi |
4 |
Türkçe |
Dinlediklerine/İzlediklerine Farklı Başlıklar Önerir. |
| 10.03.2025 |
Pazartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyum |
| 10.03.2025 |
Pazartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Yazı Çalışması |
| 11.03.2025 |
Salı |
1 |
Drama |
Verilen Resim Parçaların Birleştirilmesi Ve Doğaçlama Çalışması |
| 11.03.2025 |
Salı |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairesel Bayrak Koşusu |
| 11.03.2025 |
Salı |
3 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 11.03.2025 |
Salı |
4 |
Matematik |
Çarpma işlemi gerektiren problemleri çözer. |
| 12.03.2025 |
Çarşamba |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.1 Robotu Oluşturan Devre Elemanlarını Bilir. |
| 12.03.2025 |
Çarşamba |
2 |
Türkçe |
Dinleme Stratejilerini Uygular. |
| 12.03.2025 |
Çarşamba |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması Yapar |
| 12.03.2025 |
Çarşamba |
4 |
Değerler Eğitimi |
Saygının Topluma Kazandırdıkları |
| 12.03.2025 |
Çarşamba |
5 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Heykel) |
| 13.03.2025 |
Perşembe |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama Oyunu |
| 13.03.2025 |
Perşembe |
2 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 13.03.2025 |
Perşembe |
3 |
Matematik |
Üç doğal sayı ile yapılan çarpma işleminde sayıların birbirleriyle çarpılma sırasının değişmesinin, sonucu değiştirmediğini gösterir. |
| 13.03.2025 |
Perşembe |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.2 Kodlama Kartlarına Örnek Verebilir. |
| 13.03.2025 |
Perşembe |
5 |
Türkçe |
Yazma Çalışmaları Yapar. |
| 13.03.2025 |
Perşembe |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması Yapar |
| 14.03.2025 |
Cuma |
1 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Sunumlar |
| 14.03.2025 |
Cuma |
2 |
Drama |
Bedenini Etkin Kullanır. Heykellerin Nasıl Yapıldığını Söyler |
| 14.03.2025 |
Cuma |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Oyunu |
| 14.03.2025 |
Cuma |
4 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 14.03.2025 |
Cuma |
5 |
Matematik |
İki adımlı işlemleri yapar. |
| 14.03.2025 |
Cuma |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.3 Sensör Kavramını Açıklayabilir. |
| 15.03.2025 |
Cumartesi |
1 |
Türkçe |
Yazma Stratejilerini Uygular. |
| 15.03.2025 |
Cumartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunkurma Çalışması Yapar |
| 15.03.2025 |
Cumartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Şiirler |
| 15.03.2025 |
Cumartesi |
4 |
Drama |
Heykellerin Müzelerde Olma Nedenlerini Söyler |
| 15.03.2025 |
Cumartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Ounu |
| 15.03.2025 |
Cumartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 16.03.2025 |
Pazar |
1 |
Matematik |
Bölme işlemi gerektiren problemleri çözer. |
| 16.03.2025 |
Pazar |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.4 Devre Elemanlarının İşlevlerini Açıklayabilir. |
| 16.03.2025 |
Pazar |
3 |
Türkçe |
Öz Değerlendirme Formu |
| 16.03.2025 |
Pazar |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Bireysel Etkinlikler |
| 16.03.2025 |
Pazar |
5 |
Değerler Eğitimi |
Saygı Ve İnsan |
| 16.03.2025 |
Pazar |
6 |
Drama |
Heykel Oyunu |
| 17.03.2025 |
Pazartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Saterım Bal Satarım |
| 17.03.2025 |
Pazartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 17.03.2025 |
Pazartesi |
3 |
Matematik |
Küp,Prizma,Silindir,Koni Ve Küre Modellerini Kullanarak Farklı Yapılar Oluşturur. |
| 17.03.2025 |
Pazartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.5 Robotu Kumanda Yardımıyla Hareket Ettirebilir. |
| 17.03.2025 |
Pazartesi |
5 |
Türkçe |
Tema Gözlem Formu |
| 17.03.2025 |
Pazartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Malzemesini Koruma |
| 18.03.2025 |
Salı |
1 |
Değerler Eğitimi |
İnsan Niçin Saygı Duymalı |
| 18.03.2025 |
Salı |
2 |
Drama |
Bireysel Özellikler |
| 18.03.2025 |
Salı |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Medil Kapmaca |
| 18.03.2025 |
Salı |
4 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 19.03.2025 |
Çarşamba |
1 |
Matematik |
Geometrik Cisimleri Kullanarak Şekiller Oluşturur. |
| 19.03.2025 |
Çarşamba |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.6 Robota Komutlar Vererek Belirlenen Hedefe Ulaştırabilir. |
| 19.03.2025 |
Çarşamba |
3 |
Türkçe |
Değerlendirme Çalışmaları |
| 19.03.2025 |
Çarşamba |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grup Çalışması Yapar |
| 19.03.2025 |
Çarşamba |
5 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi Nedir? |
| 20.03.2025 |
Perşembe |
1 |
Drama |
Bireysel Özellikleri Tanır. |
| 20.03.2025 |
Perşembe |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Saklambaç |
| 20.03.2025 |
Perşembe |
3 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 20.03.2025 |
Perşembe |
4 |
Matematik |
Bir Örüntüdeki İlişkiyi Belirler. |
| 20.03.2025 |
Perşembe |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.7 Robotu Uygun Kod Blokları Kullanarak Programlayabilir. |
| 20.03.2025 |
Perşembe |
6 |
Türkçe |
Serbest Boyama Yapar. |
| 21.03.2025 |
Cuma |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurup Çalışması Yapar |
| 21.03.2025 |
Cuma |
2 |
Değerler Eğitimi |
İnsan Ve Sevgi |
| 21.03.2025 |
Cuma |
3 |
Drama |
Grup Üyelerinin Özelliklerini Tanımaya İlgi Duyar. |
| 21.03.2025 |
Cuma |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Köşe Kapmaca |
| 21.03.2025 |
Cuma |
5 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 21.03.2025 |
Cuma |
6 |
Matematik |
Bir Örüntüde Eksik Bırakılan Öğeleri Belirleyerek Tamamlar. |
| 22.03.2025 |
Cumartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.8 Robotu Programlayarak Bir Hedefe Ulaşmasını Sağlayabilir. |
| 22.03.2025 |
Cumartesi |
2 |
Türkçe |
Sınırlı Alanı Taşırmadan Boyar. |
| 22.03.2025 |
Cumartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grupla Ritmik Çalışma Yapar |
| 22.03.2025 |
Cumartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Doğa Sevgisi |
| 22.03.2025 |
Cumartesi |
5 |
Drama |
İsim Oyunları Grup Tanıma Etkinlikleri |
| 22.03.2025 |
Cumartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Seksek Atlama Oyunu |
| 23.03.2025 |
Pazar |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 23.03.2025 |
Pazar |
2 |
Matematik |
Nesne Gruplarını Azlık Ve Çokluklarına Göre Karşılaştırır |
| 23.03.2025 |
Pazar |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.9 Mesafe Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 23.03.2025 |
Pazar |
4 |
Türkçe |
Yazma Kurallarını Uygulama: |
| 23.03.2025 |
Pazar |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Etkinliklerde Görev Alır |
| 23.03.2025 |
Pazar |
6 |
Değerler Eğitimi |
Hayvan Sevgisi |
| 24.03.2025 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
İkili Doğaçlamalar |
| 24.03.2025 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elim Sende |
| 24.03.2025 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 24.03.2025 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Miktarı 20'Den Az Olan Nesnelerden Oluşan 2 Gruptaki Nesneleri Birebir Eşler, Grupların Nesne Sayılarını Karşılaştırır. |
| 24.03.2025 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Mesafe Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 24.03.2025 |
Pazartesi |
6 |
Türkçe |
Yazmaya Hazırlık Yapar. |
| 25.03.2025 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Gelitirici Çalışmalar |
| 25.03.2025 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Ülke Ve Bayrak Sevgisi |
| 25.03.2025 |
Salı |
3 |
Drama |
İletişim Çalışmaları |
| 25.03.2025 |
Salı |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Sayışma Ve Tekerleme |
| 26.03.2025 |
Çarşamba |
1 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 26.03.2025 |
Çarşamba |
2 |
Matematik |
Nesneleri Uzunlukları Yönünden Karşılaştırarak İlişkilerini Belirti |
| 26.03.2025 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Çizgi Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 26.03.2025 |
Çarşamba |
4 |
Türkçe |
Sayfa Düzenine Ve Temizliğine Dikkat Eder. |
| 26.03.2025 |
Çarşamba |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Çalışmalar |
| 27.03.2025 |
Perşembe |
1 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Sevgi |
| 27.03.2025 |
Perşembe |
2 |
Drama |
Grup Çalışmalarına Katılmaktan Zevk Alır |
| 27.03.2025 |
Perşembe |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşusu |
| 27.03.2025 |
Perşembe |
4 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 27.03.2025 |
Perşembe |
5 |
Matematik |
Nesne Sayısı Ondan Az Olan Bir Topluluktaki Nesnelerin Sayısını Belirler Ve Bu Sayıyı Rakamla Yazar. |
| 27.03.2025 |
Perşembe |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Çizgi Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 28.03.2025 |
Cuma |
1 |
Türkçe |
Kelimeler, Cümleler Ve Satırlar Arasında Uygun Boşluk Bırakır |
| 28.03.2025 |
Cuma |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Sağlığını Koruma |
| 28.03.2025 |
Cuma |
3 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi Konulu Resim Çalışması |
| 28.03.2025 |
Cuma |
4 |
Drama |
Grupla Etkileşim İçinde Olduğunu Fark Eder |
| 28.03.2025 |
Cuma |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Ritmik Danslar |
| 28.03.2025 |
Cuma |
6 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 29.03.2025 |
Cumartesi |
1 |
Matematik |
Miktarı 10 İle 20 Arsında Bir Grup Nesneyi 10'Luk Ve 1'Liklerine Ayırarak Gösterir. Bu Nesnelere Karşılık Gelen Sayıyı Rakamlarla Yazar Ve Okur |
| 29.03.2025 |
Cumartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Buzzer Devre Elemanın İşlevini Açıklayabilir. |
| 29.03.2025 |
Cumartesi |
3 |
Türkçe |
Bitişik Eğik Yazı Harflerini Kurallarına Uygun Yazar. |
| 29.03.2025 |
Cumartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Dengeli Beslenme Ve Sağlık |
| 29.03.2025 |
Cumartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Engellilere Saygı |
| 29.03.2025 |
Cumartesi |
6 |
Drama |
Ellerle Dokuma Çalışması |
| 30.03.2025 |
Pazar |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elimsende |
| 30.03.2025 |
Pazar |
2 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 30.03.2025 |
Pazar |
3 |
Matematik |
20'Ye Kadar Olan Bir Sayıya Karşılık Gelen Çokluğu Belirler. |
| 30.03.2025 |
Pazar |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.12 Buzzer Kullanarak Melodiler Oluşturabilir. |
| 30.03.2025 |
Pazar |
5 |
Türkçe |
Bütün Yazılarını Bitişik Eğik Yazı İle Yazar. |
| 30.03.2025 |
Pazar |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Oyunlarında Çalışma |
| 31.03.2025 |
Pazartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Şehitlere Saygı |
| 31.03.2025 |
Pazartesi |
2 |
Drama |
İletişim Aracı El |
| 31.03.2025 |
Pazartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Top Oyunları |
| 31.03.2025 |
Pazartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 31.03.2025 |
Pazartesi |
5 |
Matematik |
20 İçinde Geriye Birer Sayar |
| 31.03.2025 |
Pazartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.13 Led Devre Elemanın İşlevi Açıklanır. |
| 01.04.2025 |
Salı |
1 |
Türkçe |
Yazmaya Hazırlık Yapar. |
| 01.04.2025 |
Salı |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Çalışma Ve Etkinlik |
| 01.04.2025 |
Salı |
3 |
Değerler Eğitimi |
Farklı Kültürlere Saygı |
| 01.04.2025 |
Salı |
4 |
Drama |
İletişim Engelleri |
| 02.04.2025 |
Çarşamba |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Basketbol |
| 02.04.2025 |
Çarşamba |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 02.04.2025 |
Çarşamba |
3 |
Matematik |
100 İçinde İleriye Doğru Birer Ve Onar Ritmik Sayar. |
| 02.04.2025 |
Çarşamba |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.14 Led Kullanarak Projeler Oluşturabilir. |
| 02.04.2025 |
Çarşamba |
5 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Okuduğu Metindeki Gerçek, Mecaz Ve Terim Anlamlı Sözcükleri Ayırt Eder. |
| 03.04.2025 |
Perşembe |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordiasyon Çalışması |
| 03.04.2025 |
Perşembe |
2 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi İle İlgil |
| 03.04.2025 |
Perşembe |
3 |
Drama |
Grupta Alınacak Kararlara Katılmakta İstekli Olur. |
| 03.04.2025 |
Perşembe |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Grup Yarışmaları |
| 03.04.2025 |
Perşembe |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 03.04.2025 |
Perşembe |
6 |
Matematik |
Paralarımızı Tanır. |
| 04.04.2025 |
Cuma |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.15 Belirli Bir Problemin Çözümüne Yönelik Özgün Ürün Geliştirir. |
| 04.04.2025 |
Cuma |
2 |
Türkçe |
Kelimelerin Eş Anlamlılarını Bulur. Kelimelerin Zıt Anlamlılarını Bulur. Eş Sesli Kelimelerin Anlamlarını Ayırt Eder. Konuşmalarında Yabancı Dillerden Alınmış, Dilimize Henüz Yerleşmemiş Kelimelerin Türkçelerini Kullanır. Yazdıklarında Yabancı Dillerden Alınmış, Dilimize Henüz Yerleşmemiş Kelimelerin Türkçelerini Kullanır. Metindeki Söz Sanatlarını Tespit Eder. |
| 04.04.2025 |
Cuma |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması Yapar |
| 04.04.2025 |
Cuma |
4 |
Değerler Eğitimi |
Sunular |
| 04.04.2025 |
Cuma |
5 |
Drama |
Uyumgüven Çalışmaları |
| 04.04.2025 |
Cuma |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Mendil Kapmaca |
| 05.04.2025 |
Cumartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 05.04.2025 |
Cumartesi |
2 |
Matematik |
Paraları Kullanma Becerisi Kazanır. |
| 05.04.2025 |
Cumartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
1.1.1 Robot Kavramını Açıklar. |
| 05.04.2025 |
Cumartesi |
4 |
Türkçe |
Kökleri Ve Ekleri Ayırt Eder. Yapım Ekinin İşlevlerini Açıklar.Kökleri Ve Ekleri Ayırt Eder. Yapım Ekinin İşlevlerini Açıklar. |
| 05.04.2025 |
Cumartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Ve Ruh Sağlığı |
| 05.04.2025 |
Cumartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Sevgini Topluma Kazandırdıkları |
| 06.04.2025 |
Pazar |
1 |
Drama |
Yeni Girdiği Ortam Ve Durumlara Uyum Sağlar. |
| 06.04.2025 |
Pazar |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Satarım Bal Satarım |
| 06.04.2025 |
Pazar |
3 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 06.04.2025 |
Pazar |
4 |
Matematik |
Paralarımızı Tanır. |
| 06.04.2025 |
Pazar |
5 |
Robotik Kodlama |
1.1.2 Robotların Çalışma Şekillerini Açıklar. |
| 06.04.2025 |
Pazar |
6 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Deyim Ve Atasözlerinin Metne Katkısını Belirler. Yazılarını Zenginleştirmek İçin Atasözleri, Deyimler Ve Özdeyişler Kullanır. |
| 07.04.2025 |
Pazartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Sonrası |
| 07.04.2025 |
Pazartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Toplumda Sevginin Yeri |
| 07.04.2025 |
Pazartesi |
3 |
Drama |
Olay, Olgu Ve Sorunlara Kendini Başkalarının Yerine Kovarak Bakar. |
| 07.04.2025 |
Pazartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Kar Fırtına Oyunu |
| 07.04.2025 |
Pazartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 07.04.2025 |
Pazartesi |
6 |
Matematik |
Toplamanın Bir Araya Getirme, Ekleme Ve Çoğaltma Anlamlarını Fark Eder. |
| 08.04.2025 |
Salı |
1 |
Robotik Kodlama |
1.1.3 Robotların Tarihi Gelişimi Hakkında Bilgi Verir. |
| 08.04.2025 |
Salı |
2 |
Türkçe |
Okudukları İle İlgili Çıkarımlarda Bulunur. |
| 08.04.2025 |
Salı |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İp Atlama |
| 08.04.2025 |
Salı |
4 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi İle İlgili Sunular |
| 09.04.2025 |
Çarşamba |
1 |
Drama |
Gözü Kapalı Etkinlikler Grup Doğaçlamaları |
| 09.04.2025 |
Çarşamba |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Oyunu |
| 09.04.2025 |
Çarşamba |
3 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 09.04.2025 |
Çarşamba |
4 |
Matematik |
Toplamları 20'Ye Kadar Olan 2 Doğal Sayının Toplamını Bulur, Matematik Cümlesini Yazar Ve Modelle Gösterir |
| 09.04.2025 |
Çarşamba |
5 |
Robotik Kodlama |
1.1.4 Robotların İşlevlerini Açıklar. |
| 10.04.2025 |
Perşembe |
1 |
Türkçe |
Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Metni Yorumlar. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metinle İlgili Sorulara Cevap Verir. Metnin Konusunu Belirler. Okuduğu Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. Medya Metinlerini Değerlendirir. Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. Görsellerden Ve Başlıktan Hareketle Okuyacağı Metnin Konusunu Tahmin Eder. |
| 10.04.2025 |
Perşembe |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Zıplama |
| 10.04.2025 |
Perşembe |
3 |
Değerler Eğitimi |
Sevginin Bize Kazandırdıkları |
| 10.04.2025 |
Perşembe |
4 |
Drama |
İkili Çalışmalarda Güven Duygusunu Geliştirmede İstekli Olur. |
| 10.04.2025 |
Perşembe |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çemberle İş Birliği |
| 10.04.2025 |
Perşembe |
6 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 11.04.2025 |
Cuma |
1 |
Matematik |
Toplama İşleminde 0(Sıfır)'N Etkisini Nedenleriyle Açıklar. |
| 11.04.2025 |
Cuma |
2 |
Robotik Kodlama |
1.1.5 Robotların Günlük Yaşantıda Kullanım Alanlarına Örnek Verir. |
| 11.04.2025 |
Cuma |
3 |
Türkçe |
Yazılarında Ses Olaylarına Uğrayan Kelimeleri Doğru Kullanır.Yazılarında Ses Olaylarına Uğrayan Kelimeleri Doğru Kullanır. |
| 11.04.2025 |
Cuma |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Guguk Rontu |
| 11.04.2025 |
Cuma |
5 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi İle İlgili Müzikler |
| 11.04.2025 |
Cuma |
6 |
Drama |
Grupla Birlikte Ortaya Bir Ürün Çıkarmaktan Zevk Alır. |
| 12.04.2025 |
Cumartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Birdir Bir Oyunu |
| 12.04.2025 |
Cumartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 12.04.2025 |
Cumartesi |
3 |
Matematik |
Toplama İşleminde Toplananların Yerleri Değiştirildiğinde Toplamın Değişmediğini Gösterir. |
| 12.04.2025 |
Cumartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
1.2.1 Kodlama Kavramını Açıklar. |
| 12.04.2025 |
Cumartesi |
5 |
Türkçe |
Metni Oluşturan Unsurlar Arasındaki Geçiş Ve Bağlantı İfadelerinin Anlama Olan Katkısını Değerlendirir. Yazma Stratejilerini Uygular. Bir İşin İşlem Basamaklarını Yazar. Yazılarında Uygun Geçiş Ve Bağlantı İfadelerini Kullanır. Dinlediklerinde/İzlediklerinde Geçen Olayların Gelişimi Ve Sonucu Hakkında Tahminde Bulunur. |
| 12.04.2025 |
Cumartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Hareketleri |
| 13.04.2025 |
Pazar |
1 |
Değerler Eğitimi |
.Yardımlaşma Ve İş Birliği |
| 13.04.2025 |
Pazar |
2 |
Drama |
Ayna Çalışmaları |
| 13.04.2025 |
Pazar |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama |
| 13.04.2025 |
Pazar |
4 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 13.04.2025 |
Pazar |
5 |
Matematik |
Çıkarmanın Ayırma, Azaltma Ve Eksiltme Anlamlarını Fark Eder |
| 13.04.2025 |
Pazar |
6 |
Robotik Kodlama |
1.2.2 Kodlamanın Günlük Yaşantımızda Kullanıldığı Yerlere Örnek Verir. |
| 14.04.2025 |
Pazartesi |
1 |
Türkçe |
Büyük Harfleri Ve Noktalama İşaretlerini Uygun Yerlerde Kullanır. Sayıları Doğru Yazar. Yazdıklarını Düzenler. |
| 14.04.2025 |
Pazartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kuş Uçtu |
| 14.04.2025 |
Pazartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma Nedir? |
| 14.04.2025 |
Pazartesi |
4 |
Drama |
Grup Doğaçlamaları |
| 14.04.2025 |
Pazartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak |
| 14.04.2025 |
Pazartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 15.04.2025 |
Salı |
1 |
Matematik |
Bir Doğal Sayıdan Aynı Olan Doğal Sayı Çıkarıldığında 0(Sıfır) Elde Edildiğini Gösterir |
| 15.04.2025 |
Salı |
2 |
Robotik Kodlama |
1.2.3 Kodlama Araçlarını Tanır. |
| 15.04.2025 |
Salı |
3 |
Türkçe |
Büyük Harfleri Ve Noktalama İşaretlerini Uygun Yerlerde Kullanır. Yazdıklarını Düzenler. |
| 15.04.2025 |
Salı |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Top Sürme Çalışması |
| 16.04.2025 |
Çarşamba |
1 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşmanın Önemi |
| 16.04.2025 |
Çarşamba |
2 |
Drama |
Günlük Yaşamda Hangi Duyu Organını Daha Çok Kullandığını Söyler. |
| 16.04.2025 |
Çarşamba |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirerek Bayrak |
| 16.04.2025 |
Çarşamba |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 16.04.2025 |
Çarşamba |
5 |
Matematik |
2-Bir Doğal Sayıdan Aynı Olan Doğal Sayı Çıkarıldığında 0(Sıfır) Elde Edildiğini Gösterir |
| 17.04.2025 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
2.1.1 Algoritma Kavramını Açıklar. |
| 17.04.2025 |
Perşembe |
2 |
Türkçe |
Metin Türlerini Ayırt Eder. Metindeki Hikâye Unsurlarını Belirler. Bilgilendirici Metin Yazar. Hikâye Edici Metin Yazar. Kısa Metinler Yazar. Metindeki Gerçek Ve Kurgusal Unsurları Ayırt Eder. |
| 17.04.2025 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Geliştrme Haraeketleri |
| 17.04.2025 |
Perşembe |
4 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle İlgili Hikayeler |
| 17.04.2025 |
Perşembe |
5 |
Drama |
Bireysel Özellikler İle Duyu Çalışmaları Arasındaki İlişkileri Kavrar. |
| 17.04.2025 |
Perşembe |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlhedef Oyunuı |
| 18.04.2025 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 18.04.2025 |
Cuma |
2 |
Matematik |
Toplamları 20'Yi Geçmeyen 2 Doğal Sayının Toplandığı Bir İşlemde Toplam İle Toplananlardan Biri Verildiğinde Verilmeyen Toplananı Bulur. |
| 18.04.2025 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
2.1.2 Bir Problemin Çözümü İçin Algoritma Geliştirir. |
| 18.04.2025 |
Cuma |
4 |
Türkçe |
Metinler Arasında Karşılaştırma Yapar. Metinleri Biçim Ve Tür Gibi Açılardan Karşılaştırmaları Sağlanır. Metindeki Gerçek Ve Kurgusal Unsurları Ayırt Eder. |
| 18.04.2025 |
Cuma |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Kurallara Uyma |
| 18.04.2025 |
Cuma |
6 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle İlgili Masallar |
| 19.04.2025 |
Cumartesi |
1 |
Drama |
Görme Ve Sese Dayalı Etkinlikler |
| 19.04.2025 |
Cumartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşu |
| 19.04.2025 |
Cumartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 19.04.2025 |
Cumartesi |
4 |
Matematik |
Toplamları 10 Veya 20 Olan Sayı İkililerini Belirler. |
| 19.04.2025 |
Cumartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
2.1.3 Akış Şeması Bileşenlerini Ve İşlevlerini Açıklar. |
| 19.04.2025 |
Cumartesi |
6 |
Türkçe |
Görsellerden Ve Başlıktan Hareketle Okuyacağı Metnin Konusunu Tahmin Eder. Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. Grafik, Tablo Ve Çizelgeyle Sunulan Bilgilere İlişkin Soruları Cevaplar. |
| 20.04.2025 |
Pazar |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Haraketler |
| 20.04.2025 |
Pazar |
2 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle İlgili Müzikler |
| 20.04.2025 |
Pazar |
3 |
Drama |
Günlük Yaşamda Hangi Duyu Organını Daha Çok Kullandığını Söyler, Gösterir |
| 20.04.2025 |
Pazar |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Şarkılı Oyunlar |
| 20.04.2025 |
Pazar |
5 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 20.04.2025 |
Pazar |
6 |
Matematik |
Yapacağı Projeyi Tasarlar, Yapılan Diğer Tasarıları İnceler. |
| 21.04.2025 |
Pazartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
2.1.4 Bir Algoritma İçin Akış Şeması Çizer. |
| 21.04.2025 |
Pazartesi |
2 |
Türkçe |
Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Metni Yorumlar. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metinle İlgili Sorulara Cevap Verir. Metnin Konusunu Belirler. Okuduğu Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. Medya Metinlerini Değerlendirir. Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. |
| 21.04.2025 |
Pazartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon |
| 21.04.2025 |
Pazartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Yardımlaşma. |
| 21.04.2025 |
Pazartesi |
5 |
Drama |
Duyular Ve Duygular Arasında İlişki Kurar. |
| 21.04.2025 |
Pazartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Halat Çekme |
| 22.04.2025 |
Salı |
1 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 22.04.2025 |
Salı |
2 |
Matematik |
Bir Çıkarma İşleminde Verilmeyen Eksilen Veya Çıkanı Bulur. |
| 22.04.2025 |
Salı |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.1 Programlamayla İlgili Temel Kavramları Açıklar. |
| 22.04.2025 |
Salı |
4 |
Türkçe |
Çekim Eklerinin İşlevlerini Ayırt Eder. |
| 23.04.2025 |
Çarşamba |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinliklere Katılım |
| 23.04.2025 |
Çarşamba |
2 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma |
| 23.04.2025 |
Çarşamba |
3 |
Drama |
Dokunma, Tat Ve Kokuya Dayalı Etkinlikler |
| 23.04.2025 |
Çarşamba |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Fasülye Torbası Atma |
| 23.04.2025 |
Çarşamba |
5 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 24.04.2025 |
Perşembe |
1 |
Matematik |
Uygun Şekil Veya Nesneleri 2 Eş Parçaya Böler Ve Yarımı Belirtir |
| 24.04.2025 |
Perşembe |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.2 Blok Tabanlı Programlama Araçlarına Örnek Verir. |
| 24.04.2025 |
Perşembe |
3 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. |
| 24.04.2025 |
Perşembe |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İsınma Ve Soğuma Hareketleri |
| 24.04.2025 |
Perşembe |
5 |
Değerler Eğitimi |
Ailede Yardımlaşma |
| 24.04.2025 |
Perşembe |
6 |
Drama |
Bana Öyle Bakma, Sana Öyle Bakarım |
| 25.04.2025 |
Cuma |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak Oyunu |
| 25.04.2025 |
Cuma |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 25.04.2025 |
Cuma |
3 |
Matematik |
Yarım Ve Bütün Arsındaki İlişkiyi Açıklar |
| 25.04.2025 |
Cuma |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.3 Blok Tabanlı Programlama Ortamında Sunulan Hedeflere Ulaşmak İçin Doğru Algoritmayı Oluşturur. |
| 25.04.2025 |
Cuma |
5 |
Türkçe |
Söz Sanatlarının Anlatıma Olan Katkısını Fark Eder. Sözcükler Arası Anlam İlişkilerini Fark Eder |
| 25.04.2025 |
Cuma |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Ve Kurallara Uyma |
| 26.04.2025 |
Cumartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Sınıfta Yardımlaşma |
| 26.04.2025 |
Cumartesi |
2 |
Drama |
Nesnelere Yeni Anlam Yükler, Beden Dili, Jest, Mimikle Anlatır |
| 26.04.2025 |
Cumartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağyağ Satarım Bal Satarım |
| 26.04.2025 |
Cumartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 26.04.2025 |
Cumartesi |
5 |
Matematik |
Kesirlerden Proje Çalışmasında Yarım Ve Bütün Kavramından Yararlanır. |
| 26.04.2025 |
Cumartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
3.1.4 Blok Tabanlı Programa Aracının Versiyonlarını Bilir. |
| 27.04.2025 |
Pazar |
1 |
Türkçe |
Grafik Ve Görselleri Yorumlar |
| 27.04.2025 |
Pazar |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması |
| 27.04.2025 |
Pazar |
3 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle Resim Çalışması |
| 27.04.2025 |
Pazar |
4 |
Drama |
Nesnelere Yüklenen Anlama Uygun Olarak Bedeni Kullanır. |
| 27.04.2025 |
Pazar |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Kuralları |
| 27.04.2025 |
Pazar |
6 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 28.04.2025 |
Pazartesi |
1 |
Matematik |
Yarım Ve Bütün Arsındaki İlişkiyi Açıklar. |
| 28.04.2025 |
Pazartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.5 Blok Tabanlı Programlama Aracının Arayüzünü Ve Özelliklerini Tanır. |
| 28.04.2025 |
Pazartesi |
3 |
Türkçe |
İsim Ve İsim Tamlamalarının Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar. |
| 28.04.2025 |
Pazartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler |
| 28.04.2025 |
Pazartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma Ve İş Birliği İle İlgili Sunular |
| 28.04.2025 |
Pazartesi |
6 |
Drama |
İp Dansı |
| 29.04.2025 |
Salı |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlı Hedef Oyunu |
| 29.04.2025 |
Salı |
2 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 29.04.2025 |
Salı |
3 |
Matematik |
Derste Öğrenilenleri Proje Çalışması İle Birleştitirir. |
| 29.04.2025 |
Salı |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.6 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Hareket Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 30.04.2025 |
Çarşamba |
1 |
Türkçe |
Sıfat Ve Sıfat Tamlamalarının Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar . |
| 30.04.2025 |
Çarşamba |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koodinasyon Çalışması |
| 30.04.2025 |
Çarşamba |
3 |
Değerler Eğitimi |
İyilik Nedir? |
| 30.04.2025 |
Çarşamba |
4 |
Drama |
İp Şeklinin Bedenle Yansıtılması |
| 30.04.2025 |
Çarşamba |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama Oyunu |
| 01.05.2025 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 01.05.2025 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
Yarım Ve Bütünü Gösteren Modellemeleri Yapar. |
| 01.05.2025 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.7 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Görünüm Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 01.05.2025 |
Perşembe |
4 |
Türkçe |
Okudukları İle İlgili Çıkarımlarda Bulunur. (Metinlerdeki Neden-Sonuç, Amaç-Sonuç, Koşul, Karşılaştırma, Benzetme, Örneklendirme, Duygu Belirten İfadeler Ve Abartma Üzerinde Durulur.) Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. (Medya Metinlerindeki Örtülü Anlamı Belirlemesi Sağlanır. ) |
| 01.05.2025 |
Perşembe |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Çalışması |
| 01.05.2025 |
Perşembe |
6 |
Değerler Eğitimi |
Okulda İyilik |
| 02.05.2025 |
Cuma |
1 |
Drama |
İp İmge Öykü Çalışması |
| 02.05.2025 |
Cuma |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 02.05.2025 |
Cuma |
3 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 02.05.2025 |
Cuma |
4 |
Matematik |
Standart Olmayan Birimlerle Uzunlukları Ölçer. |
| 02.05.2025 |
Cuma |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.8 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Ses Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 02.05.2025 |
Cuma |
6 |
Türkçe |
Zamirlerin Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar. |
| 03.05.2025 |
Cumartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması |
| 03.05.2025 |
Cumartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Ailede İyilik |
| 03.05.2025 |
Cumartesi |
3 |
Drama |
Verilen Ritme Göre Devinimde Bulunur. |
| 03.05.2025 |
Cumartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 03.05.2025 |
Cumartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 03.05.2025 |
Cumartesi |
6 |
Matematik |
Saat Modeli Oluşturarak Saat Başlarını Okur. |
| 04.05.2025 |
Pazar |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.9 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Olaylar Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 04.05.2025 |
Pazar |
2 |
Türkçe |
Uyak Ve Redifleri Kavrar. Şiir Türünün Özelliklerini Fark Eder. |
| 04.05.2025 |
Pazar |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması |
| 04.05.2025 |
Pazar |
4 |
Değerler Eğitimi |
Hoş Görü Nedir |
| 04.05.2025 |
Pazar |
5 |
Drama |
Bedenini Kınanarak Ritim Oluşturur. |
| 04.05.2025 |
Pazar |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yakan Top Oyunu |
| 05.05.2025 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 05.05.2025 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemini Gerektiren Problemleri Çözer Ve Kurar. |
| 05.05.2025 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.10 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Kontrol Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 05.05.2025 |
Pazartesi |
4 |
Türkçe |
Metinle İlgili Soruları Cevaplar. Metin İçi Ve Metin Dışı Anlam İlişkileri Kurulur. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metnin Konusunu Belirler. Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metnin İçeriğine Uygun Başlık Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. A) Öğrencilerin Haber Fotoğrafları Ve Karikatürleri Yorumlayarak Görüşlerini Bildirmeleri Sağlanır. B) Haberi/Bilgiyi Görsel Yorumcuların Nasıl İlettiklerinin Sorgulanması Sağlanır. Medy |
| 05.05.2025 |
Pazartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyma |
| 05.05.2025 |
Pazartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
İnsanlığa Karşı Hoşgörüfarklılıklara Karşı Hoşgörü |
| 06.05.2025 |
Salı |
1 |
Drama |
Ritmi Bir Konu Olayı Anlatmak İçin Kullanır. |
| 06.05.2025 |
Salı |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirme Bayrak Koşusu |
| 06.05.2025 |
Salı |
3 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 06.05.2025 |
Salı |
4 |
Matematik |
1-20’Ye Kadar Olan İki Sayının Farkını Zihinden Bulur. |
| 07.05.2025 |
Çarşamba |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.11 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Algılama Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 07.05.2025 |
Çarşamba |
2 |
Türkçe |
Edat, Bağlaç Ve Ünlemlerin Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar. |
| 07.05.2025 |
Çarşamba |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Ve Katılım |
| 07.05.2025 |
Çarşamba |
4 |
Değerler Eğitimi |
Trafikte Hoşgörü |
| 07.05.2025 |
Çarşamba |
5 |
Drama |
Cümleden Yola Çıkarak Ritim Oluşturma |
| 08.05.2025 |
Perşembe |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairesel Bayrak Koşusu |
| 08.05.2025 |
Perşembe |
2 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 08.05.2025 |
Perşembe |
3 |
Matematik |
Doğal Sayılarla Toplama Ve Çıkarma İşlemini Gerektiren Problemleri Çözer Ve Kurar. |
| 08.05.2025 |
Perşembe |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.12 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki İşlem Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 08.05.2025 |
Perşembe |
5 |
Türkçe |
Yazdıklarını Düzenler. A) Anlam Bütünlüğünü Bozan İfadelerin Belirlenmesi Ve Düzeltilmesi Sağlanır, Kavramsal Olarak Anlatım Bozukluğu Konusuna Değinilmez. B) Metinde Yer Alan Yazım Ve Noktalama Kuralları İle Sınırlı Tutulur. |
| 08.05.2025 |
Perşembe |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla İletişim |
| 09.05.2025 |
Cuma |
1 |
Değerler Eğitimi |
Sınıfta Hoşgörü |
| 09.05.2025 |
Cuma |
2 |
Drama |
Ritim Ve Devinimle Öykü Oluşturma |
| 09.05.2025 |
Cuma |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama Oyunu |
| 09.05.2025 |
Cuma |
4 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 09.05.2025 |
Cuma |
5 |
Matematik |
Doğal Sayılarda İki İşlemi Gerektiren Problemleri Çözer Ve Kurar. |
| 09.05.2025 |
Cuma |
6 |
Robotik Kodlama |
3.1.13 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Değişken Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 10.05.2025 |
Cumartesi |
1 |
Türkçe |
Yazdıklarını Düzenler. A) Noktalama İşaretlerinin Anlatıma Olan Katkısını Fark Eder |
| 10.05.2025 |
Cumartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Serbest Koşu Çalışması |
| 10.05.2025 |
Cumartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Arkadaşlarımıza Karşı Hoşgörü |
| 10.05.2025 |
Cumartesi |
4 |
Drama |
Doğaçlamada Rolün Önemini Fark Eder. |
| 10.05.2025 |
Cumartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Oyunu |
| 10.05.2025 |
Cumartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 11.05.2025 |
Pazar |
1 |
Matematik |
Nesne Sayılarını Bulalım |
| 11.05.2025 |
Pazar |
2 |
Robotik Kodlama |
3.2.1 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 11.05.2025 |
Pazar |
3 |
Türkçe |
Bağlamdan Hareketle Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Deyim Ve Atasözlerinin Metne Katkısını Belirler. |
| 11.05.2025 |
Pazar |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Malzemelerini Koruma |
| 11.05.2025 |
Pazar |
5 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Sevgi Ve Hoşgörü |
| 11.05.2025 |
Pazar |
6 |
Drama |
Doğaçlamada Mekânın Önemini Fark Eder. |
| 12.05.2025 |
Pazartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Ounu |
| 12.05.2025 |
Pazartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 12.05.2025 |
Pazartesi |
3 |
Matematik |
Onluk Ve Birliklere Ayıralım |
| 12.05.2025 |
Pazartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
3.2.2 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 12.05.2025 |
Pazartesi |
5 |
Türkçe |
Okudukları İle İlgili Çıkarımlarda Bulunur. (Metinlerdeki Neden-Sonuç, Amaç-Sonuç, Koşul, Karşılaştırma, Benzetme, Örneklendirme, Duygu Belirten İfadeler Ve Abartma Üzerinde Durulur.) Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. (Medya Metinlerindeki Örtülü Anlamı Belirlemesi Sağlanır. )Öznel Ve Nesnel Anlatımı Ayırt Eder. |
| 12.05.2025 |
Pazartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Sağlıklı Beslenme |
| 13.05.2025 |
Salı |
1 |
Değerler Eğitimi |
Hoşgörü İle İlgili Resim Çalışması |
| 13.05.2025 |
Salı |
2 |
Drama |
Doğaçlamada Gerilimin Önemini Fark Eder. |
| 13.05.2025 |
Salı |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Saterım Bal Satarım |
| 13.05.2025 |
Salı |
4 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 14.05.2025 |
Çarşamba |
1 |
Matematik |
Basamak Değerini Bulalım |
| 14.05.2025 |
Çarşamba |
2 |
Robotik Kodlama |
3.2.3 Karar Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 14.05.2025 |
Çarşamba |
3 |
Türkçe |
Metinle İlgili Soruları Cevaplar. Metin İçi Ve Metin Dışı Anlam İlişkileri Kurulur. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metnin Bölümlerini Fark Eder. Giriş, Gelişme Ve Sonuç Bölümlerinin Özelliklerini Fark Eder. |
| 14.05.2025 |
Çarşamba |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Kurallarına Uyum |
| 14.05.2025 |
Çarşamba |
5 |
Değerler Eğitimi |
Hoşgörü İle İlgili Sunumlar |
| 15.05.2025 |
Perşembe |
1 |
Drama |
Farklı Rollerle Yürüme |
| 15.05.2025 |
Perşembe |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Medil Kapmaca |
| 15.05.2025 |
Perşembe |
3 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 15.05.2025 |
Perşembe |
4 |
Matematik |
Sayı Değerini Bulalım |
| 15.05.2025 |
Perşembe |
5 |
Robotik Kodlama |
3.2.4 Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 15.05.2025 |
Perşembe |
6 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. A) Öğrencilerin Tahmin Ettikleri Kelime Ve Kelime Gruplarını Öğrenmek İçin Sözlük, Atasözleri Ve Deyimler Sözlüğü Vb. Araçları Kullanmaları Sağlanır. B) Öğrencinin Öğrendiği Kelime Ve Kelime Gruplarından Sözlük Oluşturması Teşvik Edilir. Deyim Ve Atasözlerinin Metne Katkısını Belirler. Yazılarını Zenginleştirmek İçin Atasözleri, Deyimler Ve Özdeyişler Kullanır. Metin Karşılaştırır. Anlatıcı Unsurunu Fark Eder. |
| 16.05.2025 |
Cuma |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İşbirliği Ve Gurup Çalışması |
| 16.05.2025 |
Cuma |
2 |
Değerler Eğitimi |
Büyüklere Karşı Hoşgörü |
| 16.05.2025 |
Cuma |
3 |
Drama |
Farklı Roller Aynı Mekân (Doğaçlama Durumları) |
| 16.05.2025 |
Cuma |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Saklambaç |
| 16.05.2025 |
Cuma |
5 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 16.05.2025 |
Cuma |
6 |
Matematik |
Ritmik Sayma (Üçer) |
| 17.05.2025 |
Cumartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
3.2.5 Çoklu Karar Yapıları İçeren Programlar Oluşturur. |
| 17.05.2025 |
Cumartesi |
2 |
Türkçe |
Metin Türlerini Ayırt Eder. |
| 17.05.2025 |
Cumartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Gelişme Çalışması |
| 17.05.2025 |
Cumartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Hoşgörünün Bizlere Kazandırdıkları |
| 17.05.2025 |
Cumartesi |
5 |
Drama |
Farklı Roller Farklı Mekanlar (Doğaçlama Durumları) |
| 17.05.2025 |
Cumartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Köşe Kapmaca |
| 18.05.2025 |
Pazar |
1 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 18.05.2025 |
Pazar |
2 |
Matematik |
Örüntü Oluşturalım |
| 18.05.2025 |
Pazar |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.6 Çoklu Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 18.05.2025 |
Pazar |
4 |
Türkçe |
Bağlamdan Hareketle Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Yazdıklarında Yabancı Dillerden Alınmış, Dilimize Henüz Yerleşmemiş Kelimelerin Türkçelerini Kullanır. |
| 18.05.2025 |
Pazar |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Uygulama |
| 18.05.2025 |
Pazar |
6 |
Değerler Eğitimi |
Dürüstlük |
| 19.05.2025 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
Farklı Gerilim Durumları (Resimli Çocuk Kitapları Yoluyla) |
| 19.05.2025 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Seksek Atlama Oyunu |
| 19.05.2025 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 19.05.2025 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Sayıların Yakın Olduğu Onlukları Bulalım |
| 19.05.2025 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
3.2.7 Döngü Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 19.05.2025 |
Pazartesi |
6 |
Türkçe |
Yapım Eklerinin İşlevlerini Ayırt Eder. |
| 20.05.2025 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Koordinasyonu |
| 20.05.2025 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Konu İle İlgili Taramalar Apılarakhikaye Ve Masal Oluşturulması |
| 20.05.2025 |
Salı |
3 |
Drama |
Farklı Gerilim Durumları (Doğaçlama Durumları) |
| 20.05.2025 |
Salı |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elim Sende |
| 21.05.2025 |
Çarşamba |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 21.05.2025 |
Çarşamba |
2 |
Matematik |
Çıkarma İşlemi Yapalım |
| 21.05.2025 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.8 Döngü Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 21.05.2025 |
Çarşamba |
4 |
Türkçe |
Yapım Eklerinin İşlevlerini Ayırt Eder. Ek Fiil Eklerinin İşlevlerini Fark Eder. |
| 21.05.2025 |
Çarşamba |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon Çalışması |
| 22.05.2025 |
Perşembe |
1 |
Değerler Eğitimi |
Misafir Perverlik |
| 22.05.2025 |
Perşembe |
2 |
Drama |
Doğaçlamada Rol, Mekân, Gerilime Örnek Verir. |
| 22.05.2025 |
Perşembe |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Sayışma Ve Tekerleme |
| 22.05.2025 |
Perşembe |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 22.05.2025 |
Perşembe |
5 |
Matematik |
Verilmeyen Toplananı Bulalım |
| 22.05.2025 |
Perşembe |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.1 Robotu Oluşturan Devre Elemanlarını Bilir. |
| 23.05.2025 |
Cuma |
1 |
Türkçe |
Zarfların Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar. |
| 23.05.2025 |
Cuma |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyum |
| 23.05.2025 |
Cuma |
3 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Misafir Perverlik |
| 23.05.2025 |
Cuma |
4 |
Drama |
Doğaçlamada Zamanın Önemini Fark Eder. |
| 23.05.2025 |
Cuma |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşusu |
| 23.05.2025 |
Cuma |
6 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 24.05.2025 |
Cumartesi |
1 |
Matematik |
Toplama İşlemi Gerektiren Problemleri Çözelim Ve Kuralım |
| 24.05.2025 |
Cumartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.2 Kodlama Kartlarına Örnek Verebilir. |
| 24.05.2025 |
Cumartesi |
3 |
Türkçe |
Görsellerden Ve Başlıktan Hareketle Okuyacağı Metnin Konusunu Tahmin Eder. Metnin Konusunu Belirler. Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metindeki Yardımcı Fikirleri Belirler. Metinle İlgili Soruları Cevaplar. Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. Grafik, Tablo Ve Çizelgeyle Sunulan Bilgileri Yorumlar. |
| 24.05.2025 |
Cumartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması Yapar |
| 24.05.2025 |
Cumartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Çömertlik |
| 24.05.2025 |
Cumartesi |
6 |
Drama |
Doğaçlamada Dilin Önemini Fark Eder. |
| 25.05.2025 |
Pazar |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Ritmik Danslar |
| 25.05.2025 |
Pazar |
2 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 25.05.2025 |
Pazar |
3 |
Matematik |
Kasim |
| 25.05.2025 |
Pazar |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.3 Sensör Kavramını Açıklayabilir. |
| 25.05.2025 |
Pazar |
5 |
Türkçe |
Metinle İlgili Soruları Cevaplar. Metin İçi Ve Metin Dışı Anlam İlişkileri Kurulur. Metnin İçeriğini Yorumlar. Metinler Arasında Karşılaştırma Yapar Metindeki Gerçek Ve Kurgusal Unsurları Ayırt Eder. Metindeki Anlatım Biçimlerini Belirler. Metinde Kullanılan Düşünceyi Geliştirme Yollarını Belirler. Metindeki Hikâye Unsurlarını Belirler. |
| 25.05.2025 |
Pazar |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması Yapar |
| 26.05.2025 |
Pazartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
İnsanlara Karşı Cömertlik |
| 26.05.2025 |
Pazartesi |
2 |
Drama |
Farklı Mekanlarda Ortamın Şartlarına Uygun Yürüme |
| 26.05.2025 |
Pazartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elimsende |
| 26.05.2025 |
Pazartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 26.05.2025 |
Pazartesi |
5 |
Matematik |
Toplama Ve Çıkarma İşlemi Gerektiren Problemleri Çözelim |
| 26.05.2025 |
Pazartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.4 Devre Elemanlarının İşlevlerini Açıklayabilir. |
| 27.05.2025 |
Salı |
1 |
Türkçe |
Basit, Türemiş Ve Birleşik Fiilleri Ayırt Eder. |
| 27.05.2025 |
Salı |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunkurma Çalışması Yapar |
| 27.05.2025 |
Salı |
3 |
Değerler Eğitimi |
Kendini İfade Ede Bilme |
| 27.05.2025 |
Salı |
4 |
Drama |
Parktaki, Caddedeki, Hastanedeki İnsanlar |
| 28.05.2025 |
Çarşamba |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Top Oyunları |
| 28.05.2025 |
Çarşamba |
2 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 28.05.2025 |
Çarşamba |
3 |
Matematik |
Geometrik Şekilleri Sınıflandıralım |
| 28.05.2025 |
Çarşamba |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.5 Robotu Kumanda Yardımıyla Hareket Ettirebilir. |
| 28.05.2025 |
Çarşamba |
5 |
Türkçe |
Anlatım Bozukluklarını Tespit Eder. |
| 29.05.2025 |
Perşembe |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Bireysel Etkinlikler |
| 29.05.2025 |
Perşembe |
2 |
Değerler Eğitimi |
Toplumun Önünde Konuşma |
| 29.05.2025 |
Perşembe |
3 |
Drama |
Doğaçlama Ve Rol Oynama Çalışmalarında İstekli Olur |
| 29.05.2025 |
Perşembe |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Basketbol |
| 29.05.2025 |
Perşembe |
5 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 29.05.2025 |
Perşembe |
6 |
Matematik |
Geometrik Cisimlerin Biçimsel Özelliklerini Fark Edelim |
| 30.05.2025 |
Cuma |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.6 Robota Komutlar Vererek Belirlenen Hedefe Ulaştırabilir. |
| 30.05.2025 |
Cuma |
2 |
Türkçe |
Sözcük bilgisi edinir. Sözcüklerin sözlükteki sıralanışı hakkında örnek etkinlikler yapar |
| 30.05.2025 |
Cuma |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Malzemesini Koruma |
| 30.05.2025 |
Cuma |
4 |
Değerler Eğitimi |
Hedef Belirleme |
| 30.05.2025 |
Cuma |
5 |
Drama |
Farklı Dramatik Kurgulara Uygun Hareket Eder |
| 30.05.2025 |
Cuma |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Grup Yarışmaları |
| 31.05.2025 |
Cumartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 31.05.2025 |
Cumartesi |
2 |
Matematik |
Yer, Yön Ve Hareket Belirtelim |
| 31.05.2025 |
Cumartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.7 Robotu Uygun Kod Blokları Kullanarak Programlayabilir. |
| 31.05.2025 |
Cumartesi |
4 |
Türkçe |
Harf ve hece bilgisi edinir. Arasındaki farkı ayırt eder. Ünlü ve ünsüz harfleri tanır. |
| 31.05.2025 |
Cumartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grup Çalışması Yapar |
| 31.05.2025 |
Cumartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Kişisel Temizlik |
| 01.06.2025 |
Pazar |
1 |
Drama |
Farklı Mekânda Yaratıcı Drama Çalışması Yapılabileceğini Fark Eder |
| 01.06.2025 |
Pazar |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Mendil Kapmaca |
| 01.06.2025 |
Pazar |
3 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 01.06.2025 |
Pazar |
4 |
Matematik |
Çıkarma İşlemi Gerektiren Problemleri Çözelim |
| 01.06.2025 |
Pazar |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.8 Robotu Programlayarak Bir Hedefe Ulaşmasını Sağlayabilir. |
| 01.06.2025 |
Pazar |
6 |
Türkçe |
Hece bilgisi edinir. Hecede en az bir, en fazla dört ses bulunabileceğini kavrar. Satır sonuna sığmayan sözcüklerin bölünmesi ile ilgili kuralları belirtir. |
| 02.06.2025 |
Pazartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurup Çalışması Yapar |
| 02.06.2025 |
Pazartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Çevre Temizliği |
| 02.06.2025 |
Pazartesi |
3 |
Drama |
Müzede Bulunan Nesneleri Farklı Düzlemde Fark Eder. |
| 02.06.2025 |
Pazartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Satarım Bal Satarım |
| 02.06.2025 |
Pazartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 02.06.2025 |
Pazartesi |
6 |
Matematik |
Toplama Ve Çıkarma Arasındaki İlişkiyi Öğrenelim |
| 03.06.2025 |
Salı |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.9 Mesafe Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 03.06.2025 |
Salı |
2 |
Türkçe |
Noktalama işaretlerini doğru olarak kullanır. |
| 03.06.2025 |
Salı |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grupla Ritmik Çalışma Yapar |
| 03.06.2025 |
Salı |
4 |
Değerler Eğitimi |
Yaşam Ahlakı |
| 04.06.2025 |
Çarşamba |
1 |
Drama |
Gözü Kapalı Yürüyüşler |
| 04.06.2025 |
Çarşamba |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Kar Fırtına Oyunu |
| 04.06.2025 |
Çarşamba |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 04.06.2025 |
Çarşamba |
4 |
Matematik |
Çarpma İşlemini Öğrenelim |
| 04.06.2025 |
Çarşamba |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Mesafe Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 05.06.2025 |
Perşembe |
1 |
Türkçe |
Cümle içindeki sözcüklerin bulundukları cümlelere göre anlam kazandığını örnek etkinlik çalışmaları ile kavrar. |
| 05.06.2025 |
Perşembe |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Etkinliklerde Görev Alır |
| 05.06.2025 |
Perşembe |
3 |
Değerler Eğitimi |
İş Ahlakı |
| 05.06.2025 |
Perşembe |
4 |
Drama |
Mekânda Söylenen Nesneyi Bulma |
| 05.06.2025 |
Perşembe |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Oyunu |
| 05.06.2025 |
Perşembe |
6 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 06.06.2025 |
Cuma |
1 |
Matematik |
Zaman Ölçü Birimleri Arasındaki İlişkiyi Öğrenelim |
| 06.06.2025 |
Cuma |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Çizgi Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 06.06.2025 |
Cuma |
3 |
Türkçe |
Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur. |
| 06.06.2025 |
Cuma |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Gelitirici Çalışmalar |
| 06.06.2025 |
Cuma |
5 |
Değerler Eğitimi |
Toplumsal Ahlak |
| 06.06.2025 |
Cuma |
6 |
Drama |
Nesne Formu Oluşturma |
| 07.06.2025 |
Cumartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çemberle İş Birliği |
| 07.06.2025 |
Cumartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 07.06.2025 |
Cumartesi |
3 |
Matematik |
Kuruş Ve Lirayı Öğrenelim Problem Yapalim. |
| 07.06.2025 |
Cumartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Çizgi Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 07.06.2025 |
Cumartesi |
5 |
Türkçe |
Okuduklarında ve dinlediklerinde karşılaştırmalar yapar. |
| 07.06.2025 |
Cumartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Çalışmalar |
| 08.06.2025 |
Pazar |
1 |
Değerler Eğitimi |
Tevazu Ve Kibir |
| 08.06.2025 |
Pazar |
2 |
Drama |
Nesnelerin Getirilme, Önce Kullanımı, Sonra Kullanımı (Doğaçlama) |
| 08.06.2025 |
Pazar |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Birdir Bir Oyunu |
| 08.06.2025 |
Pazar |
4 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 08.06.2025 |
Pazar |
5 |
Matematik |
Uzunluk Ölçümü |
| 08.06.2025 |
Pazar |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Buzzer Devre Elemanın İşlevini Açıklayabilir. |
| 09.06.2025 |
Pazartesi |
1 |
Türkçe |
Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder. |
| 09.06.2025 |
Pazartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Sağlığını Koruma |
| 09.06.2025 |
Pazartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Azim Ve Sebat |
| 09.06.2025 |
Pazartesi |
4 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Oyun |
| 09.06.2025 |
Pazartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama |
| 09.06.2025 |
Pazartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 10.06.2025 |
Salı |
1 |
Matematik |
Standart Olmayan Ölçü Birimleriyle Ölçüm Yapalım |
| 10.06.2025 |
Salı |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.12 Buzzer Kullanarak Melodiler Oluşturabilir. |
| 10.06.2025 |
Salı |
3 |
Türkçe |
Yapı ve Anlamlarına göre cümleleri gruplar |
| 10.06.2025 |
Salı |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Dengeli Beslenme Ve Sağlık |
| 11.06.2025 |
Çarşamba |
1 |
Değerler Eğitimi |
Hırs |
| 11.06.2025 |
Çarşamba |
2 |
Drama |
Oyunun Özelliklerini Söyler. |
| 11.06.2025 |
Çarşamba |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak |
| 11.06.2025 |
Çarşamba |
4 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 11.06.2025 |
Çarşamba |
5 |
Matematik |
Standart Ölçü Birimlerini Tanıyalım |
| 12.06.2025 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.13 Led Devre Elemanın İşlevi Açıklanır. |
| 12.06.2025 |
Perşembe |
2 |
Türkçe |
Büyük harflerin kullanıldığı yerleri bilir. |
| 12.06.2025 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Oyunlarında Çalışma |
| 12.06.2025 |
Perşembe |
4 |
Değerler Eğitimi |
Kararlılık |
| 12.06.2025 |
Perşembe |
5 |
Drama |
Bildiği Oyunla Arasındaki Benzerlik Ve Farklılıkları Söyler. |
| 12.06.2025 |
Perşembe |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirerek Bayrak |
| 13.06.2025 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 13.06.2025 |
Cuma |
2 |
Matematik |
Standart Ölçü Birimlerini Kullanalım |
| 13.06.2025 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.14 Led Kullanarak Projeler Oluşturabilir. |
| 13.06.2025 |
Cuma |
4 |
Türkçe |
Sayı ve Tarihleri doğru yazar. |
| 13.06.2025 |
Cuma |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Çalışma Ve Etkinlik |
| 13.06.2025 |
Cuma |
6 |
Değerler Eğitimi |
Barış |
| 14.06.2025 |
Cumartesi |
1 |
Drama |
Bildiği Oyunludan Yola Çıkarak Yeni Oyun Oluşturur |
| 14.06.2025 |
Cumartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlhedef Oyunuı |
| 14.06.2025 |
Cumartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 14.06.2025 |
Cumartesi |
4 |
Matematik |
Uzunlukları Tahmin Edelim, Karşılaştıralım |
| 14.06.2025 |
Cumartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.15 Belirli Bir Problemin Çözümüne Yönelik Özgün Ürün Geliştirir. |
| 14.06.2025 |
Cumartesi |
6 |
Türkçe |
Soru eki ‘’mi’’ yi doğru yazar. |
| 15.06.2025 |
Pazar |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordiasyon Çalışması |
| 15.06.2025 |
Pazar |
2 |
Değerler Eğitimi |
Barış Ve Toplum |
| 15.06.2025 |
Pazar |
3 |
Drama |
Köpek Balığı Kuyruk Kapmaca Davul Zuma 1,2,4 |
| 15.06.2025 |
Pazar |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşu |
| 15.06.2025 |
Pazar |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 15.06.2025 |
Pazar |
6 |
Matematik |
Uzunluk Ölçüleri İle Problem Çözelim |
| 16.06.2025 |
Pazartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
1.1.1 Robot Kavramını Açıklar. |
| 16.06.2025 |
Pazartesi |
2 |
Türkçe |
Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır. |
| 16.06.2025 |
Pazartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması Yapar |
| 16.06.2025 |
Pazartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Barış Ve İnsan |
| 16.06.2025 |
Pazartesi |
5 |
Drama |
Köşe Kapmaca Ortaklıklar, Farklılıklar |
| 16.06.2025 |
Pazartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Şarkılı Oyunlar |
| 17.06.2025 |
Salı |
1 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 17.06.2025 |
Salı |
2 |
Matematik |
Nesneleri Tartalım Ve Karşılaştıralım |
| 17.06.2025 |
Salı |
3 |
Robotik Kodlama |
1.1.2 Robotların Çalışma Şekillerini Açıklar. |
| 17.06.2025 |
Salı |
4 |
Türkçe |
Kelimeleri yerinde ve anlamına uygun kullanır. |
| 18.06.2025 |
Çarşamba |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Ve Ruh Sağlığı |
| 18.06.2025 |
Çarşamba |
2 |
Değerler Eğitimi |
Barışın Topluma Kazandırdıkları |
| 18.06.2025 |
Çarşamba |
3 |
Drama |
Yeni Oyun Oluşturma |
| 18.06.2025 |
Çarşamba |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Halat Çekme |
| 18.06.2025 |
Çarşamba |
5 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 19.06.2025 |
Perşembe |
1 |
Matematik |
Ritmik Sayma Yapalım (Birer) |
| 19.06.2025 |
Perşembe |
2 |
Robotik Kodlama |
1.1.3 Robotların Tarihi Gelişimi Hakkında Bilgi Verir. |
| 19.06.2025 |
Perşembe |
3 |
Türkçe |
Bilmediği kelimelerin anlamını araştırır. |
| 19.06.2025 |
Perşembe |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Sonrası |
| 19.06.2025 |
Perşembe |
5 |
Değerler Eğitimi |
Barışla İlgili Resim Yarışması |
| 19.06.2025 |
Perşembe |
6 |
Drama |
Fotoğrafı Doğaçlama İçin Araç Olarak Kullanır. |
| 20.06.2025 |
Cuma |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Fasülye Torbası Atma |
| 20.06.2025 |
Cuma |
2 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 20.06.2025 |
Cuma |
3 |
Matematik |
Ritmik Sayma Yapalım (Beşer) |
| 20.06.2025 |
Cuma |
4 |
Robotik Kodlama |
1.1.4 Robotların İşlevlerini Açıklar. |
| 20.06.2025 |
Cuma |
5 |
Türkçe |
Varlıkları ve olayları sınıflandırır. |
| 20.06.2025 |
Cuma |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İp Atlama |
| 21.06.2025 |
Cumartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Barışla İlgili Sunular |
| 21.06.2025 |
Cumartesi |
2 |
Drama |
Bedeninin Farkına Varır. |
| 21.06.2025 |
Cumartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak Oyunu |
| 21.06.2025 |
Cumartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 21.06.2025 |
Cumartesi |
5 |
Matematik |
Ritmik Sayma Yapalım (Onar) |
| 21.06.2025 |
Cumartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
1.1.5 Robotların Günlük Yaşantıda Kullanım Alanlarına Örnek Verir. |
| 22.06.2025 |
Pazar |
1 |
Türkçe |
Dinlediklerine ilişkin karşılaştırmalar yapar. |
| 22.06.2025 |
Pazar |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Zıplama |
| 22.06.2025 |
Pazar |
3 |
Değerler Eğitimi |
Savaş Barış Konulu Fotoğraflar |
| 22.06.2025 |
Pazar |
4 |
Drama |
Fotoğraflara Anlamlar Yükler |
| 22.06.2025 |
Pazar |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağyağ Satarım Bal Satarım |
| 22.06.2025 |
Pazar |
6 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 23.06.2025 |
Pazartesi |
1 |
Matematik |
Ritmik Sayma (Üçer) |
| 23.06.2025 |
Pazartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
1.2.1 Kodlama Kavramını Açıklar. |
| 23.06.2025 |
Pazartesi |
3 |
Türkçe |
Şiirde konu ve temayı bulma. |
| 23.06.2025 |
Pazartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Guguk Rontu |
| 23.06.2025 |
Pazartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Barış Deyince Ne Anlarız |
| 23.06.2025 |
Pazartesi |
6 |
Drama |
Sözcüklerden Yola Çıkarak Şiir Oluşturur. |
| 24.06.2025 |
Salı |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Kuralları |
| 24.06.2025 |
Salı |
2 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 24.06.2025 |
Salı |
3 |
Matematik |
Ritmik Sayma Yapalım (İkişer) |
| 24.06.2025 |
Salı |
4 |
Robotik Kodlama |
1.2.2 Kodlamanın Günlük Yaşantımızda Kullanıldığı Yerlere Örnek Verir. |
| 25.06.2025 |
Çarşamba |
1 |
Türkçe |
Atasözleri ve özdeyişlerin özelliklerini ve anlamlarını bilir. |
| 25.06.2025 |
Çarşamba |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Hareketleri |
| 25.06.2025 |
Çarşamba |
3 |
Değerler Eğitimi |
İsraf Ve Savurganlık |
| 25.06.2025 |
Çarşamba |
4 |
Drama |
Fotoğrafçı Çalışması |
| 25.06.2025 |
Çarşamba |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlı Hedef Oyunu |
| 26.06.2025 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 26.06.2025 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
Sayıları Karşılaştıralım Ve Sıralayalım |
| 26.06.2025 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
1.2.3 Kodlama Araçlarını Tanır. |
| 26.06.2025 |
Perşembe |
4 |
Türkçe |
Okuduğu bir yazıda geçen betimleme örneklerini fark eder. |
| 26.06.2025 |
Perşembe |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kuş Uçtu |
| 26.06.2025 |
Perşembe |
6 |
Değerler Eğitimi |
Cömertlik |
| 27.06.2025 |
Cuma |
1 |
Drama |
Fotoğraflar Oluşturma |
| 27.06.2025 |
Cuma |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama Oyunu |
| 27.06.2025 |
Cuma |
3 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 27.06.2025 |
Cuma |
4 |
Matematik |
Toplama İşlemi Yapalım |
| 27.06.2025 |
Cuma |
5 |
Robotik Kodlama |
2.1.1 Algoritma Kavramını Açıklar. |
| 27.06.2025 |
Cuma |
6 |
Türkçe |
Kurallı cümle oluşturma çalışmaları yapar. |
| 28.06.2025 |
Cumartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Top Sürme Çalışması |
| 28.06.2025 |
Cumartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Cimrilik |
| 28.06.2025 |
Cumartesi |
3 |
Drama |
Fotoğraftan Doğaçlamaya Fotoğraf Ve Sözcükler |
| 28.06.2025 |
Cumartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 28.06.2025 |
Cumartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 28.06.2025 |
Cumartesi |
6 |
Matematik |
Zihinden Çıkaralım |
| 29.06.2025 |
Pazar |
1 |
Robotik Kodlama |
2.1.2 Bir Problemin Çözümü İçin Algoritma Geliştirir. |
| 29.06.2025 |
Pazar |
2 |
Türkçe |
Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5N1K) sorularına cevap arar. |
| 29.06.2025 |
Pazar |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Geliştrme Haraeketleri |
| 29.06.2025 |
Pazar |
4 |
Değerler Eğitimi |
Tehamül |
| 29.06.2025 |
Pazar |
5 |
Drama |
Sözcükler Ve Şiir Oluşturma |
| 29.06.2025 |
Pazar |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 30.06.2025 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 30.06.2025 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
İki Doğal Sayının Toplamını Tahmin Edelim |
| 30.06.2025 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
2.1.3 Akış Şeması Bileşenlerini Ve İşlevlerini Açıklar. |
| 30.06.2025 |
Pazartesi |
4 |
Türkçe |
Okuduğu metnin ana fikrini belirler. |
| 30.06.2025 |
Pazartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Kurallara Uyma |
| 30.06.2025 |
Pazartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Sabır |
| 01.07.2025 |
Salı |
1 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Müzik) |
| 01.07.2025 |
Salı |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yakan Top Oyunu |
| 01.07.2025 |
Salı |
3 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 01.07.2025 |
Salı |
4 |
Matematik |
Zihinden Toplayalım |
| 02.07.2025 |
Çarşamba |
1 |
Robotik Kodlama |
2.1.4 Bir Algoritma İçin Akış Şeması Çizer. |
| 02.07.2025 |
Çarşamba |
2 |
Türkçe |
Okuduğu şiirin ana duygusunu belirler. |
| 02.07.2025 |
Çarşamba |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Haraketler |
| 02.07.2025 |
Çarşamba |
4 |
Değerler Eğitimi |
Sabır Etmenin Bize Kazandırdıkları |
| 02.07.2025 |
Çarşamba |
5 |
Drama |
Müziğin Ritmine Uygun Devinimde Bulunur |
| 03.07.2025 |
Perşembe |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirme Bayrak Koşusu |
| 03.07.2025 |
Perşembe |
2 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 03.07.2025 |
Perşembe |
3 |
Matematik |
Matematiksel İfadelerde Eşitlik Kavramını Öğrenelim |
| 03.07.2025 |
Perşembe |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.1 Programlamayla İlgili Temel Kavramları Açıklar. |
| 03.07.2025 |
Perşembe |
5 |
Türkçe |
Olayları, oluş sırasına göre yazar. |
| 03.07.2025 |
Perşembe |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon |
| 04.07.2025 |
Cuma |
1 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven Nedir? |
| 04.07.2025 |
Cuma |
2 |
Drama |
Müziğe Uygun Öykü Oluşturur. |
| 04.07.2025 |
Cuma |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairesel Bayrak Koşusu |
| 04.07.2025 |
Cuma |
4 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 04.07.2025 |
Cuma |
5 |
Matematik |
Sıvı Ölçüleri Problemlerini Tanıyalım |
| 04.07.2025 |
Cuma |
6 |
Robotik Kodlama |
3.1.2 Blok Tabanlı Programlama Araçlarına Örnek Verir. |
| 05.07.2025 |
Cumartesi |
1 |
Türkçe |
Yazılarında uygun ifadeleri kullanarak destekleyici ve açıklayıcı örnekler verir. |
| 05.07.2025 |
Cumartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinliklere Katılım |
| 05.07.2025 |
Cumartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Kendini İfade Edebilme |
| 05.07.2025 |
Cumartesi |
4 |
Drama |
Farklı Malzemelerle Ritim Oluşturabileceğini Fark Eder. |
| 05.07.2025 |
Cumartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama Oyunu |
| 05.07.2025 |
Cumartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 06.07.2025 |
Pazar |
1 |
Matematik |
Sıvı Ölçüleri Problemleri Çözelim |
| 06.07.2025 |
Pazar |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.3 Blok Tabanlı Programlama Ortamında Sunulan Hedeflere Ulaşmak İçin Doğru Algoritmayı Oluşturur. |
| 06.07.2025 |
Pazar |
3 |
Türkçe |
Kelimeleri Anlamlarına Uygun Kullanır. |
| 06.07.2025 |
Pazar |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İsınma Ve Soğuma Hareketleri |
| 06.07.2025 |
Pazar |
5 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven İle İlgili Resim Çalışması |
| 06.07.2025 |
Pazar |
6 |
Drama |
Müziğin Ritmine Uygun Devinim |
| 07.07.2025 |
Pazartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Oyunu |
| 07.07.2025 |
Pazartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 07.07.2025 |
Pazartesi |
3 |
Matematik |
Yapılar Oluşturalım |
| 07.07.2025 |
Pazartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.4 Blok Tabanlı Programa Aracının Versiyonlarını Bilir. |
| 07.07.2025 |
Pazartesi |
5 |
Türkçe |
Hazırlıksız Konuşmalar Yapar. |
| 07.07.2025 |
Pazartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Ve Kurallara Uyma |
| 08.07.2025 |
Salı |
1 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven İle İlgili Sunular |
| 08.07.2025 |
Salı |
2 |
Drama |
Artık Malzemelerle Ritim Oluşturma |
| 08.07.2025 |
Salı |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Ounu |
| 08.07.2025 |
Salı |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 09.07.2025 |
Çarşamba |
1 |
Matematik |
Geometrik Cisimleri Tanıyalım |
| 09.07.2025 |
Çarşamba |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.5 Blok Tabanlı Programlama Aracının Arayüzünü Ve Özelliklerini Tanır. |
| 09.07.2025 |
Çarşamba |
3 |
Türkçe |
Çerçevesi Belirli Bir Konu Hakkında Konuşur. |
| 09.07.2025 |
Çarşamba |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması |
| 09.07.2025 |
Çarşamba |
5 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven İle İlgili Hikayeler |
| 10.07.2025 |
Perşembe |
1 |
Drama |
Oluşturdukları Ritimden Yola Çıkarak Kurgu Oluşturma |
| 10.07.2025 |
Perşembe |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Saterım Bal Satarım |
| 10.07.2025 |
Perşembe |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 10.07.2025 |
Perşembe |
4 |
Matematik |
Sıvıları Ölçelim, Karşılaştıralım |
| 10.07.2025 |
Perşembe |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.6 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Hareket Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 10.07.2025 |
Perşembe |
6 |
Türkçe |
Konuşma Stratejilerini Uygular. |
| 11.07.2025 |
Cuma |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler |
| 11.07.2025 |
Cuma |
2 |
Değerler Eğitimi |
Özgüvvenin Bze Kazandırdıkları |
| 11.07.2025 |
Cuma |
3 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Dans) |
| 11.07.2025 |
Cuma |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Medil Kapmaca |
| 11.07.2025 |
Cuma |
5 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 11.07.2025 |
Cuma |
6 |
Matematik |
Farkı Tahmin Edelim |
| 12.07.2025 |
Cumartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.7 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Görünüm Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 12.07.2025 |
Cumartesi |
2 |
Türkçe |
Okuma Materyallerindeki Temel Bölümleri Tanır. |
| 12.07.2025 |
Cumartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koodinasyon Çalışması |
| 12.07.2025 |
Cumartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven İle İlgili Çalışmalar |
| 12.07.2025 |
Cumartesi |
5 |
Drama |
Müziğin Ritmine Uygun Devinimde Bulunur. |
| 12.07.2025 |
Cumartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Saklambaç |
| 13.07.2025 |
Pazar |
1 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 13.07.2025 |
Pazar |
2 |
Matematik |
Simetrik Şekilleri Öğrenelim |
| 13.07.2025 |
Pazar |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.8 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Ses Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 13.07.2025 |
Pazar |
4 |
Türkçe |
Noktalama İşaretlerine Dikkat Ederek Okur. |
| 13.07.2025 |
Pazar |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Çalışması |
| 13.07.2025 |
Pazar |
6 |
Değerler Eğitimi |
Özgüvenin İnsana Kazandırdıkları |
| 14.07.2025 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
Kumaş Formundan Devinimler Oluşturur. |
| 14.07.2025 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Köşe Kapmaca |
| 14.07.2025 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 14.07.2025 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Toplama Ve Çarpma Arasındaki İlişkiyi Öğrenelim |
| 14.07.2025 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.9 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Olaylar Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 14.07.2025 |
Pazartesi |
6 |
Türkçe |
Okuma Stratejilerini Uygular. |
| 15.07.2025 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması |
| 15.07.2025 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Çalışkanlıkve Önemi |
| 15.07.2025 |
Salı |
3 |
Drama |
Devinimlerden Yola Çıkarak Bir Durumunu Canlandırır. |
| 15.07.2025 |
Salı |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Seksek Atlama Oyunu |
| 16.07.2025 |
Çarşamba |
1 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 16.07.2025 |
Çarşamba |
2 |
Matematik |
Çarpma İşlemi Gerektiren Problem Çözelim |
| 16.07.2025 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.10 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Kontrol Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 16.07.2025 |
Çarşamba |
4 |
Türkçe |
Görselden/Görsellerden Hareketle Bilmediği Kelimeleri Ve Anlamlarını Tahmin Eder. |
| 16.07.2025 |
Çarşamba |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması |
| 17.07.2025 |
Perşembe |
1 |
Değerler Eğitimi |
Tutumluluk |
| 17.07.2025 |
Perşembe |
2 |
Drama |
Yukarıortaaşağı Düzeyde Devinimler |
| 17.07.2025 |
Perşembe |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elim Sende |
| 17.07.2025 |
Perşembe |
4 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 17.07.2025 |
Perşembe |
5 |
Matematik |
Bölme İşlemini Öğrenelim |
| 17.07.2025 |
Perşembe |
6 |
Robotik Kodlama |
3.1.11 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Algılama Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 18.07.2025 |
Cuma |
1 |
Türkçe |
Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. |
| 18.07.2025 |
Cuma |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyma |
| 18.07.2025 |
Cuma |
3 |
Değerler Eğitimi |
Tutumlu Olmanın Faydaları |
| 18.07.2025 |
Cuma |
4 |
Drama |
Verilen Kumaş Parça Desenlerinden Yola Çıkarak Dans Oluşturma |
| 18.07.2025 |
Cuma |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Sayışma Ve Tekerleme |
| 18.07.2025 |
Cuma |
6 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 19.07.2025 |
Cumartesi |
1 |
Matematik |
Bölme İşlemi Yapalım |
| 19.07.2025 |
Cumartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.12 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki İşlem Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 19.07.2025 |
Cumartesi |
3 |
Türkçe |
Okuduklarını Ana Hatlarıyla Anlatır. |
| 19.07.2025 |
Cumartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Ve Katılım |
| 19.07.2025 |
Cumartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Ahlaklı Olmak |
| 19.07.2025 |
Cumartesi |
6 |
Drama |
Devinimlerden Yola Çıkarak Bir Durumunu Canlandırma |
| 20.07.2025 |
Pazar |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşusu |
| 20.07.2025 |
Pazar |
2 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 20.07.2025 |
Pazar |
3 |
Matematik |
Bütün, Yarım Ve Çeyreği Öğrenelim |
| 20.07.2025 |
Pazar |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.13 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Değişken Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 20.07.2025 |
Pazar |
5 |
Türkçe |
Okuduğu Metinle İlgili Soruları Cevaplar. |
| 20.07.2025 |
Pazar |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla İletişim |
| 21.07.2025 |
Pazartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Alçak Gönüllü Olmak |
| 21.07.2025 |
Pazartesi |
2 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Resim) |
| 21.07.2025 |
Pazartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Ritmik Danslar |
| 21.07.2025 |
Pazartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 21.07.2025 |
Pazartesi |
5 |
Matematik |
Tam, Yarım Ve Çeyrek Saati Öğrenelim |
| 21.07.2025 |
Pazartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
3.2.1 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 22.07.2025 |
Salı |
1 |
Türkçe |
Büyük Harf Ve Noktalama İşaretlerini Uygun Yerlerde Kullanır. |
| 22.07.2025 |
Salı |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Serbest Koşu Çalışması |
| 22.07.2025 |
Salı |
3 |
Değerler Eğitimi |
Onurlu Olmak |
| 22.07.2025 |
Salı |
4 |
Drama |
Bedenini Etkin Şekilde Kullanır. |
| 23.07.2025 |
Çarşamba |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elimsende |
| 23.07.2025 |
Çarşamba |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 23.07.2025 |
Çarşamba |
3 |
Matematik |
Zaman Ölçüleriyle Problem Çözelim |
| 23.07.2025 |
Çarşamba |
4 |
Robotik Kodlama |
3.2.2 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 23.07.2025 |
Çarşamba |
5 |
Türkçe |
Kelimelerin Zıt Anlamlılarını Tahmin Eder. |
| 24.07.2025 |
Perşembe |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Malzemelerini Koruma |
| 24.07.2025 |
Perşembe |
2 |
Değerler Eğitimi |
Duyarlılık |
| 24.07.2025 |
Perşembe |
3 |
Drama |
Resmin Sanat Dallarından Biri Olduğunu Bilir. |
| 24.07.2025 |
Perşembe |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Top Oyunları |
| 24.07.2025 |
Perşembe |
5 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 24.07.2025 |
Perşembe |
6 |
Matematik |
Kuruş Ve Lirayı Öğrenelim |
| 25.07.2025 |
Cuma |
1 |
Robotik Kodlama |
3.2.3 Karar Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 25.07.2025 |
Cuma |
2 |
Türkçe |
Metin Türlerini Tanır. |
| 25.07.2025 |
Cuma |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Sağlıklı Beslenme |
| 25.07.2025 |
Cuma |
4 |
Değerler Eğitimi |
Paylaşımcı Olmak |
| 25.07.2025 |
Cuma |
5 |
Drama |
Parçalardan Bir Bütün Oluşturur. |
| 25.07.2025 |
Cuma |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Basketbol |
| 26.07.2025 |
Cumartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 26.07.2025 |
Cumartesi |
2 |
Matematik |
Farklı Miktarlarda Paraları Karşılaştıralım |
| 26.07.2025 |
Cumartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.4 Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 26.07.2025 |
Cumartesi |
4 |
Türkçe |
Okuduğu Metindeki Hikâye Unsurlarını Belirler. |
| 26.07.2025 |
Cumartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Kurallarına Uyum |
| 26.07.2025 |
Cumartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Değerler Eğitimi Genel Tekrarı |
| 27.07.2025 |
Pazar |
1 |
Drama |
Fırça Çalışması Sırta Resim Çizdirme |
| 27.07.2025 |
Pazar |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Grup Yarışmaları |
| 27.07.2025 |
Pazar |
3 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 27.07.2025 |
Pazar |
4 |
Matematik |
Veri Toplayalım, Sınıflandıralım, Tablo Ve Grafik Oluşturalım |
| 27.07.2025 |
Pazar |
5 |
Robotik Kodlama |
3.2.5 Çoklu Karar Yapıları İçeren Programlar Oluşturur. |
| 27.07.2025 |
Pazar |
6 |
Türkçe |
Anlamlı Ve Kurallı Cümleler Yazar. |
| 28.07.2025 |
Pazartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İşbirliği Ve Gurup Çalışması |
| 28.07.2025 |
Pazartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Görgü Kurallarına Uygun Dinler. |
| 28.07.2025 |
Pazartesi |
3 |
Drama |
Verilen Resim Parçaların Birleştirilmesi Ve Doğaçlama Çalışması |
| 28.07.2025 |
Pazartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Mendil Kapmaca |
| 28.07.2025 |
Pazartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 28.07.2025 |
Pazartesi |
6 |
Matematik |
Tartma |
| 29.07.2025 |
Salı |
1 |
Robotik Kodlama |
3.2.6 Çoklu Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 29.07.2025 |
Salı |
2 |
Türkçe |
Harfler, Kelimeler Ve Cümleler Arasında Uygun Boşluklar Bırakır. |
| 29.07.2025 |
Salı |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Gelişme Çalışması |
| 29.07.2025 |
Salı |
4 |
Değerler Eğitimi |
Kendine Karşı Sorumluluk |
| 30.07.2025 |
Çarşamba |
1 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Heykel) |
| 30.07.2025 |
Çarşamba |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Satarım Bal Satarım |
| 30.07.2025 |
Çarşamba |
3 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 30.07.2025 |
Çarşamba |
4 |
Matematik |
Tartma Problemlerini Çözelim |
| 30.07.2025 |
Çarşamba |
5 |
Robotik Kodlama |
3.2.7 Döngü Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 31.07.2025 |
Perşembe |
1 |
Türkçe |
Vurgu, Tonlama Ve Telaffuza Dikkat Ederek Okur. |
| 31.07.2025 |
Perşembe |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Uygulama |
| 31.07.2025 |
Perşembe |
3 |
Değerler Eğitimi |
Büyüklerine Karşı Sorumlulukr |
| 31.07.2025 |
Perşembe |
4 |
Drama |
Bedenini Etkin Kullanır. Heykellerin Nasıl Yapıldığını Söyler |
| 31.07.2025 |
Perşembe |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Kar Fırtına Oyunu |
| 31.07.2025 |
Perşembe |
6 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 01.08.2025 |
Cuma |
1 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Toplama |
| 01.08.2025 |
Cuma |
2 |
Robotik Kodlama |
3.2.8 Döngü Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 01.08.2025 |
Cuma |
3 |
Türkçe |
Şiir Okur. |
| 01.08.2025 |
Cuma |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Koordinasyonu |
| 01.08.2025 |
Cuma |
5 |
Değerler Eğitimi |
Ailesine Karşı Sorumluluk |
| 01.08.2025 |
Cuma |
6 |
Drama |
Heykellerin Müzelerde Olma Nedenlerini Söyler |
| 02.08.2025 |
Cumartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Oyunu |
| 02.08.2025 |
Cumartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 02.08.2025 |
Cumartesi |
3 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Çıkarma |
| 02.08.2025 |
Cumartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.1 Robotu Oluşturan Devre Elemanlarını Bilir. |
| 02.08.2025 |
Cumartesi |
5 |
Türkçe |
Şiir Yazar. |
| 02.08.2025 |
Cumartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon Çalışması |
| 03.08.2025 |
Pazar |
1 |
Değerler Eğitimi |
Öğretmenine Karşı Sorumluluk |
| 03.08.2025 |
Pazar |
2 |
Drama |
Heykel Oyunu |
| 03.08.2025 |
Pazar |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çemberle İş Birliği |
| 03.08.2025 |
Pazar |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 03.08.2025 |
Pazar |
5 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Uzunluk Ölçüleri |
| 03.08.2025 |
Pazar |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.2 Kodlama Kartlarına Örnek Verebilir. |
| 04.08.2025 |
Pazartesi |
1 |
Türkçe |
Formları Yönergelerine Uygun Doldurur. |
| 04.08.2025 |
Pazartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyum |
| 04.08.2025 |
Pazartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Farklılıklara Saygı |
| 04.08.2025 |
Pazartesi |
4 |
Drama |
Bireysel Özellikler |
| 04.08.2025 |
Pazartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Birdir Bir Oyunu |
| 04.08.2025 |
Pazartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 05.08.2025 |
Salı |
1 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Paralar |
| 05.08.2025 |
Salı |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.3 Sensör Kavramını Açıklayabilir. |
| 05.08.2025 |
Salı |
3 |
Türkçe |
Yazdıklarının İçeriğine Uygun Başlık Belirler. |
| 05.08.2025 |
Salı |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması Yapar |
| 06.08.2025 |
Çarşamba |
1 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Sorumluluk |
| 06.08.2025 |
Çarşamba |
2 |
Drama |
Bireysel Özellikleri Tanır. |
| 06.08.2025 |
Çarşamba |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama |
| 06.08.2025 |
Çarşamba |
4 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 06.08.2025 |
Çarşamba |
5 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Saatler |
| 07.08.2025 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.4 Devre Elemanlarının İşlevlerini Açıklayabilir. |
| 07.08.2025 |
Perşembe |
2 |
Türkçe |
Yazdıklarını Düzenler. |
| 07.08.2025 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması Yapar |
| 07.08.2025 |
Perşembe |
4 |
Değerler Eğitimi |
Trafikte Sorumluluk |
| 07.08.2025 |
Perşembe |
5 |
Drama |
Grup Üyelerinin Özelliklerini Tanımaya İlgi Duyar. |
| 07.08.2025 |
Perşembe |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak |
| 08.08.2025 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 08.08.2025 |
Cuma |
2 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Tartı |
| 08.08.2025 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.5 Robotu Kumanda Yardımıyla Hareket Ettirebilir. |
| 08.08.2025 |
Cuma |
4 |
Türkçe |
Yazdıklarını Paylaşır. |
| 08.08.2025 |
Cuma |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunkurma Çalışması Yapar |
| 08.08.2025 |
Cuma |
6 |
Değerler Eğitimi |
Ülkesine Karşı Sorumluluk |
| 09.08.2025 |
Cumartesi |
1 |
Drama |
İsim Oyunları Grup Tanıma Etkinlikleri |
| 09.08.2025 |
Cumartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirerek Bayrak |
| 09.08.2025 |
Cumartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 09.08.2025 |
Cumartesi |
4 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Tablo |
| 09.08.2025 |
Cumartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.6 Robota Komutlar Vererek Belirlenen Hedefe Ulaştırabilir. |
| 09.08.2025 |
Cumartesi |
6 |
Türkçe |
Görselden/Görsellerden Hareketle Dinleyeceği/İzleyeceği Metnin Konusunu Tahmin Eder. |
| 10.08.2025 |
Pazar |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Bireysel Etkinlikler |
| 10.08.2025 |
Pazar |
2 |
Değerler Eğitimi |
Sorumluluğun Toplumda Önemi |
| 10.08.2025 |
Pazar |
3 |
Drama |
İkili Doğaçlamalar |
| 10.08.2025 |
Pazar |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlhedef Oyunuı |
| 10.08.2025 |
Pazar |
5 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 10.08.2025 |
Pazar |
6 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Veri |
| 11.08.2025 |
Pazartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.7 Robotu Uygun Kod Blokları Kullanarak Programlayabilir. |
| 11.08.2025 |
Pazartesi |
2 |
Türkçe |
Dinlediği/İzlediği Metni Anlatır. |
| 11.08.2025 |
Pazartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Malzemesini Koruma |
| 11.08.2025 |
Pazartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Sorumlulukla İlgili Sunular |
| 11.08.2025 |
Pazartesi |
5 |
Drama |
İletişim Çalışmaları |
| 11.08.2025 |
Pazartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşu |
| 12.08.2025 |
Salı |
1 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 12.08.2025 |
Salı |
2 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Grafik |
| 12.08.2025 |
Salı |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.8 Robotu Programlayarak Bir Hedefe Ulaşmasını Sağlayabilir. |
| 12.08.2025 |
Salı |
4 |
Türkçe |
Dinlediklerinin/İzlediklerinin Konusunu Belirler. |
| 13.08.2025 |
Çarşamba |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grup Çalışması Yapar |
| 13.08.2025 |
Çarşamba |
2 |
Değerler Eğitimi |
Sorumlulun Ve Önemi |
| 13.08.2025 |
Çarşamba |
3 |
Drama |
Grup Çalışmalarına Katılmaktan Zevk Alır |
| 13.08.2025 |
Çarşamba |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Şarkılı Oyunlar |
| 13.08.2025 |
Çarşamba |
5 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 14.08.2025 |
Perşembe |
1 |
Matematik |
Genel değerlendirme |
| 14.08.2025 |
Perşembe |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.9 Mesafe Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 14.08.2025 |
Perşembe |
3 |
Türkçe |
Dinlediklerine/İzlediklerine Yönelik Sorulara Cevap Verir. |
| 14.08.2025 |
Perşembe |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurup Çalışması Yapar |
| 14.08.2025 |
Perşembe |
5 |
Değerler Eğitimi |
Saygı Nedir? |
| 14.08.2025 |
Perşembe |
6 |
Drama |
Grupla Etkileşim İçinde Olduğunu Fark Eder |
| 15.08.2025 |
Cuma |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Halat Çekme |
| 15.08.2025 |
Cuma |
2 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 15.08.2025 |
Cuma |
3 |
Matematik |
Açının kenarlarını ve köşesini belirtir. |
| 15.08.2025 |
Cuma |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Mesafe Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 15.08.2025 |
Cuma |
5 |
Türkçe |
Kısa Metinler Yazar. |
| 15.08.2025 |
Cuma |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grupla Ritmik Çalışma Yapar |
| 16.08.2025 |
Cumartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Toplumda Saygının Önemi |
| 16.08.2025 |
Cumartesi |
2 |
Drama |
Ellerle Dokuma Çalışması |
| 16.08.2025 |
Cumartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Fasülye Torbası Atma |
| 16.08.2025 |
Cumartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 16.08.2025 |
Cumartesi |
5 |
Matematik |
Açıyı isimlendirir ve sembolle gösterir |
| 16.08.2025 |
Cumartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Çizgi Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 17.08.2025 |
Pazar |
1 |
Türkçe |
Okuduğu Metnin Konusunu Belirler. |
| 17.08.2025 |
Pazar |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Etkinliklerde Görev Alır |
| 17.08.2025 |
Pazar |
3 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Masallar |
| 17.08.2025 |
Pazar |
4 |
Drama |
İletişim Aracı El |
| 17.08.2025 |
Pazar |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak Oyunu |
| 17.08.2025 |
Pazar |
6 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 18.08.2025 |
Pazartesi |
1 |
Matematik |
Üçgenleri açı ölçülerine göre sınıflandırır. |
| 18.08.2025 |
Pazartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Çizgi Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 18.08.2025 |
Pazartesi |
3 |
Türkçe |
Okuduğu Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. |
| 18.08.2025 |
Pazartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Gelitirici Çalışmalar |
| 18.08.2025 |
Pazartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Saygı İle İlgili Hikayeler |
| 18.08.2025 |
Pazartesi |
6 |
Drama |
İletişim Engelleri |
| 19.08.2025 |
Salı |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağyağ Satarım Bal Satarım |
| 19.08.2025 |
Salı |
2 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 19.08.2025 |
Salı |
3 |
Matematik |
Üçgeni iç açılarının ölçülerinin toplamını belirler |
| 19.08.2025 |
Salı |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Buzzer Devre Elemanın İşlevini Açıklayabilir. |
| 20.08.2025 |
Çarşamba |
1 |
Türkçe |
Şekil, Sembol Ve İşaretlerin Anlamlarını Kavrar. |
| 20.08.2025 |
Çarşamba |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Çalışmalar |
| 20.08.2025 |
Çarşamba |
3 |
Değerler Eğitimi |
Kendine Saygı |
| 20.08.2025 |
Çarşamba |
4 |
Drama |
Grupta Alınacak Kararlara Katılmakta İstekli Olur. |
| 20.08.2025 |
Çarşamba |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Kuralları |
| 21.08.2025 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 21.08.2025 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
Kare ve dikdörtgenin, kenar ve açı özelliklerini belirler. |
| 21.08.2025 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.12 Buzzer Kullanarak Melodiler Oluşturabilir. |
| 21.08.2025 |
Perşembe |
4 |
Türkçe |
Şiir Okur. Yazar. |
| 21.08.2025 |
Perşembe |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Sağlığını Koruma |
| 21.08.2025 |
Perşembe |
6 |
Değerler Eğitimi |
Ailesine Saygı |
| 22.08.2025 |
Cuma |
1 |
Drama |
Uyumgüven Çalışmaları |
| 22.08.2025 |
Cuma |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlı Hedef Oyunu |
| 22.08.2025 |
Cuma |
3 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 22.08.2025 |
Cuma |
4 |
Matematik |
Açıölçer, gönye veya cetvel kullanarak dik üçgen, kare ve dikdörtgeni çizer |
| 22.08.2025 |
Cuma |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.13 Led Devre Elemanın İşlevi Açıklanır. |
| 22.08.2025 |
Cuma |
6 |
Türkçe |
Noktalama İşaretlerine Dikkat Ederek Okur. T.2.3.6. Okuma Stratejilerini Uygular. |
| 23.08.2025 |
Cumartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Dengeli Beslenme Ve Sağlık |
| 23.08.2025 |
Cumartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Büyüklerine Saygı |
| 23.08.2025 |
Cumartesi |
3 |
Drama |
Yeni Girdiği Ortam Ve Durumlara Uyum Sağlar. |
| 23.08.2025 |
Cumartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama Oyunu |
| 23.08.2025 |
Cumartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 23.08.2025 |
Cumartesi |
6 |
Matematik |
Litre ve mililitre arasındaki ilişkiyi belirtir. |
| 24.08.2025 |
Pazar |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.14 Led Kullanarak Projeler Oluşturabilir. |
| 24.08.2025 |
Pazar |
2 |
Türkçe |
Dinlediklerine/İzlediklerine Farklı Başlıklar Önerir. |
| 24.08.2025 |
Pazar |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Oyunlarında Çalışma |
| 24.08.2025 |
Pazar |
4 |
Değerler Eğitimi |
.Çevreye Saygı |
| 24.08.2025 |
Pazar |
5 |
Drama |
Olay, Olgu Ve Sorunlara Kendini Başkalarının Yerine Kovarak Bakar. |
| 24.08.2025 |
Pazar |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 25.08.2025 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 25.08.2025 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
Litre ve mililitre arasında dönüşümler yapar. |
| 25.08.2025 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.15 Belirli Bir Problemin Çözümüne Yönelik Özgün Ürün Geliştirir. |
| 25.08.2025 |
Pazartesi |
4 |
Türkçe |
Dinleme Stratejilerini Uygular. |
| 25.08.2025 |
Pazartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Çalışma Ve Etkinlik |
| 25.08.2025 |
Pazartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Çevreye Saygı |
| 26.08.2025 |
Salı |
1 |
Drama |
Gözü Kapalı Etkinlikler Grup Doğaçlamaları |
| 26.08.2025 |
Salı |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 26.08.2025 |
Salı |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 26.08.2025 |
Salı |
4 |
Matematik |
Bir kaptaki sıvının miktarını, litre ve mililitre birimleriyle tahmin eder ve ölçme yaparak tahminini kontrol eder. |
| 27.08.2025 |
Çarşamba |
1 |
Robotik Kodlama |
1.1.1 Robot Kavramını Açıklar. |
| 27.08.2025 |
Çarşamba |
2 |
Türkçe |
Yazma Çalışmaları Yapar. |
| 27.08.2025 |
Çarşamba |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordiasyon Çalışması |
| 27.08.2025 |
Çarşamba |
4 |
Değerler Eğitimi |
Öğretmenine Ve Öğretmenlere Saygı |
| 27.08.2025 |
Çarşamba |
5 |
Drama |
İkili Çalışmalarda Güven Duygusunu Geliştirmede İstekli Olur. |
| 28.08.2025 |
Perşembe |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yakan Top Oyunu |
| 28.08.2025 |
Perşembe |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 28.08.2025 |
Perşembe |
3 |
Matematik |
Payı ve paydası en çok iki basamaklı doğal sayı olan kesirleri, kesrin birimlerinden elde ederek isimlendirir. |
| 28.08.2025 |
Perşembe |
4 |
Robotik Kodlama |
1.1.2 Robotların Çalışma Şekillerini Açıklar. |
| 28.08.2025 |
Perşembe |
5 |
Türkçe |
Yazma Stratejilerini Uygular. |
| 28.08.2025 |
Perşembe |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması Yapar |
| 29.08.2025 |
Cuma |
1 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla Görsel Sunumlar |
| 29.08.2025 |
Cuma |
2 |
Drama |
Grupla Birlikte Ortaya Bir Ürün Çıkarmaktan Zevk Alır. |
| 29.08.2025 |
Cuma |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirme Bayrak Koşusu |
| 29.08.2025 |
Cuma |
4 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 29.08.2025 |
Cuma |
5 |
Matematik |
Payı ve paydası en çok iki basamaklı olan kesirleri sayı doğrusunda gösterir. |
| 29.08.2025 |
Cuma |
6 |
Robotik Kodlama |
1.1.3 Robotların Tarihi Gelişimi Hakkında Bilgi Verir. |
| 30.08.2025 |
Cumartesi |
1 |
Türkçe |
Öz Değerlendirme Formu |
| 30.08.2025 |
Cumartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Ve Ruh Sağlığı |
| 30.08.2025 |
Cumartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Yazı Çalışması |
| 30.08.2025 |
Cumartesi |
4 |
Drama |
Ayna Çalışmaları |
| 30.08.2025 |
Cumartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairesel Bayrak Koşusu |
| 30.08.2025 |
Cumartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 31.08.2025 |
Pazar |
1 |
Matematik |
Kesirleri karşılaştırır. |
| 31.08.2025 |
Pazar |
2 |
Robotik Kodlama |
1.1.4 Robotların İşlevlerini Açıklar. |
| 31.08.2025 |
Pazar |
3 |
Türkçe |
Tema Gözlem Formu |
| 31.08.2025 |
Pazar |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Sonrası |
| 31.08.2025 |
Pazar |
5 |
Değerler Eğitimi |
Saygının Topluma Kazandırdıkları |
| 31.08.2025 |
Pazar |
6 |
Drama |
Grup Doğaçlamaları |
| 01.09.2025 |
Pazartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama Oyunu |
| 01.09.2025 |
Pazartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 01.09.2025 |
Pazartesi |
3 |
Matematik |
Eşit paydalı en çok dört kesri, büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sıralar |
| 01.09.2025 |
Pazartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
1.1.5 Robotların Günlük Yaşantıda Kullanım Alanlarına Örnek Verir. |
| 01.09.2025 |
Pazartesi |
5 |
Türkçe |
Değerlendirme Çalışmaları |
| 01.09.2025 |
Pazartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İp Atlama |
| 02.09.2025 |
Salı |
1 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Sunumlar |
| 02.09.2025 |
Salı |
2 |
Drama |
Günlük Yaşamda Hangi Duyu Organını Daha Çok Kullandığını Söyler. |
| 02.09.2025 |
Salı |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Oyunu |
| 02.09.2025 |
Salı |
4 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 03.09.2025 |
Çarşamba |
1 |
Matematik |
Payları eşit, paydaları birbirinden farklı en çok dört kesri, büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sıralar. |
| 03.09.2025 |
Çarşamba |
2 |
Robotik Kodlama |
1.2.1 Kodlama Kavramını Açıklar. |
| 03.09.2025 |
Çarşamba |
3 |
Türkçe |
Serbest Boyama Yapar. |
| 03.09.2025 |
Çarşamba |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Zıplama |
| 03.09.2025 |
Çarşamba |
5 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Şiirler |
| 04.09.2025 |
Perşembe |
1 |
Drama |
Bireysel Özellikler İle Duyu Çalışmaları Arasındaki İlişkileri Kavrar. |
| 04.09.2025 |
Perşembe |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Ounu |
| 04.09.2025 |
Perşembe |
3 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 04.09.2025 |
Perşembe |
4 |
Matematik |
Bir çokluğun belirtilen bir basit kesir kadarını belirler. |
| 04.09.2025 |
Perşembe |
5 |
Robotik Kodlama |
1.2.2 Kodlamanın Günlük Yaşantımızda Kullanıldığı Yerlere Örnek Verir. |
| 04.09.2025 |
Perşembe |
6 |
Türkçe |
Sınırlı Alanı Taşırmadan Boyar. |
| 05.09.2025 |
Cuma |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Guguk Rontu |
| 05.09.2025 |
Cuma |
2 |
Değerler Eğitimi |
Saygı Ve İnsan |
| 05.09.2025 |
Cuma |
3 |
Drama |
Görme Ve Sese Dayalı Etkinlikler |
| 05.09.2025 |
Cuma |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Saterım Bal Satarım |
| 05.09.2025 |
Cuma |
5 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 05.09.2025 |
Cuma |
6 |
Matematik |
Paydaları eşit kesirlerle toplama işlemi yapar. |
| 06.09.2025 |
Cumartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
1.2.3 Kodlama Araçlarını Tanır. |
| 06.09.2025 |
Cumartesi |
2 |
Türkçe |
Yazma Kurallarını Uygulama: |
| 06.09.2025 |
Cumartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Hareketleri |
| 06.09.2025 |
Cumartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
İnsan Niçin Saygı Duymalı |
| 06.09.2025 |
Cumartesi |
5 |
Drama |
Günlük Yaşamda Hangi Duyu Organını Daha Çok Kullandığını Söyler, Gösterir |
| 06.09.2025 |
Cumartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Medil Kapmaca |
| 07.09.2025 |
Pazar |
1 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 07.09.2025 |
Pazar |
2 |
Matematik |
Paydaları eşit kesirlerle çıkarma işlemi yapar. |
| 07.09.2025 |
Pazar |
3 |
Robotik Kodlama |
2.1.1 Algoritma Kavramını Açıklar. |
| 07.09.2025 |
Pazar |
4 |
Türkçe |
Yazmaya Hazırlık Yapar. |
| 07.09.2025 |
Pazar |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kuş Uçtu |
| 07.09.2025 |
Pazar |
6 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi Nedir? |
| 08.09.2025 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
Duyular Ve Duygular Arasında İlişki Kurar. |
| 08.09.2025 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Saklambaç |
| 08.09.2025 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 08.09.2025 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Düzlemsel şekillerin çevre uzunluklarını belirler. |
| 08.09.2025 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
2.1.2 Bir Problemin Çözümü İçin Algoritma Geliştirir. |
| 08.09.2025 |
Pazartesi |
6 |
Türkçe |
Sayfa Düzenine Ve Temizliğine Dikkat Eder. |
| 09.09.2025 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Top Sürme Çalışması |
| 09.09.2025 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
İnsan Ve Sevgi |
| 09.09.2025 |
Salı |
3 |
Drama |
Dokunma, Tat Ve Kokuya Dayalı Etkinlikler |
| 09.09.2025 |
Salı |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Köşe Kapmaca |
| 10.09.2025 |
Çarşamba |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 10.09.2025 |
Çarşamba |
2 |
Matematik |
Aynı çevre uzunluğuna sahip farklı geometrik şekiller oluşturur. |
| 10.09.2025 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
2.1.3 Akış Şeması Bileşenlerini Ve İşlevlerini Açıklar. |
| 10.09.2025 |
Çarşamba |
4 |
Türkçe |
Kelimeler, Cümleler Ve Satırlar Arasında Uygun Boşluk Bırakır |
| 10.09.2025 |
Çarşamba |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Geliştrme Haraeketleri |
| 11.09.2025 |
Perşembe |
1 |
Değerler Eğitimi |
Doğa Sevgisi |
| 11.09.2025 |
Perşembe |
2 |
Drama |
Bana Öyle Bakma, Sana Öyle Bakarım |
| 11.09.2025 |
Perşembe |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Seksek Atlama Oyunu |
| 11.09.2025 |
Perşembe |
4 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 11.09.2025 |
Perşembe |
5 |
Matematik |
En çok iki basamaklı doğal sayıları 5, 25 ve 50 ile kısa yoldan çarpar. |
| 11.09.2025 |
Perşembe |
6 |
Robotik Kodlama |
2.1.4 Bir Algoritma İçin Akış Şeması Çizer. |
| 12.09.2025 |
Cuma |
1 |
Türkçe |
Bitişik Eğik Yazı Harflerini Kurallarına Uygun Yazar. |
| 12.09.2025 |
Cuma |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Kurallara Uyma |
| 12.09.2025 |
Cuma |
3 |
Değerler Eğitimi |
Hayvan Sevgisi |
| 12.09.2025 |
Cuma |
4 |
Drama |
Nesnelere Yeni Anlam Yükler, Beden Dili, Jest, Mimikle Anlatır |
| 12.09.2025 |
Cuma |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elim Sende |
| 12.09.2025 |
Cuma |
6 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 13.09.2025 |
Cumartesi |
1 |
Matematik |
Çarpma işlemi gerektiren problemleri çözer. |
| 13.09.2025 |
Cumartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.1 Programlamayla İlgili Temel Kavramları Açıklar. |
| 13.09.2025 |
Cumartesi |
3 |
Türkçe |
Bütün Yazılarını Bitişik Eğik Yazı İle Yazar. |
| 13.09.2025 |
Cumartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Haraketler |
| 13.09.2025 |
Cumartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Ülke Ve Bayrak Sevgisi |
| 13.09.2025 |
Cumartesi |
6 |
Drama |
Nesnelere Yüklenen Anlama Uygun Olarak Bedeni Kullanır. |
| 14.09.2025 |
Pazar |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Sayışma Ve Tekerleme |
| 14.09.2025 |
Pazar |
2 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 14.09.2025 |
Pazar |
3 |
Matematik |
Üç doğal sayı ile yapılan çarpma işleminde sayıların birbirleriyle çarpılma sırasının değişmesinin, sonucu değiştirmediğini gösterir. |
| 14.09.2025 |
Pazar |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.2 Blok Tabanlı Programlama Araçlarına Örnek Verir. |
| 14.09.2025 |
Pazar |
5 |
Türkçe |
Yazmaya Hazırlık Yapar. |
| 14.09.2025 |
Pazar |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon |
| 15.09.2025 |
Pazartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Sevgi |
| 15.09.2025 |
Pazartesi |
2 |
Drama |
İp Dansı |
| 15.09.2025 |
Pazartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşusu |
| 15.09.2025 |
Pazartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 15.09.2025 |
Pazartesi |
5 |
Matematik |
İki adımlı işlemleri yapar. |
| 15.09.2025 |
Pazartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
3.1.3 Blok Tabanlı Programlama Ortamında Sunulan Hedeflere Ulaşmak İçin Doğru Algoritmayı Oluşturur. |
| 16.09.2025 |
Salı |
1 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Okuduğu Metindeki Gerçek, Mecaz Ve Terim Anlamlı Sözcükleri Ayırt Eder. |
| 16.09.2025 |
Salı |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinliklere Katılım |
| 16.09.2025 |
Salı |
3 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi Konulu Resim Çalışması |
| 16.09.2025 |
Salı |
4 |
Drama |
İp Şeklinin Bedenle Yansıtılması |
| 17.09.2025 |
Çarşamba |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Ritmik Danslar |
| 17.09.2025 |
Çarşamba |
2 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 17.09.2025 |
Çarşamba |
3 |
Matematik |
Bölme işlemi gerektiren problemleri çözer. |
| 17.09.2025 |
Çarşamba |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.4 Blok Tabanlı Programa Aracının Versiyonlarını Bilir. |
| 17.09.2025 |
Çarşamba |
5 |
Türkçe |
Kelimelerin Eş Anlamlılarını Bulur. Kelimelerin Zıt Anlamlılarını Bulur. Eş Sesli Kelimelerin Anlamlarını Ayırt Eder. Konuşmalarında Yabancı Dillerden Alınmış, Dilimize Henüz Yerleşmemiş Kelimelerin Türkçelerini Kullanır. Yazdıklarında Yabancı Dillerden Alınmış, Dilimize Henüz Yerleşmemiş Kelimelerin Türkçelerini Kullanır. Metindeki Söz Sanatlarını Tespit Eder. |
| 18.09.2025 |
Perşembe |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İsınma Ve Soğuma Hareketleri |
| 18.09.2025 |
Perşembe |
2 |
Değerler Eğitimi |
Engellilere Saygı |
| 18.09.2025 |
Perşembe |
3 |
Drama |
İp İmge Öykü Çalışması |
| 18.09.2025 |
Perşembe |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elimsende |
| 18.09.2025 |
Perşembe |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 18.09.2025 |
Perşembe |
6 |
Matematik |
Küp,Prizma,Silindir,Koni Ve Küre Modellerini Kullanarak Farklı Yapılar Oluşturur. |
| 19.09.2025 |
Cuma |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.5 Blok Tabanlı Programlama Aracının Arayüzünü Ve Özelliklerini Tanır. |
| 19.09.2025 |
Cuma |
2 |
Türkçe |
Kökleri Ve Ekleri Ayırt Eder. Yapım Ekinin İşlevlerini Açıklar.Kökleri Ve Ekleri Ayırt Eder. Yapım Ekinin İşlevlerini Açıklar. |
| 19.09.2025 |
Cuma |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Ve Kurallara Uyma |
| 19.09.2025 |
Cuma |
4 |
Değerler Eğitimi |
Şehitlere Saygı |
| 19.09.2025 |
Cuma |
5 |
Drama |
Verilen Ritme Göre Devinimde Bulunur. |
| 19.09.2025 |
Cuma |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Top Oyunları |
| 20.09.2025 |
Cumartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 20.09.2025 |
Cumartesi |
2 |
Matematik |
Geometrik Cisimleri Kullanarak Şekiller Oluşturur. |
| 20.09.2025 |
Cumartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.6 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Hareket Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 20.09.2025 |
Cumartesi |
4 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Deyim Ve Atasözlerinin Metne Katkısını Belirler. Yazılarını Zenginleştirmek İçin Atasözleri, Deyimler Ve Özdeyişler Kullanır. |
| 20.09.2025 |
Cumartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması |
| 20.09.2025 |
Cumartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Farklı Kültürlere Saygı |
| 21.09.2025 |
Pazar |
1 |
Drama |
Bedenini Kınanarak Ritim Oluşturur. |
| 21.09.2025 |
Pazar |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Basketbol |
| 21.09.2025 |
Pazar |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 21.09.2025 |
Pazar |
4 |
Matematik |
Bir Örüntüdeki İlişkiyi Belirler. |
| 21.09.2025 |
Pazar |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.7 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Görünüm Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 21.09.2025 |
Pazar |
6 |
Türkçe |
Okudukları İle İlgili Çıkarımlarda Bulunur. |
| 22.09.2025 |
Pazartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler |
| 22.09.2025 |
Pazartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi İle İlgil |
| 22.09.2025 |
Pazartesi |
3 |
Drama |
Ritmi Bir Konu Olayı Anlatmak İçin Kullanır. |
| 22.09.2025 |
Pazartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Grup Yarışmaları |
| 22.09.2025 |
Pazartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 22.09.2025 |
Pazartesi |
6 |
Matematik |
Bir Örüntüde Eksik Bırakılan Öğeleri Belirleyerek Tamamlar. |
| 23.09.2025 |
Salı |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.8 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Ses Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 23.09.2025 |
Salı |
2 |
Türkçe |
Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Metni Yorumlar. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metinle İlgili Sorulara Cevap Verir. Metnin Konusunu Belirler. Okuduğu Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. Medya Metinlerini Değerlendirir. Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. Görsellerden Ve Başlıktan Hareketle Okuyacağı Metnin Konusunu Tahmin Eder. |
| 23.09.2025 |
Salı |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koodinasyon Çalışması |
| 23.09.2025 |
Salı |
4 |
Değerler Eğitimi |
Sunular |
| 24.09.2025 |
Çarşamba |
1 |
Drama |
Cümleden Yola Çıkarak Ritim Oluşturma |
| 24.09.2025 |
Çarşamba |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Mendil Kapmaca |
| 24.09.2025 |
Çarşamba |
3 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 24.09.2025 |
Çarşamba |
4 |
Matematik |
Nesne Gruplarını Azlık Ve Çokluklarına Göre Karşılaştırır |
| 24.09.2025 |
Çarşamba |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.9 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Olaylar Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 25.09.2025 |
Perşembe |
1 |
Türkçe |
Yazılarında Ses Olaylarına Uğrayan Kelimeleri Doğru Kullanır.Yazılarında Ses Olaylarına Uğrayan Kelimeleri Doğru Kullanır. |
| 25.09.2025 |
Perşembe |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Çalışması |
| 25.09.2025 |
Perşembe |
3 |
Değerler Eğitimi |
Sevgini Topluma Kazandırdıkları |
| 25.09.2025 |
Perşembe |
4 |
Drama |
Ritim Ve Devinimle Öykü Oluşturma |
| 25.09.2025 |
Perşembe |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Satarım Bal Satarım |
| 25.09.2025 |
Perşembe |
6 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 26.09.2025 |
Cuma |
1 |
Matematik |
Miktarı 20'Den Az Olan Nesnelerden Oluşan 2 Gruptaki Nesneleri Birebir Eşler, Grupların Nesne Sayılarını Karşılaştırır. |
| 26.09.2025 |
Cuma |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.10 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Kontrol Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 26.09.2025 |
Cuma |
3 |
Türkçe |
Metni Oluşturan Unsurlar Arasındaki Geçiş Ve Bağlantı İfadelerinin Anlama Olan Katkısını Değerlendirir. Yazma Stratejilerini Uygular. Bir İşin İşlem Basamaklarını Yazar. Yazılarında Uygun Geçiş Ve Bağlantı İfadelerini Kullanır. Dinlediklerinde/İzlediklerinde Geçen Olayların Gelişimi Ve Sonucu Hakkında Tahminde Bulunur. |
| 26.09.2025 |
Cuma |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması |
| 26.09.2025 |
Cuma |
5 |
Değerler Eğitimi |
Toplumda Sevginin Yeri |
| 26.09.2025 |
Cuma |
6 |
Drama |
Doğaçlamada Rolün Önemini Fark Eder. |
| 27.09.2025 |
Cumartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Kar Fırtına Oyunu |
| 27.09.2025 |
Cumartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 27.09.2025 |
Cumartesi |
3 |
Matematik |
Nesneleri Uzunlukları Yönünden Karşılaştırarak İlişkilerini Belirti |
| 27.09.2025 |
Cumartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.11 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Algılama Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 27.09.2025 |
Cumartesi |
5 |
Türkçe |
Büyük Harfleri Ve Noktalama İşaretlerini Uygun Yerlerde Kullanır. Sayıları Doğru Yazar. Yazdıklarını Düzenler. |
| 27.09.2025 |
Cumartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması |
| 28.09.2025 |
Pazar |
1 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi İle İlgili Sunular |
| 28.09.2025 |
Pazar |
2 |
Drama |
Doğaçlamada Mekânın Önemini Fark Eder. |
| 28.09.2025 |
Pazar |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Oyunu |
| 28.09.2025 |
Pazar |
4 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 28.09.2025 |
Pazar |
5 |
Matematik |
Nesne Sayısı Ondan Az Olan Bir Topluluktaki Nesnelerin Sayısını Belirler Ve Bu Sayıyı Rakamla Yazar. |
| 28.09.2025 |
Pazar |
6 |
Robotik Kodlama |
3.1.12 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki İşlem Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 29.09.2025 |
Pazartesi |
1 |
Türkçe |
Büyük Harfleri Ve Noktalama İşaretlerini Uygun Yerlerde Kullanır. Yazdıklarını Düzenler. |
| 29.09.2025 |
Pazartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyma |
| 29.09.2025 |
Pazartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Sevginin Bize Kazandırdıkları |
| 29.09.2025 |
Pazartesi |
4 |
Drama |
Doğaçlamada Gerilimin Önemini Fark Eder. |
| 29.09.2025 |
Pazartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çemberle İş Birliği |
| 29.09.2025 |
Pazartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 30.09.2025 |
Salı |
1 |
Matematik |
Miktarı 10 İle 20 Arsında Bir Grup Nesneyi 10'Luk Ve 1'Liklerine Ayırarak Gösterir. Bu Nesnelere Karşılık Gelen Sayıyı Rakamlarla Yazar Ve Okur |
| 30.09.2025 |
Salı |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.13 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Değişken Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 30.09.2025 |
Salı |
3 |
Türkçe |
Metin Türlerini Ayırt Eder. Metindeki Hikâye Unsurlarını Belirler. Bilgilendirici Metin Yazar. Hikâye Edici Metin Yazar. Kısa Metinler Yazar. Metindeki Gerçek Ve Kurgusal Unsurları Ayırt Eder. |
| 30.09.2025 |
Salı |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Ve Katılım |
| 01.10.2025 |
Çarşamba |
1 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi İle İlgili Müzikler |
| 01.10.2025 |
Çarşamba |
2 |
Drama |
Farklı Rollerle Yürüme |
| 01.10.2025 |
Çarşamba |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Birdir Bir Oyunu |
| 01.10.2025 |
Çarşamba |
4 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 01.10.2025 |
Çarşamba |
5 |
Matematik |
20'Ye Kadar Olan Bir Sayıya Karşılık Gelen Çokluğu Belirler. |
| 02.10.2025 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
3.2.1 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 02.10.2025 |
Perşembe |
2 |
Türkçe |
Metinler Arasında Karşılaştırma Yapar. Metinleri Biçim Ve Tür Gibi Açılardan Karşılaştırmaları Sağlanır. Metindeki Gerçek Ve Kurgusal Unsurları Ayırt Eder. |
| 02.10.2025 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla İletişim |
| 02.10.2025 |
Perşembe |
4 |
Değerler Eğitimi |
.Yardımlaşma Ve İş Birliği |
| 02.10.2025 |
Perşembe |
5 |
Drama |
Farklı Roller Aynı Mekân (Doğaçlama Durumları) |
| 02.10.2025 |
Perşembe |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama |
| 03.10.2025 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 03.10.2025 |
Cuma |
2 |
Matematik |
20 İçinde Geriye Birer Sayar |
| 03.10.2025 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.2 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 03.10.2025 |
Cuma |
4 |
Türkçe |
Görsellerden Ve Başlıktan Hareketle Okuyacağı Metnin Konusunu Tahmin Eder. Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. Grafik, Tablo Ve Çizelgeyle Sunulan Bilgilere İlişkin Soruları Cevaplar. |
| 03.10.2025 |
Cuma |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Serbest Koşu Çalışması |
| 03.10.2025 |
Cuma |
6 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma Nedir? |
| 04.10.2025 |
Cumartesi |
1 |
Drama |
Farklı Roller Farklı Mekanlar (Doğaçlama Durumları) |
| 04.10.2025 |
Cumartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak |
| 04.10.2025 |
Cumartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 04.10.2025 |
Cumartesi |
4 |
Matematik |
100 İçinde İleriye Doğru Birer Ve Onar Ritmik Sayar. |
| 04.10.2025 |
Cumartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
3.2.3 Karar Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 04.10.2025 |
Cumartesi |
6 |
Türkçe |
Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Metni Yorumlar. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metinle İlgili Sorulara Cevap Verir. Metnin Konusunu Belirler. Okuduğu Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. Medya Metinlerini Değerlendirir. Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. |
| 05.10.2025 |
Pazar |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Malzemelerini Koruma |
| 05.10.2025 |
Pazar |
2 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşmanın Önemi |
| 05.10.2025 |
Pazar |
3 |
Drama |
Farklı Gerilim Durumları (Resimli Çocuk Kitapları Yoluyla) |
| 05.10.2025 |
Pazar |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirerek Bayrak |
| 05.10.2025 |
Pazar |
5 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 05.10.2025 |
Pazar |
6 |
Matematik |
Paralarımızı Tanır. |
| 06.10.2025 |
Pazartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
3.2.4 Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 06.10.2025 |
Pazartesi |
2 |
Türkçe |
Çekim Eklerinin İşlevlerini Ayırt Eder. |
| 06.10.2025 |
Pazartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Sağlıklı Beslenme |
| 06.10.2025 |
Pazartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle İlgili Hikayeler |
| 06.10.2025 |
Pazartesi |
5 |
Drama |
Farklı Gerilim Durumları (Doğaçlama Durumları) |
| 06.10.2025 |
Pazartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlhedef Oyunuı |
| 07.10.2025 |
Salı |
1 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 07.10.2025 |
Salı |
2 |
Matematik |
Paraları Kullanma Becerisi Kazanır. |
| 07.10.2025 |
Salı |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.5 Çoklu Karar Yapıları İçeren Programlar Oluşturur. |
| 07.10.2025 |
Salı |
4 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. |
| 08.10.2025 |
Çarşamba |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Kurallarına Uyum |
| 08.10.2025 |
Çarşamba |
2 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle İlgili Masallar |
| 08.10.2025 |
Çarşamba |
3 |
Drama |
Doğaçlamada Rol, Mekân, Gerilime Örnek Verir. |
| 08.10.2025 |
Çarşamba |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşu |
| 08.10.2025 |
Çarşamba |
5 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 09.10.2025 |
Perşembe |
1 |
Matematik |
Paralarımızı Tanır. |
| 09.10.2025 |
Perşembe |
2 |
Robotik Kodlama |
3.2.6 Çoklu Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 09.10.2025 |
Perşembe |
3 |
Türkçe |
Söz Sanatlarının Anlatıma Olan Katkısını Fark Eder. Sözcükler Arası Anlam İlişkilerini Fark Eder |
| 09.10.2025 |
Perşembe |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İşbirliği Ve Gurup Çalışması |
| 09.10.2025 |
Perşembe |
5 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle İlgili Müzikler |
| 09.10.2025 |
Perşembe |
6 |
Drama |
Doğaçlamada Zamanın Önemini Fark Eder. |
| 10.10.2025 |
Cuma |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Şarkılı Oyunlar |
| 10.10.2025 |
Cuma |
2 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 10.10.2025 |
Cuma |
3 |
Matematik |
Toplamanın Bir Araya Getirme, Ekleme Ve Çoğaltma Anlamlarını Fark Eder. |
| 10.10.2025 |
Cuma |
4 |
Robotik Kodlama |
3.2.7 Döngü Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 10.10.2025 |
Cuma |
5 |
Türkçe |
Grafik Ve Görselleri Yorumlar |
| 10.10.2025 |
Cuma |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Gelişme Çalışması |
| 11.10.2025 |
Cumartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Yardımlaşma. |
| 11.10.2025 |
Cumartesi |
2 |
Drama |
Doğaçlamada Dilin Önemini Fark Eder. |
| 11.10.2025 |
Cumartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Halat Çekme |
| 11.10.2025 |
Cumartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 11.10.2025 |
Cumartesi |
5 |
Matematik |
Toplamları 20'Ye Kadar Olan 2 Doğal Sayının Toplamını Bulur, Matematik Cümlesini Yazar Ve Modelle Gösterir |
| 11.10.2025 |
Cumartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
3.2.8 Döngü Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 12.10.2025 |
Pazar |
1 |
Türkçe |
İsim Ve İsim Tamlamalarının Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar. |
| 12.10.2025 |
Pazar |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Uygulama |
| 12.10.2025 |
Pazar |
3 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma |
| 12.10.2025 |
Pazar |
4 |
Drama |
Farklı Mekanlarda Ortamın Şartlarına Uygun Yürüme |
| 12.10.2025 |
Pazar |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Fasülye Torbası Atma |
| 12.10.2025 |
Pazar |
6 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 13.10.2025 |
Pazartesi |
1 |
Matematik |
Toplama İşleminde 0(Sıfır)'N Etkisini Nedenleriyle Açıklar. |
| 13.10.2025 |
Pazartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.1 Robotu Oluşturan Devre Elemanlarını Bilir. |
| 13.10.2025 |
Pazartesi |
3 |
Türkçe |
Sıfat Ve Sıfat Tamlamalarının Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar . |
| 13.10.2025 |
Pazartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Koordinasyonu |
| 13.10.2025 |
Pazartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Ailede Yardımlaşma |
| 13.10.2025 |
Pazartesi |
6 |
Drama |
Parktaki, Caddedeki, Hastanedeki İnsanlar |
| 14.10.2025 |
Salı |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak Oyunu |
| 14.10.2025 |
Salı |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 14.10.2025 |
Salı |
3 |
Matematik |
Toplama İşleminde Toplananların Yerleri Değiştirildiğinde Toplamın Değişmediğini Gösterir. |
| 14.10.2025 |
Salı |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.2 Kodlama Kartlarına Örnek Verebilir. |
| 15.10.2025 |
Çarşamba |
1 |
Türkçe |
Okudukları İle İlgili Çıkarımlarda Bulunur. (Metinlerdeki Neden-Sonuç, Amaç-Sonuç, Koşul, Karşılaştırma, Benzetme, Örneklendirme, Duygu Belirten İfadeler Ve Abartma Üzerinde Durulur.) Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. (Medya Metinlerindeki Örtülü Anlamı Belirlemesi Sağlanır. ) |
| 15.10.2025 |
Çarşamba |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon Çalışması |
| 15.10.2025 |
Çarşamba |
3 |
Değerler Eğitimi |
Sınıfta Yardımlaşma |
| 15.10.2025 |
Çarşamba |
4 |
Drama |
Doğaçlama Ve Rol Oynama Çalışmalarında İstekli Olur |
| 15.10.2025 |
Çarşamba |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağyağ Satarım Bal Satarım |
| 16.10.2025 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 16.10.2025 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
Çıkarmanın Ayırma, Azaltma Ve Eksiltme Anlamlarını Fark Eder |
| 16.10.2025 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.3 Sensör Kavramını Açıklayabilir. |
| 16.10.2025 |
Perşembe |
4 |
Türkçe |
Zamirlerin Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar. |
| 16.10.2025 |
Perşembe |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyum |
| 16.10.2025 |
Perşembe |
6 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle Resim Çalışması |
| 17.10.2025 |
Cuma |
1 |
Drama |
Farklı Dramatik Kurgulara Uygun Hareket Eder |
| 17.10.2025 |
Cuma |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Kuralları |
| 17.10.2025 |
Cuma |
3 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 17.10.2025 |
Cuma |
4 |
Matematik |
Bir Doğal Sayıdan Aynı Olan Doğal Sayı Çıkarıldığında 0(Sıfır) Elde Edildiğini Gösterir |
| 17.10.2025 |
Cuma |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.4 Devre Elemanlarının İşlevlerini Açıklayabilir. |
| 17.10.2025 |
Cuma |
6 |
Türkçe |
Uyak Ve Redifleri Kavrar. Şiir Türünün Özelliklerini Fark Eder. |
| 18.10.2025 |
Cumartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması Yapar |
| 18.10.2025 |
Cumartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma Ve İş Birliği İle İlgili Sunular |
| 18.10.2025 |
Cumartesi |
3 |
Drama |
Farklı Mekânda Yaratıcı Drama Çalışması Yapılabileceğini Fark Eder |
| 18.10.2025 |
Cumartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlı Hedef Oyunu |
| 18.10.2025 |
Cumartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 18.10.2025 |
Cumartesi |
6 |
Matematik |
2-Bir Doğal Sayıdan Aynı Olan Doğal Sayı Çıkarıldığında 0(Sıfır) Elde Edildiğini Gösterir |
| 19.10.2025 |
Pazar |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.5 Robotu Kumanda Yardımıyla Hareket Ettirebilir. |
| 19.10.2025 |
Pazar |
2 |
Türkçe |
Metinle İlgili Soruları Cevaplar. Metin İçi Ve Metin Dışı Anlam İlişkileri Kurulur. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metnin Konusunu Belirler. Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metnin İçeriğine Uygun Başlık Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. A) Öğrencilerin Haber Fotoğrafları Ve Karikatürleri Yorumlayarak Görüşlerini Bildirmeleri Sağlanır. B) Haberi/Bilgiyi Görsel Yorumcuların Nasıl İlettiklerinin Sorgulanması Sağlanır. Medy |
| 19.10.2025 |
Pazar |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması Yapar |
| 19.10.2025 |
Pazar |
4 |
Değerler Eğitimi |
İyilik Nedir? |
| 19.10.2025 |
Pazar |
5 |
Drama |
Müzede Bulunan Nesneleri Farklı Düzlemde Fark Eder. |
| 19.10.2025 |
Pazar |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama Oyunu |
| 20.10.2025 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 20.10.2025 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
Toplamları 20'Yi Geçmeyen 2 Doğal Sayının Toplandığı Bir İşlemde Toplam İle Toplananlardan Biri Verildiğinde Verilmeyen Toplananı Bulur. |
| 20.10.2025 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.6 Robota Komutlar Vererek Belirlenen Hedefe Ulaştırabilir. |
| 20.10.2025 |
Pazartesi |
4 |
Türkçe |
Edat, Bağlaç Ve Ünlemlerin Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar. |
| 20.10.2025 |
Pazartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunkurma Çalışması Yapar |
| 20.10.2025 |
Pazartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Okulda İyilik |
| 21.10.2025 |
Salı |
1 |
Drama |
Gözü Kapalı Yürüyüşler |
| 21.10.2025 |
Salı |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 21.10.2025 |
Salı |
3 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 21.10.2025 |
Salı |
4 |
Matematik |
Toplamları 10 Veya 20 Olan Sayı İkililerini Belirler. |
| 22.10.2025 |
Çarşamba |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.7 Robotu Uygun Kod Blokları Kullanarak Programlayabilir. |
| 22.10.2025 |
Çarşamba |
2 |
Türkçe |
Yazdıklarını Düzenler. A) Anlam Bütünlüğünü Bozan İfadelerin Belirlenmesi Ve Düzeltilmesi Sağlanır, Kavramsal Olarak Anlatım Bozukluğu Konusuna Değinilmez. B) Metinde Yer Alan Yazım Ve Noktalama Kuralları İle Sınırlı Tutulur. |
| 22.10.2025 |
Çarşamba |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Bireysel Etkinlikler |
| 22.10.2025 |
Çarşamba |
4 |
Değerler Eğitimi |
Ailede İyilik |
| 22.10.2025 |
Çarşamba |
5 |
Drama |
Mekânda Söylenen Nesneyi Bulma |
| 23.10.2025 |
Perşembe |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 23.10.2025 |
Perşembe |
2 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 23.10.2025 |
Perşembe |
3 |
Matematik |
Yapacağı Projeyi Tasarlar, Yapılan Diğer Tasarıları İnceler. |
| 23.10.2025 |
Perşembe |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.8 Robotu Programlayarak Bir Hedefe Ulaşmasını Sağlayabilir. |
| 23.10.2025 |
Perşembe |
5 |
Türkçe |
Yazdıklarını Düzenler. A) Noktalama İşaretlerinin Anlatıma Olan Katkısını Fark Eder |
| 23.10.2025 |
Perşembe |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Malzemesini Koruma |
| 24.10.2025 |
Cuma |
1 |
Değerler Eğitimi |
Hoş Görü Nedir |
| 24.10.2025 |
Cuma |
2 |
Drama |
Nesne Formu Oluşturma |
| 24.10.2025 |
Cuma |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yakan Top Oyunu |
| 24.10.2025 |
Cuma |
4 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 24.10.2025 |
Cuma |
5 |
Matematik |
Bir Çıkarma İşleminde Verilmeyen Eksilen Veya Çıkanı Bulur. |
| 24.10.2025 |
Cuma |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.9 Mesafe Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 25.10.2025 |
Cumartesi |
1 |
Türkçe |
Bağlamdan Hareketle Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Deyim Ve Atasözlerinin Metne Katkısını Belirler. |
| 25.10.2025 |
Cumartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grup Çalışması Yapar |
| 25.10.2025 |
Cumartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
İnsanlığa Karşı Hoşgörüfarklılıklara Karşı Hoşgörü |
| 25.10.2025 |
Cumartesi |
4 |
Drama |
Nesnelerin Getirilme, Önce Kullanımı, Sonra Kullanımı (Doğaçlama) |
| 25.10.2025 |
Cumartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirme Bayrak Koşusu |
| 25.10.2025 |
Cumartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 26.10.2025 |
Pazar |
1 |
Matematik |
Uygun Şekil Veya Nesneleri 2 Eş Parçaya Böler Ve Yarımı Belirtir |
| 26.10.2025 |
Pazar |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Mesafe Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 26.10.2025 |
Pazar |
3 |
Türkçe |
Okudukları İle İlgili Çıkarımlarda Bulunur. (Metinlerdeki Neden-Sonuç, Amaç-Sonuç, Koşul, Karşılaştırma, Benzetme, Örneklendirme, Duygu Belirten İfadeler Ve Abartma Üzerinde Durulur.) Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. (Medya Metinlerindeki Örtülü Anlamı Belirlemesi Sağlanır. )Öznel Ve Nesnel Anlatımı Ayırt Eder. |
| 26.10.2025 |
Pazar |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurup Çalışması Yapar |
| 26.10.2025 |
Pazar |
5 |
Değerler Eğitimi |
Trafikte Hoşgörü |
| 26.10.2025 |
Pazar |
6 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Oyun |
| 27.10.2025 |
Pazartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairesel Bayrak Koşusu |
| 27.10.2025 |
Pazartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 27.10.2025 |
Pazartesi |
3 |
Matematik |
Yarım Ve Bütün Arsındaki İlişkiyi Açıklar |
| 27.10.2025 |
Pazartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Çizgi Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 27.10.2025 |
Pazartesi |
5 |
Türkçe |
Metinle İlgili Soruları Cevaplar. Metin İçi Ve Metin Dışı Anlam İlişkileri Kurulur. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metnin Bölümlerini Fark Eder. Giriş, Gelişme Ve Sonuç Bölümlerinin Özelliklerini Fark Eder. |
| 27.10.2025 |
Pazartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grupla Ritmik Çalışma Yapar |
| 30.10.2025 |
Perşembe |
1 |
Değerler Eğitimi |
Sınıfta Hoşgörü |
| 30.10.2025 |
Perşembe |
2 |
Drama |
Oyunun Özelliklerini Söyler. |
| 30.10.2025 |
Perşembe |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama Oyunu |
| 30.10.2025 |
Perşembe |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 30.10.2025 |
Perşembe |
5 |
Matematik |
Kesirlerden Proje Çalışmasında Yarım Ve Bütün Kavramından Yararlanır. |
| 30.10.2025 |
Perşembe |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Çizgi Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 31.10.2025 |
Cuma |
1 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. A) Öğrencilerin Tahmin Ettikleri Kelime Ve Kelime Gruplarını Öğrenmek İçin Sözlük, Atasözleri Ve Deyimler Sözlüğü Vb. Araçları Kullanmaları Sağlanır. B) Öğrencinin Öğrendiği Kelime Ve Kelime Gruplarından Sözlük Oluşturması Teşvik Edilir. Deyim Ve Atasözlerinin Metne Katkısını Belirler. Yazılarını Zenginleştirmek İçin Atasözleri, Deyimler Ve Özdeyişler Kullanır. Metin Karşılaştırır. Anlatıcı Unsurunu Fark Eder. |
| 31.10.2025 |
Cuma |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Etkinliklerde Görev Alır |
| 31.10.2025 |
Cuma |
3 |
Değerler Eğitimi |
Arkadaşlarımıza Karşı Hoşgörü |
| 31.10.2025 |
Cuma |
4 |
Drama |
Bildiği Oyunla Arasındaki Benzerlik Ve Farklılıkları Söyler. |
| 31.10.2025 |
Cuma |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Oyunu |
| 31.10.2025 |
Cuma |
6 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 01.11.2025 |
Cumartesi |
1 |
Matematik |
Yarım Ve Bütün Arsındaki İlişkiyi Açıklar. |
| 01.11.2025 |
Cumartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Buzzer Devre Elemanın İşlevini Açıklayabilir. |
| 01.11.2025 |
Cumartesi |
3 |
Türkçe |
Metin Türlerini Ayırt Eder. |
| 01.11.2025 |
Cumartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Gelitirici Çalışmalar |
| 01.11.2025 |
Cumartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Sevgi Ve Hoşgörü |
| 01.11.2025 |
Cumartesi |
6 |
Drama |
Bildiği Oyunludan Yola Çıkarak Yeni Oyun Oluşturur |
| 02.11.2025 |
Pazar |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Ounu |
| 02.11.2025 |
Pazar |
2 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 02.11.2025 |
Pazar |
3 |
Matematik |
Derste Öğrenilenleri Proje Çalışması İle Birleştitirir. |
| 02.11.2025 |
Pazar |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.12 Buzzer Kullanarak Melodiler Oluşturabilir. |
| 02.11.2025 |
Pazar |
5 |
Türkçe |
Bağlamdan Hareketle Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Yazdıklarında Yabancı Dillerden Alınmış, Dilimize Henüz Yerleşmemiş Kelimelerin Türkçelerini Kullanır. |
| 02.11.2025 |
Pazar |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Çalışmalar |
| 03.11.2025 |
Pazartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Hoşgörü İle İlgili Resim Çalışması |
| 03.11.2025 |
Pazartesi |
2 |
Drama |
Köpek Balığı Kuyruk Kapmaca Davul Zuma 1,2,4 |
| 03.11.2025 |
Pazartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Saterım Bal Satarım |
| 03.11.2025 |
Pazartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 03.11.2025 |
Pazartesi |
5 |
Matematik |
Yarım Ve Bütünü Gösteren Modellemeleri Yapar. |
| 03.11.2025 |
Pazartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.13 Led Devre Elemanın İşlevi Açıklanır. |
| 04.11.2025 |
Salı |
1 |
Türkçe |
Yapım Eklerinin İşlevlerini Ayırt Eder. |
| 04.11.2025 |
Salı |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Sağlığını Koruma |
| 04.11.2025 |
Salı |
3 |
Değerler Eğitimi |
Hoşgörü İle İlgili Sunumlar |
| 04.11.2025 |
Salı |
4 |
Drama |
Köşe Kapmaca Ortaklıklar, Farklılıklar |
| 05.11.2025 |
Çarşamba |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Medil Kapmaca |
| 05.11.2025 |
Çarşamba |
2 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 05.11.2025 |
Çarşamba |
3 |
Matematik |
Standart Olmayan Birimlerle Uzunlukları Ölçer. |
| 05.11.2025 |
Çarşamba |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.14 Led Kullanarak Projeler Oluşturabilir. |
| 05.11.2025 |
Çarşamba |
5 |
Türkçe |
Yapım Eklerinin İşlevlerini Ayırt Eder. Ek Fiil Eklerinin İşlevlerini Fark Eder. |
| 06.11.2025 |
Perşembe |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Dengeli Beslenme Ve Sağlık |
| 06.11.2025 |
Perşembe |
2 |
Değerler Eğitimi |
Büyüklere Karşı Hoşgörü |
| 06.11.2025 |
Perşembe |
3 |
Drama |
Yeni Oyun Oluşturma |
| 06.11.2025 |
Perşembe |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Saklambaç |
| 06.11.2025 |
Perşembe |
5 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 06.11.2025 |
Perşembe |
6 |
Matematik |
Saat Modeli Oluşturarak Saat Başlarını Okur. |
| 07.11.2025 |
Cuma |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.15 Belirli Bir Problemin Çözümüne Yönelik Özgün Ürün Geliştirir. |
| 07.11.2025 |
Cuma |
2 |
Türkçe |
Zarfların Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar. |
| 07.11.2025 |
Cuma |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Oyunlarında Çalışma |
| 07.11.2025 |
Cuma |
4 |
Değerler Eğitimi |
Hoşgörünün Bizlere Kazandırdıkları |
| 07.11.2025 |
Cuma |
5 |
Drama |
Fotoğrafı Doğaçlama İçin Araç Olarak Kullanır. |
| 07.11.2025 |
Cuma |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Köşe Kapmaca |
| 08.11.2025 |
Cumartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 08.11.2025 |
Cumartesi |
2 |
Matematik |
Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemini Gerektiren Problemleri Çözer Ve Kurar. |
| 08.11.2025 |
Cumartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
1.1.1 Robot Kavramını Açıklar. |
| 08.11.2025 |
Cumartesi |
4 |
Türkçe |
Görsellerden Ve Başlıktan Hareketle Okuyacağı Metnin Konusunu Tahmin Eder. Metnin Konusunu Belirler. Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metindeki Yardımcı Fikirleri Belirler. Metinle İlgili Soruları Cevaplar. Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. Grafik, Tablo Ve Çizelgeyle Sunulan Bilgileri Yorumlar. |
| 08.11.2025 |
Cumartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Çalışma Ve Etkinlik |
| 08.11.2025 |
Cumartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Dürüstlük |
| 09.11.2025 |
Pazar |
1 |
Drama |
Bedeninin Farkına Varır. |
| 09.11.2025 |
Pazar |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Seksek Atlama Oyunu |
| 09.11.2025 |
Pazar |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 09.11.2025 |
Pazar |
4 |
Matematik |
1-20’Ye Kadar Olan İki Sayının Farkını Zihinden Bulur. |
| 09.11.2025 |
Pazar |
5 |
Robotik Kodlama |
1.1.2 Robotların Çalışma Şekillerini Açıklar. |
| 09.11.2025 |
Pazar |
6 |
Türkçe |
Metinle İlgili Soruları Cevaplar. Metin İçi Ve Metin Dışı Anlam İlişkileri Kurulur. Metnin İçeriğini Yorumlar. Metinler Arasında Karşılaştırma Yapar Metindeki Gerçek Ve Kurgusal Unsurları Ayırt Eder. Metindeki Anlatım Biçimlerini Belirler. Metinde Kullanılan Düşünceyi Geliştirme Yollarını Belirler. Metindeki Hikâye Unsurlarını Belirler. |
| 15.11.2025 |
Cumartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordiasyon Çalışması |
| 15.11.2025 |
Cumartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Konu İle İlgili Taramalar Apılarakhikaye Ve Masal Oluşturulması |
| 15.11.2025 |
Cumartesi |
3 |
Drama |
Fotoğraflara Anlamlar Yükler |
| 15.11.2025 |
Cumartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elim Sende |
| 15.11.2025 |
Cumartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 15.11.2025 |
Cumartesi |
6 |
Matematik |
Doğal Sayılarla Toplama Ve Çıkarma İşlemini Gerektiren Problemleri Çözer Ve Kurar. |
| 16.11.2025 |
Pazar |
1 |
Robotik Kodlama |
1.1.3 Robotların Tarihi Gelişimi Hakkında Bilgi Verir. |
| 16.11.2025 |
Pazar |
2 |
Türkçe |
Basit, Türemiş Ve Birleşik Fiilleri Ayırt Eder. |
| 16.11.2025 |
Pazar |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması Yapar |
| 16.11.2025 |
Pazar |
4 |
Değerler Eğitimi |
Misafir Perverlik |
| 16.11.2025 |
Pazar |
5 |
Drama |
Sözcüklerden Yola Çıkarak Şiir Oluşturur. |
| 16.11.2025 |
Pazar |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Sayışma Ve Tekerleme |
| 17.11.2025 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 17.11.2025 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
Doğal Sayılarda İki İşlemi Gerektiren Problemleri Çözer Ve Kurar. |
| 17.11.2025 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
1.1.4 Robotların İşlevlerini Açıklar. |
| 17.11.2025 |
Pazartesi |
4 |
Türkçe |
Anlatım Bozukluklarını Tespit Eder. |
| 17.11.2025 |
Pazartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Ve Ruh Sağlığı |
| 17.11.2025 |
Pazartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Misafir Perverlik |
| 18.11.2025 |
Salı |
1 |
Drama |
Fotoğrafçı Çalışması |
| 18.11.2025 |
Salı |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşusu |
| 18.11.2025 |
Salı |
3 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 18.11.2025 |
Salı |
4 |
Matematik |
Nesne Sayılarını Bulalım |
| 19.11.2025 |
Çarşamba |
1 |
Robotik Kodlama |
1.1.5 Robotların Günlük Yaşantıda Kullanım Alanlarına Örnek Verir. |
| 19.11.2025 |
Çarşamba |
2 |
Türkçe |
Sözcük bilgisi edinir. Sözcüklerin sözlükteki sıralanışı hakkında örnek etkinlikler yapar |
| 19.11.2025 |
Çarşamba |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Sonrası |
| 19.11.2025 |
Çarşamba |
4 |
Değerler Eğitimi |
Çömertlik |
| 19.11.2025 |
Çarşamba |
5 |
Drama |
Fotoğraflar Oluşturma |
| 20.11.2025 |
Perşembe |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Ritmik Danslar |
| 20.11.2025 |
Perşembe |
2 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 20.11.2025 |
Perşembe |
3 |
Matematik |
Onluk Ve Birliklere Ayıralım |
| 20.11.2025 |
Perşembe |
4 |
Robotik Kodlama |
1.2.1 Kodlama Kavramını Açıklar. |
| 20.11.2025 |
Perşembe |
5 |
Türkçe |
Harf ve hece bilgisi edinir. Arasındaki farkı ayırt eder. Ünlü ve ünsüz harfleri tanır. |
| 20.11.2025 |
Perşembe |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İp Atlama |
| 21.11.2025 |
Cuma |
1 |
Değerler Eğitimi |
İnsanlara Karşı Cömertlik |
| 21.11.2025 |
Cuma |
2 |
Drama |
Fotoğraftan Doğaçlamaya Fotoğraf Ve Sözcükler |
| 21.11.2025 |
Cuma |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elimsende |
| 21.11.2025 |
Cuma |
4 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 21.11.2025 |
Cuma |
5 |
Matematik |
Basamak Değerini Bulalım |
| 21.11.2025 |
Cuma |
6 |
Robotik Kodlama |
1.2.2 Kodlamanın Günlük Yaşantımızda Kullanıldığı Yerlere Örnek Verir. |
| 22.11.2025 |
Cumartesi |
1 |
Türkçe |
Hece bilgisi edinir. Hecede en az bir, en fazla dört ses bulunabileceğini kavrar. Satır sonuna sığmayan sözcüklerin bölünmesi ile ilgili kuralları belirtir. |
| 22.11.2025 |
Cumartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Zıplama |
| 22.11.2025 |
Cumartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Kendini İfade Ede Bilme |
| 22.11.2025 |
Cumartesi |
4 |
Drama |
Sözcükler Ve Şiir Oluşturma |
| 22.11.2025 |
Cumartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Top Oyunları |
| 22.11.2025 |
Cumartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 23.11.2025 |
Pazar |
1 |
Matematik |
Sayı Değerini Bulalım |
| 23.11.2025 |
Pazar |
2 |
Robotik Kodlama |
1.2.3 Kodlama Araçlarını Tanır. |
| 23.11.2025 |
Pazar |
3 |
Türkçe |
Noktalama işaretlerini doğru olarak kullanır. |
| 23.11.2025 |
Pazar |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Guguk Rontu |
| 23.11.2025 |
Pazar |
5 |
Değerler Eğitimi |
Toplumun Önünde Konuşma |
| 23.11.2025 |
Pazar |
6 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Müzik) |
| 24.11.2025 |
Pazartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Basketbol |
| 24.11.2025 |
Pazartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 24.11.2025 |
Pazartesi |
3 |
Matematik |
Ritmik Sayma (Üçer) |
| 24.11.2025 |
Pazartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
2.1.1 Algoritma Kavramını Açıklar. |
| 24.11.2025 |
Pazartesi |
5 |
Türkçe |
Cümle içindeki sözcüklerin bulundukları cümlelere göre anlam kazandığını örnek etkinlik çalışmaları ile kavrar. |
| 24.11.2025 |
Pazartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Hareketleri |
| 25.11.2025 |
Salı |
1 |
Değerler Eğitimi |
Hedef Belirleme |
| 25.11.2025 |
Salı |
2 |
Drama |
Müziğin Ritmine Uygun Devinimde Bulunur |
| 25.11.2025 |
Salı |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Grup Yarışmaları |
| 25.11.2025 |
Salı |
4 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 26.11.2025 |
Çarşamba |
1 |
Matematik |
Örüntü Oluşturalım |
| 26.11.2025 |
Çarşamba |
2 |
Robotik Kodlama |
2.1.2 Bir Problemin Çözümü İçin Algoritma Geliştirir. |
| 26.11.2025 |
Çarşamba |
3 |
Türkçe |
Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur. |
| 26.11.2025 |
Çarşamba |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kuş Uçtu |
| 26.11.2025 |
Çarşamba |
5 |
Değerler Eğitimi |
Kişisel Temizlik |
| 27.11.2025 |
Perşembe |
1 |
Drama |
Müziğe Uygun Öykü Oluşturur. |
| 27.11.2025 |
Perşembe |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Mendil Kapmaca |
| 27.11.2025 |
Perşembe |
3 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 27.11.2025 |
Perşembe |
4 |
Matematik |
Sayıların Yakın Olduğu Onlukları Bulalım |
| 27.11.2025 |
Perşembe |
5 |
Robotik Kodlama |
2.1.3 Akış Şeması Bileşenlerini Ve İşlevlerini Açıklar. |
| 27.11.2025 |
Perşembe |
6 |
Türkçe |
Okuduklarında ve dinlediklerinde karşılaştırmalar yapar. |
| 28.11.2025 |
Cuma |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Top Sürme Çalışması |
| 28.11.2025 |
Cuma |
2 |
Değerler Eğitimi |
Çevre Temizliği |
| 28.11.2025 |
Cuma |
3 |
Drama |
Farklı Malzemelerle Ritim Oluşturabileceğini Fark Eder. |
| 28.11.2025 |
Cuma |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Satarım Bal Satarım |
| 28.11.2025 |
Cuma |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 28.11.2025 |
Cuma |
6 |
Matematik |
Çıkarma İşlemi Yapalım |
| 29.11.2025 |
Cumartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
2.1.4 Bir Algoritma İçin Akış Şeması Çizer. |
| 29.11.2025 |
Cumartesi |
2 |
Türkçe |
Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder. |
| 29.11.2025 |
Cumartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Geliştrme Haraeketleri |
| 29.11.2025 |
Cumartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Yaşam Ahlakı |
| 29.11.2025 |
Cumartesi |
5 |
Drama |
Müziğin Ritmine Uygun Devinim |
| 29.11.2025 |
Cumartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Kar Fırtına Oyunu |
| 30.11.2025 |
Pazar |
1 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 30.11.2025 |
Pazar |
2 |
Matematik |
Verilmeyen Toplananı Bulalım |
| 30.11.2025 |
Pazar |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.1 Programlamayla İlgili Temel Kavramları Açıklar. |
| 30.11.2025 |
Pazar |
4 |
Türkçe |
Yapı ve Anlamlarına göre cümleleri gruplar |
| 30.11.2025 |
Pazar |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Kurallara Uyma |
| 30.11.2025 |
Pazar |
6 |
Değerler Eğitimi |
İş Ahlakı |
| 01.12.2025 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
Artık Malzemelerle Ritim Oluşturma |
| 01.12.2025 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Oyunu |
| 01.12.2025 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 01.12.2025 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Toplama İşlemi Gerektiren Problemleri Çözelim Ve Kuralım |
| 01.12.2025 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.2 Blok Tabanlı Programlama Araçlarına Örnek Verir. |
| 01.12.2025 |
Pazartesi |
6 |
Türkçe |
Büyük harflerin kullanıldığı yerleri bilir. |
| 02.12.2025 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Haraketler |
| 02.12.2025 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Toplumsal Ahlak |
| 02.12.2025 |
Salı |
3 |
Drama |
Oluşturdukları Ritimden Yola Çıkarak Kurgu Oluşturma |
| 02.12.2025 |
Salı |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çemberle İş Birliği |
| 03.12.2025 |
Çarşamba |
1 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 03.12.2025 |
Çarşamba |
2 |
Matematik |
Kasim |
| 03.12.2025 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.3 Blok Tabanlı Programlama Ortamında Sunulan Hedeflere Ulaşmak İçin Doğru Algoritmayı Oluşturur. |
| 03.12.2025 |
Çarşamba |
4 |
Türkçe |
Sayı ve Tarihleri doğru yazar. |
| 03.12.2025 |
Çarşamba |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon |
| 04.12.2025 |
Perşembe |
1 |
Değerler Eğitimi |
Tevazu Ve Kibir |
| 04.12.2025 |
Perşembe |
2 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Dans) |
| 04.12.2025 |
Perşembe |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Birdir Bir Oyunu |
| 04.12.2025 |
Perşembe |
4 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 04.12.2025 |
Perşembe |
5 |
Matematik |
Toplama Ve Çıkarma İşlemi Gerektiren Problemleri Çözelim |
| 04.12.2025 |
Perşembe |
6 |
Robotik Kodlama |
3.1.4 Blok Tabanlı Programa Aracının Versiyonlarını Bilir. |
| 05.12.2025 |
Cuma |
1 |
Türkçe |
Soru eki ‘’mi’’ yi doğru yazar. |
| 05.12.2025 |
Cuma |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinliklere Katılım |
| 05.12.2025 |
Cuma |
3 |
Değerler Eğitimi |
Azim Ve Sebat |
| 05.12.2025 |
Cuma |
4 |
Drama |
Müziğin Ritmine Uygun Devinimde Bulunur. |
| 05.12.2025 |
Cuma |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama |
| 05.12.2025 |
Cuma |
6 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 06.12.2025 |
Cumartesi |
1 |
Matematik |
Geometrik Şekilleri Sınıflandıralım |
| 06.12.2025 |
Cumartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.5 Blok Tabanlı Programlama Aracının Arayüzünü Ve Özelliklerini Tanır. |
| 06.12.2025 |
Cumartesi |
3 |
Türkçe |
Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır. |
| 06.12.2025 |
Cumartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İsınma Ve Soğuma Hareketleri |
| 06.12.2025 |
Cumartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Hırs |
| 06.12.2025 |
Cumartesi |
6 |
Drama |
Kumaş Formundan Devinimler Oluşturur. |
| 07.12.2025 |
Pazar |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak |
| 07.12.2025 |
Pazar |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 07.12.2025 |
Pazar |
3 |
Matematik |
Geometrik Cisimlerin Biçimsel Özelliklerini Fark Edelim |
| 07.12.2025 |
Pazar |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.6 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Hareket Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 07.12.2025 |
Pazar |
5 |
Türkçe |
Kelimeleri yerinde ve anlamına uygun kullanır. |
| 07.12.2025 |
Pazar |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Ve Kurallara Uyma |
| 08.12.2025 |
Pazartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Kararlılık |
| 08.12.2025 |
Pazartesi |
2 |
Drama |
Devinimlerden Yola Çıkarak Bir Durumunu Canlandırır. |
| 08.12.2025 |
Pazartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirerek Bayrak |
| 08.12.2025 |
Pazartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 08.12.2025 |
Pazartesi |
5 |
Matematik |
Yer, Yön Ve Hareket Belirtelim |
| 08.12.2025 |
Pazartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
3.1.7 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Görünüm Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 09.12.2025 |
Salı |
1 |
Türkçe |
Bilmediği kelimelerin anlamını araştırır. |
| 09.12.2025 |
Salı |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması |
| 09.12.2025 |
Salı |
3 |
Değerler Eğitimi |
Barış |
| 09.12.2025 |
Salı |
4 |
Drama |
Yukarıortaaşağı Düzeyde Devinimler |
| 10.12.2025 |
Çarşamba |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlhedef Oyunuı |
| 10.12.2025 |
Çarşamba |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 10.12.2025 |
Çarşamba |
3 |
Matematik |
Çıkarma İşlemi Gerektiren Problemleri Çözelim |
| 10.12.2025 |
Çarşamba |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.8 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Ses Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 10.12.2025 |
Çarşamba |
5 |
Türkçe |
Varlıkları ve olayları sınıflandırır. |
| 11.12.2025 |
Perşembe |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler |
| 11.12.2025 |
Perşembe |
2 |
Değerler Eğitimi |
Barış Ve Toplum |
| 11.12.2025 |
Perşembe |
3 |
Drama |
Verilen Kumaş Parça Desenlerinden Yola Çıkarak Dans Oluşturma |
| 11.12.2025 |
Perşembe |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşu |
| 11.12.2025 |
Perşembe |
5 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 11.12.2025 |
Perşembe |
6 |
Matematik |
Toplama Ve Çıkarma Arasındaki İlişkiyi Öğrenelim |
| 12.12.2025 |
Cuma |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.9 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Olaylar Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 12.12.2025 |
Cuma |
2 |
Türkçe |
Dinlediklerine ilişkin karşılaştırmalar yapar. |
| 12.12.2025 |
Cuma |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koodinasyon Çalışması |
| 12.12.2025 |
Cuma |
4 |
Değerler Eğitimi |
Barış Ve İnsan |
| 12.12.2025 |
Cuma |
5 |
Drama |
Devinimlerden Yola Çıkarak Bir Durumunu Canlandırma |
| 12.12.2025 |
Cuma |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Şarkılı Oyunlar |
| 13.12.2025 |
Cumartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 13.12.2025 |
Cumartesi |
2 |
Matematik |
Çarpma İşlemini Öğrenelim |
| 13.12.2025 |
Cumartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.10 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Kontrol Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 13.12.2025 |
Cumartesi |
4 |
Türkçe |
Şiirde konu ve temayı bulma. |
| 13.12.2025 |
Cumartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Çalışması |
| 13.12.2025 |
Cumartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Barışın Topluma Kazandırdıkları |
| 14.12.2025 |
Pazar |
1 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Resim) |
| 14.12.2025 |
Pazar |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Halat Çekme |
| 14.12.2025 |
Pazar |
3 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 14.12.2025 |
Pazar |
4 |
Matematik |
Zaman Ölçü Birimleri Arasındaki İlişkiyi Öğrenelim |
| 14.12.2025 |
Pazar |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.11 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Algılama Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 14.12.2025 |
Pazar |
6 |
Türkçe |
Atasözleri ve özdeyişlerin özelliklerini ve anlamlarını bilir. |
| 15.12.2025 |
Pazartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması |
| 15.12.2025 |
Pazartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Barışla İlgili Resim Yarışması |
| 15.12.2025 |
Pazartesi |
3 |
Drama |
Bedenini Etkin Şekilde Kullanır. |
| 15.12.2025 |
Pazartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Fasülye Torbası Atma |
| 15.12.2025 |
Pazartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 15.12.2025 |
Pazartesi |
6 |
Matematik |
Kuruş Ve Lirayı Öğrenelim Problem Yapalim. |
| 16.12.2025 |
Salı |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.12 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki İşlem Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 16.12.2025 |
Salı |
2 |
Türkçe |
Okuduğu bir yazıda geçen betimleme örneklerini fark eder. |
| 16.12.2025 |
Salı |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması |
| 16.12.2025 |
Salı |
4 |
Değerler Eğitimi |
Barışla İlgili Sunular |
| 17.12.2025 |
Çarşamba |
1 |
Drama |
Resmin Sanat Dallarından Biri Olduğunu Bilir. |
| 17.12.2025 |
Çarşamba |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak Oyunu |
| 17.12.2025 |
Çarşamba |
3 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 17.12.2025 |
Çarşamba |
4 |
Matematik |
Uzunluk Ölçümü |
| 17.12.2025 |
Çarşamba |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.13 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Değişken Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 18.12.2025 |
Perşembe |
1 |
Türkçe |
Kurallı cümle oluşturma çalışmaları yapar. |
| 18.12.2025 |
Perşembe |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyma |
| 18.12.2025 |
Perşembe |
3 |
Değerler Eğitimi |
Savaş Barış Konulu Fotoğraflar |
| 18.12.2025 |
Perşembe |
4 |
Drama |
Parçalardan Bir Bütün Oluşturur. |
| 18.12.2025 |
Perşembe |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağyağ Satarım Bal Satarım |
| 18.12.2025 |
Perşembe |
6 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 19.12.2025 |
Cuma |
1 |
Matematik |
Standart Olmayan Ölçü Birimleriyle Ölçüm Yapalım |
| 19.12.2025 |
Cuma |
2 |
Robotik Kodlama |
3.2.1 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 19.12.2025 |
Cuma |
3 |
Türkçe |
Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5N1K) sorularına cevap arar. |
| 19.12.2025 |
Cuma |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Ve Katılım |
| 19.12.2025 |
Cuma |
5 |
Değerler Eğitimi |
Barış Deyince Ne Anlarız |
| 19.12.2025 |
Cuma |
6 |
Drama |
Fırça Çalışması Sırta Resim Çizdirme |
| 20.12.2025 |
Cumartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Kuralları |
| 20.12.2025 |
Cumartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 20.12.2025 |
Cumartesi |
3 |
Matematik |
Standart Ölçü Birimlerini Tanıyalım |
| 20.12.2025 |
Cumartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
3.2.2 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 20.12.2025 |
Cumartesi |
5 |
Türkçe |
Okuduğu metnin ana fikrini belirler. |
| 20.12.2025 |
Cumartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla İletişim |
| 21.12.2025 |
Pazar |
1 |
Değerler Eğitimi |
İsraf Ve Savurganlık |
| 21.12.2025 |
Pazar |
2 |
Drama |
Verilen Resim Parçaların Birleştirilmesi Ve Doğaçlama Çalışması |
| 21.12.2025 |
Pazar |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlı Hedef Oyunu |
| 21.12.2025 |
Pazar |
4 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 21.12.2025 |
Pazar |
5 |
Matematik |
Standart Ölçü Birimlerini Kullanalım |
| 21.12.2025 |
Pazar |
6 |
Robotik Kodlama |
3.2.3 Karar Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 22.12.2025 |
Pazartesi |
1 |
Türkçe |
Okuduğu şiirin ana duygusunu belirler. |
| 22.12.2025 |
Pazartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Serbest Koşu Çalışması |
| 22.12.2025 |
Pazartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Cömertlik |
| 22.12.2025 |
Pazartesi |
4 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Heykel) |
| 22.12.2025 |
Pazartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama Oyunu |
| 22.12.2025 |
Pazartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 23.12.2025 |
Salı |
1 |
Matematik |
Uzunlukları Tahmin Edelim, Karşılaştıralım |
| 23.12.2025 |
Salı |
2 |
Robotik Kodlama |
3.2.4 Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 23.12.2025 |
Salı |
3 |
Türkçe |
Olayları, oluş sırasına göre yazar. |
| 23.12.2025 |
Salı |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Malzemelerini Koruma |
| 24.12.2025 |
Çarşamba |
1 |
Değerler Eğitimi |
Cimrilik |
| 24.12.2025 |
Çarşamba |
2 |
Drama |
Bedenini Etkin Kullanır. Heykellerin Nasıl Yapıldığını Söyler |
| 24.12.2025 |
Çarşamba |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 24.12.2025 |
Çarşamba |
4 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 24.12.2025 |
Çarşamba |
5 |
Matematik |
Uzunluk Ölçüleri İle Problem Çözelim |
| 25.12.2025 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
3.2.5 Çoklu Karar Yapıları İçeren Programlar Oluşturur. |
| 25.12.2025 |
Perşembe |
2 |
Türkçe |
Yazılarında uygun ifadeleri kullanarak destekleyici ve açıklayıcı örnekler verir. |
| 25.12.2025 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Sağlıklı Beslenme |
| 25.12.2025 |
Perşembe |
4 |
Değerler Eğitimi |
Tehamül |
| 25.12.2025 |
Perşembe |
5 |
Drama |
Heykellerin Müzelerde Olma Nedenlerini Söyler |
| 25.12.2025 |
Perşembe |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 26.12.2025 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 26.12.2025 |
Cuma |
2 |
Matematik |
Nesneleri Tartalım Ve Karşılaştıralım |
| 26.12.2025 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.6 Çoklu Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 26.12.2025 |
Cuma |
4 |
Türkçe |
Kelimeleri Anlamlarına Uygun Kullanır. |
| 26.12.2025 |
Cuma |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Kurallarına Uyum |
| 26.12.2025 |
Cuma |
6 |
Değerler Eğitimi |
Sabır |
| 27.12.2025 |
Cumartesi |
1 |
Drama |
Heykel Oyunu |
| 27.12.2025 |
Cumartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yakan Top Oyunu |
| 27.12.2025 |
Cumartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 27.12.2025 |
Cumartesi |
4 |
Matematik |
Ritmik Sayma Yapalım (Birer) |
| 27.12.2025 |
Cumartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
3.2.7 Döngü Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 27.12.2025 |
Cumartesi |
6 |
Türkçe |
Hazırlıksız Konuşmalar Yapar. |
| 28.12.2025 |
Pazar |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İşbirliği Ve Gurup Çalışması |
| 28.12.2025 |
Pazar |
2 |
Değerler Eğitimi |
Sabır Etmenin Bize Kazandırdıkları |
| 28.12.2025 |
Pazar |
3 |
Drama |
Bireysel Özellikler |
| 28.12.2025 |
Pazar |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirme Bayrak Koşusu |
| 28.12.2025 |
Pazar |
5 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 28.12.2025 |
Pazar |
6 |
Matematik |
Ritmik Sayma Yapalım (Beşer) |
| 29.12.2025 |
Pazartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
3.2.8 Döngü Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 29.12.2025 |
Pazartesi |
2 |
Türkçe |
Çerçevesi Belirli Bir Konu Hakkında Konuşur. |
| 29.12.2025 |
Pazartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Gelişme Çalışması |
| 29.12.2025 |
Pazartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven Nedir? |
| 29.12.2025 |
Pazartesi |
5 |
Drama |
Bireysel Özellikleri Tanır. |
| 29.12.2025 |
Pazartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairesel Bayrak Koşusu |
| 30.12.2025 |
Salı |
1 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 30.12.2025 |
Salı |
2 |
Matematik |
Ritmik Sayma Yapalım (Onar) |
| 30.12.2025 |
Salı |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.1 Robotu Oluşturan Devre Elemanlarını Bilir. |
| 30.12.2025 |
Salı |
4 |
Türkçe |
Konuşma Stratejilerini Uygular. |
| 31.12.2025 |
Çarşamba |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Uygulama |
| 31.12.2025 |
Çarşamba |
2 |
Değerler Eğitimi |
Kendini İfade Edebilme |
| 31.12.2025 |
Çarşamba |
3 |
Drama |
Grup Üyelerinin Özelliklerini Tanımaya İlgi Duyar. |
| 31.12.2025 |
Çarşamba |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama Oyunu |
| 31.12.2025 |
Çarşamba |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 02.01.2026 |
Cuma |
1 |
Matematik |
Ritmik Sayma (Üçer) |
| 02.01.2026 |
Cuma |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.2 Kodlama Kartlarına Örnek Verebilir. |
| 02.01.2026 |
Cuma |
3 |
Türkçe |
Okuma Materyallerindeki Temel Bölümleri Tanır. |
| 02.01.2026 |
Cuma |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Koordinasyonu |
| 02.01.2026 |
Cuma |
5 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven İle İlgili Resim Çalışması |
| 02.01.2026 |
Cuma |
6 |
Drama |
İsim Oyunları Grup Tanıma Etkinlikleri |
| 03.01.2026 |
Cumartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Oyunu |
| 03.01.2026 |
Cumartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 03.01.2026 |
Cumartesi |
3 |
Matematik |
Ritmik Sayma Yapalım (İkişer) |
| 03.01.2026 |
Cumartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.3 Sensör Kavramını Açıklayabilir. |
| 03.01.2026 |
Cumartesi |
5 |
Türkçe |
Noktalama İşaretlerine Dikkat Ederek Okur. |
| 03.01.2026 |
Cumartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon Çalışması |
| 04.01.2026 |
Pazar |
1 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven İle İlgili Sunular |
| 04.01.2026 |
Pazar |
2 |
Drama |
İkili Doğaçlamalar |
| 04.01.2026 |
Pazar |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Ounu |
| 04.01.2026 |
Pazar |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 04.01.2026 |
Pazar |
5 |
Matematik |
Sayıları Karşılaştıralım Ve Sıralayalım |
| 04.01.2026 |
Pazar |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.4 Devre Elemanlarının İşlevlerini Açıklayabilir. |
| 05.01.2026 |
Pazartesi |
1 |
Türkçe |
Okuma Stratejilerini Uygular. |
| 05.01.2026 |
Pazartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyum |
| 05.01.2026 |
Pazartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven İle İlgili Hikayeler |
| 05.01.2026 |
Pazartesi |
4 |
Drama |
İletişim Çalışmaları |
| 05.01.2026 |
Pazartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Saterım Bal Satarım |
| 05.01.2026 |
Pazartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 06.01.2026 |
Salı |
1 |
Matematik |
Toplama İşlemi Yapalım |
| 06.01.2026 |
Salı |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.5 Robotu Kumanda Yardımıyla Hareket Ettirebilir. |
| 06.01.2026 |
Salı |
3 |
Türkçe |
Görselden/Görsellerden Hareketle Bilmediği Kelimeleri Ve Anlamlarını Tahmin Eder. |
| 06.01.2026 |
Salı |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması Yapar |
| 07.01.2026 |
Çarşamba |
1 |
Değerler Eğitimi |
Özgüvvenin Bze Kazandırdıkları |
| 07.01.2026 |
Çarşamba |
2 |
Drama |
Grup Çalışmalarına Katılmaktan Zevk Alır |
| 07.01.2026 |
Çarşamba |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Medil Kapmaca |
| 07.01.2026 |
Çarşamba |
4 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 07.01.2026 |
Çarşamba |
5 |
Matematik |
Zihinden Çıkaralım |
| 08.01.2026 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.6 Robota Komutlar Vererek Belirlenen Hedefe Ulaştırabilir. |
| 08.01.2026 |
Perşembe |
2 |
Türkçe |
Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. |
| 08.01.2026 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması Yapar |
| 08.01.2026 |
Perşembe |
4 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven İle İlgili Çalışmalar |
| 08.01.2026 |
Perşembe |
5 |
Drama |
Grupla Etkileşim İçinde Olduğunu Fark Eder |
| 08.01.2026 |
Perşembe |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Saklambaç |
| 09.01.2026 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 09.01.2026 |
Cuma |
2 |
Matematik |
İki Doğal Sayının Toplamını Tahmin Edelim |
| 09.01.2026 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.7 Robotu Uygun Kod Blokları Kullanarak Programlayabilir. |
| 09.01.2026 |
Cuma |
4 |
Türkçe |
Okuduklarını Ana Hatlarıyla Anlatır. |
| 09.01.2026 |
Cuma |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunkurma Çalışması Yapar |
| 09.01.2026 |
Cuma |
6 |
Değerler Eğitimi |
Özgüvenin İnsana Kazandırdıkları |
| 10.01.2026 |
Cumartesi |
1 |
Drama |
Ellerle Dokuma Çalışması |
| 10.01.2026 |
Cumartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Köşe Kapmaca |
| 10.01.2026 |
Cumartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 10.01.2026 |
Cumartesi |
4 |
Matematik |
Zihinden Toplayalım |
| 10.01.2026 |
Cumartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.8 Robotu Programlayarak Bir Hedefe Ulaşmasını Sağlayabilir. |
| 10.01.2026 |
Cumartesi |
6 |
Türkçe |
Okuduğu Metinle İlgili Soruları Cevaplar. |
| 11.01.2026 |
Pazar |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Bireysel Etkinlikler |
| 11.01.2026 |
Pazar |
2 |
Değerler Eğitimi |
Çalışkanlıkve Önemi |
| 11.01.2026 |
Pazar |
3 |
Drama |
İletişim Aracı El |
| 11.01.2026 |
Pazar |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Seksek Atlama Oyunu |
| 11.01.2026 |
Pazar |
5 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 11.01.2026 |
Pazar |
6 |
Matematik |
Matematiksel İfadelerde Eşitlik Kavramını Öğrenelim |
| 12.01.2026 |
Pazartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.9 Mesafe Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 12.01.2026 |
Pazartesi |
2 |
Türkçe |
Büyük Harf Ve Noktalama İşaretlerini Uygun Yerlerde Kullanır. |
| 12.01.2026 |
Pazartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Malzemesini Koruma |
| 12.01.2026 |
Pazartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Tutumluluk |
| 12.01.2026 |
Pazartesi |
5 |
Drama |
İletişim Engelleri |
| 12.01.2026 |
Pazartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elim Sende |
| 13.01.2026 |
Salı |
1 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 13.01.2026 |
Salı |
2 |
Matematik |
Sıvı Ölçüleri Problemlerini Tanıyalım |
| 13.01.2026 |
Salı |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Mesafe Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 13.01.2026 |
Salı |
4 |
Türkçe |
Kelimelerin Zıt Anlamlılarını Tahmin Eder. |
| 14.01.2026 |
Çarşamba |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grup Çalışması Yapar |
| 14.01.2026 |
Çarşamba |
2 |
Değerler Eğitimi |
Tutumlu Olmanın Faydaları |
| 14.01.2026 |
Çarşamba |
3 |
Drama |
Grupta Alınacak Kararlara Katılmakta İstekli Olur. |
| 14.01.2026 |
Çarşamba |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Sayışma Ve Tekerleme |
| 14.01.2026 |
Çarşamba |
5 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 15.01.2026 |
Perşembe |
1 |
Matematik |
Sıvı Ölçüleri Problemleri Çözelim |
| 15.01.2026 |
Perşembe |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Çizgi Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 15.01.2026 |
Perşembe |
3 |
Türkçe |
Metin Türlerini Tanır. |
| 15.01.2026 |
Perşembe |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurup Çalışması Yapar |
| 15.01.2026 |
Perşembe |
5 |
Değerler Eğitimi |
Ahlaklı Olmak |
| 15.01.2026 |
Perşembe |
6 |
Drama |
Uyumgüven Çalışmaları |
| 16.01.2026 |
Cuma |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşusu |
| 16.01.2026 |
Cuma |
2 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 16.01.2026 |
Cuma |
3 |
Matematik |
Yapılar Oluşturalım |
| 16.01.2026 |
Cuma |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Çizgi Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 16.01.2026 |
Cuma |
5 |
Türkçe |
Okuduğu Metindeki Hikâye Unsurlarını Belirler. |
| 16.01.2026 |
Cuma |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grupla Ritmik Çalışma Yapar |
| 17.01.2026 |
Cumartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Alçak Gönüllü Olmak |
| 17.01.2026 |
Cumartesi |
2 |
Drama |
Yeni Girdiği Ortam Ve Durumlara Uyum Sağlar. |
| 17.01.2026 |
Cumartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Ritmik Danslar |
| 17.01.2026 |
Cumartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 17.01.2026 |
Cumartesi |
5 |
Matematik |
Geometrik Cisimleri Tanıyalım |
| 17.01.2026 |
Cumartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Buzzer Devre Elemanın İşlevini Açıklayabilir. |
| 18.01.2026 |
Pazar |
1 |
Türkçe |
Anlamlı Ve Kurallı Cümleler Yazar. |
| 18.01.2026 |
Pazar |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Etkinliklerde Görev Alır |
| 18.01.2026 |
Pazar |
3 |
Değerler Eğitimi |
Onurlu Olmak |
| 18.01.2026 |
Pazar |
4 |
Drama |
Olay, Olgu Ve Sorunlara Kendini Başkalarının Yerine Kovarak Bakar. |
| 18.01.2026 |
Pazar |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elimsende |
| 18.01.2026 |
Pazar |
6 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 24.01.2026 |
Cumartesi |
1 |
Matematik |
Sıvıları Ölçelim, Karşılaştıralım |
| 24.01.2026 |
Cumartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.12 Buzzer Kullanarak Melodiler Oluşturabilir. |
| 24.01.2026 |
Cumartesi |
3 |
Türkçe |
Harfler, Kelimeler Ve Cümleler Arasında Uygun Boşluklar Bırakır. |
| 24.01.2026 |
Cumartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Gelitirici Çalışmalar |
| 24.01.2026 |
Cumartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Duyarlılık |
| 24.01.2026 |
Cumartesi |
6 |
Drama |
Gözü Kapalı Etkinlikler Grup Doğaçlamaları |
| 25.01.2026 |
Pazar |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Top Oyunları |
| 25.01.2026 |
Pazar |
2 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 25.01.2026 |
Pazar |
3 |
Matematik |
Farkı Tahmin Edelim |
| 25.01.2026 |
Pazar |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.13 Led Devre Elemanın İşlevi Açıklanır. |
| 25.01.2026 |
Pazar |
5 |
Türkçe |
Vurgu, Tonlama Ve Telaffuza Dikkat Ederek Okur. |
| 25.01.2026 |
Pazar |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Çalışmalar |
| 31.01.2026 |
Cumartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Paylaşımcı Olmak |
| 31.01.2026 |
Cumartesi |
2 |
Drama |
İkili Çalışmalarda Güven Duygusunu Geliştirmede İstekli Olur. |
| 31.01.2026 |
Cumartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Basketbol |
| 31.01.2026 |
Cumartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 31.01.2026 |
Cumartesi |
5 |
Matematik |
Simetrik Şekilleri Öğrenelim |
| 31.01.2026 |
Cumartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.14 Led Kullanarak Projeler Oluşturabilir. |
| 01.02.2026 |
Pazar |
1 |
Türkçe |
Şiir Okur. |
| 01.02.2026 |
Pazar |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Sağlığını Koruma |
| 01.02.2026 |
Pazar |
3 |
Değerler Eğitimi |
Değerler Eğitimi Genel Tekrarı |
| 01.02.2026 |
Pazar |
4 |
Drama |
Grupla Birlikte Ortaya Bir Ürün Çıkarmaktan Zevk Alır. |
| 01.02.2026 |
Pazar |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Grup Yarışmaları |
| 01.02.2026 |
Pazar |
6 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 02.02.2026 |
Pazartesi |
1 |
Matematik |
Toplama Ve Çarpma Arasındaki İlişkiyi Öğrenelim |
| 02.02.2026 |
Pazartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.15 Belirli Bir Problemin Çözümüne Yönelik Özgün Ürün Geliştirir. |
| 02.02.2026 |
Pazartesi |
3 |
Türkçe |
Şiir Yazar. |
| 02.02.2026 |
Pazartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Dengeli Beslenme Ve Sağlık |
| 02.02.2026 |
Pazartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Görgü Kurallarına Uygun Dinler. |
| 02.02.2026 |
Pazartesi |
6 |
Drama |
Ayna Çalışmaları |
| 03.02.2026 |
Salı |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Mendil Kapmaca |
| 03.02.2026 |
Salı |
2 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 03.02.2026 |
Salı |
3 |
Matematik |
Çarpma İşlemi Gerektiren Problem Çözelim |
| 03.02.2026 |
Salı |
4 |
Robotik Kodlama |
1.1.1 Robot Kavramını Açıklar. |
| 04.02.2026 |
Çarşamba |
1 |
Türkçe |
Formları Yönergelerine Uygun Doldurur. |
| 04.02.2026 |
Çarşamba |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Oyunlarında Çalışma |
| 04.02.2026 |
Çarşamba |
3 |
Değerler Eğitimi |
Kendine Karşı Sorumluluk |
| 04.02.2026 |
Çarşamba |
4 |
Drama |
Grup Doğaçlamaları |
| 04.02.2026 |
Çarşamba |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Satarım Bal Satarım |
| 05.02.2026 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 05.02.2026 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
Bölme İşlemini Öğrenelim |
| 05.02.2026 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
1.1.2 Robotların Çalışma Şekillerini Açıklar. |
| 05.02.2026 |
Perşembe |
4 |
Türkçe |
Yazdıklarının İçeriğine Uygun Başlık Belirler. |
| 05.02.2026 |
Perşembe |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Çalışma Ve Etkinlik |
| 05.02.2026 |
Perşembe |
6 |
Değerler Eğitimi |
Büyüklerine Karşı Sorumlulukr |
| 06.02.2026 |
Cuma |
1 |
Drama |
Günlük Yaşamda Hangi Duyu Organını Daha Çok Kullandığını Söyler. |
| 06.02.2026 |
Cuma |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Kar Fırtına Oyunu |
| 06.02.2026 |
Cuma |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 06.02.2026 |
Cuma |
4 |
Matematik |
Bölme İşlemi Yapalım |
| 06.02.2026 |
Cuma |
5 |
Robotik Kodlama |
1.1.3 Robotların Tarihi Gelişimi Hakkında Bilgi Verir. |
| 06.02.2026 |
Cuma |
6 |
Türkçe |
Yazdıklarını Düzenler. |
| 07.02.2026 |
Cumartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordiasyon Çalışması |
| 07.02.2026 |
Cumartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Ailesine Karşı Sorumluluk |
| 07.02.2026 |
Cumartesi |
3 |
Drama |
Bireysel Özellikler İle Duyu Çalışmaları Arasındaki İlişkileri Kavrar. |
| 07.02.2026 |
Cumartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Oyunu |
| 07.02.2026 |
Cumartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 07.02.2026 |
Cumartesi |
6 |
Matematik |
Bütün, Yarım Ve Çeyreği Öğrenelim |
| 08.02.2026 |
Pazar |
1 |
Robotik Kodlama |
1.1.4 Robotların İşlevlerini Açıklar. |
| 08.02.2026 |
Pazar |
2 |
Türkçe |
Yazdıklarını Paylaşır. |
| 08.02.2026 |
Pazar |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması Yapar |
| 08.02.2026 |
Pazar |
4 |
Değerler Eğitimi |
Öğretmenine Karşı Sorumluluk |
| 08.02.2026 |
Pazar |
5 |
Drama |
Görme Ve Sese Dayalı Etkinlikler |
| 08.02.2026 |
Pazar |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çemberle İş Birliği |
| 09.02.2026 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 09.02.2026 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
Tam, Yarım Ve Çeyrek Saati Öğrenelim |
| 09.02.2026 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
1.1.5 Robotların Günlük Yaşantıda Kullanım Alanlarına Örnek Verir. |
| 09.02.2026 |
Pazartesi |
4 |
Türkçe |
Görselden/Görsellerden Hareketle Dinleyeceği/İzleyeceği Metnin Konusunu Tahmin Eder. |
| 09.02.2026 |
Pazartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Ve Ruh Sağlığı |
| 09.02.2026 |
Pazartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Farklılıklara Saygı |
| 10.02.2026 |
Salı |
1 |
Drama |
Günlük Yaşamda Hangi Duyu Organını Daha Çok Kullandığını Söyler, Gösterir |
| 10.02.2026 |
Salı |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Birdir Bir Oyunu |
| 10.02.2026 |
Salı |
3 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 10.02.2026 |
Salı |
4 |
Matematik |
Zaman Ölçüleriyle Problem Çözelim |
| 11.02.2026 |
Çarşamba |
1 |
Robotik Kodlama |
1.2.1 Kodlama Kavramını Açıklar. |
| 11.02.2026 |
Çarşamba |
2 |
Türkçe |
Dinlediği/İzlediği Metni Anlatır. |
| 11.02.2026 |
Çarşamba |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Sonrası |
| 11.02.2026 |
Çarşamba |
4 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Sorumluluk |
| 11.02.2026 |
Çarşamba |
5 |
Drama |
Duyular Ve Duygular Arasında İlişki Kurar. |
| 12.02.2026 |
Perşembe |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama |
| 12.02.2026 |
Perşembe |
2 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 12.02.2026 |
Perşembe |
3 |
Matematik |
Kuruş Ve Lirayı Öğrenelim |
| 12.02.2026 |
Perşembe |
4 |
Robotik Kodlama |
1.2.2 Kodlamanın Günlük Yaşantımızda Kullanıldığı Yerlere Örnek Verir. |
| 12.02.2026 |
Perşembe |
5 |
Türkçe |
Dinlediklerinin/İzlediklerinin Konusunu Belirler. |
| 12.02.2026 |
Perşembe |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İp Atlama |
| 13.02.2026 |
Cuma |
1 |
Değerler Eğitimi |
Trafikte Sorumluluk |
| 13.02.2026 |
Cuma |
2 |
Drama |
Dokunma, Tat Ve Kokuya Dayalı Etkinlikler |
| 13.02.2026 |
Cuma |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak |
| 13.02.2026 |
Cuma |
4 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 13.02.2026 |
Cuma |
5 |
Matematik |
Farklı Miktarlarda Paraları Karşılaştıralım |
| 13.02.2026 |
Cuma |
6 |
Robotik Kodlama |
1.2.3 Kodlama Araçlarını Tanır. |
| 14.02.2026 |
Cumartesi |
1 |
Türkçe |
Dinlediklerine/İzlediklerine Yönelik Sorulara Cevap Verir. |
| 14.02.2026 |
Cumartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Zıplama |
| 14.02.2026 |
Cumartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Ülkesine Karşı Sorumluluk |
| 14.02.2026 |
Cumartesi |
4 |
Drama |
Bana Öyle Bakma, Sana Öyle Bakarım |
| 14.02.2026 |
Cumartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirerek Bayrak |
| 14.02.2026 |
Cumartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 15.02.2026 |
Pazar |
1 |
Matematik |
Veri Toplayalım, Sınıflandıralım, Tablo Ve Grafik Oluşturalım |
| 15.02.2026 |
Pazar |
2 |
Robotik Kodlama |
2.1.1 Algoritma Kavramını Açıklar. |
| 15.02.2026 |
Pazar |
3 |
Türkçe |
Kısa Metinler Yazar. |
| 15.02.2026 |
Pazar |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Guguk Rontu |
| 15.02.2026 |
Pazar |
5 |
Değerler Eğitimi |
Sorumluluğun Toplumda Önemi |
| 15.02.2026 |
Pazar |
6 |
Drama |
Nesnelere Yeni Anlam Yükler, Beden Dili, Jest, Mimikle Anlatır |
| 16.02.2026 |
Pazartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlhedef Oyunuı |
| 16.02.2026 |
Pazartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 16.02.2026 |
Pazartesi |
3 |
Matematik |
Tartma |
| 16.02.2026 |
Pazartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
2.1.2 Bir Problemin Çözümü İçin Algoritma Geliştirir. |
| 16.02.2026 |
Pazartesi |
5 |
Türkçe |
Okuduğu Metnin Konusunu Belirler. |
| 16.02.2026 |
Pazartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Hareketleri |
| 17.02.2026 |
Salı |
1 |
Değerler Eğitimi |
Sorumlulukla İlgili Sunular |
| 17.02.2026 |
Salı |
2 |
Drama |
Nesnelere Yüklenen Anlama Uygun Olarak Bedeni Kullanır. |
| 17.02.2026 |
Salı |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşu |
| 17.02.2026 |
Salı |
4 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 18.02.2026 |
Çarşamba |
1 |
Matematik |
Tartma Problemlerini Çözelim |
| 18.02.2026 |
Çarşamba |
2 |
Robotik Kodlama |
2.1.3 Akış Şeması Bileşenlerini Ve İşlevlerini Açıklar. |
| 18.02.2026 |
Çarşamba |
3 |
Türkçe |
Okuduğu Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. |
| 18.02.2026 |
Çarşamba |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kuş Uçtu |
| 18.02.2026 |
Çarşamba |
5 |
Değerler Eğitimi |
Sorumlulun Ve Önemi |
| 19.02.2026 |
Perşembe |
1 |
Drama |
İp Dansı |
| 19.02.2026 |
Perşembe |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Şarkılı Oyunlar |
| 19.02.2026 |
Perşembe |
3 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 19.02.2026 |
Perşembe |
4 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Toplama |
| 19.02.2026 |
Perşembe |
5 |
Robotik Kodlama |
2.1.4 Bir Algoritma İçin Akış Şeması Çizer. |
| 19.02.2026 |
Perşembe |
6 |
Türkçe |
Şekil, Sembol Ve İşaretlerin Anlamlarını Kavrar. |
| 20.02.2026 |
Cuma |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Top Sürme Çalışması |
| 20.02.2026 |
Cuma |
2 |
Değerler Eğitimi |
Saygı Nedir? |
| 20.02.2026 |
Cuma |
3 |
Drama |
İp Şeklinin Bedenle Yansıtılması |
| 20.02.2026 |
Cuma |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Halat Çekme |
| 20.02.2026 |
Cuma |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 20.02.2026 |
Cuma |
6 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Çıkarma |
| 21.02.2026 |
Cumartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.1 Programlamayla İlgili Temel Kavramları Açıklar. |
| 21.02.2026 |
Cumartesi |
2 |
Türkçe |
Şiir Okur. Yazar. |
| 21.02.2026 |
Cumartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Geliştrme Haraeketleri |
| 21.02.2026 |
Cumartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Toplumda Saygının Önemi |
| 21.02.2026 |
Cumartesi |
5 |
Drama |
İp İmge Öykü Çalışması |
| 21.02.2026 |
Cumartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Fasülye Torbası Atma |
| 22.02.2026 |
Pazar |
1 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 22.02.2026 |
Pazar |
2 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Uzunluk Ölçüleri |
| 22.02.2026 |
Pazar |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.2 Blok Tabanlı Programlama Araçlarına Örnek Verir. |
| 22.02.2026 |
Pazar |
4 |
Türkçe |
Noktalama İşaretlerine Dikkat Ederek Okur. T.2.3.6. Okuma Stratejilerini Uygular. |
| 22.02.2026 |
Pazar |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Kurallara Uyma |
| 22.02.2026 |
Pazar |
6 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Masallar |
| 23.02.2026 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
Verilen Ritme Göre Devinimde Bulunur. |
| 23.02.2026 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak Oyunu |
| 23.02.2026 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 23.02.2026 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Paralar |
| 23.02.2026 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.3 Blok Tabanlı Programlama Ortamında Sunulan Hedeflere Ulaşmak İçin Doğru Algoritmayı Oluşturur. |
| 23.02.2026 |
Pazartesi |
6 |
Türkçe |
Dinlediklerine/İzlediklerine Farklı Başlıklar Önerir. |
| 24.02.2026 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Haraketler |
| 24.02.2026 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Saygı İle İlgili Hikayeler |
| 24.02.2026 |
Salı |
3 |
Drama |
Bedenini Kınanarak Ritim Oluşturur. |
| 24.02.2026 |
Salı |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağyağ Satarım Bal Satarım |
| 25.02.2026 |
Çarşamba |
1 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 25.02.2026 |
Çarşamba |
2 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Saatler |
| 25.02.2026 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.4 Blok Tabanlı Programa Aracının Versiyonlarını Bilir. |
| 25.02.2026 |
Çarşamba |
4 |
Türkçe |
Dinleme Stratejilerini Uygular. |
| 25.02.2026 |
Çarşamba |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon |
| 26.02.2026 |
Perşembe |
1 |
Değerler Eğitimi |
Kendine Saygı |
| 26.02.2026 |
Perşembe |
2 |
Drama |
Ritmi Bir Konu Olayı Anlatmak İçin Kullanır. |
| 26.02.2026 |
Perşembe |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Kuralları |
| 26.02.2026 |
Perşembe |
4 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 26.02.2026 |
Perşembe |
5 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Tartı |
| 26.02.2026 |
Perşembe |
6 |
Robotik Kodlama |
3.1.5 Blok Tabanlı Programlama Aracının Arayüzünü Ve Özelliklerini Tanır. |
| 27.02.2026 |
Cuma |
1 |
Türkçe |
Yazma Çalışmaları Yapar. |
| 27.02.2026 |
Cuma |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinliklere Katılım |
| 27.02.2026 |
Cuma |
3 |
Değerler Eğitimi |
Ailesine Saygı |
| 27.02.2026 |
Cuma |
4 |
Drama |
Cümleden Yola Çıkarak Ritim Oluşturma |
| 27.02.2026 |
Cuma |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlı Hedef Oyunu |
| 27.02.2026 |
Cuma |
6 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 28.02.2026 |
Cumartesi |
1 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Tablo |
| 28.02.2026 |
Cumartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.6 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Hareket Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 28.02.2026 |
Cumartesi |
3 |
Türkçe |
Yazma Stratejilerini Uygular. |
| 28.02.2026 |
Cumartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İsınma Ve Soğuma Hareketleri |
| 28.02.2026 |
Cumartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Büyüklerine Saygı |
| 28.02.2026 |
Cumartesi |
6 |
Drama |
Ritim Ve Devinimle Öykü Oluşturma |
| 01.03.2026 |
Pazar |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama Oyunu |
| 01.03.2026 |
Pazar |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 01.03.2026 |
Pazar |
3 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Veri |
| 01.03.2026 |
Pazar |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.7 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Görünüm Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 01.03.2026 |
Pazar |
5 |
Türkçe |
Öz Değerlendirme Formu |
| 01.03.2026 |
Pazar |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Ve Kurallara Uyma |
| 02.03.2026 |
Pazartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
.Çevreye Saygı |
| 02.03.2026 |
Pazartesi |
2 |
Drama |
Doğaçlamada Rolün Önemini Fark Eder. |
| 02.03.2026 |
Pazartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 02.03.2026 |
Pazartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 02.03.2026 |
Pazartesi |
5 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Grafik |
| 02.03.2026 |
Pazartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
3.1.8 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Ses Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 03.03.2026 |
Salı |
1 |
Türkçe |
Tema Gözlem Formu |
| 03.03.2026 |
Salı |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması |
| 03.03.2026 |
Salı |
3 |
Değerler Eğitimi |
Çevreye Saygı |
| 03.03.2026 |
Salı |
4 |
Drama |
Doğaçlamada Mekânın Önemini Fark Eder. |
| 04.03.2026 |
Çarşamba |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 04.03.2026 |
Çarşamba |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 04.03.2026 |
Çarşamba |
3 |
Matematik |
Genel değerlendirme |
| 04.03.2026 |
Çarşamba |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.9 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Olaylar Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 04.03.2026 |
Çarşamba |
5 |
Türkçe |
Değerlendirme Çalışmaları |
| 05.03.2026 |
Perşembe |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler |
| 05.03.2026 |
Perşembe |
2 |
Değerler Eğitimi |
Öğretmenine Ve Öğretmenlere Saygı |
| 05.03.2026 |
Perşembe |
3 |
Drama |
Doğaçlamada Gerilimin Önemini Fark Eder. |
| 05.03.2026 |
Perşembe |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yakan Top Oyunu |
| 05.03.2026 |
Perşembe |
5 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 05.03.2026 |
Perşembe |
6 |
Matematik |
Açının kenarlarını ve köşesini belirtir. |
| 06.03.2026 |
Cuma |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.10 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Kontrol Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 06.03.2026 |
Cuma |
2 |
Türkçe |
Serbest Boyama Yapar. |
| 06.03.2026 |
Cuma |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koodinasyon Çalışması |
| 06.03.2026 |
Cuma |
4 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla Görsel Sunumlar |
| 06.03.2026 |
Cuma |
5 |
Drama |
Farklı Rollerle Yürüme |
| 06.03.2026 |
Cuma |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirme Bayrak Koşusu |
| 07.03.2026 |
Cumartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 07.03.2026 |
Cumartesi |
2 |
Matematik |
Açıyı isimlendirir ve sembolle gösterir |
| 07.03.2026 |
Cumartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.11 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Algılama Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 07.03.2026 |
Cumartesi |
4 |
Türkçe |
Sınırlı Alanı Taşırmadan Boyar. |
| 07.03.2026 |
Cumartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Çalışması |
| 07.03.2026 |
Cumartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Yazı Çalışması |
| 08.03.2026 |
Pazar |
1 |
Drama |
Farklı Roller Aynı Mekân (Doğaçlama Durumları) |
| 08.03.2026 |
Pazar |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairesel Bayrak Koşusu |
| 08.03.2026 |
Pazar |
3 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 08.03.2026 |
Pazar |
4 |
Matematik |
Üçgenleri açı ölçülerine göre sınıflandırır. |
| 08.03.2026 |
Pazar |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.12 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki İşlem Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 08.03.2026 |
Pazar |
6 |
Türkçe |
Yazma Kurallarını Uygulama: |
| 09.03.2026 |
Pazartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması |
| 09.03.2026 |
Pazartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Saygının Topluma Kazandırdıkları |
| 09.03.2026 |
Pazartesi |
3 |
Drama |
Farklı Roller Farklı Mekanlar (Doğaçlama Durumları) |
| 09.03.2026 |
Pazartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama Oyunu |
| 09.03.2026 |
Pazartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 09.03.2026 |
Pazartesi |
6 |
Matematik |
Üçgeni iç açılarının ölçülerinin toplamını belirler |
| 10.03.2026 |
Salı |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.13 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Değişken Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 10.03.2026 |
Salı |
2 |
Türkçe |
Yazmaya Hazırlık Yapar. |
| 10.03.2026 |
Salı |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması |
| 10.03.2026 |
Salı |
4 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Sunumlar |
| 11.03.2026 |
Çarşamba |
1 |
Drama |
Farklı Gerilim Durumları (Resimli Çocuk Kitapları Yoluyla) |
| 11.03.2026 |
Çarşamba |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Oyunu |
| 11.03.2026 |
Çarşamba |
3 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 11.03.2026 |
Çarşamba |
4 |
Matematik |
Kare ve dikdörtgenin, kenar ve açı özelliklerini belirler. |
| 11.03.2026 |
Çarşamba |
5 |
Robotik Kodlama |
3.2.1 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 12.03.2026 |
Perşembe |
1 |
Türkçe |
Sayfa Düzenine Ve Temizliğine Dikkat Eder. |
| 12.03.2026 |
Perşembe |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyma |
| 12.03.2026 |
Perşembe |
3 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Şiirler |
| 12.03.2026 |
Perşembe |
4 |
Drama |
Farklı Gerilim Durumları (Doğaçlama Durumları) |
| 12.03.2026 |
Perşembe |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Ounu |
| 12.03.2026 |
Perşembe |
6 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 13.03.2026 |
Cuma |
1 |
Matematik |
Açıölçer, gönye veya cetvel kullanarak dik üçgen, kare ve dikdörtgeni çizer |
| 13.03.2026 |
Cuma |
2 |
Robotik Kodlama |
3.2.2 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 13.03.2026 |
Cuma |
3 |
Türkçe |
Kelimeler, Cümleler Ve Satırlar Arasında Uygun Boşluk Bırakır |
| 13.03.2026 |
Cuma |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Ve Katılım |
| 13.03.2026 |
Cuma |
5 |
Değerler Eğitimi |
Saygı Ve İnsan |
| 13.03.2026 |
Cuma |
6 |
Drama |
Doğaçlamada Rol, Mekân, Gerilime Örnek Verir. |
| 14.03.2026 |
Cumartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Saterım Bal Satarım |
| 14.03.2026 |
Cumartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 14.03.2026 |
Cumartesi |
3 |
Matematik |
Litre ve mililitre arasındaki ilişkiyi belirtir. |
| 14.03.2026 |
Cumartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
3.2.3 Karar Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 14.03.2026 |
Cumartesi |
5 |
Türkçe |
Bitişik Eğik Yazı Harflerini Kurallarına Uygun Yazar. |
| 14.03.2026 |
Cumartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla İletişim |
| 15.03.2026 |
Pazar |
1 |
Değerler Eğitimi |
İnsan Niçin Saygı Duymalı |
| 15.03.2026 |
Pazar |
2 |
Drama |
Doğaçlamada Zamanın Önemini Fark Eder. |
| 15.03.2026 |
Pazar |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Medil Kapmaca |
| 15.03.2026 |
Pazar |
4 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 15.03.2026 |
Pazar |
5 |
Matematik |
Litre ve mililitre arasında dönüşümler yapar. |
| 15.03.2026 |
Pazar |
6 |
Robotik Kodlama |
3.2.4 Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 23.03.2026 |
Pazartesi |
1 |
Türkçe |
Bütün Yazılarını Bitişik Eğik Yazı İle Yazar. |
| 23.03.2026 |
Pazartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Serbest Koşu Çalışması |
| 23.03.2026 |
Pazartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi Nedir? |
| 23.03.2026 |
Pazartesi |
4 |
Drama |
Doğaçlamada Dilin Önemini Fark Eder. |
| 23.03.2026 |
Pazartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Saklambaç |
| 23.03.2026 |
Pazartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 24.03.2026 |
Salı |
1 |
Matematik |
Bir kaptaki sıvının miktarını, litre ve mililitre birimleriyle tahmin eder ve ölçme yaparak tahminini kontrol eder. |
| 24.03.2026 |
Salı |
2 |
Robotik Kodlama |
3.2.5 Çoklu Karar Yapıları İçeren Programlar Oluşturur. |
| 24.03.2026 |
Salı |
3 |
Türkçe |
Yazmaya Hazırlık Yapar. |
| 24.03.2026 |
Salı |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Malzemelerini Koruma |
| 25.03.2026 |
Çarşamba |
1 |
Değerler Eğitimi |
İnsan Ve Sevgi |
| 25.03.2026 |
Çarşamba |
2 |
Drama |
Farklı Mekanlarda Ortamın Şartlarına Uygun Yürüme |
| 25.03.2026 |
Çarşamba |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Köşe Kapmaca |
| 25.03.2026 |
Çarşamba |
4 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 25.03.2026 |
Çarşamba |
5 |
Matematik |
Payı ve paydası en çok iki basamaklı doğal sayı olan kesirleri, kesrin birimlerinden elde ederek isimlendirir. |
| 26.03.2026 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
3.2.6 Çoklu Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 26.03.2026 |
Perşembe |
2 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Okuduğu Metindeki Gerçek, Mecaz Ve Terim Anlamlı Sözcükleri Ayırt Eder. |
| 26.03.2026 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Sağlıklı Beslenme |
| 26.03.2026 |
Perşembe |
4 |
Değerler Eğitimi |
Doğa Sevgisi |
| 26.03.2026 |
Perşembe |
5 |
Drama |
Parktaki, Caddedeki, Hastanedeki İnsanlar |
| 26.03.2026 |
Perşembe |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Seksek Atlama Oyunu |
| 27.03.2026 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 27.03.2026 |
Cuma |
2 |
Matematik |
Payı ve paydası en çok iki basamaklı olan kesirleri sayı doğrusunda gösterir. |
| 27.03.2026 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.7 Döngü Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 27.03.2026 |
Cuma |
4 |
Türkçe |
Kelimelerin Eş Anlamlılarını Bulur. Kelimelerin Zıt Anlamlılarını Bulur. Eş Sesli Kelimelerin Anlamlarını Ayırt Eder. Konuşmalarında Yabancı Dillerden Alınmış, Dilimize Henüz Yerleşmemiş Kelimelerin Türkçelerini Kullanır. Yazdıklarında Yabancı Dillerden Alınmış, Dilimize Henüz Yerleşmemiş Kelimelerin Türkçelerini Kullanır. Metindeki Söz Sanatlarını Tespit Eder. |
| 27.03.2026 |
Cuma |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Kurallarına Uyum |
| 27.03.2026 |
Cuma |
6 |
Değerler Eğitimi |
Hayvan Sevgisi |
| 28.03.2026 |
Cumartesi |
1 |
Drama |
Doğaçlama Ve Rol Oynama Çalışmalarında İstekli Olur |
| 28.03.2026 |
Cumartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elim Sende |
| 28.03.2026 |
Cumartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 28.03.2026 |
Cumartesi |
4 |
Matematik |
Kesirleri karşılaştırır. |
| 28.03.2026 |
Cumartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
3.2.8 Döngü Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 28.03.2026 |
Cumartesi |
6 |
Türkçe |
Kökleri Ve Ekleri Ayırt Eder. Yapım Ekinin İşlevlerini Açıklar.Kökleri Ve Ekleri Ayırt Eder. Yapım Ekinin İşlevlerini Açıklar. |
| 29.03.2026 |
Pazar |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İşbirliği Ve Gurup Çalışması |
| 29.03.2026 |
Pazar |
2 |
Değerler Eğitimi |
Ülke Ve Bayrak Sevgisi |
| 29.03.2026 |
Pazar |
3 |
Drama |
Farklı Dramatik Kurgulara Uygun Hareket Eder |
| 29.03.2026 |
Pazar |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Sayışma Ve Tekerleme |
| 29.03.2026 |
Pazar |
5 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 29.03.2026 |
Pazar |
6 |
Matematik |
Eşit paydalı en çok dört kesri, büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sıralar |
| 30.03.2026 |
Pazartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.1 Robotu Oluşturan Devre Elemanlarını Bilir. |
| 30.03.2026 |
Pazartesi |
2 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Deyim Ve Atasözlerinin Metne Katkısını Belirler. Yazılarını Zenginleştirmek İçin Atasözleri, Deyimler Ve Özdeyişler Kullanır. |
| 30.03.2026 |
Pazartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Gelişme Çalışması |
| 30.03.2026 |
Pazartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Sevgi |
| 30.03.2026 |
Pazartesi |
5 |
Drama |
Farklı Mekânda Yaratıcı Drama Çalışması Yapılabileceğini Fark Eder |
| 30.03.2026 |
Pazartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşusu |
| 31.03.2026 |
Salı |
1 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 31.03.2026 |
Salı |
2 |
Matematik |
Payları eşit, paydaları birbirinden farklı en çok dört kesri, büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sıralar. |
| 31.03.2026 |
Salı |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.2 Kodlama Kartlarına Örnek Verebilir. |
| 31.03.2026 |
Salı |
4 |
Türkçe |
Okudukları İle İlgili Çıkarımlarda Bulunur. |
| 01.04.2026 |
Çarşamba |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Uygulama |
| 01.04.2026 |
Çarşamba |
2 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi Konulu Resim Çalışması |
| 01.04.2026 |
Çarşamba |
3 |
Drama |
Müzede Bulunan Nesneleri Farklı Düzlemde Fark Eder. |
| 01.04.2026 |
Çarşamba |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Ritmik Danslar |
| 01.04.2026 |
Çarşamba |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 02.04.2026 |
Perşembe |
1 |
Matematik |
Bir çokluğun belirtilen bir basit kesir kadarını belirler. |
| 02.04.2026 |
Perşembe |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.3 Sensör Kavramını Açıklayabilir. |
| 02.04.2026 |
Perşembe |
3 |
Türkçe |
Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Metni Yorumlar. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metinle İlgili Sorulara Cevap Verir. Metnin Konusunu Belirler. Okuduğu Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. Medya Metinlerini Değerlendirir. Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. Görsellerden Ve Başlıktan Hareketle Okuyacağı Metnin Konusunu Tahmin Eder. |
| 02.04.2026 |
Perşembe |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Koordinasyonu |
| 02.04.2026 |
Perşembe |
5 |
Değerler Eğitimi |
Engellilere Saygı |
| 02.04.2026 |
Perşembe |
6 |
Drama |
Gözü Kapalı Yürüyüşler |
| 03.04.2026 |
Cuma |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elimsende |
| 03.04.2026 |
Cuma |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 03.04.2026 |
Cuma |
3 |
Matematik |
Paydaları eşit kesirlerle toplama işlemi yapar. |
| 03.04.2026 |
Cuma |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.4 Devre Elemanlarının İşlevlerini Açıklayabilir. |
| 03.04.2026 |
Cuma |
5 |
Türkçe |
Yazılarında Ses Olaylarına Uğrayan Kelimeleri Doğru Kullanır.Yazılarında Ses Olaylarına Uğrayan Kelimeleri Doğru Kullanır. |
| 03.04.2026 |
Cuma |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon Çalışması |
| 04.04.2026 |
Cumartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Şehitlere Saygı |
| 04.04.2026 |
Cumartesi |
2 |
Drama |
Mekânda Söylenen Nesneyi Bulma |
| 04.04.2026 |
Cumartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Top Oyunları |
| 04.04.2026 |
Cumartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 04.04.2026 |
Cumartesi |
5 |
Matematik |
Paydaları eşit kesirlerle çıkarma işlemi yapar. |
| 04.04.2026 |
Cumartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.5 Robotu Kumanda Yardımıyla Hareket Ettirebilir. |
| 05.04.2026 |
Pazar |
1 |
Türkçe |
Metni Oluşturan Unsurlar Arasındaki Geçiş Ve Bağlantı İfadelerinin Anlama Olan Katkısını Değerlendirir. Yazma Stratejilerini Uygular. Bir İşin İşlem Basamaklarını Yazar. Yazılarında Uygun Geçiş Ve Bağlantı İfadelerini Kullanır. Dinlediklerinde/İzlediklerinde Geçen Olayların Gelişimi Ve Sonucu Hakkında Tahminde Bulunur. |
| 05.04.2026 |
Pazar |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyum |
| 05.04.2026 |
Pazar |
3 |
Değerler Eğitimi |
Farklı Kültürlere Saygı |
| 05.04.2026 |
Pazar |
4 |
Drama |
Nesne Formu Oluşturma |
| 05.04.2026 |
Pazar |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Basketbol |
| 05.04.2026 |
Pazar |
6 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 06.04.2026 |
Pazartesi |
1 |
Matematik |
Düzlemsel şekillerin çevre uzunluklarını belirler. |
| 06.04.2026 |
Pazartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.6 Robota Komutlar Vererek Belirlenen Hedefe Ulaştırabilir. |
| 06.04.2026 |
Pazartesi |
3 |
Türkçe |
Büyük Harfleri Ve Noktalama İşaretlerini Uygun Yerlerde Kullanır. Sayıları Doğru Yazar. Yazdıklarını Düzenler. |
| 06.04.2026 |
Pazartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması Yapar |
| 06.04.2026 |
Pazartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi İle İlgil |
| 06.04.2026 |
Pazartesi |
6 |
Drama |
Nesnelerin Getirilme, Önce Kullanımı, Sonra Kullanımı (Doğaçlama) |
| 07.04.2026 |
Salı |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Grup Yarışmaları |
| 07.04.2026 |
Salı |
2 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 07.04.2026 |
Salı |
3 |
Matematik |
Aynı çevre uzunluğuna sahip farklı geometrik şekiller oluşturur. |
| 07.04.2026 |
Salı |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.7 Robotu Uygun Kod Blokları Kullanarak Programlayabilir. |
| 08.04.2026 |
Çarşamba |
1 |
Türkçe |
Büyük Harfleri Ve Noktalama İşaretlerini Uygun Yerlerde Kullanır. Yazdıklarını Düzenler. |
| 08.04.2026 |
Çarşamba |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması Yapar |
| 08.04.2026 |
Çarşamba |
3 |
Değerler Eğitimi |
Sunular |
| 08.04.2026 |
Çarşamba |
4 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Oyun |
| 08.04.2026 |
Çarşamba |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Mendil Kapmaca |
| 09.04.2026 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 09.04.2026 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
En çok iki basamaklı doğal sayıları 5, 25 ve 50 ile kısa yoldan çarpar. |
| 09.04.2026 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.8 Robotu Programlayarak Bir Hedefe Ulaşmasını Sağlayabilir. |
| 09.04.2026 |
Perşembe |
4 |
Türkçe |
Metin Türlerini Ayırt Eder. Metindeki Hikâye Unsurlarını Belirler. Bilgilendirici Metin Yazar. Hikâye Edici Metin Yazar. Kısa Metinler Yazar. Metindeki Gerçek Ve Kurgusal Unsurları Ayırt Eder. |
| 09.04.2026 |
Perşembe |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunkurma Çalışması Yapar |
| 09.04.2026 |
Perşembe |
6 |
Değerler Eğitimi |
Sevgini Topluma Kazandırdıkları |
| 10.04.2026 |
Cuma |
1 |
Drama |
Oyunun Özelliklerini Söyler. |
| 10.04.2026 |
Cuma |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Satarım Bal Satarım |
| 10.04.2026 |
Cuma |
3 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 10.04.2026 |
Cuma |
4 |
Matematik |
Çarpma işlemi gerektiren problemleri çözer. |
| 10.04.2026 |
Cuma |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.9 Mesafe Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 10.04.2026 |
Cuma |
6 |
Türkçe |
Metinler Arasında Karşılaştırma Yapar. Metinleri Biçim Ve Tür Gibi Açılardan Karşılaştırmaları Sağlanır. Metindeki Gerçek Ve Kurgusal Unsurları Ayırt Eder. |
| 11.04.2026 |
Cumartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Bireysel Etkinlikler |
| 11.04.2026 |
Cumartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Toplumda Sevginin Yeri |
| 11.04.2026 |
Cumartesi |
3 |
Drama |
Bildiği Oyunla Arasındaki Benzerlik Ve Farklılıkları Söyler. |
| 11.04.2026 |
Cumartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Kar Fırtına Oyunu |
| 11.04.2026 |
Cumartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 11.04.2026 |
Cumartesi |
6 |
Matematik |
Üç doğal sayı ile yapılan çarpma işleminde sayıların birbirleriyle çarpılma sırasının değişmesinin, sonucu değiştirmediğini gösterir. |
| 12.04.2026 |
Pazar |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Mesafe Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 12.04.2026 |
Pazar |
2 |
Türkçe |
Görsellerden Ve Başlıktan Hareketle Okuyacağı Metnin Konusunu Tahmin Eder. Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. Grafik, Tablo Ve Çizelgeyle Sunulan Bilgilere İlişkin Soruları Cevaplar. |
| 12.04.2026 |
Pazar |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Malzemesini Koruma |
| 12.04.2026 |
Pazar |
4 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi İle İlgili Sunular |
| 12.04.2026 |
Pazar |
5 |
Drama |
Bildiği Oyunludan Yola Çıkarak Yeni Oyun Oluşturur |
| 12.04.2026 |
Pazar |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Oyunu |
| 13.04.2026 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 13.04.2026 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
İki adımlı işlemleri yapar. |
| 13.04.2026 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Çizgi Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 13.04.2026 |
Pazartesi |
4 |
Türkçe |
Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Metni Yorumlar. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metinle İlgili Sorulara Cevap Verir. Metnin Konusunu Belirler. Okuduğu Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. Medya Metinlerini Değerlendirir. Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. |
| 13.04.2026 |
Pazartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grup Çalışması Yapar |
| 13.04.2026 |
Pazartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Sevginin Bize Kazandırdıkları |
| 14.04.2026 |
Salı |
1 |
Drama |
Köpek Balığı Kuyruk Kapmaca Davul Zuma 1,2,4 |
| 14.04.2026 |
Salı |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çemberle İş Birliği |
| 14.04.2026 |
Salı |
3 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 14.04.2026 |
Salı |
4 |
Matematik |
Bölme işlemi gerektiren problemleri çözer. |
| 15.04.2026 |
Çarşamba |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Çizgi Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 15.04.2026 |
Çarşamba |
2 |
Türkçe |
Çekim Eklerinin İşlevlerini Ayırt Eder. |
| 15.04.2026 |
Çarşamba |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurup Çalışması Yapar |
| 15.04.2026 |
Çarşamba |
4 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi İle İlgili Müzikler |
| 15.04.2026 |
Çarşamba |
5 |
Drama |
Köşe Kapmaca Ortaklıklar, Farklılıklar |
| 16.04.2026 |
Perşembe |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Birdir Bir Oyunu |
| 16.04.2026 |
Perşembe |
2 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 16.04.2026 |
Perşembe |
3 |
Matematik |
Küp,Prizma,Silindir,Koni Ve Küre Modellerini Kullanarak Farklı Yapılar Oluşturur. |
| 16.04.2026 |
Perşembe |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Buzzer Devre Elemanın İşlevini Açıklayabilir. |
| 16.04.2026 |
Perşembe |
5 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. |
| 16.04.2026 |
Perşembe |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grupla Ritmik Çalışma Yapar |
| 17.04.2026 |
Cuma |
1 |
Değerler Eğitimi |
.Yardımlaşma Ve İş Birliği |
| 17.04.2026 |
Cuma |
2 |
Drama |
Yeni Oyun Oluşturma |
| 17.04.2026 |
Cuma |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama |
| 17.04.2026 |
Cuma |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 17.04.2026 |
Cuma |
5 |
Matematik |
Geometrik Cisimleri Kullanarak Şekiller Oluşturur. |
| 17.04.2026 |
Cuma |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.12 Buzzer Kullanarak Melodiler Oluşturabilir. |
| 18.04.2026 |
Cumartesi |
1 |
Türkçe |
Söz Sanatlarının Anlatıma Olan Katkısını Fark Eder. Sözcükler Arası Anlam İlişkilerini Fark Eder |
| 18.04.2026 |
Cumartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Etkinliklerde Görev Alır |
| 18.04.2026 |
Cumartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma Nedir? |
| 18.04.2026 |
Cumartesi |
4 |
Drama |
Fotoğrafı Doğaçlama İçin Araç Olarak Kullanır. |
| 18.04.2026 |
Cumartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak |
| 18.04.2026 |
Cumartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 19.04.2026 |
Pazar |
1 |
Matematik |
Bir Örüntüdeki İlişkiyi Belirler. |
| 19.04.2026 |
Pazar |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.13 Led Devre Elemanın İşlevi Açıklanır. |
| 19.04.2026 |
Pazar |
3 |
Türkçe |
Grafik Ve Görselleri Yorumlar |
| 19.04.2026 |
Pazar |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Gelitirici Çalışmalar |
| 19.04.2026 |
Pazar |
5 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşmanın Önemi |
| 19.04.2026 |
Pazar |
6 |
Drama |
Bedeninin Farkına Varır. |
| 20.04.2026 |
Pazartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirerek Bayrak |
| 20.04.2026 |
Pazartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 20.04.2026 |
Pazartesi |
3 |
Matematik |
Bir Örüntüde Eksik Bırakılan Öğeleri Belirleyerek Tamamlar. |
| 20.04.2026 |
Pazartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.14 Led Kullanarak Projeler Oluşturabilir. |
| 20.04.2026 |
Pazartesi |
5 |
Türkçe |
İsim Ve İsim Tamlamalarının Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar. |
| 20.04.2026 |
Pazartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Çalışmalar |
| 21.04.2026 |
Salı |
1 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle İlgili Hikayeler |
| 21.04.2026 |
Salı |
2 |
Drama |
Fotoğraflara Anlamlar Yükler |
| 21.04.2026 |
Salı |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlhedef Oyunuı |
| 21.04.2026 |
Salı |
4 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 22.04.2026 |
Çarşamba |
1 |
Matematik |
Nesne Gruplarını Azlık Ve Çokluklarına Göre Karşılaştırır |
| 22.04.2026 |
Çarşamba |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.15 Belirli Bir Problemin Çözümüne Yönelik Özgün Ürün Geliştirir. |
| 22.04.2026 |
Çarşamba |
3 |
Türkçe |
Sıfat Ve Sıfat Tamlamalarının Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar . |
| 22.04.2026 |
Çarşamba |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Sağlığını Koruma |
| 22.04.2026 |
Çarşamba |
5 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle İlgili Masallar |
| 24.04.2026 |
Cuma |
1 |
Drama |
Sözcüklerden Yola Çıkarak Şiir Oluşturur. |
| 24.04.2026 |
Cuma |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşu |
| 24.04.2026 |
Cuma |
3 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 24.04.2026 |
Cuma |
4 |
Matematik |
Miktarı 20'Den Az Olan Nesnelerden Oluşan 2 Gruptaki Nesneleri Birebir Eşler, Grupların Nesne Sayılarını Karşılaştırır. |
| 24.04.2026 |
Cuma |
5 |
Robotik Kodlama |
1.1.1 Robot Kavramını Açıklar. |
| 24.04.2026 |
Cuma |
6 |
Türkçe |
Okudukları İle İlgili Çıkarımlarda Bulunur. (Metinlerdeki Neden-Sonuç, Amaç-Sonuç, Koşul, Karşılaştırma, Benzetme, Örneklendirme, Duygu Belirten İfadeler Ve Abartma Üzerinde Durulur.) Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. (Medya Metinlerindeki Örtülü Anlamı Belirlemesi Sağlanır. ) |
| 25.04.2026 |
Cumartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Dengeli Beslenme Ve Sağlık |
| 25.04.2026 |
Cumartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle İlgili Müzikler |
| 25.04.2026 |
Cumartesi |
3 |
Drama |
Fotoğrafçı Çalışması |
| 25.04.2026 |
Cumartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Şarkılı Oyunlar |
| 25.04.2026 |
Cumartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 25.04.2026 |
Cumartesi |
6 |
Matematik |
Nesneleri Uzunlukları Yönünden Karşılaştırarak İlişkilerini Belirti |
| 26.04.2026 |
Pazar |
1 |
Robotik Kodlama |
1.1.2 Robotların Çalışma Şekillerini Açıklar. |
| 26.04.2026 |
Pazar |
2 |
Türkçe |
Zamirlerin Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar. |
| 26.04.2026 |
Pazar |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Oyunlarında Çalışma |
| 26.04.2026 |
Pazar |
4 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Yardımlaşma. |
| 26.04.2026 |
Pazar |
5 |
Drama |
Fotoğraflar Oluşturma |
| 26.04.2026 |
Pazar |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Halat Çekme |
| 27.04.2026 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 27.04.2026 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
Nesne Sayısı Ondan Az Olan Bir Topluluktaki Nesnelerin Sayısını Belirler Ve Bu Sayıyı Rakamla Yazar. |
| 27.04.2026 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
1.1.3 Robotların Tarihi Gelişimi Hakkında Bilgi Verir. |
| 27.04.2026 |
Pazartesi |
4 |
Türkçe |
Uyak Ve Redifleri Kavrar. Şiir Türünün Özelliklerini Fark Eder. |
| 27.04.2026 |
Pazartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Çalışma Ve Etkinlik |
| 27.04.2026 |
Pazartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma |
| 28.04.2026 |
Salı |
1 |
Drama |
Fotoğraftan Doğaçlamaya Fotoğraf Ve Sözcükler |
| 28.04.2026 |
Salı |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Fasülye Torbası Atma |
| 28.04.2026 |
Salı |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 28.04.2026 |
Salı |
4 |
Matematik |
Miktarı 10 İle 20 Arsında Bir Grup Nesneyi 10'Luk Ve 1'Liklerine Ayırarak Gösterir. Bu Nesnelere Karşılık Gelen Sayıyı Rakamlarla Yazar Ve Okur |
| 29.04.2026 |
Çarşamba |
1 |
Robotik Kodlama |
1.1.4 Robotların İşlevlerini Açıklar. |
| 29.04.2026 |
Çarşamba |
2 |
Türkçe |
Metinle İlgili Soruları Cevaplar. Metin İçi Ve Metin Dışı Anlam İlişkileri Kurulur. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metnin Konusunu Belirler. Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metnin İçeriğine Uygun Başlık Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. A) Öğrencilerin Haber Fotoğrafları Ve Karikatürleri Yorumlayarak Görüşlerini Bildirmeleri Sağlanır. B) Haberi/Bilgiyi Görsel Yorumcuların Nasıl İlettiklerinin Sorgulanması Sağlanır. Medy |
| 29.04.2026 |
Çarşamba |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordiasyon Çalışması |
| 29.04.2026 |
Çarşamba |
4 |
Değerler Eğitimi |
Ailede Yardımlaşma |
| 29.04.2026 |
Çarşamba |
5 |
Drama |
Sözcükler Ve Şiir Oluşturma |
| 30.04.2026 |
Perşembe |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak Oyunu |
| 30.04.2026 |
Perşembe |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 30.04.2026 |
Perşembe |
3 |
Matematik |
20'Ye Kadar Olan Bir Sayıya Karşılık Gelen Çokluğu Belirler. |
| 30.04.2026 |
Perşembe |
4 |
Robotik Kodlama |
1.1.5 Robotların Günlük Yaşantıda Kullanım Alanlarına Örnek Verir. |
| 30.04.2026 |
Perşembe |
5 |
Türkçe |
Edat, Bağlaç Ve Ünlemlerin Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar. |
| 30.04.2026 |
Perşembe |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması Yapar |
| 02.05.2026 |
Cumartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Sınıfta Yardımlaşma |
| 02.05.2026 |
Cumartesi |
2 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Müzik) |
| 02.05.2026 |
Cumartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağyağ Satarım Bal Satarım |
| 02.05.2026 |
Cumartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 02.05.2026 |
Cumartesi |
5 |
Matematik |
20 İçinde Geriye Birer Sayar |
| 02.05.2026 |
Cumartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
1.2.1 Kodlama Kavramını Açıklar. |
| 03.05.2026 |
Pazar |
1 |
Türkçe |
Yazdıklarını Düzenler. A) Anlam Bütünlüğünü Bozan İfadelerin Belirlenmesi Ve Düzeltilmesi Sağlanır, Kavramsal Olarak Anlatım Bozukluğu Konusuna Değinilmez. B) Metinde Yer Alan Yazım Ve Noktalama Kuralları İle Sınırlı Tutulur. |
| 03.05.2026 |
Pazar |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Ve Ruh Sağlığı |
| 03.05.2026 |
Pazar |
3 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle Resim Çalışması |
| 03.05.2026 |
Pazar |
4 |
Drama |
Müziğin Ritmine Uygun Devinimde Bulunur |
| 03.05.2026 |
Pazar |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Kuralları |
| 03.05.2026 |
Pazar |
6 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 04.05.2026 |
Pazartesi |
1 |
Matematik |
100 İçinde İleriye Doğru Birer Ve Onar Ritmik Sayar. |
| 04.05.2026 |
Pazartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
1.2.2 Kodlamanın Günlük Yaşantımızda Kullanıldığı Yerlere Örnek Verir. |
| 04.05.2026 |
Pazartesi |
3 |
Türkçe |
Yazdıklarını Düzenler. A) Noktalama İşaretlerinin Anlatıma Olan Katkısını Fark Eder |
| 04.05.2026 |
Pazartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Sonrası |
| 04.05.2026 |
Pazartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma Ve İş Birliği İle İlgili Sunular |
| 04.05.2026 |
Pazartesi |
6 |
Drama |
Müziğe Uygun Öykü Oluşturur. |
| 05.05.2026 |
Salı |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlı Hedef Oyunu |
| 05.05.2026 |
Salı |
2 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 05.05.2026 |
Salı |
3 |
Matematik |
Paralarımızı Tanır. |
| 05.05.2026 |
Salı |
4 |
Robotik Kodlama |
1.2.3 Kodlama Araçlarını Tanır. |
| 06.05.2026 |
Çarşamba |
1 |
Türkçe |
Bağlamdan Hareketle Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Deyim Ve Atasözlerinin Metne Katkısını Belirler. |
| 06.05.2026 |
Çarşamba |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İp Atlama |
| 06.05.2026 |
Çarşamba |
3 |
Değerler Eğitimi |
İyilik Nedir? |
| 06.05.2026 |
Çarşamba |
4 |
Drama |
Farklı Malzemelerle Ritim Oluşturabileceğini Fark Eder. |
| 06.05.2026 |
Çarşamba |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama Oyunu |
| 07.05.2026 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 07.05.2026 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
Paraları Kullanma Becerisi Kazanır. |
| 07.05.2026 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
2.1.1 Algoritma Kavramını Açıklar. |
| 07.05.2026 |
Perşembe |
4 |
Türkçe |
Okudukları İle İlgili Çıkarımlarda Bulunur. (Metinlerdeki Neden-Sonuç, Amaç-Sonuç, Koşul, Karşılaştırma, Benzetme, Örneklendirme, Duygu Belirten İfadeler Ve Abartma Üzerinde Durulur.) Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. (Medya Metinlerindeki Örtülü Anlamı Belirlemesi Sağlanır. )Öznel Ve Nesnel Anlatımı Ayırt Eder. |
| 07.05.2026 |
Perşembe |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Zıplama |
| 07.05.2026 |
Perşembe |
6 |
Değerler Eğitimi |
Okulda İyilik |
| 08.05.2026 |
Cuma |
1 |
Drama |
Müziğin Ritmine Uygun Devinim |
| 08.05.2026 |
Cuma |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 08.05.2026 |
Cuma |
3 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 08.05.2026 |
Cuma |
4 |
Matematik |
Paralarımızı Tanır. |
| 08.05.2026 |
Cuma |
5 |
Robotik Kodlama |
2.1.2 Bir Problemin Çözümü İçin Algoritma Geliştirir. |
| 08.05.2026 |
Cuma |
6 |
Türkçe |
Metinle İlgili Soruları Cevaplar. Metin İçi Ve Metin Dışı Anlam İlişkileri Kurulur. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metnin Bölümlerini Fark Eder. Giriş, Gelişme Ve Sonuç Bölümlerinin Özelliklerini Fark Eder. |
| 09.05.2026 |
Cumartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Guguk Rontu |
| 09.05.2026 |
Cumartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Ailede İyilik |
| 09.05.2026 |
Cumartesi |
3 |
Drama |
Artık Malzemelerle Ritim Oluşturma |
| 09.05.2026 |
Cumartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 09.05.2026 |
Cumartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 09.05.2026 |
Cumartesi |
6 |
Matematik |
Toplamanın Bir Araya Getirme, Ekleme Ve Çoğaltma Anlamlarını Fark Eder. |
| 10.05.2026 |
Pazar |
1 |
Robotik Kodlama |
2.1.3 Akış Şeması Bileşenlerini Ve İşlevlerini Açıklar. |
| 10.05.2026 |
Pazar |
2 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. A) Öğrencilerin Tahmin Ettikleri Kelime Ve Kelime Gruplarını Öğrenmek İçin Sözlük, Atasözleri Ve Deyimler Sözlüğü Vb. Araçları Kullanmaları Sağlanır. B) Öğrencinin Öğrendiği Kelime Ve Kelime Gruplarından Sözlük Oluşturması Teşvik Edilir. Deyim Ve Atasözlerinin Metne Katkısını Belirler. Yazılarını Zenginleştirmek İçin Atasözleri, Deyimler Ve Özdeyişler Kullanır. Metin Karşılaştırır. Anlatıcı Unsurunu Fark Eder. |
| 10.05.2026 |
Pazar |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Hareketleri |
| 10.05.2026 |
Pazar |
4 |
Değerler Eğitimi |
Hoş Görü Nedir |
| 10.05.2026 |
Pazar |
5 |
Drama |
Oluşturdukları Ritimden Yola Çıkarak Kurgu Oluşturma |
| 10.05.2026 |
Pazar |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yakan Top Oyunu |
| 11.05.2026 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 11.05.2026 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
Toplamları 20'Ye Kadar Olan 2 Doğal Sayının Toplamını Bulur, Matematik Cümlesini Yazar Ve Modelle Gösterir |
| 11.05.2026 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
2.1.4 Bir Algoritma İçin Akış Şeması Çizer. |
| 11.05.2026 |
Pazartesi |
4 |
Türkçe |
Metin Türlerini Ayırt Eder. |
| 11.05.2026 |
Pazartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kuş Uçtu |
| 11.05.2026 |
Pazartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
İnsanlığa Karşı Hoşgörüfarklılıklara Karşı Hoşgörü |
| 12.05.2026 |
Salı |
1 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Dans) |
| 12.05.2026 |
Salı |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirme Bayrak Koşusu |
| 12.05.2026 |
Salı |
3 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 12.05.2026 |
Salı |
4 |
Matematik |
Toplama İşleminde 0(Sıfır)'N Etkisini Nedenleriyle Açıklar. |
| 13.05.2026 |
Çarşamba |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.1 Programlamayla İlgili Temel Kavramları Açıklar. |
| 13.05.2026 |
Çarşamba |
2 |
Türkçe |
Bağlamdan Hareketle Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Yazdıklarında Yabancı Dillerden Alınmış, Dilimize Henüz Yerleşmemiş Kelimelerin Türkçelerini Kullanır. |
| 13.05.2026 |
Çarşamba |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Top Sürme Çalışması |
| 13.05.2026 |
Çarşamba |
4 |
Değerler Eğitimi |
Trafikte Hoşgörü |
| 13.05.2026 |
Çarşamba |
5 |
Drama |
Müziğin Ritmine Uygun Devinimde Bulunur. |
| 14.05.2026 |
Perşembe |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairesel Bayrak Koşusu |
| 14.05.2026 |
Perşembe |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 14.05.2026 |
Perşembe |
3 |
Matematik |
Toplama İşleminde Toplananların Yerleri Değiştirildiğinde Toplamın Değişmediğini Gösterir. |
| 14.05.2026 |
Perşembe |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.2 Blok Tabanlı Programlama Araçlarına Örnek Verir. |
| 14.05.2026 |
Perşembe |
5 |
Türkçe |
Yapım Eklerinin İşlevlerini Ayırt Eder. |
| 14.05.2026 |
Perşembe |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Geliştrme Haraeketleri |
| 15.05.2026 |
Cuma |
1 |
Değerler Eğitimi |
Sınıfta Hoşgörü |
| 15.05.2026 |
Cuma |
2 |
Drama |
Kumaş Formundan Devinimler Oluşturur. |
| 15.05.2026 |
Cuma |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama Oyunu |
| 15.05.2026 |
Cuma |
4 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 15.05.2026 |
Cuma |
5 |
Matematik |
Çıkarmanın Ayırma, Azaltma Ve Eksiltme Anlamlarını Fark Eder |
| 15.05.2026 |
Cuma |
6 |
Robotik Kodlama |
3.1.3 Blok Tabanlı Programlama Ortamında Sunulan Hedeflere Ulaşmak İçin Doğru Algoritmayı Oluşturur. |
| 16.05.2026 |
Cumartesi |
1 |
Türkçe |
Yapım Eklerinin İşlevlerini Ayırt Eder. Ek Fiil Eklerinin İşlevlerini Fark Eder. |
| 16.05.2026 |
Cumartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Kurallara Uyma |
| 16.05.2026 |
Cumartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Arkadaşlarımıza Karşı Hoşgörü |
| 16.05.2026 |
Cumartesi |
4 |
Drama |
Devinimlerden Yola Çıkarak Bir Durumunu Canlandırır. |
| 16.05.2026 |
Cumartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Oyunu |
| 16.05.2026 |
Cumartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 17.05.2026 |
Pazar |
1 |
Matematik |
Bir Doğal Sayıdan Aynı Olan Doğal Sayı Çıkarıldığında 0(Sıfır) Elde Edildiğini Gösterir |
| 17.05.2026 |
Pazar |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.4 Blok Tabanlı Programa Aracının Versiyonlarını Bilir. |
| 17.05.2026 |
Pazar |
3 |
Türkçe |
Zarfların Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar. |
| 17.05.2026 |
Pazar |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Haraketler |
| 17.05.2026 |
Pazar |
5 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Sevgi Ve Hoşgörü |
| 17.05.2026 |
Pazar |
6 |
Drama |
Yukarıortaaşağı Düzeyde Devinimler |
| 18.05.2026 |
Pazartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Ounu |
| 18.05.2026 |
Pazartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 18.05.2026 |
Pazartesi |
3 |
Matematik |
2-Bir Doğal Sayıdan Aynı Olan Doğal Sayı Çıkarıldığında 0(Sıfır) Elde Edildiğini Gösterir |
| 18.05.2026 |
Pazartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.5 Blok Tabanlı Programlama Aracının Arayüzünü Ve Özelliklerini Tanır. |
| 18.05.2026 |
Pazartesi |
5 |
Türkçe |
Görsellerden Ve Başlıktan Hareketle Okuyacağı Metnin Konusunu Tahmin Eder. Metnin Konusunu Belirler. Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metindeki Yardımcı Fikirleri Belirler. Metinle İlgili Soruları Cevaplar. Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. Grafik, Tablo Ve Çizelgeyle Sunulan Bilgileri Yorumlar. |
| 18.05.2026 |
Pazartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon |
| 20.05.2026 |
Çarşamba |
1 |
Değerler Eğitimi |
Hoşgörü İle İlgili Resim Çalışması |
| 20.05.2026 |
Çarşamba |
2 |
Drama |
Verilen Kumaş Parça Desenlerinden Yola Çıkarak Dans Oluşturma |
| 20.05.2026 |
Çarşamba |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Saterım Bal Satarım |
| 20.05.2026 |
Çarşamba |
4 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 20.05.2026 |
Çarşamba |
5 |
Matematik |
Toplamları 20'Yi Geçmeyen 2 Doğal Sayının Toplandığı Bir İşlemde Toplam İle Toplananlardan Biri Verildiğinde Verilmeyen Toplananı Bulur. |
| 21.05.2026 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.6 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Hareket Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 21.05.2026 |
Perşembe |
2 |
Türkçe |
Metinle İlgili Soruları Cevaplar. Metin İçi Ve Metin Dışı Anlam İlişkileri Kurulur. Metnin İçeriğini Yorumlar. Metinler Arasında Karşılaştırma Yapar Metindeki Gerçek Ve Kurgusal Unsurları Ayırt Eder. Metindeki Anlatım Biçimlerini Belirler. Metinde Kullanılan Düşünceyi Geliştirme Yollarını Belirler. Metindeki Hikâye Unsurlarını Belirler. |
| 21.05.2026 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinliklere Katılım |
| 21.05.2026 |
Perşembe |
4 |
Değerler Eğitimi |
Hoşgörü İle İlgili Sunumlar |
| 21.05.2026 |
Perşembe |
5 |
Drama |
Devinimlerden Yola Çıkarak Bir Durumunu Canlandırma |
| 21.05.2026 |
Perşembe |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Medil Kapmaca |
| 22.05.2026 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 22.05.2026 |
Cuma |
2 |
Matematik |
Toplamları 10 Veya 20 Olan Sayı İkililerini Belirler. |
| 22.05.2026 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.7 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Görünüm Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 22.05.2026 |
Cuma |
4 |
Türkçe |
Basit, Türemiş Ve Birleşik Fiilleri Ayırt Eder. |
| 22.05.2026 |
Cuma |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İsınma Ve Soğuma Hareketleri |
| 22.05.2026 |
Cuma |
6 |
Değerler Eğitimi |
Büyüklere Karşı Hoşgörü |
| 23.05.2026 |
Cumartesi |
1 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Resim) |
| 23.05.2026 |
Cumartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Saklambaç |
| 23.05.2026 |
Cumartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 23.05.2026 |
Cumartesi |
4 |
Matematik |
Yapacağı Projeyi Tasarlar, Yapılan Diğer Tasarıları İnceler. |
| 23.05.2026 |
Cumartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.8 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Ses Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 23.05.2026 |
Cumartesi |
6 |
Türkçe |
Anlatım Bozukluklarını Tespit Eder. |
| 24.05.2026 |
Pazar |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Ve Kurallara Uyma |
| 24.05.2026 |
Pazar |
2 |
Değerler Eğitimi |
Hoşgörünün Bizlere Kazandırdıkları |
| 24.05.2026 |
Pazar |
3 |
Drama |
Bedenini Etkin Şekilde Kullanır. |
| 24.05.2026 |
Pazar |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Köşe Kapmaca |
| 24.05.2026 |
Pazar |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 24.05.2026 |
Pazar |
6 |
Matematik |
Bir Çıkarma İşleminde Verilmeyen Eksilen Veya Çıkanı Bulur. |
| 25.05.2026 |
Pazartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.9 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Olaylar Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 25.05.2026 |
Pazartesi |
2 |
Türkçe |
Sözcük bilgisi edinir. Sözcüklerin sözlükteki sıralanışı hakkında örnek etkinlikler yapar |
| 25.05.2026 |
Pazartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması |
| 25.05.2026 |
Pazartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Dürüstlük |
| 25.05.2026 |
Pazartesi |
5 |
Drama |
Resmin Sanat Dallarından Biri Olduğunu Bilir. |
| 25.05.2026 |
Pazartesi |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Seksek Atlama Oyunu |
| 31.05.2026 |
Pazar |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 31.05.2026 |
Pazar |
2 |
Matematik |
Uygun Şekil Veya Nesneleri 2 Eş Parçaya Böler Ve Yarımı Belirtir |
| 31.05.2026 |
Pazar |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.10 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Kontrol Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 31.05.2026 |
Pazar |
4 |
Türkçe |
Harf ve hece bilgisi edinir. Arasındaki farkı ayırt eder. Ünlü ve ünsüz harfleri tanır. |
| 31.05.2026 |
Pazar |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler |
| 31.05.2026 |
Pazar |
6 |
Değerler Eğitimi |
Konu İle İlgili Taramalar Apılarakhikaye Ve Masal Oluşturulması |
| 01.06.2026 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
Parçalardan Bir Bütün Oluşturur. |
| 01.06.2026 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elim Sende |
| 01.06.2026 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 01.06.2026 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Yarım Ve Bütün Arsındaki İlişkiyi Açıklar |
| 01.06.2026 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.11 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Algılama Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 01.06.2026 |
Pazartesi |
6 |
Türkçe |
Hece bilgisi edinir. Hecede en az bir, en fazla dört ses bulunabileceğini kavrar. Satır sonuna sığmayan sözcüklerin bölünmesi ile ilgili kuralları belirtir. |
| 02.06.2026 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koodinasyon Çalışması |
| 02.06.2026 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Misafir Perverlik |
| 02.06.2026 |
Salı |
3 |
Drama |
Fırça Çalışması Sırta Resim Çizdirme |
| 02.06.2026 |
Salı |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Sayışma Ve Tekerleme |
| 03.06.2026 |
Çarşamba |
1 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 03.06.2026 |
Çarşamba |
2 |
Matematik |
Kesirlerden Proje Çalışmasında Yarım Ve Bütün Kavramından Yararlanır. |
| 03.06.2026 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.12 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki İşlem Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 03.06.2026 |
Çarşamba |
4 |
Türkçe |
Noktalama işaretlerini doğru olarak kullanır. |
| 03.06.2026 |
Çarşamba |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Çalışması |
| 04.06.2026 |
Perşembe |
1 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Misafir Perverlik |
| 04.06.2026 |
Perşembe |
2 |
Drama |
Verilen Resim Parçaların Birleştirilmesi Ve Doğaçlama Çalışması |
| 04.06.2026 |
Perşembe |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşusu |
| 04.06.2026 |
Perşembe |
4 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 04.06.2026 |
Perşembe |
5 |
Matematik |
Yarım Ve Bütün Arsındaki İlişkiyi Açıklar. |
| 04.06.2026 |
Perşembe |
6 |
Robotik Kodlama |
3.1.13 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Değişken Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 05.06.2026 |
Cuma |
1 |
Türkçe |
Cümle içindeki sözcüklerin bulundukları cümlelere göre anlam kazandığını örnek etkinlik çalışmaları ile kavrar. |
| 05.06.2026 |
Cuma |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması |
| 05.06.2026 |
Cuma |
3 |
Değerler Eğitimi |
Çömertlik |
| 05.06.2026 |
Cuma |
4 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Heykel) |
| 05.06.2026 |
Cuma |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Ritmik Danslar |
| 05.06.2026 |
Cuma |
6 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 06.06.2026 |
Cumartesi |
1 |
Matematik |
Derste Öğrenilenleri Proje Çalışması İle Birleştitirir. |
| 06.06.2026 |
Cumartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
3.2.1 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 06.06.2026 |
Cumartesi |
3 |
Türkçe |
Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur. |
| 06.06.2026 |
Cumartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması |
| 06.06.2026 |
Cumartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
İnsanlara Karşı Cömertlik |
| 06.06.2026 |
Cumartesi |
6 |
Drama |
Bedenini Etkin Kullanır. Heykellerin Nasıl Yapıldığını Söyler |
| 07.06.2026 |
Pazar |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elimsende |
| 07.06.2026 |
Pazar |
2 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 07.06.2026 |
Pazar |
3 |
Matematik |
Yarım Ve Bütünü Gösteren Modellemeleri Yapar. |
| 07.06.2026 |
Pazar |
4 |
Robotik Kodlama |
3.2.2 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 07.06.2026 |
Pazar |
5 |
Türkçe |
Okuduklarında ve dinlediklerinde karşılaştırmalar yapar. |
| 07.06.2026 |
Pazar |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyma |
| 08.06.2026 |
Pazartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Kendini İfade Ede Bilme |
| 08.06.2026 |
Pazartesi |
2 |
Drama |
Heykellerin Müzelerde Olma Nedenlerini Söyler |
| 08.06.2026 |
Pazartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Top Oyunları |
| 08.06.2026 |
Pazartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 08.06.2026 |
Pazartesi |
5 |
Matematik |
Standart Olmayan Birimlerle Uzunlukları Ölçer. |
| 08.06.2026 |
Pazartesi |
6 |
Robotik Kodlama |
3.2.3 Karar Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 09.06.2026 |
Salı |
1 |
Türkçe |
Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder. |
| 09.06.2026 |
Salı |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Ve Katılım |
| 09.06.2026 |
Salı |
3 |
Değerler Eğitimi |
Toplumun Önünde Konuşma |
| 09.06.2026 |
Salı |
4 |
Drama |
Heykel Oyunu |
| 10.06.2026 |
Çarşamba |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Basketbol |
| 10.06.2026 |
Çarşamba |
2 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 10.06.2026 |
Çarşamba |
3 |
Matematik |
Saat Modeli Oluşturarak Saat Başlarını Okur. |
| 10.06.2026 |
Çarşamba |
4 |
Robotik Kodlama |
3.2.4 Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 10.06.2026 |
Çarşamba |
5 |
Türkçe |
Yapı ve Anlamlarına göre cümleleri gruplar |
| 11.06.2026 |
Perşembe |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla İletişim |
| 11.06.2026 |
Perşembe |
2 |
Değerler Eğitimi |
Hedef Belirleme |
| 11.06.2026 |
Perşembe |
3 |
Drama |
Bireysel Özellikler |
| 11.06.2026 |
Perşembe |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Grup Yarışmaları |
| 11.06.2026 |
Perşembe |
5 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 11.06.2026 |
Perşembe |
6 |
Matematik |
Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemini Gerektiren Problemleri Çözer Ve Kurar. |
| 12.06.2026 |
Cuma |
1 |
Robotik Kodlama |
3.2.5 Çoklu Karar Yapıları İçeren Programlar Oluşturur. |
| 12.06.2026 |
Cuma |
2 |
Türkçe |
Büyük harflerin kullanıldığı yerleri bilir. |
| 12.06.2026 |
Cuma |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Serbest Koşu Çalışması |
| 12.06.2026 |
Cuma |
4 |
Değerler Eğitimi |
Kişisel Temizlik |
| 12.06.2026 |
Cuma |
5 |
Drama |
Bireysel Özellikleri Tanır. |
| 12.06.2026 |
Cuma |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Mendil Kapmaca |
| 13.06.2026 |
Cumartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 13.06.2026 |
Cumartesi |
2 |
Matematik |
1-20’Ye Kadar Olan İki Sayının Farkını Zihinden Bulur. |
| 13.06.2026 |
Cumartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.6 Çoklu Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 13.06.2026 |
Cumartesi |
4 |
Türkçe |
Sayı ve Tarihleri doğru yazar. |
| 13.06.2026 |
Cumartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Malzemelerini Koruma |
| 13.06.2026 |
Cumartesi |
6 |
Değerler Eğitimi |
Çevre Temizliği |
| 14.06.2026 |
Pazar |
1 |
Drama |
Grup Üyelerinin Özelliklerini Tanımaya İlgi Duyar. |
| 14.06.2026 |
Pazar |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Satarım Bal Satarım |
| 14.06.2026 |
Pazar |
3 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 14.06.2026 |
Pazar |
4 |
Matematik |
Doğal Sayılarla Toplama Ve Çıkarma İşlemini Gerektiren Problemleri Çözer Ve Kurar. |
| 14.06.2026 |
Pazar |
5 |
Robotik Kodlama |
3.2.7 Döngü Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 14.06.2026 |
Pazar |
6 |
Türkçe |
Soru eki ‘’mi’’ yi doğru yazar. |
| 15.06.2026 |
Pazartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Sağlıklı Beslenme |
| 15.06.2026 |
Pazartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Yaşam Ahlakı |
| 15.06.2026 |
Pazartesi |
3 |
Drama |
İsim Oyunları Grup Tanıma Etkinlikleri |
| 15.06.2026 |
Pazartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Kar Fırtına Oyunu |
| 15.06.2026 |
Pazartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 15.06.2026 |
Pazartesi |
6 |
Matematik |
Doğal Sayılarda İki İşlemi Gerektiren Problemleri Çözer Ve Kurar. |
| 16.06.2026 |
Salı |
1 |
Robotik Kodlama |
3.2.8 Döngü Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 16.06.2026 |
Salı |
2 |
Türkçe |
Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır. |
| 16.06.2026 |
Salı |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Kurallarına Uyum |
| 16.06.2026 |
Salı |
4 |
Değerler Eğitimi |
İş Ahlakı |
| 17.06.2026 |
Çarşamba |
1 |
Drama |
İkili Doğaçlamalar |
| 17.06.2026 |
Çarşamba |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Oyunu |
| 17.06.2026 |
Çarşamba |
3 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 17.06.2026 |
Çarşamba |
4 |
Matematik |
Nesne Sayılarını Bulalım |
| 17.06.2026 |
Çarşamba |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.1 Robotu Oluşturan Devre Elemanlarını Bilir. |
| 18.06.2026 |
Perşembe |
1 |
Türkçe |
Kelimeleri yerinde ve anlamına uygun kullanır. |
| 18.06.2026 |
Perşembe |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İşbirliği Ve Gurup Çalışması |
| 18.06.2026 |
Perşembe |
3 |
Değerler Eğitimi |
Toplumsal Ahlak |
| 18.06.2026 |
Perşembe |
4 |
Drama |
İletişim Çalışmaları |
| 18.06.2026 |
Perşembe |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çemberle İş Birliği |
| 18.06.2026 |
Perşembe |
6 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 19.06.2026 |
Cuma |
1 |
Matematik |
Onluk Ve Birliklere Ayıralım |
| 19.06.2026 |
Cuma |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.2 Kodlama Kartlarına Örnek Verebilir. |
| 19.06.2026 |
Cuma |
3 |
Türkçe |
Bilmediği kelimelerin anlamını araştırır. |
| 19.06.2026 |
Cuma |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Gelişme Çalışması |
| 19.06.2026 |
Cuma |
5 |
Değerler Eğitimi |
Tevazu Ve Kibir |
| 19.06.2026 |
Cuma |
6 |
Drama |
Grup Çalışmalarına Katılmaktan Zevk Alır |
| 20.06.2026 |
Cumartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Birdir Bir Oyunu |
| 20.06.2026 |
Cumartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 20.06.2026 |
Cumartesi |
3 |
Matematik |
Basamak Değerini Bulalım |
| 20.06.2026 |
Cumartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.3 Sensör Kavramını Açıklayabilir. |
| 20.06.2026 |
Cumartesi |
5 |
Türkçe |
Varlıkları ve olayları sınıflandırır. |
| 20.06.2026 |
Cumartesi |
6 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Uygulama |
| 21.06.2026 |
Pazar |
1 |
Değerler Eğitimi |
Azim Ve Sebat |
| 21.06.2026 |
Pazar |
2 |
Drama |
Grupla Etkileşim İçinde Olduğunu Fark Eder |
| 21.06.2026 |
Pazar |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama |
| 21.06.2026 |
Pazar |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 21.06.2026 |
Pazar |
5 |
Matematik |
Sayı Değerini Bulalım |
| 21.06.2026 |
Pazar |
6 |
Robotik Kodlama |
4.1.4 Devre Elemanlarının İşlevlerini Açıklayabilir. |
| 22.06.2026 |
Pazartesi |
1 |
Türkçe |
Dinlediklerine ilişkin karşılaştırmalar yapar. |
| 22.06.2026 |
Pazartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Koordinasyonu |
| 22.06.2026 |
Pazartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Hırs |
| 22.06.2026 |
Pazartesi |
4 |
Drama |
Ellerle Dokuma Çalışması |
| 22.06.2026 |
Pazartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak |
| 22.06.2026 |
Pazartesi |
6 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 23.06.2026 |
Salı |
1 |
Matematik |
Ritmik Sayma (Üçer) |
| 23.06.2026 |
Salı |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.5 Robotu Kumanda Yardımıyla Hareket Ettirebilir. |
| 23.06.2026 |
Salı |
3 |
Türkçe |
Şiirde konu ve temayı bulma. |
| 23.06.2026 |
Salı |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon Çalışması |
| 24.06.2026 |
Çarşamba |
1 |
Değerler Eğitimi |
Kararlılık |
| 24.06.2026 |
Çarşamba |
2 |
Drama |
İletişim Aracı El |
| 24.06.2026 |
Çarşamba |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirerek Bayrak |
| 24.06.2026 |
Çarşamba |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 24.06.2026 |
Çarşamba |
5 |
Matematik |
Örüntü Oluşturalım |
| 25.06.2026 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.6 Robota Komutlar Vererek Belirlenen Hedefe Ulaştırabilir. |
| 25.06.2026 |
Perşembe |
2 |
Türkçe |
Atasözleri ve özdeyişlerin özelliklerini ve anlamlarını bilir. |
| 25.06.2026 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyum |
| 25.06.2026 |
Perşembe |
4 |
Değerler Eğitimi |
Barış |
| 25.06.2026 |
Perşembe |
5 |
Drama |
İletişim Engelleri |
| 25.06.2026 |
Perşembe |
6 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlhedef Oyunuı |
| 26.06.2026 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 26.06.2026 |
Cuma |
2 |
Matematik |
Sayıların Yakın Olduğu Onlukları Bulalım |
| 26.06.2026 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.7 Robotu Uygun Kod Blokları Kullanarak Programlayabilir. |
| 26.06.2026 |
Cuma |
4 |
Türkçe |
Okuduğu bir yazıda geçen betimleme örneklerini fark eder. |
| 26.06.2026 |
Cuma |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması Yapar |
| 26.06.2026 |
Cuma |
6 |
Değerler Eğitimi |
Barış Ve Toplum |