| 10.09.2025 |
Çarşamba |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Top Sürme Çalışması |
| 10.09.2025 |
Çarşamba |
2 |
Değerler Eğitimi |
Görgü Kurallarına Uygun Dinler. |
| 10.09.2025 |
Çarşamba |
3 |
Drama |
Bireysel Özellikler |
| 10.09.2025 |
Çarşamba |
4 |
Fen Biimleri |
Güneş’in özelliklerini açıklar. |
| 10.09.2025 |
Çarşamba |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Mendil Kapmaca |
| 11.09.2025 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 11.09.2025 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
Küp,Prizma,Silindir,Koni Ve Küre Modellerini Kullanarak Farklı Yapılar Oluşturur. |
| 11.09.2025 |
Perşembe |
3 |
Müzik |
Farklı Ritmik Yapıdaki Ezgileri Seslendirir |
| 11.09.2025 |
Perşembe |
4 |
Robotik Kodlama |
1.1.1 Robot Kavramını Açıklar. |
| 11.09.2025 |
Perşembe |
5 |
Satranç |
Hazırlık, Çalışma Gruplarının Oluşturulması |
| 12.09.2025 |
Cuma |
1 |
Türkçe |
Kelimeleri Anlamlarına Uygun Kullanır. |
| 12.09.2025 |
Cuma |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Geliştrme Haraeketleri |
| 12.09.2025 |
Cuma |
3 |
Değerler Eğitimi |
Kendine Karşı Sorumluluk |
| 12.09.2025 |
Cuma |
4 |
Drama |
Bireysel Özellikleri Tanır. |
| 12.09.2025 |
Cuma |
5 |
Fen Biimleri |
Güneş'in büyüklüğünü |
| 13.09.2025 |
Cumartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Satarım Bal Satarım |
| 13.09.2025 |
Cumartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 13.09.2025 |
Cumartesi |
3 |
Matematik |
Geometrik Cisimleri Kullanarak Şekiller Oluşturur. |
| 13.09.2025 |
Cumartesi |
4 |
Müzik |
Müziklerde Aynı Ve Farklı Ezgi Cümlelerini Dansa Dönüştürür |
| 13.09.2025 |
Cumartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
1.1.2 Robotların Çalışma Şekillerini Açıklar. |
| 14.09.2025 |
Pazar |
1 |
Satranç |
Dünya Satranç Federasyonu Fide, |
| 14.09.2025 |
Pazar |
2 |
Türkçe |
Hazırlıksız Konuşmalar Yapar. |
| 14.09.2025 |
Pazar |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Kurallara Uyma |
| 14.09.2025 |
Pazar |
4 |
Değerler Eğitimi |
Büyüklerine Karşı Sorumlulukr |
| 14.09.2025 |
Pazar |
5 |
Drama |
Grup Üyelerinin Özelliklerini Tanımaya İlgi Duyar. |
| 15.09.2025 |
Pazartesi |
1 |
Fen Biimleri |
Dünya'nın büyüklüğüyle |
| 15.09.2025 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Kar Fırtına Oyunu |
| 15.09.2025 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 15.09.2025 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Bir Örüntüdeki İlişkiyi Belirler. |
| 15.09.2025 |
Pazartesi |
5 |
Müzik |
Müziklerde Aynı Ve Farklı Ezgi Cümlelerini Dansa Dönüştürür. |
| 16.09.2025 |
Salı |
1 |
Robotik Kodlama |
1.1.3 Robotların Tarihi Gelişimi Hakkında Bilgi Verir. |
| 16.09.2025 |
Salı |
2 |
Satranç |
Satranç Tahtası -Satranç Taşları |
| 16.09.2025 |
Salı |
3 |
Türkçe |
Çerçevesi Belirli Bir Konu Hakkında Konuşur. |
| 16.09.2025 |
Salı |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Haraketler |
| 16.09.2025 |
Salı |
5 |
Değerler Eğitimi |
Ailesine Karşı Sorumluluk |
| 17.09.2025 |
Çarşamba |
1 |
Drama |
İsim Oyunları Grup Tanıma Etkinlikleri |
| 17.09.2025 |
Çarşamba |
2 |
Fen Biimleri |
karşılaştıracak |
| 17.09.2025 |
Çarşamba |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Oyunu |
| 17.09.2025 |
Çarşamba |
4 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 17.09.2025 |
Çarşamba |
5 |
Matematik |
Bir Örüntüde Eksik Bırakılan Öğeleri Belirleyerek Tamamlar. |
| 18.09.2025 |
Perşembe |
1 |
Müzik |
Şarkı, Türkü Ve Oyun Müziklerindeki Hız Değişikliklerini Fark Eder. |
| 18.09.2025 |
Perşembe |
2 |
Robotik Kodlama |
1.1.4 Robotların İşlevlerini Açıklar. |
| 18.09.2025 |
Perşembe |
3 |
Satranç |
Filin Hareketi |
| 18.09.2025 |
Perşembe |
4 |
Türkçe |
Konuşma Stratejilerini Uygular. |
| 18.09.2025 |
Perşembe |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon |
| 19.09.2025 |
Cuma |
1 |
Değerler Eğitimi |
Öğretmenine Karşı Sorumluluk |
| 19.09.2025 |
Cuma |
2 |
Drama |
İkili Doğaçlamalar |
| 19.09.2025 |
Cuma |
3 |
Fen Biimleri |
şekilde model hazırlar. |
| 19.09.2025 |
Cuma |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çemberle İş Birliği |
| 19.09.2025 |
Cuma |
5 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 20.09.2025 |
Cumartesi |
1 |
Matematik |
Nesne Gruplarını Azlık Ve Çokluklarına Göre Karşılaştırır |
| 20.09.2025 |
Cumartesi |
2 |
Müzik |
Dinlediği Müziklerdeki Gürlük Değişikliklerini Fark Eder. |
| 20.09.2025 |
Cumartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
1.1.5 Robotların Günlük Yaşantıda Kullanım Alanlarına Örnek Verir. |
| 20.09.2025 |
Cumartesi |
4 |
Satranç |
Atın Hareketi |
| 20.09.2025 |
Cumartesi |
5 |
Türkçe |
Okuma Materyallerindeki Temel Bölümleri Tanır. |
| 21.09.2025 |
Pazar |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinliklere Katılım |
| 21.09.2025 |
Pazar |
2 |
Değerler Eğitimi |
Farklılıklara Saygı |
| 21.09.2025 |
Pazar |
3 |
Drama |
İletişim Çalışmaları |
| 21.09.2025 |
Pazar |
4 |
Fen Biimleri |
Ay’ın özelliklerini açıklar. |
| 21.09.2025 |
Pazar |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Birdir Bir Oyunu |
| 22.09.2025 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 22.09.2025 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
Miktarı 20'Den Az Olan Nesnelerden Oluşan 2 Gruptaki Nesneleri Birebir Eşler, Grupların Nesne Sayılarını Karşılaştırır. |
| 22.09.2025 |
Pazartesi |
3 |
Müzik |
Birlikte Söyleme Ve Çalma Kurallarına Uyar |
| 22.09.2025 |
Pazartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
1.2.1 Kodlama Kavramını Açıklar. |
| 22.09.2025 |
Pazartesi |
5 |
Satranç |
Şahın Hareketi ,Kalenin Taş Alması |
| 23.09.2025 |
Salı |
1 |
Türkçe |
Noktalama İşaretlerine Dikkat Ederek Okur. |
| 23.09.2025 |
Salı |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İsınma Ve Soğuma Hareketleri |
| 23.09.2025 |
Salı |
3 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Sorumluluk |
| 23.09.2025 |
Salı |
4 |
Drama |
Grup Çalışmalarına Katılmaktan Zevk Alır |
| 23.09.2025 |
Salı |
5 |
Fen Biimleri |
Ay’da canlıların yaşayabileceğine yönelik ürettiği fikirleri tartışır. |
| 24.09.2025 |
Çarşamba |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama |
| 24.09.2025 |
Çarşamba |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 24.09.2025 |
Çarşamba |
3 |
Matematik |
Nesneleri Uzunlukları Yönünden Karşılaştırarak İlişkilerini Belirti |
| 24.09.2025 |
Çarşamba |
4 |
Müzik |
Çevresindeki Müzik Etkinliklerine Katılır. |
| 24.09.2025 |
Çarşamba |
5 |
Robotik Kodlama |
1.2.2 Kodlamanın Günlük Yaşantımızda Kullanıldığı Yerlere Örnek Verir. |
| 25.09.2025 |
Perşembe |
1 |
Satranç |
Filin Taş Alması, Vezirin Taş Alması |
| 25.09.2025 |
Perşembe |
2 |
Türkçe |
Okuma Stratejilerini Uygular. |
| 25.09.2025 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Ve Kurallara Uyma |
| 25.09.2025 |
Perşembe |
4 |
Değerler Eğitimi |
Trafikte Sorumluluk |
| 25.09.2025 |
Perşembe |
5 |
Drama |
Grupla Etkileşim İçinde Olduğunu Fark Eder |
| 26.09.2025 |
Cuma |
1 |
Fen Biimleri |
Ay’ın dönme ve |
| 26.09.2025 |
Cuma |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak |
| 26.09.2025 |
Cuma |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 26.09.2025 |
Cuma |
4 |
Matematik |
Nesne Sayısı Ondan Az Olan Bir Topluluktaki Nesnelerin Sayısını Belirler Ve Bu Sayıyı Rakamla Yazar. |
| 26.09.2025 |
Cuma |
5 |
Müzik |
Marşlar Aracılığıyla Milli Bilinç Kazanır. |
| 27.09.2025 |
Cumartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
1.2.3 Kodlama Araçlarını Tanır. |
| 27.09.2025 |
Cumartesi |
2 |
Satranç |
Atatürk Ve Satranç |
| 27.09.2025 |
Cumartesi |
3 |
Türkçe |
Görselden/Görsellerden Hareketle Bilmediği Kelimeleri Ve Anlamlarını Tahmin Eder. |
| 27.09.2025 |
Cumartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması |
| 27.09.2025 |
Cumartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Ülkesine Karşı Sorumluluk |
| 28.09.2025 |
Pazar |
1 |
Drama |
Ellerle Dokuma Çalışması |
| 28.09.2025 |
Pazar |
2 |
Fen Biimleri |
dolanma hareketlerini açıklar. |
| 28.09.2025 |
Pazar |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirerek Bayrak |
| 28.09.2025 |
Pazar |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 28.09.2025 |
Pazar |
5 |
Matematik |
Miktarı 10 İle 20 Arsında Bir Grup Nesneyi 10'Luk Ve 1'Liklerine Ayırarak Gösterir. Bu Nesnelere Karşılık Gelen Sayıyı Rakamlarla Yazar Ve Okur |
| 29.09.2025 |
Pazartesi |
1 |
Müzik |
Sınıfça Ortak Müzik Arşivi Oluşturmada Görev Almaya Gönüllü Olur. |
| 29.09.2025 |
Pazartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
2.1.1 Algoritma Kavramını Açıklar. |
| 29.09.2025 |
Pazartesi |
3 |
Satranç |
Piyonun Taş Alması Şahın Taş Alması |
| 29.09.2025 |
Pazartesi |
4 |
Türkçe |
Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. |
| 29.09.2025 |
Pazartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler |
| 30.09.2025 |
Salı |
1 |
Değerler Eğitimi |
Sorumluluğun Toplumda Önemi |
| 30.09.2025 |
Salı |
2 |
Drama |
İletişim Aracı El |
| 30.09.2025 |
Salı |
3 |
Fen Biimleri |
Ay’ın evreleri ile Ay’ın Dünya |
| 30.09.2025 |
Salı |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlhedef Oyunuı |
| 30.09.2025 |
Salı |
5 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 01.10.2025 |
Çarşamba |
1 |
Matematik |
20'Ye Kadar Olan Bir Sayıya Karşılık Gelen Çokluğu Belirler. |
| 01.10.2025 |
Çarşamba |
2 |
Müzik |
Dinlediği Müziklerle İlgili Duygu Ve Düşüncelerini İfade Eder. |
| 01.10.2025 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
2.1.2 Bir Problemin Çözümü İçin Algoritma Geliştirir. |
| 01.10.2025 |
Çarşamba |
4 |
Satranç |
Tehdit Altındaki Şah |
| 01.10.2025 |
Çarşamba |
5 |
Türkçe |
Okuduklarını Ana Hatlarıyla Anlatır. |
| 02.10.2025 |
Perşembe |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koodinasyon Çalışması |
| 02.10.2025 |
Perşembe |
2 |
Değerler Eğitimi |
Sorumlulukla İlgili Sunular |
| 02.10.2025 |
Perşembe |
3 |
Drama |
İletişim Engelleri |
| 02.10.2025 |
Perşembe |
4 |
Fen Biimleri |
etrafındaki dolanma hareketi arasındaki |
| 02.10.2025 |
Perşembe |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşu |
| 03.10.2025 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 03.10.2025 |
Cuma |
2 |
Matematik |
20 İçinde Geriye Birer Sayar |
| 03.10.2025 |
Cuma |
3 |
Müzik |
Atatürk’Ü Anlatan Şarkı Ve Marşları Anlamına Uygun Seslendirir |
| 03.10.2025 |
Cuma |
4 |
Robotik Kodlama |
2.1.3 Akış Şeması Bileşenlerini Ve İşlevlerini Açıklar. |
| 03.10.2025 |
Cuma |
5 |
Satranç |
Mat Konumları |
| 04.10.2025 |
Cumartesi |
1 |
Türkçe |
Okuduğu Metinle İlgili Soruları Cevaplar. |
| 04.10.2025 |
Cumartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Çalışması |
| 04.10.2025 |
Cumartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Sorumlulun Ve Önemi |
| 04.10.2025 |
Cumartesi |
4 |
Drama |
Grupta Alınacak Kararlara Katılmakta İstekli Olur. |
| 04.10.2025 |
Cumartesi |
5 |
Fen Biimleri |
ilişkiyi açıklar. |
| 05.10.2025 |
Pazar |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Şarkılı Oyunlar |
| 05.10.2025 |
Pazar |
2 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 05.10.2025 |
Pazar |
3 |
Matematik |
100 İçinde İleriye Doğru Birer Ve Onar Ritmik Sayar. |
| 05.10.2025 |
Pazar |
4 |
Müzik |
Atatürk’Ün Sanata Ve Türk Müziğine İlişkin Görüşlerini Anlar. |
| 05.10.2025 |
Pazar |
5 |
Robotik Kodlama |
2.1.4 Bir Algoritma İçin Akış Şeması Çizer. |
| 06.10.2025 |
Pazartesi |
1 |
Satranç |
Kare Adı Merkez Kareler |
| 06.10.2025 |
Pazartesi |
2 |
Türkçe |
Büyük Harf Ve Noktalama İşaretlerini Uygun Yerlerde Kullanır. |
| 06.10.2025 |
Pazartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması |
| 06.10.2025 |
Pazartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Saygı Nedir? |
| 06.10.2025 |
Pazartesi |
5 |
Drama |
Uyumgüven Çalışmaları |
| 07.10.2025 |
Salı |
1 |
Fen Biimleri |
Güneş, Dünya ve Ay’ın birbirlerine göre hareketlerini temsil eden bir model hazırlar. |
| 07.10.2025 |
Salı |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Halat Çekme |
| 07.10.2025 |
Salı |
3 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 07.10.2025 |
Salı |
4 |
Matematik |
Paralarımızı Tanır. |
| 07.10.2025 |
Salı |
5 |
Müzik |
Farklı Ritmik Yapıdaki Ezgileri Seslendirir |
| 08.10.2025 |
Çarşamba |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.1 Programlamayla İlgili Temel Kavramları Açıklar. |
| 08.10.2025 |
Çarşamba |
2 |
Satranç |
Merdiven Matı |
| 08.10.2025 |
Çarşamba |
3 |
Türkçe |
Kelimelerin Zıt Anlamlılarını Tahmin Eder. |
| 08.10.2025 |
Çarşamba |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması |
| 08.10.2025 |
Çarşamba |
5 |
Değerler Eğitimi |
Toplumda Saygının Önemi |
| 09.10.2025 |
Perşembe |
1 |
Drama |
Yeni Girdiği Ortam Ve Durumlara Uyum Sağlar. |
| 09.10.2025 |
Perşembe |
2 |
Fen Biimleri |
Canlılara örnekler vererek benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırır. |
| 09.10.2025 |
Perşembe |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Fasülye Torbası Atma |
| 09.10.2025 |
Perşembe |
4 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 09.10.2025 |
Perşembe |
5 |
Matematik |
Paraları Kullanma Becerisi Kazanır. |
| 10.10.2025 |
Cuma |
1 |
Müzik |
Müziklerde Aynı Ve Farklı Ezgi Cümlelerini Dansa Dönüştürür |
| 10.10.2025 |
Cuma |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.2 Blok Tabanlı Programlama Araçlarına Örnek Verir. |
| 10.10.2025 |
Cuma |
3 |
Satranç |
Açarak Taş İsteme |
| 10.10.2025 |
Cuma |
4 |
Türkçe |
Metin Türlerini Tanır. |
| 10.10.2025 |
Cuma |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyma |
| 11.10.2025 |
Cumartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Masallar |
| 11.10.2025 |
Cumartesi |
2 |
Drama |
Olay, Olgu Ve Sorunlara Kendini Başkalarının Yerine Kovarak Bakar. |
| 11.10.2025 |
Cumartesi |
3 |
Fen Biimleri |
Kuvvetin büyüklüğünü dinamometre ile ölçer. |
| 11.10.2025 |
Cumartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak Oyunu |
| 11.10.2025 |
Cumartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 12.10.2025 |
Pazar |
1 |
Matematik |
Paralarımızı Tanır. |
| 12.10.2025 |
Pazar |
2 |
Müzik |
Müziklerde Aynı Ve Farklı Ezgi Cümlelerini Dansa Dönüştürür. |
| 12.10.2025 |
Pazar |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.3 Blok Tabanlı Programlama Ortamında Sunulan Hedeflere Ulaşmak İçin Doğru Algoritmayı Oluşturur. |
| 12.10.2025 |
Pazar |
4 |
Satranç |
Çatal |
| 12.10.2025 |
Pazar |
5 |
Türkçe |
Okuduğu Metindeki Hikâye Unsurlarını Belirler. |
| 13.10.2025 |
Pazartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Ve Katılım |
| 13.10.2025 |
Pazartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Saygı İle İlgili Hikayeler |
| 13.10.2025 |
Pazartesi |
3 |
Drama |
Gözü Kapalı Etkinlikler Grup Doğaçlamaları |
| 13.10.2025 |
Pazartesi |
4 |
Fen Biimleri |
Basit araç gereçler kullanarak bir dinamometre modeli tasarlar. |
| 13.10.2025 |
Pazartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağyağ Satarım Bal Satarım |
| 14.10.2025 |
Salı |
1 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 14.10.2025 |
Salı |
2 |
Matematik |
Toplamanın Bir Araya Getirme, Ekleme Ve Çoğaltma Anlamlarını Fark Eder. |
| 14.10.2025 |
Salı |
3 |
Müzik |
Şarkı, Türkü Ve Oyun Müziklerindeki Hız Değişikliklerini Fark Eder. |
| 14.10.2025 |
Salı |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.4 Blok Tabanlı Programa Aracının Versiyonlarını Bilir. |
| 14.10.2025 |
Salı |
5 |
Satranç |
Önce Centilmenlik |
| 15.10.2025 |
Çarşamba |
1 |
Türkçe |
Anlamlı Ve Kurallı Cümleler Yazar. |
| 15.10.2025 |
Çarşamba |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla İletişim |
| 15.10.2025 |
Çarşamba |
3 |
Değerler Eğitimi |
Kendine Saygı |
| 15.10.2025 |
Çarşamba |
4 |
Drama |
İkili Çalışmalarda Güven Duygusunu Geliştirmede İstekli Olur. |
| 15.10.2025 |
Çarşamba |
5 |
Fen Biimleri |
Sürtünme kuvvetine günlük yaşamdan örnekler verir. |
| 16.10.2025 |
Perşembe |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Kuralları |
| 16.10.2025 |
Perşembe |
2 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 16.10.2025 |
Perşembe |
3 |
Matematik |
Toplamları 20'Ye Kadar Olan 2 Doğal Sayının Toplamını Bulur, Matematik Cümlesini Yazar Ve Modelle Gösterir |
| 16.10.2025 |
Perşembe |
4 |
Müzik |
Dinlediği Müziklerdeki Gürlük Değişikliklerini Fark Eder. |
| 16.10.2025 |
Perşembe |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.5 Blok Tabanlı Programlama Aracının Arayüzünü Ve Özelliklerini Tanır. |
| 17.10.2025 |
Cuma |
1 |
Satranç |
Kale Matı |
| 17.10.2025 |
Cuma |
2 |
Türkçe |
Harfler, Kelimeler Ve Cümleler Arasında Uygun Boşluklar Bırakır. |
| 17.10.2025 |
Cuma |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Serbest Koşu Çalışması |
| 17.10.2025 |
Cuma |
4 |
Değerler Eğitimi |
Ailesine Saygı |
| 17.10.2025 |
Cuma |
5 |
Drama |
Grupla Birlikte Ortaya Bir Ürün Çıkarmaktan Zevk Alır. |
| 18.10.2025 |
Cumartesi |
1 |
Fen Biimleri |
Sürtünme kuvvetinin çeşitli ortamlarda harekete etkisini deneyerek keşfeder. |
| 18.10.2025 |
Cumartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlı Hedef Oyunu |
| 18.10.2025 |
Cumartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 18.10.2025 |
Cumartesi |
4 |
Matematik |
Toplama İşleminde 0(Sıfır)'N Etkisini Nedenleriyle Açıklar. |
| 18.10.2025 |
Cumartesi |
5 |
Müzik |
Birlikte Söyleme Ve Çalma Kurallarına Uyar |
| 19.10.2025 |
Pazar |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.6 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Hareket Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 19.10.2025 |
Pazar |
2 |
Satranç |
Geçerken Almak -Piyon Terfi |
| 19.10.2025 |
Pazar |
3 |
Türkçe |
Vurgu, Tonlama Ve Telaffuza Dikkat Ederek Okur. |
| 19.10.2025 |
Pazar |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Malzemelerini Koruma |
| 19.10.2025 |
Pazar |
5 |
Değerler Eğitimi |
Büyüklerine Saygı |
| 20.10.2025 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
Ayna Çalışmaları |
| 20.10.2025 |
Pazartesi |
2 |
Fen Biimleri |
Günlük yaşamda sürtünmeyi artırma veya azaltmaya yönelik yeni fikirler üretir. |
| 20.10.2025 |
Pazartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama Oyunu |
| 20.10.2025 |
Pazartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 20.10.2025 |
Pazartesi |
5 |
Matematik |
Toplama İşleminde Toplananların Yerleri Değiştirildiğinde Toplamın Değişmediğini Gösterir. |
| 21.10.2025 |
Salı |
1 |
Müzik |
Çevresindeki Müzik Etkinliklerine Katılır. |
| 21.10.2025 |
Salı |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.7 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Görünüm Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 21.10.2025 |
Salı |
3 |
Satranç |
Eşit Taş Değişimleri |
| 21.10.2025 |
Salı |
4 |
Türkçe |
Şiir Okur. |
| 21.10.2025 |
Salı |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Sağlıklı Beslenme |
| 22.10.2025 |
Çarşamba |
1 |
Değerler Eğitimi |
.Çevreye Saygı |
| 22.10.2025 |
Çarşamba |
2 |
Drama |
Grup Doğaçlamaları |
| 22.10.2025 |
Çarşamba |
3 |
Fen Biimleri |
Maddelerin ısı etkisiyle hâl değiştirebileceğine yönelik yaptığı deneylerden elde ettiği verilere dayalı |
| 22.10.2025 |
Çarşamba |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 22.10.2025 |
Çarşamba |
5 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 23.10.2025 |
Perşembe |
1 |
Matematik |
Çıkarmanın Ayırma, Azaltma Ve Eksiltme Anlamlarını Fark Eder |
| 23.10.2025 |
Perşembe |
2 |
Müzik |
Marşlar Aracılığıyla Milli Bilinç Kazanır. |
| 23.10.2025 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.8 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Ses Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 23.10.2025 |
Perşembe |
4 |
Satranç |
Kötü Taş Değişimleri |
| 23.10.2025 |
Perşembe |
5 |
Türkçe |
Şiir Yazar. |
| 24.10.2025 |
Cuma |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Kurallarına Uyum |
| 24.10.2025 |
Cuma |
2 |
Değerler Eğitimi |
Çevreye Saygı |
| 24.10.2025 |
Cuma |
3 |
Drama |
Günlük Yaşamda Hangi Duyu Organını Daha Çok Kullandığını Söyler. |
| 24.10.2025 |
Cuma |
4 |
Fen Biimleri |
çıkarımlarda bulunur. |
| 24.10.2025 |
Cuma |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 25.10.2025 |
Cumartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 25.10.2025 |
Cumartesi |
2 |
Matematik |
Bir Doğal Sayıdan Aynı Olan Doğal Sayı Çıkarıldığında 0(Sıfır) Elde Edildiğini Gösterir |
| 25.10.2025 |
Cumartesi |
3 |
Müzik |
Sınıfça Ortak Müzik Arşivi Oluşturmada Görev Almaya Gönüllü Olur. |
| 25.10.2025 |
Cumartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.9 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Olaylar Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 25.10.2025 |
Cumartesi |
5 |
Satranç |
Açmazı Almak -Açmazdan Taş Almak |
| 26.10.2025 |
Pazar |
1 |
Türkçe |
Formları Yönergelerine Uygun Doldurur. |
| 26.10.2025 |
Pazar |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İşbirliği Ve Gurup Çalışması |
| 26.10.2025 |
Pazar |
3 |
Değerler Eğitimi |
Öğretmenine Ve Öğretmenlere Saygı |
| 26.10.2025 |
Pazar |
4 |
Drama |
Bireysel Özellikler İle Duyu Çalışmaları Arasındaki İlişkileri Kavrar. |
| 26.10.2025 |
Pazar |
5 |
Fen Biimleri |
Yaptığı deneyler sonucunda saf maddelerin erime, donma, kaynama noktalarını belirler. |
| 27.10.2025 |
Pazartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yakan Top Oyunu |
| 27.10.2025 |
Pazartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 27.10.2025 |
Pazartesi |
3 |
Matematik |
2-Bir Doğal Sayıdan Aynı Olan Doğal Sayı Çıkarıldığında 0(Sıfır) Elde Edildiğini Gösterir |
| 27.10.2025 |
Pazartesi |
4 |
Müzik |
Dinlediği Müziklerle İlgili Duygu Ve Düşüncelerini İfade Eder. |
| 27.10.2025 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.10 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Kontrol Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 30.10.2025 |
Perşembe |
1 |
Satranç |
Kaleye Karşı Piyon |
| 30.10.2025 |
Perşembe |
2 |
Türkçe |
Yazdıklarının İçeriğine Uygun Başlık Belirler. |
| 30.10.2025 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Gelişme Çalışması |
| 30.10.2025 |
Perşembe |
4 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla Görsel Sunumlar |
| 30.10.2025 |
Perşembe |
5 |
Drama |
Görme Ve Sese Dayalı Etkinlikler |
| 31.10.2025 |
Cuma |
1 |
Fen Biimleri |
Isı ve sıcaklık arasındaki temel farkları açıklar. |
| 31.10.2025 |
Cuma |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirme Bayrak Koşusu |
| 31.10.2025 |
Cuma |
3 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 31.10.2025 |
Cuma |
4 |
Matematik |
Toplamları 20'Yi Geçmeyen 2 Doğal Sayının Toplandığı Bir İşlemde Toplam İle Toplananlardan Biri Verildiğinde Verilmeyen Toplananı Bulur. |
| 31.10.2025 |
Cuma |
5 |
Müzik |
Atatürk’Ü Anlatan Şarkı Ve Marşları Anlamına Uygun Seslendirir |
| 01.11.2025 |
Cumartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.11 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Algılama Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 01.11.2025 |
Cumartesi |
2 |
Satranç |
Geçer Piyon Kare Kuralı |
| 01.11.2025 |
Cumartesi |
3 |
Türkçe |
Yazdıklarını Düzenler. |
| 01.11.2025 |
Cumartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Uygulama |
| 01.11.2025 |
Cumartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Yazı Çalışması |
| 02.11.2025 |
Pazar |
1 |
Drama |
Günlük Yaşamda Hangi Duyu Organını Daha Çok Kullandığını Söyler, Gösterir |
| 02.11.2025 |
Pazar |
2 |
Fen Biimleri |
Sıcaklığı farklı olan sıvıların karıştırılması sonucu ısı alışverişi olduğuna yönelik deneyler yaparak sonuçlarını yorumlar. |
| 02.11.2025 |
Pazar |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairesel Bayrak Koşusu |
| 02.11.2025 |
Pazar |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 02.11.2025 |
Pazar |
5 |
Matematik |
Toplamları 10 Veya 20 Olan Sayı İkililerini Belirler. |
| 03.11.2025 |
Pazartesi |
1 |
Müzik |
Atatürk’Ün Sanata Ve Türk Müziğine İlişkin Görüşlerini Anlar. |
| 03.11.2025 |
Pazartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.12 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki İşlem Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 03.11.2025 |
Pazartesi |
3 |
Satranç |
Hazırlık, Çalışma Gruplarının Oluşturulması |
| 03.11.2025 |
Pazartesi |
4 |
Türkçe |
Yazdıklarını Paylaşır. |
| 03.11.2025 |
Pazartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Koordinasyonu |
| 04.11.2025 |
Salı |
1 |
Değerler Eğitimi |
Saygının Topluma Kazandırdıkları |
| 04.11.2025 |
Salı |
2 |
Drama |
Duyular Ve Duygular Arasında İlişki Kurar. |
| 04.11.2025 |
Salı |
3 |
Fen Biimleri |
Isı etkisiyle maddelerin genleşip büzüleceğine yönelik deneyler yaparak deneylerin sonuçlarını tartışır. |
| 04.11.2025 |
Salı |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama Oyunu |
| 04.11.2025 |
Salı |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 05.11.2025 |
Çarşamba |
1 |
Matematik |
Yapacağı Projeyi Tasarlar, Yapılan Diğer Tasarıları İnceler. |
| 05.11.2025 |
Çarşamba |
2 |
Müzik |
Farklı Ritmik Yapıdaki Ezgileri Seslendirir |
| 05.11.2025 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.13 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Değişken Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 05.11.2025 |
Çarşamba |
4 |
Satranç |
Dünya Satranç Federasyonu Fide, |
| 05.11.2025 |
Çarşamba |
5 |
Türkçe |
Görselden/Görsellerden Hareketle Dinleyeceği/İzleyeceği Metnin Konusunu Tahmin Eder. |
| 06.11.2025 |
Perşembe |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon Çalışması |
| 06.11.2025 |
Perşembe |
2 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Sunumlar |
| 06.11.2025 |
Perşembe |
3 |
Drama |
Dokunma, Tat Ve Kokuya Dayalı Etkinlikler |
| 06.11.2025 |
Perşembe |
4 |
Fen Biimleri |
Günlük yaşamdan örnekleri genleşme ve büzülme olayları ile ilişkilendirir. |
| 06.11.2025 |
Perşembe |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Oyunu |
| 07.11.2025 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 07.11.2025 |
Cuma |
2 |
Matematik |
Bir Çıkarma İşleminde Verilmeyen Eksilen Veya Çıkanı Bulur. |
| 07.11.2025 |
Cuma |
3 |
Müzik |
Müziklerde Aynı Ve Farklı Ezgi Cümlelerini Dansa Dönüştürür |
| 07.11.2025 |
Cuma |
4 |
Robotik Kodlama |
3.2.1 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 07.11.2025 |
Cuma |
5 |
Satranç |
Satranç Tahtası -Satranç Taşları |
| 08.11.2025 |
Cumartesi |
1 |
Türkçe |
Dinlediği/İzlediği Metni Anlatır. |
| 08.11.2025 |
Cumartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyum |
| 08.11.2025 |
Cumartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Saygıyla İlgili Şiirler |
| 08.11.2025 |
Cumartesi |
4 |
Drama |
Bana Öyle Bakma, Sana Öyle Bakarım |
| 08.11.2025 |
Cumartesi |
5 |
Fen Biimleri |
Bir kaynaktan çıkan ışığın her yönde ve doğrusal bir yol izlediğini gözlemleyerek çizimle gösterir. |
| 09.11.2025 |
Pazar |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Ounu |
| 09.11.2025 |
Pazar |
2 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 09.11.2025 |
Pazar |
3 |
Matematik |
Uygun Şekil Veya Nesneleri 2 Eş Parçaya Böler Ve Yarımı Belirtir |
| 09.11.2025 |
Pazar |
4 |
Müzik |
Müziklerde Aynı Ve Farklı Ezgi Cümlelerini Dansa Dönüştürür. |
| 09.11.2025 |
Pazar |
5 |
Robotik Kodlama |
3.2.2 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 15.11.2025 |
Cumartesi |
1 |
Satranç |
Filin Hareketi |
| 15.11.2025 |
Cumartesi |
2 |
Türkçe |
Dinlediklerinin/İzlediklerinin Konusunu Belirler. |
| 15.11.2025 |
Cumartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması Yapar |
| 15.11.2025 |
Cumartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Saygı Ve İnsan |
| 15.11.2025 |
Cumartesi |
5 |
Drama |
Nesnelere Yeni Anlam Yükler, Beden Dili, Jest, Mimikle Anlatır |
| 16.11.2025 |
Pazar |
1 |
Fen Biimleri |
Işığın düzgün ve pürüzlü yüzeylerdeki yansımalarını gözlemleyerek çizimle gösterir. |
| 16.11.2025 |
Pazar |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Saterım Bal Satarım |
| 16.11.2025 |
Pazar |
3 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 16.11.2025 |
Pazar |
4 |
Matematik |
Yarım Ve Bütün Arsındaki İlişkiyi Açıklar |
| 16.11.2025 |
Pazar |
5 |
Müzik |
Şarkı, Türkü Ve Oyun Müziklerindeki Hız Değişikliklerini Fark Eder. |
| 17.11.2025 |
Pazartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
3.2.3 Karar Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 17.11.2025 |
Pazartesi |
2 |
Satranç |
Atın Hareketi |
| 17.11.2025 |
Pazartesi |
3 |
Türkçe |
Dinlediklerine/İzlediklerine Yönelik Sorulara Cevap Verir. |
| 17.11.2025 |
Pazartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması Yapar |
| 17.11.2025 |
Pazartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
İnsan Niçin Saygı Duymalı |
| 18.11.2025 |
Salı |
1 |
Drama |
Nesnelere Yüklenen Anlama Uygun Olarak Bedeni Kullanır. |
| 18.11.2025 |
Salı |
2 |
Fen Biimleri |
Işığın yansımasında gelen ışın, yansıyan ışın ve yüzeyin normali arasındaki ilişkiyi açıklar. |
| 18.11.2025 |
Salı |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Medil Kapmaca |
| 18.11.2025 |
Salı |
4 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 18.11.2025 |
Salı |
5 |
Matematik |
Kesirlerden Proje Çalışmasında Yarım Ve Bütün Kavramından Yararlanır. |
| 19.11.2025 |
Çarşamba |
1 |
Müzik |
Dinlediği Müziklerdeki Gürlük Değişikliklerini Fark Eder. |
| 19.11.2025 |
Çarşamba |
2 |
Robotik Kodlama |
3.2.4 Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 19.11.2025 |
Çarşamba |
3 |
Satranç |
Şahın Hareketi ,Kalenin Taş Alması |
| 19.11.2025 |
Çarşamba |
4 |
Türkçe |
Kısa Metinler Yazar. |
| 19.11.2025 |
Çarşamba |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunkurma Çalışması Yapar |
| 20.11.2025 |
Perşembe |
1 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi Nedir? |
| 20.11.2025 |
Perşembe |
2 |
Drama |
İp Dansı |
| 20.11.2025 |
Perşembe |
3 |
Fen Biimleri |
Maddeleri, ışığı geçirme durumlarına göre sınıflandırır. |
| 20.11.2025 |
Perşembe |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Saklambaç |
| 20.11.2025 |
Perşembe |
5 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 21.11.2025 |
Cuma |
1 |
Matematik |
Yarım Ve Bütün Arsındaki İlişkiyi Açıklar. |
| 21.11.2025 |
Cuma |
2 |
Müzik |
Birlikte Söyleme Ve Çalma Kurallarına Uyar |
| 21.11.2025 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.5 Çoklu Karar Yapıları İçeren Programlar Oluşturur. |
| 21.11.2025 |
Cuma |
4 |
Satranç |
Filin Taş Alması, Vezirin Taş Alması |
| 21.11.2025 |
Cuma |
5 |
Türkçe |
Okuduğu Metnin Konusunu Belirler. |
| 22.11.2025 |
Cumartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Bireysel Etkinlikler |
| 22.11.2025 |
Cumartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
İnsan Ve Sevgi |
| 22.11.2025 |
Cumartesi |
3 |
Drama |
İp Şeklinin Bedenle Yansıtılması |
| 22.11.2025 |
Cumartesi |
4 |
Fen Biimleri |
Tam gölgenin nasıl oluştuğunu gözlemleyerek basit ışın çizimleri ile gösterir. |
| 22.11.2025 |
Cumartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Köşe Kapmaca |
| 23.11.2025 |
Pazar |
1 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 23.11.2025 |
Pazar |
2 |
Matematik |
Derste Öğrenilenleri Proje Çalışması İle Birleştitirir. |
| 23.11.2025 |
Pazar |
3 |
Müzik |
Çevresindeki Müzik Etkinliklerine Katılır. |
| 23.11.2025 |
Pazar |
4 |
Robotik Kodlama |
3.2.6 Çoklu Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 23.11.2025 |
Pazar |
5 |
Satranç |
Atatürk Ve Satranç |
| 24.11.2025 |
Pazartesi |
1 |
Türkçe |
Okuduğu Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. |
| 24.11.2025 |
Pazartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Malzemesini Koruma |
| 24.11.2025 |
Pazartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Doğa Sevgisi |
| 24.11.2025 |
Pazartesi |
4 |
Drama |
İp İmge Öykü Çalışması |
| 24.11.2025 |
Pazartesi |
5 |
Fen Biimleri |
Tam gölgeyi etkileyen değişkenlerin neler olduğunu deneyerek keşfeder. |
| 25.11.2025 |
Salı |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Seksek Atlama Oyunu |
| 25.11.2025 |
Salı |
2 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 25.11.2025 |
Salı |
3 |
Matematik |
Yarım Ve Bütünü Gösteren Modellemeleri Yapar. |
| 25.11.2025 |
Salı |
4 |
Müzik |
Marşlar Aracılığıyla Milli Bilinç Kazanır. |
| 25.11.2025 |
Salı |
5 |
Robotik Kodlama |
3.2.7 Döngü Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 26.11.2025 |
Çarşamba |
1 |
Satranç |
Piyonun Taş Alması Şahın Taş Alması |
| 26.11.2025 |
Çarşamba |
2 |
Türkçe |
Şekil, Sembol Ve İşaretlerin Anlamlarını Kavrar. |
| 26.11.2025 |
Çarşamba |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grup Çalışması Yapar |
| 26.11.2025 |
Çarşamba |
4 |
Değerler Eğitimi |
Hayvan Sevgisi |
| 26.11.2025 |
Çarşamba |
5 |
Drama |
Verilen Ritme Göre Devinimde Bulunur. |
| 27.11.2025 |
Perşembe |
1 |
Fen Biimleri |
Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgular. |
| 27.11.2025 |
Perşembe |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elim Sende |
| 27.11.2025 |
Perşembe |
3 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 27.11.2025 |
Perşembe |
4 |
Matematik |
Standart Olmayan Birimlerle Uzunlukları Ölçer. |
| 27.11.2025 |
Perşembe |
5 |
Müzik |
Sınıfça Ortak Müzik Arşivi Oluşturmada Görev Almaya Gönüllü Olur. |
| 28.11.2025 |
Cuma |
1 |
Robotik Kodlama |
3.2.8 Döngü Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 28.11.2025 |
Cuma |
2 |
Satranç |
Tehdit Altındaki Şah |
| 28.11.2025 |
Cuma |
3 |
Türkçe |
Şiir Okur. Yazar. |
| 28.11.2025 |
Cuma |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurup Çalışması Yapar |
| 28.11.2025 |
Cuma |
5 |
Değerler Eğitimi |
Ülke Ve Bayrak Sevgisi |
| 29.11.2025 |
Cumartesi |
1 |
Drama |
Bedenini Kınanarak Ritim Oluşturur. |
| 29.11.2025 |
Cumartesi |
2 |
Fen Biimleri |
Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri, araştırma verilerine dayalı olarak tartışır. |
| 29.11.2025 |
Cumartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Sayışma Ve Tekerleme |
| 29.11.2025 |
Cumartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 29.11.2025 |
Cumartesi |
5 |
Matematik |
Saat Modeli Oluşturarak Saat Başlarını Okur. |
| 30.11.2025 |
Pazar |
1 |
Müzik |
Dinlediği Müziklerle İlgili Duygu Ve Düşüncelerini İfade Eder. |
| 30.11.2025 |
Pazar |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.1 Robotu Oluşturan Devre Elemanlarını Bilir. |
| 30.11.2025 |
Pazar |
3 |
Satranç |
Mat Konumları |
| 30.11.2025 |
Pazar |
4 |
Türkçe |
Noktalama İşaretlerine Dikkat Ederek Okur. T.2.3.6. Okuma Stratejilerini Uygular. |
| 30.11.2025 |
Pazar |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grupla Ritmik Çalışma Yapar |
| 01.12.2025 |
Pazartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Sevgi |
| 01.12.2025 |
Pazartesi |
2 |
Drama |
Ritmi Bir Konu Olayı Anlatmak İçin Kullanır. |
| 01.12.2025 |
Pazartesi |
3 |
Fen Biimleri |
İnsan ve çevre arasındaki etkileşimin önemini ifade eder. |
| 01.12.2025 |
Pazartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşusu |
| 01.12.2025 |
Pazartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 02.12.2025 |
Salı |
1 |
Matematik |
Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemini Gerektiren Problemleri Çözer Ve Kurar. |
| 02.12.2025 |
Salı |
2 |
Müzik |
Atatürk’Ü Anlatan Şarkı Ve Marşları Anlamına Uygun Seslendirir |
| 02.12.2025 |
Salı |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.2 Kodlama Kartlarına Örnek Verebilir. |
| 02.12.2025 |
Salı |
4 |
Satranç |
Kare Adı Merkez Kareler |
| 02.12.2025 |
Salı |
5 |
Türkçe |
Dinlediklerine/İzlediklerine Farklı Başlıklar Önerir. |
| 03.12.2025 |
Çarşamba |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Etkinliklerde Görev Alır |
| 03.12.2025 |
Çarşamba |
2 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi Konulu Resim Çalışması |
| 03.12.2025 |
Çarşamba |
3 |
Drama |
Cümleden Yola Çıkarak Ritim Oluşturma |
| 03.12.2025 |
Çarşamba |
4 |
Fen Biimleri |
Yakın çevresindeki veya ülkemizdeki bir çevre sorununun çözümüne ilişkin öneriler sunar. |
| 03.12.2025 |
Çarşamba |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Ritmik Danslar |
| 04.12.2025 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 04.12.2025 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
1-20’Ye Kadar Olan İki Sayının Farkını Zihinden Bulur. |
| 04.12.2025 |
Perşembe |
3 |
Müzik |
Atatürk’Ün Sanata Ve Türk Müziğine İlişkin Görüşlerini Anlar. |
| 04.12.2025 |
Perşembe |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.3 Sensör Kavramını Açıklayabilir. |
| 04.12.2025 |
Perşembe |
5 |
Satranç |
Merdiven Matı |
| 05.12.2025 |
Cuma |
1 |
Türkçe |
Dinleme Stratejilerini Uygular. |
| 05.12.2025 |
Cuma |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Gelitirici Çalışmalar |
| 05.12.2025 |
Cuma |
3 |
Değerler Eğitimi |
Engellilere Saygı |
| 05.12.2025 |
Cuma |
4 |
Drama |
Ritim Ve Devinimle Öykü Oluşturma |
| 05.12.2025 |
Cuma |
5 |
Fen Biimleri |
İnsan faaliyetleri sonucunda gelecekte oluşabilecek çevre sorunlarına yönelik çıkarımda bulunur. |
| 06.12.2025 |
Cumartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elimsende |
| 06.12.2025 |
Cumartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 06.12.2025 |
Cumartesi |
3 |
Matematik |
Doğal Sayılarla Toplama Ve Çıkarma İşlemini Gerektiren Problemleri Çözer Ve Kurar. |
| 06.12.2025 |
Cumartesi |
4 |
Müzik |
Farklı Ritmik Yapıdaki Ezgileri Seslendirir |
| 06.12.2025 |
Cumartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.4 Devre Elemanlarının İşlevlerini Açıklayabilir. |
| 07.12.2025 |
Pazar |
1 |
Satranç |
Açarak Taş İsteme |
| 07.12.2025 |
Pazar |
2 |
Türkçe |
Yazma Çalışmaları Yapar. |
| 07.12.2025 |
Pazar |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Çalışmalar |
| 07.12.2025 |
Pazar |
4 |
Değerler Eğitimi |
Şehitlere Saygı |
| 07.12.2025 |
Pazar |
5 |
Drama |
Doğaçlamada Rolün Önemini Fark Eder. |
| 08.12.2025 |
Pazartesi |
1 |
Fen Biimleri |
İnsan-çevre etkileşiminde yarar ve zarar durumlarını örnekler üzerinde tartışır. |
| 08.12.2025 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Top Oyunları |
| 08.12.2025 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 08.12.2025 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Doğal Sayılarda İki İşlemi Gerektiren Problemleri Çözer Ve Kurar. |
| 08.12.2025 |
Pazartesi |
5 |
Müzik |
Müziklerde Aynı Ve Farklı Ezgi Cümlelerini Dansa Dönüştürür |
| 09.12.2025 |
Salı |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.5 Robotu Kumanda Yardımıyla Hareket Ettirebilir. |
| 09.12.2025 |
Salı |
2 |
Satranç |
Çatal |
| 09.12.2025 |
Salı |
3 |
Türkçe |
Yazma Stratejilerini Uygular. |
| 09.12.2025 |
Salı |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Sağlığını Koruma |
| 09.12.2025 |
Salı |
5 |
Değerler Eğitimi |
Farklı Kültürlere Saygı |
| 10.12.2025 |
Çarşamba |
1 |
Drama |
Doğaçlamada Mekânın Önemini Fark Eder. |
| 10.12.2025 |
Çarşamba |
2 |
Fen Biimleri |
Doğal süreçlerin neden olduğu yıkıcı doğa olaylarını açıklar. |
| 10.12.2025 |
Çarşamba |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Basketbol |
| 10.12.2025 |
Çarşamba |
4 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 10.12.2025 |
Çarşamba |
5 |
Matematik |
Nesne Sayılarını Bulalım |
| 11.12.2025 |
Perşembe |
1 |
Müzik |
Müziklerde Aynı Ve Farklı Ezgi Cümlelerini Dansa Dönüştürür. |
| 11.12.2025 |
Perşembe |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.6 Robota Komutlar Vererek Belirlenen Hedefe Ulaştırabilir. |
| 11.12.2025 |
Perşembe |
3 |
Satranç |
Önce Centilmenlik |
| 11.12.2025 |
Perşembe |
4 |
Türkçe |
Öz Değerlendirme Formu |
| 11.12.2025 |
Perşembe |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Dengeli Beslenme Ve Sağlık |
| 12.12.2025 |
Cuma |
1 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi İle İlgil |
| 12.12.2025 |
Cuma |
2 |
Drama |
Doğaçlamada Gerilimin Önemini Fark Eder. |
| 12.12.2025 |
Cuma |
3 |
Fen Biimleri |
Yıkıcı doğa olaylarından korunma yollarını ifade eder. |
| 12.12.2025 |
Cuma |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Grup Yarışmaları |
| 12.12.2025 |
Cuma |
5 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 13.12.2025 |
Cumartesi |
1 |
Matematik |
Onluk Ve Birliklere Ayıralım |
| 13.12.2025 |
Cumartesi |
2 |
Müzik |
Şarkı, Türkü Ve Oyun Müziklerindeki Hız Değişikliklerini Fark Eder. |
| 13.12.2025 |
Cumartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.7 Robotu Uygun Kod Blokları Kullanarak Programlayabilir. |
| 13.12.2025 |
Cumartesi |
4 |
Satranç |
Kale Matı |
| 13.12.2025 |
Cumartesi |
5 |
Türkçe |
Tema Gözlem Formu |
| 14.12.2025 |
Pazar |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Oyunlarında Çalışma |
| 14.12.2025 |
Pazar |
2 |
Değerler Eğitimi |
Sunular |
| 14.12.2025 |
Pazar |
3 |
Drama |
Farklı Rollerle Yürüme |
| 14.12.2025 |
Pazar |
4 |
Fen Biimleri |
Bir elektrik devresindeki elemanları sembolleriyle gösterir. |
| 14.12.2025 |
Pazar |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Mendil Kapmaca |
| 15.12.2025 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 15.12.2025 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
Basamak Değerini Bulalım |
| 15.12.2025 |
Pazartesi |
3 |
Müzik |
Dinlediği Müziklerdeki Gürlük Değişikliklerini Fark Eder. |
| 15.12.2025 |
Pazartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.8 Robotu Programlayarak Bir Hedefe Ulaşmasını Sağlayabilir. |
| 15.12.2025 |
Pazartesi |
5 |
Satranç |
Geçerken Almak -Piyon Terfi |
| 16.12.2025 |
Salı |
1 |
Türkçe |
Değerlendirme Çalışmaları |
| 16.12.2025 |
Salı |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Çalışma Ve Etkinlik |
| 16.12.2025 |
Salı |
3 |
Değerler Eğitimi |
Sevgini Topluma Kazandırdıkları |
| 16.12.2025 |
Salı |
4 |
Drama |
Farklı Roller Aynı Mekân (Doğaçlama Durumları) |
| 16.12.2025 |
Salı |
5 |
Fen Biimleri |
Çizdiği elektrik devresinin şemasını kurar. |
| 17.12.2025 |
Çarşamba |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Satarım Bal Satarım |
| 17.12.2025 |
Çarşamba |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 17.12.2025 |
Çarşamba |
3 |
Matematik |
Sayı Değerini Bulalım |
| 17.12.2025 |
Çarşamba |
4 |
Müzik |
Birlikte Söyleme Ve Çalma Kurallarına Uyar |
| 17.12.2025 |
Çarşamba |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.9 Mesafe Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 18.12.2025 |
Perşembe |
1 |
Satranç |
Eşit Taş Değişimleri |
| 18.12.2025 |
Perşembe |
2 |
Türkçe |
Serbest Boyama Yapar. |
| 18.12.2025 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordiasyon Çalışması |
| 18.12.2025 |
Perşembe |
4 |
Değerler Eğitimi |
Toplumda Sevginin Yeri |
| 18.12.2025 |
Perşembe |
5 |
Drama |
Farklı Roller Farklı Mekanlar (Doğaçlama Durumları) |
| 19.12.2025 |
Cuma |
1 |
Fen Biimleri |
Bir elektrik devresindeki ampul parlaklığını etkileyen değişkenlerin neler olduğunu tahmin ederek tahminlerini test eder. |
| 19.12.2025 |
Cuma |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Kar Fırtına Oyunu |
| 19.12.2025 |
Cuma |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 19.12.2025 |
Cuma |
4 |
Matematik |
Ritmik Sayma (Üçer) |
| 19.12.2025 |
Cuma |
5 |
Müzik |
Çevresindeki Müzik Etkinliklerine Katılır. |
| 20.12.2025 |
Cumartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Mesafe Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 20.12.2025 |
Cumartesi |
2 |
Satranç |
Kötü Taş Değişimleri |
| 20.12.2025 |
Cumartesi |
3 |
Türkçe |
Sınırlı Alanı Taşırmadan Boyar. |
| 20.12.2025 |
Cumartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması Yapar |
| 20.12.2025 |
Cumartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi İle İlgili Sunular |
| 21.12.2025 |
Pazar |
1 |
Drama |
Farklı Gerilim Durumları (Resimli Çocuk Kitapları Yoluyla) |
| 21.12.2025 |
Pazar |
2 |
Fen Biimleri |
Güneş sistemindeki gezegenleri birbirleri ile karşılaştırır. |
| 21.12.2025 |
Pazar |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Oyunu |
| 21.12.2025 |
Pazar |
4 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 21.12.2025 |
Pazar |
5 |
Matematik |
Örüntü Oluşturalım |
| 22.12.2025 |
Pazartesi |
1 |
Müzik |
Marşlar Aracılığıyla Milli Bilinç Kazanır. |
| 22.12.2025 |
Pazartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Çizgi Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 22.12.2025 |
Pazartesi |
3 |
Satranç |
Açmazı Almak -Açmazdan Taş Almak |
| 22.12.2025 |
Pazartesi |
4 |
Türkçe |
Yazma Kurallarını Uygulama: |
| 22.12.2025 |
Pazartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Ve Ruh Sağlığı |
| 23.12.2025 |
Salı |
1 |
Değerler Eğitimi |
Sevginin Bize Kazandırdıkları |
| 23.12.2025 |
Salı |
2 |
Drama |
Farklı Gerilim Durumları (Doğaçlama Durumları) |
| 23.12.2025 |
Salı |
3 |
Fen Biimleri |
Güneş sistemindeki gezegenleri, Güneş’e yakınlıklarına göre sıralayarak bir model oluşturur. |
| 23.12.2025 |
Salı |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çemberle İş Birliği |
| 23.12.2025 |
Salı |
5 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 24.12.2025 |
Çarşamba |
1 |
Matematik |
Sayıların Yakın Olduğu Onlukları Bulalım |
| 24.12.2025 |
Çarşamba |
2 |
Müzik |
Sınıfça Ortak Müzik Arşivi Oluşturmada Görev Almaya Gönüllü Olur. |
| 24.12.2025 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Çizgi Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 24.12.2025 |
Çarşamba |
4 |
Satranç |
Kaleye Karşı Piyon |
| 24.12.2025 |
Çarşamba |
5 |
Türkçe |
Yazmaya Hazırlık Yapar. |
| 25.12.2025 |
Perşembe |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Sonrası |
| 25.12.2025 |
Perşembe |
2 |
Değerler Eğitimi |
Sevgi İle İlgili Müzikler |
| 25.12.2025 |
Perşembe |
3 |
Drama |
Doğaçlamada Rol, Mekân, Gerilime Örnek Verir. |
| 25.12.2025 |
Perşembe |
4 |
Fen Biimleri |
Güneş tutulmasının nasıl oluştuğunu tahmin eder. |
| 25.12.2025 |
Perşembe |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Birdir Bir Oyunu |
| 26.12.2025 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 26.12.2025 |
Cuma |
2 |
Matematik |
Çıkarma İşlemi Yapalım |
| 26.12.2025 |
Cuma |
3 |
Müzik |
Dinlediği Müziklerle İlgili Duygu Ve Düşüncelerini İfade Eder. |
| 26.12.2025 |
Cuma |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Buzzer Devre Elemanın İşlevini Açıklayabilir. |
| 26.12.2025 |
Cuma |
5 |
Satranç |
Geçer Piyon Kare Kuralı |
| 27.12.2025 |
Cumartesi |
1 |
Türkçe |
Sayfa Düzenine Ve Temizliğine Dikkat Eder. |
| 27.12.2025 |
Cumartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İp Atlama |
| 27.12.2025 |
Cumartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
.Yardımlaşma Ve İş Birliği |
| 27.12.2025 |
Cumartesi |
4 |
Drama |
Doğaçlamada Zamanın Önemini Fark Eder. |
| 27.12.2025 |
Cumartesi |
5 |
Fen Biimleri |
Ay tutulmasının nasıl oluştuğunu tahmin eder. |
| 28.12.2025 |
Pazar |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama |
| 28.12.2025 |
Pazar |
2 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 28.12.2025 |
Pazar |
3 |
Matematik |
Verilmeyen Toplananı Bulalım |
| 28.12.2025 |
Pazar |
4 |
Müzik |
Atatürk’Ü Anlatan Şarkı Ve Marşları Anlamına Uygun Seslendirir |
| 28.12.2025 |
Pazar |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.12 Buzzer Kullanarak Melodiler Oluşturabilir. |
| 29.12.2025 |
Pazartesi |
1 |
Satranç |
Hazırlık, Çalışma Gruplarının Oluşturulması |
| 29.12.2025 |
Pazartesi |
2 |
Türkçe |
Kelimeler, Cümleler Ve Satırlar Arasında Uygun Boşluk Bırakır |
| 29.12.2025 |
Pazartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Zıplama |
| 29.12.2025 |
Pazartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma Nedir? |
| 29.12.2025 |
Pazartesi |
5 |
Drama |
Doğaçlamada Dilin Önemini Fark Eder. |
| 30.12.2025 |
Salı |
1 |
Fen Biimleri |
Güneş ve Ay tutulmasını temsil eden bir model oluşturur. |
| 30.12.2025 |
Salı |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak |
| 30.12.2025 |
Salı |
3 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 30.12.2025 |
Salı |
4 |
Matematik |
Toplama İşlemi Gerektiren Problemleri Çözelim Ve Kuralım |
| 30.12.2025 |
Salı |
5 |
Müzik |
Atatürk’Ün Sanata Ve Türk Müziğine İlişkin Görüşlerini Anlar. |
| 31.12.2025 |
Çarşamba |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.13 Led Devre Elemanın İşlevi Açıklanır. |
| 31.12.2025 |
Çarşamba |
2 |
Satranç |
Dünya Satranç Federasyonu Fide, |
| 31.12.2025 |
Çarşamba |
3 |
Türkçe |
Bitişik Eğik Yazı Harflerini Kurallarına Uygun Yazar. |
| 31.12.2025 |
Çarşamba |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Guguk Rontu |
| 31.12.2025 |
Çarşamba |
5 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşmanın Önemi |
| 02.01.2026 |
Cuma |
1 |
Drama |
Farklı Mekanlarda Ortamın Şartlarına Uygun Yürüme |
| 02.01.2026 |
Cuma |
2 |
Fen Biimleri |
Destek ve hareket sistemine ait yapıları örneklerle açıklar. |
| 02.01.2026 |
Cuma |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirerek Bayrak |
| 02.01.2026 |
Cuma |
4 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 02.01.2026 |
Cuma |
5 |
Matematik |
Kasim |
| 03.01.2026 |
Cumartesi |
1 |
Müzik |
Farklı Ritmik Yapıdaki Ezgileri Seslendirir |
| 03.01.2026 |
Cumartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.14 Led Kullanarak Projeler Oluşturabilir. |
| 03.01.2026 |
Cumartesi |
3 |
Satranç |
Satranç Tahtası -Satranç Taşları |
| 03.01.2026 |
Cumartesi |
4 |
Türkçe |
Bütün Yazılarını Bitişik Eğik Yazı İle Yazar. |
| 03.01.2026 |
Cumartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Hareketleri |
| 04.01.2026 |
Pazar |
1 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle İlgili Hikayeler |
| 04.01.2026 |
Pazar |
2 |
Drama |
Parktaki, Caddedeki, Hastanedeki İnsanlar |
| 04.01.2026 |
Pazar |
3 |
Fen Biimleri |
Sindirim sistemini oluşturan yapı ve organların görevlerini modeller kullanarak açıklar. |
| 04.01.2026 |
Pazar |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlhedef Oyunuı |
| 04.01.2026 |
Pazar |
5 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 05.01.2026 |
Pazartesi |
1 |
Matematik |
Toplama Ve Çıkarma İşlemi Gerektiren Problemleri Çözelim |
| 05.01.2026 |
Pazartesi |
2 |
Müzik |
Müziklerde Aynı Ve Farklı Ezgi Cümlelerini Dansa Dönüştürür |
| 05.01.2026 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.15 Belirli Bir Problemin Çözümüne Yönelik Özgün Ürün Geliştirir. |
| 05.01.2026 |
Pazartesi |
4 |
Satranç |
Filin Hareketi |
| 05.01.2026 |
Pazartesi |
5 |
Türkçe |
Yazmaya Hazırlık Yapar. |
| 06.01.2026 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kuş Uçtu |
| 06.01.2026 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle İlgili Masallar |
| 06.01.2026 |
Salı |
3 |
Drama |
Doğaçlama Ve Rol Oynama Çalışmalarında İstekli Olur |
| 06.01.2026 |
Salı |
4 |
Fen Biimleri |
Besinlerin kana geçebilmesi için fiziksel (mekanik) ve kimyasal sindirime uğraması gerektiği çıkarımını yapar. |
| 06.01.2026 |
Salı |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşu |
| 07.01.2026 |
Çarşamba |
1 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 07.01.2026 |
Çarşamba |
2 |
Matematik |
Geometrik Şekilleri Sınıflandıralım |
| 07.01.2026 |
Çarşamba |
3 |
Müzik |
Müziklerde Aynı Ve Farklı Ezgi Cümlelerini Dansa Dönüştürür. |
| 07.01.2026 |
Çarşamba |
4 |
Robotik Kodlama |
1.1.1 Robot Kavramını Açıklar. |
| 07.01.2026 |
Çarşamba |
5 |
Satranç |
Atın Hareketi |
| 08.01.2026 |
Perşembe |
1 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Okuduğu Metindeki Gerçek, Mecaz Ve Terim Anlamlı Sözcükleri Ayırt Eder. |
| 08.01.2026 |
Perşembe |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Top Sürme Çalışması |
| 08.01.2026 |
Perşembe |
3 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle İlgili Müzikler |
| 08.01.2026 |
Perşembe |
4 |
Drama |
Farklı Dramatik Kurgulara Uygun Hareket Eder |
| 08.01.2026 |
Perşembe |
5 |
Fen Biimleri |
Sindirime yardımcı organların görevlerini açıklar. |
| 09.01.2026 |
Cuma |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Şarkılı Oyunlar |
| 09.01.2026 |
Cuma |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 09.01.2026 |
Cuma |
3 |
Matematik |
Geometrik Cisimlerin Biçimsel Özelliklerini Fark Edelim |
| 09.01.2026 |
Cuma |
4 |
Müzik |
Şarkı, Türkü Ve Oyun Müziklerindeki Hız Değişikliklerini Fark Eder. |
| 09.01.2026 |
Cuma |
5 |
Robotik Kodlama |
1.1.2 Robotların Çalışma Şekillerini Açıklar. |
| 10.01.2026 |
Cumartesi |
1 |
Satranç |
Şahın Hareketi ,Kalenin Taş Alması |
| 10.01.2026 |
Cumartesi |
2 |
Türkçe |
Kelimelerin Eş Anlamlılarını Bulur. Kelimelerin Zıt Anlamlılarını Bulur. Eş Sesli Kelimelerin Anlamlarını Ayırt Eder. Konuşmalarında Yabancı Dillerden Alınmış, Dilimize Henüz Yerleşmemiş Kelimelerin Türkçelerini Kullanır. Yazdıklarında Yabancı Dillerden Alınmış, Dilimize Henüz Yerleşmemiş Kelimelerin Türkçelerini Kullanır. Metindeki Söz Sanatlarını Tespit Eder. |
| 10.01.2026 |
Cumartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Geliştrme Haraeketleri |
| 10.01.2026 |
Cumartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Yardımlaşma. |
| 10.01.2026 |
Cumartesi |
5 |
Drama |
Farklı Mekânda Yaratıcı Drama Çalışması Yapılabileceğini Fark Eder |
| 11.01.2026 |
Pazar |
1 |
Fen Biimleri |
Dolaşım sistemini oluşturan yapı ve organların görevlerini model kullanarak açıklar. |
| 11.01.2026 |
Pazar |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Halat Çekme |
| 11.01.2026 |
Pazar |
3 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 11.01.2026 |
Pazar |
4 |
Matematik |
Yer, Yön Ve Hareket Belirtelim |
| 11.01.2026 |
Pazar |
5 |
Müzik |
Dinlediği Müziklerdeki Gürlük Değişikliklerini Fark Eder. |
| 12.01.2026 |
Pazartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
1.1.3 Robotların Tarihi Gelişimi Hakkında Bilgi Verir. |
| 12.01.2026 |
Pazartesi |
2 |
Satranç |
Filin Taş Alması, Vezirin Taş Alması |
| 12.01.2026 |
Pazartesi |
3 |
Türkçe |
Kökleri Ve Ekleri Ayırt Eder. Yapım Ekinin İşlevlerini Açıklar.Kökleri Ve Ekleri Ayırt Eder. Yapım Ekinin İşlevlerini Açıklar. |
| 12.01.2026 |
Pazartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Kurallara Uyma |
| 12.01.2026 |
Pazartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma |
| 13.01.2026 |
Salı |
1 |
Drama |
Müzede Bulunan Nesneleri Farklı Düzlemde Fark Eder. |
| 13.01.2026 |
Salı |
2 |
Fen Biimleri |
Büyük ve küçük kan dolaşımını şema üzerinde inceleyerek bunların görevlerini açıklar. |
| 13.01.2026 |
Salı |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Fasülye Torbası Atma |
| 13.01.2026 |
Salı |
4 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 13.01.2026 |
Salı |
5 |
Matematik |
Çıkarma İşlemi Gerektiren Problemleri Çözelim |
| 14.01.2026 |
Çarşamba |
1 |
Müzik |
Birlikte Söyleme Ve Çalma Kurallarına Uyar |
| 14.01.2026 |
Çarşamba |
2 |
Robotik Kodlama |
1.1.4 Robotların İşlevlerini Açıklar. |
| 14.01.2026 |
Çarşamba |
3 |
Satranç |
Atatürk Ve Satranç |
| 14.01.2026 |
Çarşamba |
4 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Deyim Ve Atasözlerinin Metne Katkısını Belirler. Yazılarını Zenginleştirmek İçin Atasözleri, Deyimler Ve Özdeyişler Kullanır. |
| 14.01.2026 |
Çarşamba |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Haraketler |
| 15.01.2026 |
Perşembe |
1 |
Değerler Eğitimi |
Ailede Yardımlaşma |
| 15.01.2026 |
Perşembe |
2 |
Drama |
Gözü Kapalı Yürüyüşler |
| 15.01.2026 |
Perşembe |
3 |
Fen Biimleri |
Kanın yapısını ve görevlerini tanımlar. |
| 15.01.2026 |
Perşembe |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak Oyunu |
| 15.01.2026 |
Perşembe |
5 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 16.01.2026 |
Cuma |
1 |
Matematik |
Toplama Ve Çıkarma Arasındaki İlişkiyi Öğrenelim |
| 16.01.2026 |
Cuma |
2 |
Müzik |
Çevresindeki Müzik Etkinliklerine Katılır. |
| 16.01.2026 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
1.1.5 Robotların Günlük Yaşantıda Kullanım Alanlarına Örnek Verir. |
| 16.01.2026 |
Cuma |
4 |
Satranç |
Piyonun Taş Alması Şahın Taş Alması |
| 16.01.2026 |
Cuma |
5 |
Türkçe |
Okudukları İle İlgili Çıkarımlarda Bulunur. |
| 17.01.2026 |
Cumartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon |
| 17.01.2026 |
Cumartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Sınıfta Yardımlaşma |
| 17.01.2026 |
Cumartesi |
3 |
Drama |
Mekânda Söylenen Nesneyi Bulma |
| 17.01.2026 |
Cumartesi |
4 |
Fen Biimleri |
Kan grupları arasındaki kan alışverişini ifade eder. |
| 17.01.2026 |
Cumartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağyağ Satarım Bal Satarım |
| 18.01.2026 |
Pazar |
1 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 18.01.2026 |
Pazar |
2 |
Matematik |
Çarpma İşlemini Öğrenelim |
| 18.01.2026 |
Pazar |
3 |
Müzik |
Marşlar Aracılığıyla Milli Bilinç Kazanır. |
| 18.01.2026 |
Pazar |
4 |
Robotik Kodlama |
1.2.1 Kodlama Kavramını Açıklar. |
| 18.01.2026 |
Pazar |
5 |
Satranç |
Tehdit Altındaki Şah |
| 24.01.2026 |
Cumartesi |
1 |
Türkçe |
Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Metni Yorumlar. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metinle İlgili Sorulara Cevap Verir. Metnin Konusunu Belirler. Okuduğu Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. Medya Metinlerini Değerlendirir. Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. Görsellerden Ve Başlıktan Hareketle Okuyacağı Metnin Konusunu Tahmin Eder. |
| 24.01.2026 |
Cumartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinliklere Katılım |
| 24.01.2026 |
Cumartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma İle Resim Çalışması |
| 24.01.2026 |
Cumartesi |
4 |
Drama |
Nesne Formu Oluşturma |
| 24.01.2026 |
Cumartesi |
5 |
Fen Biimleri |
Kan bağışının toplum açısından önemini değerlendirir. |
| 25.01.2026 |
Pazar |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Kuralları |
| 25.01.2026 |
Pazar |
2 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 25.01.2026 |
Pazar |
3 |
Matematik |
Zaman Ölçü Birimleri Arasındaki İlişkiyi Öğrenelim |
| 25.01.2026 |
Pazar |
4 |
Müzik |
Sınıfça Ortak Müzik Arşivi Oluşturmada Görev Almaya Gönüllü Olur. |
| 25.01.2026 |
Pazar |
5 |
Robotik Kodlama |
1.2.2 Kodlamanın Günlük Yaşantımızda Kullanıldığı Yerlere Örnek Verir. |
| 31.01.2026 |
Cumartesi |
1 |
Satranç |
Mat Konumları |
| 31.01.2026 |
Cumartesi |
2 |
Türkçe |
Yazılarında Ses Olaylarına Uğrayan Kelimeleri Doğru Kullanır.Yazılarında Ses Olaylarına Uğrayan Kelimeleri Doğru Kullanır. |
| 31.01.2026 |
Cumartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İsınma Ve Soğuma Hareketleri |
| 31.01.2026 |
Cumartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Yardımlaşma Ve İş Birliği İle İlgili Sunular |
| 31.01.2026 |
Cumartesi |
5 |
Drama |
Nesnelerin Getirilme, Önce Kullanımı, Sonra Kullanımı (Doğaçlama) |
| 01.02.2026 |
Pazar |
1 |
Fen Biimleri |
Solunum sistemini oluşturan yapı ve organların görevlerini modeller kullanarak açıklar. |
| 01.02.2026 |
Pazar |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlı Hedef Oyunu |
| 01.02.2026 |
Pazar |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 01.02.2026 |
Pazar |
4 |
Matematik |
Kuruş Ve Lirayı Öğrenelim Problem Yapalim. |
| 01.02.2026 |
Pazar |
5 |
Müzik |
Dinlediği Müziklerle İlgili Duygu Ve Düşüncelerini İfade Eder. |
| 02.02.2026 |
Pazartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
1.2.3 Kodlama Araçlarını Tanır. |
| 02.02.2026 |
Pazartesi |
2 |
Satranç |
Kare Adı Merkez Kareler |
| 02.02.2026 |
Pazartesi |
3 |
Türkçe |
Metni Oluşturan Unsurlar Arasındaki Geçiş Ve Bağlantı İfadelerinin Anlama Olan Katkısını Değerlendirir. Yazma Stratejilerini Uygular. Bir İşin İşlem Basamaklarını Yazar. Yazılarında Uygun Geçiş Ve Bağlantı İfadelerini Kullanır. Dinlediklerinde/İzlediklerinde Geçen Olayların Gelişimi Ve Sonucu Hakkında Tahminde Bulunur. |
| 02.02.2026 |
Pazartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Ve Kurallara Uyma |
| 02.02.2026 |
Pazartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
İyilik Nedir? |
| 03.02.2026 |
Salı |
1 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Oyun |
| 03.02.2026 |
Salı |
2 |
Fen Biimleri |
Boşaltım sistemini oluşturan yapı ve organları model üzerinde göstererek görevlerini özetler. |
| 03.02.2026 |
Salı |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama Oyunu |
| 03.02.2026 |
Salı |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 03.02.2026 |
Salı |
5 |
Matematik |
Uzunluk Ölçümü |
| 04.02.2026 |
Çarşamba |
1 |
Müzik |
Atatürk’Ü Anlatan Şarkı Ve Marşları Anlamına Uygun Seslendirir |
| 04.02.2026 |
Çarşamba |
2 |
Robotik Kodlama |
2.1.1 Algoritma Kavramını Açıklar. |
| 04.02.2026 |
Çarşamba |
3 |
Satranç |
Merdiven Matı |
| 04.02.2026 |
Çarşamba |
4 |
Türkçe |
Büyük Harfleri Ve Noktalama İşaretlerini Uygun Yerlerde Kullanır. Sayıları Doğru Yazar. Yazdıklarını Düzenler. |
| 04.02.2026 |
Çarşamba |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması |
| 05.02.2026 |
Perşembe |
1 |
Değerler Eğitimi |
Okulda İyilik |
| 05.02.2026 |
Perşembe |
2 |
Drama |
Oyunun Özelliklerini Söyler. |
| 05.02.2026 |
Perşembe |
3 |
Fen Biimleri |
Bir cisme etki eden kuvvetin yönünü, doğrultusunu ve büyüklüğünü çizerek gösterir. |
| 05.02.2026 |
Perşembe |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 05.02.2026 |
Perşembe |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 06.02.2026 |
Cuma |
1 |
Matematik |
Standart Olmayan Ölçü Birimleriyle Ölçüm Yapalım |
| 06.02.2026 |
Cuma |
2 |
Müzik |
Atatürk’Ün Sanata Ve Türk Müziğine İlişkin Görüşlerini Anlar. |
| 06.02.2026 |
Cuma |
3 |
Robotik Kodlama |
2.1.2 Bir Problemin Çözümü İçin Algoritma Geliştirir. |
| 06.02.2026 |
Cuma |
4 |
Satranç |
Açarak Taş İsteme |
| 06.02.2026 |
Cuma |
5 |
Türkçe |
Büyük Harfleri Ve Noktalama İşaretlerini Uygun Yerlerde Kullanır. Yazdıklarını Düzenler. |
| 07.02.2026 |
Cumartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler |
| 07.02.2026 |
Cumartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Ailede İyilik |
| 07.02.2026 |
Cumartesi |
3 |
Drama |
Bildiği Oyunla Arasındaki Benzerlik Ve Farklılıkları Söyler. |
| 07.02.2026 |
Cumartesi |
4 |
Fen Biimleri |
Bir cisme etki eden birden fazla kuvveti deneyerek gözlemler. |
| 07.02.2026 |
Cumartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 08.02.2026 |
Pazar |
1 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 08.02.2026 |
Pazar |
2 |
Matematik |
Standart Ölçü Birimlerini Tanıyalım |
| 08.02.2026 |
Pazar |
3 |
Müzik |
Farklı Ritmik Yapıdaki Ezgileri Seslendirir |
| 08.02.2026 |
Pazar |
4 |
Robotik Kodlama |
2.1.3 Akış Şeması Bileşenlerini Ve İşlevlerini Açıklar. |
| 08.02.2026 |
Pazar |
5 |
Satranç |
Çatal |
| 09.02.2026 |
Pazartesi |
1 |
Türkçe |
Metin Türlerini Ayırt Eder. Metindeki Hikâye Unsurlarını Belirler. Bilgilendirici Metin Yazar. Hikâye Edici Metin Yazar. Kısa Metinler Yazar. Metindeki Gerçek Ve Kurgusal Unsurları Ayırt Eder. |
| 09.02.2026 |
Pazartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koodinasyon Çalışması |
| 09.02.2026 |
Pazartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
Hoş Görü Nedir |
| 09.02.2026 |
Pazartesi |
4 |
Drama |
Bildiği Oyunludan Yola Çıkarak Yeni Oyun Oluşturur |
| 09.02.2026 |
Pazartesi |
5 |
Fen Biimleri |
Dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetleri, cisimlerin hareket durumlarını gözlemleyerek karşılaştırır. |
| 10.02.2026 |
Salı |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yakan Top Oyunu |
| 10.02.2026 |
Salı |
2 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 10.02.2026 |
Salı |
3 |
Matematik |
Standart Ölçü Birimlerini Kullanalım |
| 10.02.2026 |
Salı |
4 |
Müzik |
Müziklerde Aynı Ve Farklı Ezgi Cümlelerini Dansa Dönüştürür |
| 10.02.2026 |
Salı |
5 |
Robotik Kodlama |
2.1.4 Bir Algoritma İçin Akış Şeması Çizer. |
| 11.02.2026 |
Çarşamba |
1 |
Satranç |
Önce Centilmenlik |
| 11.02.2026 |
Çarşamba |
2 |
Türkçe |
Metinler Arasında Karşılaştırma Yapar. Metinleri Biçim Ve Tür Gibi Açılardan Karşılaştırmaları Sağlanır. Metindeki Gerçek Ve Kurgusal Unsurları Ayırt Eder. |
| 11.02.2026 |
Çarşamba |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Çalışması |
| 11.02.2026 |
Çarşamba |
4 |
Değerler Eğitimi |
İnsanlığa Karşı Hoşgörüfarklılıklara Karşı Hoşgörü |
| 11.02.2026 |
Çarşamba |
5 |
Drama |
Köpek Balığı Kuyruk Kapmaca Davul Zuma 1,2,4 |
| 12.02.2026 |
Perşembe |
1 |
Fen Biimleri |
Sürati tanımlar ve birimini ifade eder. |
| 12.02.2026 |
Perşembe |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirme Bayrak Koşusu |
| 12.02.2026 |
Perşembe |
3 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 12.02.2026 |
Perşembe |
4 |
Matematik |
Uzunlukları Tahmin Edelim, Karşılaştıralım |
| 12.02.2026 |
Perşembe |
5 |
Müzik |
Müziklerde Aynı Ve Farklı Ezgi Cümlelerini Dansa Dönüştürür. |
| 13.02.2026 |
Cuma |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.1 Programlamayla İlgili Temel Kavramları Açıklar. |
| 13.02.2026 |
Cuma |
2 |
Satranç |
Kale Matı |
| 13.02.2026 |
Cuma |
3 |
Türkçe |
Görsellerden Ve Başlıktan Hareketle Okuyacağı Metnin Konusunu Tahmin Eder. Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. Grafik, Tablo Ve Çizelgeyle Sunulan Bilgilere İlişkin Soruları Cevaplar. |
| 13.02.2026 |
Cuma |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması |
| 13.02.2026 |
Cuma |
5 |
Değerler Eğitimi |
Trafikte Hoşgörü |
| 14.02.2026 |
Cumartesi |
1 |
Drama |
Köşe Kapmaca Ortaklıklar, Farklılıklar |
| 14.02.2026 |
Cumartesi |
2 |
Fen Biimleri |
Yol, zaman ve sürat arasındaki ilişkiyi grafik üzerinde gösterir. |
| 14.02.2026 |
Cumartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairesel Bayrak Koşusu |
| 14.02.2026 |
Cumartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 14.02.2026 |
Cumartesi |
5 |
Matematik |
Uzunluk Ölçüleri İle Problem Çözelim |
| 15.02.2026 |
Pazar |
1 |
Müzik |
Şarkı, Türkü Ve Oyun Müziklerindeki Hız Değişikliklerini Fark Eder. |
| 15.02.2026 |
Pazar |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.2 Blok Tabanlı Programlama Araçlarına Örnek Verir. |
| 15.02.2026 |
Pazar |
3 |
Satranç |
Geçerken Almak -Piyon Terfi |
| 15.02.2026 |
Pazar |
4 |
Türkçe |
Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Metni Yorumlar. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metinle İlgili Sorulara Cevap Verir. Metnin Konusunu Belirler. Okuduğu Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. Medya Metinlerini Değerlendirir. Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. |
| 15.02.2026 |
Pazar |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması |
| 16.02.2026 |
Pazartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Sınıfta Hoşgörü |
| 16.02.2026 |
Pazartesi |
2 |
Drama |
Yeni Oyun Oluşturma |
| 16.02.2026 |
Pazartesi |
3 |
Fen Biimleri |
Maddelerin; tanecikli, boşluklu ve hareketli yapıda olduğunu ifade eder. |
| 16.02.2026 |
Pazartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama Oyunu |
| 16.02.2026 |
Pazartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 17.02.2026 |
Salı |
1 |
Matematik |
Nesneleri Tartalım Ve Karşılaştıralım |
| 17.02.2026 |
Salı |
2 |
Müzik |
Dinlediği Müziklerdeki Gürlük Değişikliklerini Fark Eder. |
| 17.02.2026 |
Salı |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.3 Blok Tabanlı Programlama Ortamında Sunulan Hedeflere Ulaşmak İçin Doğru Algoritmayı Oluşturur. |
| 17.02.2026 |
Salı |
4 |
Satranç |
Eşit Taş Değişimleri |
| 17.02.2026 |
Salı |
5 |
Türkçe |
Çekim Eklerinin İşlevlerini Ayırt Eder. |
| 18.02.2026 |
Çarşamba |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyma |
| 18.02.2026 |
Çarşamba |
2 |
Değerler Eğitimi |
Arkadaşlarımıza Karşı Hoşgörü |
| 18.02.2026 |
Çarşamba |
3 |
Drama |
Fotoğrafı Doğaçlama İçin Araç Olarak Kullanır. |
| 18.02.2026 |
Çarşamba |
4 |
Fen Biimleri |
Hâl değişimine bağlı olarak maddenin tanecikleri arasındaki boşluk ve taneciklerin hareketliliğinin |
| 18.02.2026 |
Çarşamba |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Oyunu |
| 19.02.2026 |
Perşembe |
1 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 19.02.2026 |
Perşembe |
2 |
Matematik |
Ritmik Sayma Yapalım (Birer) |
| 19.02.2026 |
Perşembe |
3 |
Müzik |
Birlikte Söyleme Ve Çalma Kurallarına Uyar |
| 19.02.2026 |
Perşembe |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.4 Blok Tabanlı Programa Aracının Versiyonlarını Bilir. |
| 19.02.2026 |
Perşembe |
5 |
Satranç |
Kötü Taş Değişimleri |
| 20.02.2026 |
Cuma |
1 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. |
| 20.02.2026 |
Cuma |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Ve Katılım |
| 20.02.2026 |
Cuma |
3 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Sevgi Ve Hoşgörü |
| 20.02.2026 |
Cuma |
4 |
Drama |
Bedeninin Farkına Varır. |
| 20.02.2026 |
Cuma |
5 |
Fen Biimleri |
değiştiğini deney yaparak karşılaştırır. |
| 21.02.2026 |
Cumartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Ounu |
| 21.02.2026 |
Cumartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 21.02.2026 |
Cumartesi |
3 |
Matematik |
Ritmik Sayma Yapalım (Beşer) |
| 21.02.2026 |
Cumartesi |
4 |
Müzik |
Çevresindeki Müzik Etkinliklerine Katılır. |
| 21.02.2026 |
Cumartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.5 Blok Tabanlı Programlama Aracının Arayüzünü Ve Özelliklerini Tanır. |
| 22.02.2026 |
Pazar |
1 |
Satranç |
Açmazı Almak -Açmazdan Taş Almak |
| 22.02.2026 |
Pazar |
2 |
Türkçe |
Söz Sanatlarının Anlatıma Olan Katkısını Fark Eder. Sözcükler Arası Anlam İlişkilerini Fark Eder |
| 22.02.2026 |
Pazar |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla İletişim |
| 22.02.2026 |
Pazar |
4 |
Değerler Eğitimi |
Hoşgörü İle İlgili Resim Çalışması |
| 22.02.2026 |
Pazar |
5 |
Drama |
Fotoğraflara Anlamlar Yükler |
| 23.02.2026 |
Pazartesi |
1 |
Fen Biimleri |
Yoğunluğu tanımlar. |
| 23.02.2026 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Saterım Bal Satarım |
| 23.02.2026 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 23.02.2026 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Ritmik Sayma Yapalım (Onar) |
| 23.02.2026 |
Pazartesi |
5 |
Müzik |
Marşlar Aracılığıyla Milli Bilinç Kazanır. |
| 24.02.2026 |
Salı |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.6 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Hareket Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 24.02.2026 |
Salı |
2 |
Satranç |
Kaleye Karşı Piyon |
| 24.02.2026 |
Salı |
3 |
Türkçe |
Grafik Ve Görselleri Yorumlar |
| 24.02.2026 |
Salı |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Serbest Koşu Çalışması |
| 24.02.2026 |
Salı |
5 |
Değerler Eğitimi |
Hoşgörü İle İlgili Sunumlar |
| 25.02.2026 |
Çarşamba |
1 |
Drama |
Sözcüklerden Yola Çıkarak Şiir Oluşturur. |
| 25.02.2026 |
Çarşamba |
2 |
Fen Biimleri |
Tasarladığı deneyler sonucunda çeşitli maddelerin yoğunluklarını hesaplar. |
| 25.02.2026 |
Çarşamba |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Medil Kapmaca |
| 25.02.2026 |
Çarşamba |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 25.02.2026 |
Çarşamba |
5 |
Matematik |
Ritmik Sayma (Üçer) |
| 26.02.2026 |
Perşembe |
1 |
Müzik |
Sınıfça Ortak Müzik Arşivi Oluşturmada Görev Almaya Gönüllü Olur. |
| 26.02.2026 |
Perşembe |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.7 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Görünüm Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 26.02.2026 |
Perşembe |
3 |
Satranç |
Geçer Piyon Kare Kuralı |
| 26.02.2026 |
Perşembe |
4 |
Türkçe |
İsim Ve İsim Tamlamalarının Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar. |
| 26.02.2026 |
Perşembe |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Malzemelerini Koruma |
| 27.02.2026 |
Cuma |
1 |
Değerler Eğitimi |
Büyüklere Karşı Hoşgörü |
| 27.02.2026 |
Cuma |
2 |
Drama |
Fotoğrafçı Çalışması |
| 27.02.2026 |
Cuma |
3 |
Fen Biimleri |
Birbiri içinde çözünmeyen sıvıların yoğunluklarını deney yaparak karşılaştırır. |
| 27.02.2026 |
Cuma |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Saklambaç |
| 27.02.2026 |
Cuma |
5 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 28.02.2026 |
Cumartesi |
1 |
Matematik |
Ritmik Sayma Yapalım (İkişer) |
| 28.02.2026 |
Cumartesi |
2 |
Müzik |
Dinlediği Müziklerle İlgili Duygu Ve Düşüncelerini İfade Eder. |
| 28.02.2026 |
Cumartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.8 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Ses Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 28.02.2026 |
Cumartesi |
4 |
Satranç |
Hazırlık, Çalışma Gruplarının Oluşturulması |
| 28.02.2026 |
Cumartesi |
5 |
Türkçe |
Sıfat Ve Sıfat Tamlamalarının Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar . |
| 01.03.2026 |
Pazar |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Sağlıklı Beslenme |
| 01.03.2026 |
Pazar |
2 |
Değerler Eğitimi |
Hoşgörünün Bizlere Kazandırdıkları |
| 01.03.2026 |
Pazar |
3 |
Drama |
Fotoğraflar Oluşturma |
| 01.03.2026 |
Pazar |
4 |
Fen Biimleri |
Suyun katı ve sıvı hâllerine ait yoğunlukları karşılaştırarak bu durumun canlılar için önemini tartışır. |
| 01.03.2026 |
Pazar |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Köşe Kapmaca |
| 02.03.2026 |
Pazartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 02.03.2026 |
Pazartesi |
2 |
Matematik |
Sayıları Karşılaştıralım Ve Sıralayalım |
| 02.03.2026 |
Pazartesi |
3 |
Müzik |
Atatürk’Ü Anlatan Şarkı Ve Marşları Anlamına Uygun Seslendirir |
| 02.03.2026 |
Pazartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.9 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Olaylar Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 02.03.2026 |
Pazartesi |
5 |
Satranç |
Dünya Satranç Federasyonu Fide, |
| 03.03.2026 |
Salı |
1 |
Türkçe |
Okudukları İle İlgili Çıkarımlarda Bulunur. (Metinlerdeki Neden-Sonuç, Amaç-Sonuç, Koşul, Karşılaştırma, Benzetme, Örneklendirme, Duygu Belirten İfadeler Ve Abartma Üzerinde Durulur.) Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. (Medya Metinlerindeki Örtülü Anlamı Belirlemesi Sağlanır. ) |
| 03.03.2026 |
Salı |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Kurallarına Uyum |
| 03.03.2026 |
Salı |
3 |
Değerler Eğitimi |
Dürüstlük |
| 03.03.2026 |
Salı |
4 |
Drama |
Fotoğraftan Doğaçlamaya Fotoğraf Ve Sözcükler |
| 03.03.2026 |
Salı |
5 |
Fen Biimleri |
Maddeleri, ısı iletimi bakımından sınıflandırır. |
| 04.03.2026 |
Çarşamba |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Seksek Atlama Oyunu |
| 04.03.2026 |
Çarşamba |
2 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 04.03.2026 |
Çarşamba |
3 |
Matematik |
Toplama İşlemi Yapalım |
| 04.03.2026 |
Çarşamba |
4 |
Müzik |
Atatürk’Ün Sanata Ve Türk Müziğine İlişkin Görüşlerini Anlar. |
| 04.03.2026 |
Çarşamba |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.10 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Kontrol Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 05.03.2026 |
Perşembe |
1 |
Satranç |
Satranç Tahtası -Satranç Taşları |
| 05.03.2026 |
Perşembe |
2 |
Türkçe |
Zamirlerin Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar. |
| 05.03.2026 |
Perşembe |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İşbirliği Ve Gurup Çalışması |
| 05.03.2026 |
Perşembe |
4 |
Değerler Eğitimi |
Konu İle İlgili Taramalar Apılarakhikaye Ve Masal Oluşturulması |
| 05.03.2026 |
Perşembe |
5 |
Drama |
Sözcükler Ve Şiir Oluşturma |
| 06.03.2026 |
Cuma |
1 |
Fen Biimleri |
Binalarda kullanılan ısı yalıtım malzemelerinin seçilme ölçütlerini belirler. |
| 06.03.2026 |
Cuma |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elim Sende |
| 06.03.2026 |
Cuma |
3 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 06.03.2026 |
Cuma |
4 |
Matematik |
Zihinden Çıkaralım |
| 06.03.2026 |
Cuma |
5 |
Müzik |
Farklı Ritmik Yapıdaki Ezgileri Seslendirir |
| 07.03.2026 |
Cumartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.11 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Algılama Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 07.03.2026 |
Cumartesi |
2 |
Satranç |
Filin Hareketi |
| 07.03.2026 |
Cumartesi |
3 |
Türkçe |
Uyak Ve Redifleri Kavrar. Şiir Türünün Özelliklerini Fark Eder. |
| 07.03.2026 |
Cumartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Gelişme Çalışması |
| 07.03.2026 |
Cumartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Misafir Perverlik |
| 08.03.2026 |
Pazar |
1 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Müzik) |
| 08.03.2026 |
Pazar |
2 |
Fen Biimleri |
Alternatif ısı yalıtım malzemeleri geliştirir. |
| 08.03.2026 |
Pazar |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Sayışma Ve Tekerleme |
| 08.03.2026 |
Pazar |
4 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 08.03.2026 |
Pazar |
5 |
Matematik |
İki Doğal Sayının Toplamını Tahmin Edelim |
| 09.03.2026 |
Pazartesi |
1 |
Müzik |
Müziklerde Aynı Ve Farklı Ezgi Cümlelerini Dansa Dönüştürür |
| 09.03.2026 |
Pazartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.12 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki İşlem Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 09.03.2026 |
Pazartesi |
3 |
Satranç |
Atın Hareketi |
| 09.03.2026 |
Pazartesi |
4 |
Türkçe |
Metinle İlgili Soruları Cevaplar. Metin İçi Ve Metin Dışı Anlam İlişkileri Kurulur. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metnin Konusunu Belirler. Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metnin İçeriğine Uygun Başlık Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. A) Öğrencilerin Haber Fotoğrafları Ve Karikatürleri Yorumlayarak Görüşlerini Bildirmeleri Sağlanır. B) Haberi/Bilgiyi Görsel Yorumcuların Nasıl İlettiklerinin Sorgulanması Sağlanır. Medy |
| 09.03.2026 |
Pazartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Uygulama |
| 10.03.2026 |
Salı |
1 |
Değerler Eğitimi |
Okul İçinde Misafir Perverlik |
| 10.03.2026 |
Salı |
2 |
Drama |
Müziğin Ritmine Uygun Devinimde Bulunur |
| 10.03.2026 |
Salı |
3 |
Fen Biimleri |
Binalarda ısı yalıtımının önemini, aile ve ülke ekonomisi ve kaynakların etkili kullanımı bakımından tartışır. |
| 10.03.2026 |
Salı |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşusu |
| 10.03.2026 |
Salı |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 11.03.2026 |
Çarşamba |
1 |
Matematik |
Zihinden Toplayalım |
| 11.03.2026 |
Çarşamba |
2 |
Müzik |
Müziklerde Aynı Ve Farklı Ezgi Cümlelerini Dansa Dönüştürür. |
| 11.03.2026 |
Çarşamba |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.13 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Değişken Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 11.03.2026 |
Çarşamba |
4 |
Satranç |
Şahın Hareketi ,Kalenin Taş Alması |
| 11.03.2026 |
Çarşamba |
5 |
Türkçe |
Edat, Bağlaç Ve Ünlemlerin Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar. |
| 12.03.2026 |
Perşembe |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Koordinasyonu |
| 12.03.2026 |
Perşembe |
2 |
Değerler Eğitimi |
Çömertlik |
| 12.03.2026 |
Perşembe |
3 |
Drama |
Müziğe Uygun Öykü Oluşturur. |
| 12.03.2026 |
Perşembe |
4 |
Fen Biimleri |
Yakıtları, katı, sıvı ve gaz yakıtlar olarak sınıflandırıp yaygın şekilde kullanılan yakıtlara örnekler verir. |
| 12.03.2026 |
Perşembe |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Ritmik Danslar |
| 13.03.2026 |
Cuma |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 13.03.2026 |
Cuma |
2 |
Matematik |
Matematiksel İfadelerde Eşitlik Kavramını Öğrenelim |
| 13.03.2026 |
Cuma |
3 |
Müzik |
Şarkı, Türkü Ve Oyun Müziklerindeki Hız Değişikliklerini Fark Eder. |
| 13.03.2026 |
Cuma |
4 |
Robotik Kodlama |
3.2.1 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 13.03.2026 |
Cuma |
5 |
Satranç |
Filin Taş Alması, Vezirin Taş Alması |
| 14.03.2026 |
Cumartesi |
1 |
Türkçe |
Yazdıklarını Düzenler. A) Anlam Bütünlüğünü Bozan İfadelerin Belirlenmesi Ve Düzeltilmesi Sağlanır, Kavramsal Olarak Anlatım Bozukluğu Konusuna Değinilmez. B) Metinde Yer Alan Yazım Ve Noktalama Kuralları İle Sınırlı Tutulur. |
| 14.03.2026 |
Cumartesi |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon Çalışması |
| 14.03.2026 |
Cumartesi |
3 |
Değerler Eğitimi |
İnsanlara Karşı Cömertlik |
| 14.03.2026 |
Cumartesi |
4 |
Drama |
Farklı Malzemelerle Ritim Oluşturabileceğini Fark Eder. |
| 14.03.2026 |
Cumartesi |
5 |
Fen Biimleri |
Farklı türdeki yakıtların ısı amaçlı kullanımının, insan ve çevre üzerine etkilerini tartışır. |
| 15.03.2026 |
Pazar |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elimsende |
| 15.03.2026 |
Pazar |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 15.03.2026 |
Pazar |
3 |
Matematik |
Sıvı Ölçüleri Problemlerini Tanıyalım |
| 15.03.2026 |
Pazar |
4 |
Müzik |
Dinlediği Müziklerdeki Gürlük Değişikliklerini Fark Eder. |
| 15.03.2026 |
Pazar |
5 |
Robotik Kodlama |
3.2.2 Doğrusal Mantık Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 23.03.2026 |
Pazartesi |
1 |
Satranç |
Atatürk Ve Satranç |
| 23.03.2026 |
Pazartesi |
2 |
Türkçe |
Yazdıklarını Düzenler. A) Noktalama İşaretlerinin Anlatıma Olan Katkısını Fark Eder |
| 23.03.2026 |
Pazartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyum |
| 23.03.2026 |
Pazartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Kendini İfade Ede Bilme |
| 23.03.2026 |
Pazartesi |
5 |
Drama |
Müziğin Ritmine Uygun Devinim |
| 24.03.2026 |
Salı |
1 |
Fen Biimleri |
Soba ve doğal gaz zehirlenmeleri ile ilgili alınması gereken tedbirleri araştırır ve rapor eder. |
| 24.03.2026 |
Salı |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Top Oyunları |
| 24.03.2026 |
Salı |
3 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 24.03.2026 |
Salı |
4 |
Matematik |
Sıvı Ölçüleri Problemleri Çözelim |
| 24.03.2026 |
Salı |
5 |
Müzik |
Birlikte Söyleme Ve Çalma Kurallarına Uyar |
| 25.03.2026 |
Çarşamba |
1 |
Robotik Kodlama |
3.2.3 Karar Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 25.03.2026 |
Çarşamba |
2 |
Satranç |
Piyonun Taş Alması Şahın Taş Alması |
| 25.03.2026 |
Çarşamba |
3 |
Türkçe |
Bağlamdan Hareketle Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Deyim Ve Atasözlerinin Metne Katkısını Belirler. |
| 25.03.2026 |
Çarşamba |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması Yapar |
| 25.03.2026 |
Çarşamba |
5 |
Değerler Eğitimi |
Toplumun Önünde Konuşma |
| 26.03.2026 |
Perşembe |
1 |
Drama |
Artık Malzemelerle Ritim Oluşturma |
| 26.03.2026 |
Perşembe |
2 |
Fen Biimleri |
Sesin yayılabildiği ortamları tahmin eder ve tahminlerini test eder. |
| 26.03.2026 |
Perşembe |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Basketbol |
| 26.03.2026 |
Perşembe |
4 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 26.03.2026 |
Perşembe |
5 |
Matematik |
Yapılar Oluşturalım |
| 27.03.2026 |
Cuma |
1 |
Müzik |
Çevresindeki Müzik Etkinliklerine Katılır. |
| 27.03.2026 |
Cuma |
2 |
Robotik Kodlama |
3.2.4 Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 27.03.2026 |
Cuma |
3 |
Satranç |
Tehdit Altındaki Şah |
| 27.03.2026 |
Cuma |
4 |
Türkçe |
Okudukları İle İlgili Çıkarımlarda Bulunur. (Metinlerdeki Neden-Sonuç, Amaç-Sonuç, Koşul, Karşılaştırma, Benzetme, Örneklendirme, Duygu Belirten İfadeler Ve Abartma Üzerinde Durulur.) Dinlediklerinin/İzlediklerinin İçeriğini Değerlendirir. (Medya Metinlerindeki Örtülü Anlamı Belirlemesi Sağlanır. )Öznel Ve Nesnel Anlatımı Ayırt Eder. |
| 27.03.2026 |
Cuma |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması Yapar |
| 28.03.2026 |
Cumartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Hedef Belirleme |
| 28.03.2026 |
Cumartesi |
2 |
Drama |
Oluşturdukları Ritimden Yola Çıkarak Kurgu Oluşturma |
| 28.03.2026 |
Cumartesi |
3 |
Fen Biimleri |
Ses kaynağının değişmesiyle seslerin farklı işitildiğini deneyerek keşfeder. |
| 28.03.2026 |
Cumartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Grup Yarışmaları |
| 28.03.2026 |
Cumartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 29.03.2026 |
Pazar |
1 |
Matematik |
Geometrik Cisimleri Tanıyalım |
| 29.03.2026 |
Pazar |
2 |
Müzik |
Marşlar Aracılığıyla Milli Bilinç Kazanır. |
| 29.03.2026 |
Pazar |
3 |
Robotik Kodlama |
3.2.5 Çoklu Karar Yapıları İçeren Programlar Oluşturur. |
| 29.03.2026 |
Pazar |
4 |
Satranç |
Mat Konumları |
| 29.03.2026 |
Pazar |
5 |
Türkçe |
Metinle İlgili Soruları Cevaplar. Metin İçi Ve Metin Dışı Anlam İlişkileri Kurulur. Metinle İlgili Sorular Sorar. Metnin Bölümlerini Fark Eder. Giriş, Gelişme Ve Sonuç Bölümlerinin Özelliklerini Fark Eder. |
| 30.03.2026 |
Pazartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunkurma Çalışması Yapar |
| 30.03.2026 |
Pazartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Kişisel Temizlik |
| 30.03.2026 |
Pazartesi |
3 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Dans) |
| 30.03.2026 |
Pazartesi |
4 |
Fen Biimleri |
Sesin yayıldığı ortamın değişmesiyle farklı işitildiğini deneyerek keşfeder. |
| 30.03.2026 |
Pazartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Mendil Kapmaca |
| 31.03.2026 |
Salı |
1 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 31.03.2026 |
Salı |
2 |
Matematik |
Sıvıları Ölçelim, Karşılaştıralım |
| 31.03.2026 |
Salı |
3 |
Müzik |
Sınıfça Ortak Müzik Arşivi Oluşturmada Görev Almaya Gönüllü Olur. |
| 31.03.2026 |
Salı |
4 |
Robotik Kodlama |
3.2.6 Çoklu Karar Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 31.03.2026 |
Salı |
5 |
Satranç |
Kare Adı Merkez Kareler |
| 01.04.2026 |
Çarşamba |
1 |
Türkçe |
Bağlamdan Yararlanarak Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. A) Öğrencilerin Tahmin Ettikleri Kelime Ve Kelime Gruplarını Öğrenmek İçin Sözlük, Atasözleri Ve Deyimler Sözlüğü Vb. Araçları Kullanmaları Sağlanır. B) Öğrencinin Öğrendiği Kelime Ve Kelime Gruplarından Sözlük Oluşturması Teşvik Edilir. Deyim Ve Atasözlerinin Metne Katkısını Belirler. Yazılarını Zenginleştirmek İçin Atasözleri, Deyimler Ve Özdeyişler Kullanır. Metin Karşılaştırır. Anlatıcı Unsurunu Fark Eder. |
| 01.04.2026 |
Çarşamba |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Bireysel Etkinlikler |
| 01.04.2026 |
Çarşamba |
3 |
Değerler Eğitimi |
Çevre Temizliği |
| 01.04.2026 |
Çarşamba |
4 |
Drama |
Müziğin Ritmine Uygun Devinimde Bulunur. |
| 01.04.2026 |
Çarşamba |
5 |
Fen Biimleri |
Sesin farklı ortamlardaki süratini karşılaştırır. |
| 02.04.2026 |
Perşembe |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Satarım Bal Satarım |
| 02.04.2026 |
Perşembe |
2 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 02.04.2026 |
Perşembe |
3 |
Matematik |
Farkı Tahmin Edelim |
| 02.04.2026 |
Perşembe |
4 |
Müzik |
Dinlediği Müziklerle İlgili Duygu Ve Düşüncelerini İfade Eder. |
| 02.04.2026 |
Perşembe |
5 |
Robotik Kodlama |
3.2.7 Döngü Yapısını İçeren Programlar Oluşturur. |
| 03.04.2026 |
Cuma |
1 |
Satranç |
Merdiven Matı |
| 03.04.2026 |
Cuma |
2 |
Türkçe |
Metin Türlerini Ayırt Eder. |
| 03.04.2026 |
Cuma |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Spor Malzemesini Koruma |
| 03.04.2026 |
Cuma |
4 |
Değerler Eğitimi |
Yaşam Ahlakı |
| 03.04.2026 |
Cuma |
5 |
Drama |
Kumaş Formundan Devinimler Oluşturur. |
| 04.04.2026 |
Cumartesi |
1 |
Fen Biimleri |
Sesin yansıma ve soğurulmasına örnekler verir. |
| 04.04.2026 |
Cumartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Kar Fırtına Oyunu |
| 04.04.2026 |
Cumartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 04.04.2026 |
Cumartesi |
4 |
Matematik |
Simetrik Şekilleri Öğrenelim |
| 04.04.2026 |
Cumartesi |
5 |
Müzik |
Atatürk’Ü Anlatan Şarkı Ve Marşları Anlamına Uygun Seslendirir |
| 05.04.2026 |
Pazar |
1 |
Robotik Kodlama |
3.2.8 Döngü Yapısını İçeren Programları Test Ederek Hatalarını Ayıklar. |
| 05.04.2026 |
Pazar |
2 |
Satranç |
Açarak Taş İsteme |
| 05.04.2026 |
Pazar |
3 |
Türkçe |
Bağlamdan Hareketle Bilmediği Kelime Ve Kelime Gruplarının Anlamını Tahmin Eder. Yazdıklarında Yabancı Dillerden Alınmış, Dilimize Henüz Yerleşmemiş Kelimelerin Türkçelerini Kullanır. |
| 05.04.2026 |
Pazar |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grup Çalışması Yapar |
| 05.04.2026 |
Pazar |
5 |
Değerler Eğitimi |
İş Ahlakı |
| 06.04.2026 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
Devinimlerden Yola Çıkarak Bir Durumunu Canlandırır. |
| 06.04.2026 |
Pazartesi |
2 |
Fen Biimleri |
Sesin yayılmasını önlemeye yönelik tahminlerde bulunur ve tahminlerini test eder. |
| 06.04.2026 |
Pazartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Oyunu |
| 06.04.2026 |
Pazartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 06.04.2026 |
Pazartesi |
5 |
Matematik |
Toplama Ve Çarpma Arasındaki İlişkiyi Öğrenelim |
| 07.04.2026 |
Salı |
1 |
Müzik |
Atatürk’Ün Sanata Ve Türk Müziğine İlişkin Görüşlerini Anlar. |
| 07.04.2026 |
Salı |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.1 Robotu Oluşturan Devre Elemanlarını Bilir. |
| 07.04.2026 |
Salı |
3 |
Satranç |
Çatal |
| 07.04.2026 |
Salı |
4 |
Türkçe |
Yapım Eklerinin İşlevlerini Ayırt Eder. |
| 07.04.2026 |
Salı |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurup Çalışması Yapar |
| 08.04.2026 |
Çarşamba |
1 |
Değerler Eğitimi |
Toplumsal Ahlak |
| 08.04.2026 |
Çarşamba |
2 |
Drama |
Yukarıortaaşağı Düzeyde Devinimler |
| 08.04.2026 |
Çarşamba |
3 |
Fen Biimleri |
Ses yalıtımının önemini açıklar |
| 08.04.2026 |
Çarşamba |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çemberle İş Birliği |
| 08.04.2026 |
Çarşamba |
5 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 09.04.2026 |
Perşembe |
1 |
Matematik |
Çarpma İşlemi Gerektiren Problem Çözelim |
| 09.04.2026 |
Perşembe |
2 |
Müzik |
Farklı Ritmik Yapıdaki Ezgileri Seslendirir |
| 09.04.2026 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.2 Kodlama Kartlarına Örnek Verebilir. |
| 09.04.2026 |
Perşembe |
4 |
Satranç |
Önce Centilmenlik |
| 09.04.2026 |
Perşembe |
5 |
Türkçe |
Yapım Eklerinin İşlevlerini Ayırt Eder. Ek Fiil Eklerinin İşlevlerini Fark Eder. |
| 10.04.2026 |
Cuma |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Grupla Ritmik Çalışma Yapar |
| 10.04.2026 |
Cuma |
2 |
Değerler Eğitimi |
Tevazu Ve Kibir |
| 10.04.2026 |
Cuma |
3 |
Drama |
Verilen Kumaş Parça Desenlerinden Yola Çıkarak Dans Oluşturma |
| 10.04.2026 |
Cuma |
4 |
Fen Biimleri |
Akustik uygulamalarına örnekler verir. |
| 10.04.2026 |
Cuma |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Birdir Bir Oyunu |
| 11.04.2026 |
Cumartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 11.04.2026 |
Cumartesi |
2 |
Matematik |
Bölme İşlemini Öğrenelim |
| 11.04.2026 |
Cumartesi |
3 |
Müzik |
Müziklerde Aynı Ve Farklı Ezgi Cümlelerini Dansa Dönüştürür |
| 11.04.2026 |
Cumartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.3 Sensör Kavramını Açıklayabilir. |
| 11.04.2026 |
Cumartesi |
5 |
Satranç |
Kale Matı |
| 12.04.2026 |
Pazar |
1 |
Türkçe |
Zarfların Metnin Anlamına Olan Katkısını Açıklar. |
| 12.04.2026 |
Pazar |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Etkinliklerde Görev Alır |
| 12.04.2026 |
Pazar |
3 |
Değerler Eğitimi |
Azim Ve Sebat |
| 12.04.2026 |
Pazar |
4 |
Drama |
Devinimlerden Yola Çıkarak Bir Durumunu Canlandırma |
| 12.04.2026 |
Pazar |
5 |
Fen Biimleri |
Sesin yalıtımı veya akustik uygulamalarına örnek teşkil edecek ortam tasarımı yapar. |
| 13.04.2026 |
Pazartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama |
| 13.04.2026 |
Pazartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 13.04.2026 |
Pazartesi |
3 |
Matematik |
Bölme İşlemi Yapalım |
| 13.04.2026 |
Pazartesi |
4 |
Müzik |
Müziklerde Aynı Ve Farklı Ezgi Cümlelerini Dansa Dönüştürür. |
| 13.04.2026 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.4 Devre Elemanlarının İşlevlerini Açıklayabilir. |
| 14.04.2026 |
Salı |
1 |
Satranç |
Geçerken Almak -Piyon Terfi |
| 14.04.2026 |
Salı |
2 |
Türkçe |
Görsellerden Ve Başlıktan Hareketle Okuyacağı Metnin Konusunu Tahmin Eder. Metnin Konusunu Belirler. Metnin Ana Fikrini/Ana Duygusunu Belirler. Metindeki Yardımcı Fikirleri Belirler. Metinle İlgili Soruları Cevaplar. Metnin İçeriğine Uygun Başlık/Başlıklar Belirler. Metinde Ele Alınan Sorunlara Farklı Çözümler Üretir. Görsellerle İlgili Soruları Cevaplar. Grafik, Tablo Ve Çizelgeyle Sunulan Bilgileri Yorumlar. |
| 14.04.2026 |
Salı |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Gelitirici Çalışmalar |
| 14.04.2026 |
Salı |
4 |
Değerler Eğitimi |
Hırs |
| 14.04.2026 |
Salı |
5 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Resim) |
| 15.04.2026 |
Çarşamba |
1 |
Fen Biimleri |
Sinir sistemini, merkezî ve çevresel sinir sisteminin görevlerini model üzerinde açıklar. |
| 15.04.2026 |
Çarşamba |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak |
| 15.04.2026 |
Çarşamba |
3 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 15.04.2026 |
Çarşamba |
4 |
Matematik |
Bütün, Yarım Ve Çeyreği Öğrenelim |
| 15.04.2026 |
Çarşamba |
5 |
Müzik |
Şarkı, Türkü Ve Oyun Müziklerindeki Hız Değişikliklerini Fark Eder. |
| 16.04.2026 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.5 Robotu Kumanda Yardımıyla Hareket Ettirebilir. |
| 16.04.2026 |
Perşembe |
2 |
Satranç |
Eşit Taş Değişimleri |
| 16.04.2026 |
Perşembe |
3 |
Türkçe |
Metinle İlgili Soruları Cevaplar. Metin İçi Ve Metin Dışı Anlam İlişkileri Kurulur. Metnin İçeriğini Yorumlar. Metinler Arasında Karşılaştırma Yapar Metindeki Gerçek Ve Kurgusal Unsurları Ayırt Eder. Metindeki Anlatım Biçimlerini Belirler. Metinde Kullanılan Düşünceyi Geliştirme Yollarını Belirler. Metindeki Hikâye Unsurlarını Belirler. |
| 16.04.2026 |
Perşembe |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Çalışmalar |
| 16.04.2026 |
Perşembe |
5 |
Değerler Eğitimi |
Kararlılık |
| 17.04.2026 |
Cuma |
1 |
Drama |
Bedenini Etkin Şekilde Kullanır. |
| 17.04.2026 |
Cuma |
2 |
Fen Biimleri |
İç salgı bezlerinin vücut için önemini fark eder. |
| 17.04.2026 |
Cuma |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirerek Bayrak |
| 17.04.2026 |
Cuma |
4 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 17.04.2026 |
Cuma |
5 |
Matematik |
Tam, Yarım Ve Çeyrek Saati Öğrenelim |
| 18.04.2026 |
Cumartesi |
1 |
Müzik |
Dinlediği Müziklerdeki Gürlük Değişikliklerini Fark Eder. |
| 18.04.2026 |
Cumartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.6 Robota Komutlar Vererek Belirlenen Hedefe Ulaştırabilir. |
| 18.04.2026 |
Cumartesi |
3 |
Satranç |
Kötü Taş Değişimleri |
| 18.04.2026 |
Cumartesi |
4 |
Türkçe |
Basit, Türemiş Ve Birleşik Fiilleri Ayırt Eder. |
| 18.04.2026 |
Cumartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Sağlığını Koruma |
| 19.04.2026 |
Pazar |
1 |
Değerler Eğitimi |
Barış |
| 19.04.2026 |
Pazar |
2 |
Drama |
Resmin Sanat Dallarından Biri Olduğunu Bilir. |
| 19.04.2026 |
Pazar |
3 |
Fen Biimleri |
Çocukluktan ergenliğe geçişte oluşan bedensel ve ruhsal değişimleri açıklar. |
| 19.04.2026 |
Pazar |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlhedef Oyunuı |
| 19.04.2026 |
Pazar |
5 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 20.04.2026 |
Pazartesi |
1 |
Matematik |
Zaman Ölçüleriyle Problem Çözelim |
| 20.04.2026 |
Pazartesi |
2 |
Müzik |
Birlikte Söyleme Ve Çalma Kurallarına Uyar |
| 20.04.2026 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.7 Robotu Uygun Kod Blokları Kullanarak Programlayabilir. |
| 20.04.2026 |
Pazartesi |
4 |
Satranç |
Açmazı Almak -Açmazdan Taş Almak |
| 20.04.2026 |
Pazartesi |
5 |
Türkçe |
Anlatım Bozukluklarını Tespit Eder. |
| 21.04.2026 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Dengeli Beslenme Ve Sağlık |
| 21.04.2026 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Barış Ve Toplum |
| 21.04.2026 |
Salı |
3 |
Drama |
Parçalardan Bir Bütün Oluşturur. |
| 21.04.2026 |
Salı |
4 |
Fen Biimleri |
Ergenlik döneminin sağlıklı bir şekilde geçirilebilmesi için nelerin yapılabileceğini, araştırma verilerine |
| 21.04.2026 |
Salı |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşu |
| 22.04.2026 |
Çarşamba |
1 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 22.04.2026 |
Çarşamba |
2 |
Matematik |
Kuruş Ve Lirayı Öğrenelim |
| 22.04.2026 |
Çarşamba |
3 |
Müzik |
Çevresindeki Müzik Etkinliklerine Katılır. |
| 22.04.2026 |
Çarşamba |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.8 Robotu Programlayarak Bir Hedefe Ulaşmasını Sağlayabilir. |
| 22.04.2026 |
Çarşamba |
5 |
Satranç |
Kaleye Karşı Piyon |
| 24.04.2026 |
Cuma |
1 |
Türkçe |
Sözcük bilgisi edinir. Sözcüklerin sözlükteki sıralanışı hakkında örnek etkinlikler yapar |
| 24.04.2026 |
Cuma |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Oyunlarında Çalışma |
| 24.04.2026 |
Cuma |
3 |
Değerler Eğitimi |
Barış Ve İnsan |
| 24.04.2026 |
Cuma |
4 |
Drama |
Fırça Çalışması Sırta Resim Çizdirme |
| 24.04.2026 |
Cuma |
5 |
Fen Biimleri |
dayalı olarak tartışır. |
| 25.04.2026 |
Cumartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Şarkılı Oyunlar |
| 25.04.2026 |
Cumartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 25.04.2026 |
Cumartesi |
3 |
Matematik |
Farklı Miktarlarda Paraları Karşılaştıralım |
| 25.04.2026 |
Cumartesi |
4 |
Müzik |
Marşlar Aracılığıyla Milli Bilinç Kazanır. |
| 25.04.2026 |
Cumartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.9 Mesafe Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 26.04.2026 |
Pazar |
1 |
Satranç |
Geçer Piyon Kare Kuralı |
| 26.04.2026 |
Pazar |
2 |
Türkçe |
Harf ve hece bilgisi edinir. Arasındaki farkı ayırt eder. Ünlü ve ünsüz harfleri tanır. |
| 26.04.2026 |
Pazar |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Birlikte Çalışma Ve Etkinlik |
| 26.04.2026 |
Pazar |
4 |
Değerler Eğitimi |
Barışın Topluma Kazandırdıkları |
| 26.04.2026 |
Pazar |
5 |
Drama |
Verilen Resim Parçaların Birleştirilmesi Ve Doğaçlama Çalışması |
| 27.04.2026 |
Pazartesi |
1 |
Fen Biimleri |
Denetleyici ve düzenleyici sistemlerin vücudumuzdaki diğer sistemlerin düzenli ve eş güdümlü çalış masına olan etkisini tartışır. |
| 27.04.2026 |
Pazartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Halat Çekme |
| 27.04.2026 |
Pazartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 27.04.2026 |
Pazartesi |
4 |
Matematik |
Veri Toplayalım, Sınıflandıralım, Tablo Ve Grafik Oluşturalım |
| 27.04.2026 |
Pazartesi |
5 |
Müzik |
Sınıfça Ortak Müzik Arşivi Oluşturmada Görev Almaya Gönüllü Olur. |
| 28.04.2026 |
Salı |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Mesafe Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 28.04.2026 |
Salı |
2 |
Satranç |
Hazırlık, Çalışma Gruplarının Oluşturulması |
| 28.04.2026 |
Salı |
3 |
Türkçe |
Hece bilgisi edinir. Hecede en az bir, en fazla dört ses bulunabileceğini kavrar. Satır sonuna sığmayan sözcüklerin bölünmesi ile ilgili kuralları belirtir. |
| 28.04.2026 |
Salı |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordiasyon Çalışması |
| 28.04.2026 |
Salı |
5 |
Değerler Eğitimi |
Barışla İlgili Resim Yarışması |
| 29.04.2026 |
Çarşamba |
1 |
Drama |
Yaratıcı Drama Ve Diğer Sanatlar (Heykel) |
| 29.04.2026 |
Çarşamba |
2 |
Fen Biimleri |
Duyu organlarına ait yapıları model üzerinde göstererek açıklar. |
| 29.04.2026 |
Çarşamba |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Fasülye Torbası Atma |
| 29.04.2026 |
Çarşamba |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 29.04.2026 |
Çarşamba |
5 |
Matematik |
Tartma |
| 30.04.2026 |
Perşembe |
1 |
Müzik |
Dinlediği Müziklerle İlgili Duygu Ve Düşüncelerini İfade Eder. |
| 30.04.2026 |
Perşembe |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Çizgi Sensörünün İşlevini Açıklayabilir. |
| 30.04.2026 |
Perşembe |
3 |
Satranç |
Dünya Satranç Federasyonu Fide, |
| 30.04.2026 |
Perşembe |
4 |
Türkçe |
Noktalama işaretlerini doğru olarak kullanır. |
| 30.04.2026 |
Perşembe |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması Yapar |
| 02.05.2026 |
Cumartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Barışla İlgili Sunular |
| 02.05.2026 |
Cumartesi |
2 |
Drama |
Bedenini Etkin Kullanır. Heykellerin Nasıl Yapıldığını Söyler |
| 02.05.2026 |
Cumartesi |
3 |
Fen Biimleri |
Koku alma ve tat alma duyuları arasındaki ilişkiyi, tasarladığı bir deneyle gösterir. |
| 02.05.2026 |
Cumartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairsel Bayrak Oyunu |
| 02.05.2026 |
Cumartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 03.05.2026 |
Pazar |
1 |
Matematik |
Tartma Problemlerini Çözelim |
| 03.05.2026 |
Pazar |
2 |
Müzik |
Atatürk’Ü Anlatan Şarkı Ve Marşları Anlamına Uygun Seslendirir |
| 03.05.2026 |
Pazar |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.10 Çizgi Sensörünü Kullandığı Projeler Üretebilir. |
| 03.05.2026 |
Pazar |
4 |
Satranç |
Satranç Tahtası -Satranç Taşları |
| 03.05.2026 |
Pazar |
5 |
Türkçe |
Cümle içindeki sözcüklerin bulundukları cümlelere göre anlam kazandığını örnek etkinlik çalışmaları ile kavrar. |
| 04.05.2026 |
Pazartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Beden Ve Ruh Sağlığı |
| 04.05.2026 |
Pazartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Savaş Barış Konulu Fotoğraflar |
| 04.05.2026 |
Pazartesi |
3 |
Drama |
Heykellerin Müzelerde Olma Nedenlerini Söyler |
| 04.05.2026 |
Pazartesi |
4 |
Fen Biimleri |
F.6.6.2.3. Duyu organlarındaki kusurlara ve bu kusurların giderilmesinde kullanılan teknolojilere örnekler verir. |
| 04.05.2026 |
Pazartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağyağ Satarım Bal Satarım |
| 05.05.2026 |
Salı |
1 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 05.05.2026 |
Salı |
2 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Toplama |
| 05.05.2026 |
Salı |
3 |
Müzik |
Atatürk’Ün Sanata Ve Türk Müziğine İlişkin Görüşlerini Anlar. |
| 05.05.2026 |
Salı |
4 |
Robotik Kodlama |
4.1.11 Buzzer Devre Elemanın İşlevini Açıklayabilir. |
| 05.05.2026 |
Salı |
5 |
Satranç |
Filin Hareketi |
| 06.05.2026 |
Çarşamba |
1 |
Türkçe |
Kelimelerin eş ve zıt anlamlılarını bulur. |
| 06.05.2026 |
Çarşamba |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Sonrası |
| 06.05.2026 |
Çarşamba |
3 |
Değerler Eğitimi |
Barış Deyince Ne Anlarız |
| 06.05.2026 |
Çarşamba |
4 |
Drama |
Heykel Oyunu |
| 06.05.2026 |
Çarşamba |
5 |
Fen Biimleri |
Duyu organlarının sağlığını korumak için alınması gereken tedbirleri tartışır. |
| 07.05.2026 |
Perşembe |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Tombik Kuralları |
| 07.05.2026 |
Perşembe |
2 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 07.05.2026 |
Perşembe |
3 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Çıkarma |
| 07.05.2026 |
Perşembe |
4 |
Müzik |
Farklı Ritmik Yapıdaki Ezgileri Seslendirir |
| 07.05.2026 |
Perşembe |
5 |
Robotik Kodlama |
4.1.12 Buzzer Kullanarak Melodiler Oluşturabilir. |
| 08.05.2026 |
Cuma |
1 |
Satranç |
Atın Hareketi |
| 08.05.2026 |
Cuma |
2 |
Türkçe |
Okuduklarında ve dinlediklerinde karşılaştırmalar yapar. |
| 08.05.2026 |
Cuma |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İp Atlama |
| 08.05.2026 |
Cuma |
4 |
Değerler Eğitimi |
İsraf Ve Savurganlık |
| 08.05.2026 |
Cuma |
5 |
Drama |
Bireysel Özellikler |
| 09.05.2026 |
Cumartesi |
1 |
Fen Biimleri |
Sistemlerin sağlığı için yapılması gerekenleri araştırma verilerine dayalı olarak tartışır. |
| 09.05.2026 |
Cumartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Puanlı Hedef Oyunu |
| 09.05.2026 |
Cumartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 09.05.2026 |
Cumartesi |
4 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Uzunluk Ölçüleri |
| 09.05.2026 |
Cumartesi |
5 |
Müzik |
Müziklerde Aynı Ve Farklı Ezgi Cümlelerini Dansa Dönüştürür |
| 10.05.2026 |
Pazar |
1 |
Robotik Kodlama |
4.1.13 Led Devre Elemanın İşlevi Açıklanır. |
| 10.05.2026 |
Pazar |
2 |
Satranç |
Şahın Hareketi ,Kalenin Taş Alması |
| 10.05.2026 |
Pazar |
3 |
Türkçe |
Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder. |
| 10.05.2026 |
Pazar |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Zıplama |
| 10.05.2026 |
Pazar |
5 |
Değerler Eğitimi |
Cömertlik |
| 11.05.2026 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
Bireysel Özellikleri Tanır. |
| 11.05.2026 |
Pazartesi |
2 |
Fen Biimleri |
Organ bağışının toplumsal dayanışma açısından önemini kavrar. |
| 11.05.2026 |
Pazartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama Oyunu |
| 11.05.2026 |
Pazartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 11.05.2026 |
Pazartesi |
5 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Paralar |
| 12.05.2026 |
Salı |
1 |
Müzik |
Müziklerde Aynı Ve Farklı Ezgi Cümlelerini Dansa Dönüştürür. |
| 12.05.2026 |
Salı |
2 |
Robotik Kodlama |
4.1.14 Led Kullanarak Projeler Oluşturabilir. |
| 12.05.2026 |
Salı |
3 |
Satranç |
Filin Taş Alması, Vezirin Taş Alması |
| 12.05.2026 |
Salı |
4 |
Türkçe |
Yapı ve Anlamlarına göre cümleleri gruplar |
| 12.05.2026 |
Salı |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Guguk Rontu |
| 13.05.2026 |
Çarşamba |
1 |
Değerler Eğitimi |
Cimrilik |
| 13.05.2026 |
Çarşamba |
2 |
Drama |
Grup Üyelerinin Özelliklerini Tanımaya İlgi Duyar. |
| 13.05.2026 |
Çarşamba |
3 |
Fen Biimleri |
Tasarladığı elektrik devresini kullanarak maddeleri, elektriği iletme durumlarına göre sınıflandırır. |
| 13.05.2026 |
Çarşamba |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 13.05.2026 |
Çarşamba |
5 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 14.05.2026 |
Perşembe |
1 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Saatler |
| 14.05.2026 |
Perşembe |
2 |
Müzik |
Şarkı, Türkü Ve Oyun Müziklerindeki Hız Değişikliklerini Fark Eder. |
| 14.05.2026 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
4.1.15 Belirli Bir Problemin Çözümüne Yönelik Özgün Ürün Geliştirir. |
| 14.05.2026 |
Perşembe |
4 |
Satranç |
Atatürk Ve Satranç |
| 14.05.2026 |
Perşembe |
5 |
Türkçe |
Büyük harflerin kullanıldığı yerleri bilir. |
| 15.05.2026 |
Cuma |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Hareketleri |
| 15.05.2026 |
Cuma |
2 |
Değerler Eğitimi |
Tehamül |
| 15.05.2026 |
Cuma |
3 |
Drama |
İsim Oyunları Grup Tanıma Etkinlikleri |
| 15.05.2026 |
Cuma |
4 |
Fen Biimleri |
Maddelerin elektriksel iletkenlik ve yalıtkanlık özelliklerinin günlük yaşamda hangi amaçlar için kulla nıldığını örneklerle açıklar. |
| 15.05.2026 |
Cuma |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İp Atlama |
| 16.05.2026 |
Cumartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 16.05.2026 |
Cumartesi |
2 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Tartı |
| 16.05.2026 |
Cumartesi |
3 |
Müzik |
Dinlediği Müziklerdeki Gürlük Değişikliklerini Fark Eder. |
| 16.05.2026 |
Cumartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
1.1.1 Robot Kavramını Açıklar. |
| 16.05.2026 |
Cumartesi |
5 |
Satranç |
Piyonun Taş Alması Şahın Taş Alması |
| 17.05.2026 |
Pazar |
1 |
Türkçe |
Sayı ve Tarihleri doğru yazar. |
| 17.05.2026 |
Pazar |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kuş Uçtu |
| 17.05.2026 |
Pazar |
3 |
Değerler Eğitimi |
Sabır |
| 17.05.2026 |
Pazar |
4 |
Drama |
İkili Doğaçlamalar |
| 17.05.2026 |
Pazar |
5 |
Fen Biimleri |
Bir elektrik devresindeki ampulün parlaklığının bağlı olduğu değişkenleri tahmin eder ve tahminlerini |
| 18.05.2026 |
Pazartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yakan Top Oyunu |
| 18.05.2026 |
Pazartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 18.05.2026 |
Pazartesi |
3 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Tablo |
| 18.05.2026 |
Pazartesi |
4 |
Müzik |
Birlikte Söyleme Ve Çalma Kurallarına Uyar |
| 18.05.2026 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
1.1.2 Robotların Çalışma Şekillerini Açıklar. |
| 20.05.2026 |
Çarşamba |
1 |
Satranç |
Tehdit Altındaki Şah |
| 20.05.2026 |
Çarşamba |
2 |
Türkçe |
Soru eki ‘’mi’’ yi doğru yazar. |
| 20.05.2026 |
Çarşamba |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Top Sürme Çalışması |
| 20.05.2026 |
Çarşamba |
4 |
Değerler Eğitimi |
Sabır Etmenin Bize Kazandırdıkları |
| 20.05.2026 |
Çarşamba |
5 |
Drama |
İletişim Çalışmaları |
| 21.05.2026 |
Perşembe |
1 |
Fen Biimleri |
deneyerek test eder. |
| 21.05.2026 |
Perşembe |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Eldeğdirme Bayrak Koşusu |
| 21.05.2026 |
Perşembe |
3 |
Görsel Sanatlar |
Çeşitli Sanat Alanlarının Şarkı, Türkü, Şiir, Öykü, Masal, Anı, Efsane Gibi Türlerinden Yararlanarak Görsel Çalışmalar Yapar. |
| 21.05.2026 |
Perşembe |
4 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Veri |
| 21.05.2026 |
Perşembe |
5 |
Müzik |
Çevresindeki Müzik Etkinliklerine Katılır. |
| 22.05.2026 |
Cuma |
1 |
Robotik Kodlama |
1.1.3 Robotların Tarihi Gelişimi Hakkında Bilgi Verir. |
| 22.05.2026 |
Cuma |
2 |
Satranç |
Mat Konumları |
| 22.05.2026 |
Cuma |
3 |
Türkçe |
Yazılarında noktalama işaretlerini doğru ve yerinde kullanır. |
| 22.05.2026 |
Cuma |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Geliştrme Haraeketleri |
| 22.05.2026 |
Cuma |
5 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven Nedir? |
| 23.05.2026 |
Cumartesi |
1 |
Drama |
Grup Çalışmalarına Katılmaktan Zevk Alır |
| 23.05.2026 |
Cumartesi |
2 |
Fen Biimleri |
Elektriksel direnci tanımlar. |
| 23.05.2026 |
Cumartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Dairesel Bayrak Koşusu |
| 23.05.2026 |
Cumartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Duygu, Düşünce Ve İzlenimlerini Çeşitli Görsel Sanat Teknikleriyle İfade Eder. |
| 23.05.2026 |
Cumartesi |
5 |
Matematik |
Değerlendirme Etkinliği Grafik |
| 24.05.2026 |
Pazar |
1 |
Müzik |
Marşlar Aracılığıyla Milli Bilinç Kazanır. |
| 24.05.2026 |
Pazar |
2 |
Robotik Kodlama |
1.1.4 Robotların İşlevlerini Açıklar. |
| 24.05.2026 |
Pazar |
3 |
Satranç |
Kare Adı Merkez Kareler |
| 24.05.2026 |
Pazar |
4 |
Türkçe |
Kelimeleri yerinde ve anlamına uygun kullanır. |
| 24.05.2026 |
Pazar |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Kurallara Uyma |
| 25.05.2026 |
Pazartesi |
1 |
Değerler Eğitimi |
Kendini İfade Edebilme |
| 25.05.2026 |
Pazartesi |
2 |
Drama |
Grupla Etkileşim İçinde Olduğunu Fark Eder |
| 25.05.2026 |
Pazartesi |
3 |
Fen Biimleri |
Ampulün içindeki telin bir direncinin olduğunu fark eder. |
| 25.05.2026 |
Pazartesi |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Çift Ayak Atlama Oyunu |
| 25.05.2026 |
Pazartesi |
5 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Işığa Göre Değiştiğini Fark Eder. |
| 31.05.2026 |
Pazar |
1 |
Matematik |
Genel değerlendirme |
| 31.05.2026 |
Pazar |
2 |
Müzik |
Sınıfça Ortak Müzik Arşivi Oluşturmada Görev Almaya Gönüllü Olur. |
| 31.05.2026 |
Pazar |
3 |
Robotik Kodlama |
1.1.5 Robotların Günlük Yaşantıda Kullanım Alanlarına Örnek Verir. |
| 31.05.2026 |
Pazar |
4 |
Satranç |
Merdiven Matı |
| 31.05.2026 |
Pazar |
5 |
Türkçe |
Bilmediği kelimelerin anlamını araştırır. |
| 01.06.2026 |
Pazartesi |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Kas Ve Eklem Geliştirici Haraketler |
| 01.06.2026 |
Pazartesi |
2 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven İle İlgili Resim Çalışması |
| 01.06.2026 |
Pazartesi |
3 |
Drama |
Ellerle Dokuma Çalışması |
| 01.06.2026 |
Pazartesi |
4 |
Fen Biimleri |
F.7.1.1.1. Uzay teknolojilerini açıklar. F.7.1.1.2. Uzay kirliliğinin nedenlerini ifade ederek bu kirliliğin yol açabileceği olası sonuçları tahmin eder. |
| 01.06.2026 |
Pazartesi |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Oyunu |
| 02.06.2026 |
Salı |
1 |
Görsel Sanatlar |
Bir Rengin Değerlerini Kullanarak Resim Yapar. |
| 02.06.2026 |
Salı |
2 |
Matematik |
Açının kenarlarını ve köşesini belirtir. |
| 02.06.2026 |
Salı |
3 |
Müzik |
Dinlediği Müziklerle İlgili Duygu Ve Düşüncelerini İfade Eder. |
| 02.06.2026 |
Salı |
4 |
Robotik Kodlama |
1.2.1 Kodlama Kavramını Açıklar. |
| 02.06.2026 |
Salı |
5 |
Satranç |
Açarak Taş İsteme |
| 03.06.2026 |
Çarşamba |
1 |
Türkçe |
Varlıkları ve olayları sınıflandırır. |
| 03.06.2026 |
Çarşamba |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla Koordinasyon |
| 03.06.2026 |
Çarşamba |
3 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven İle İlgili Sunular |
| 03.06.2026 |
Çarşamba |
4 |
Drama |
İletişim Aracı El |
| 03.06.2026 |
Çarşamba |
5 |
Fen Biimleri |
F.7.1.1.4. Teleskobun yapısını ve ne işe yaradığını açıklar. |
| 04.06.2026 |
Perşembe |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
İstop Ounu |
| 04.06.2026 |
Perşembe |
2 |
Görsel Sanatlar |
Renklerin Duygu Ve Düşüncelerle İlişkisini Tartışır |
| 04.06.2026 |
Perşembe |
3 |
Matematik |
Açıyı isimlendirir ve sembolle gösterir |
| 04.06.2026 |
Perşembe |
4 |
Müzik |
Atatürk’Ü Anlatan Şarkı Ve Marşları Anlamına Uygun Seslendirir |
| 04.06.2026 |
Perşembe |
5 |
Robotik Kodlama |
1.2.2 Kodlamanın Günlük Yaşantımızda Kullanıldığı Yerlere Örnek Verir. |
| 05.06.2026 |
Cuma |
1 |
Satranç |
Çatal |
| 05.06.2026 |
Cuma |
2 |
Türkçe |
Dinlediklerine ilişkin karşılaştırmalar yapar. |
| 05.06.2026 |
Cuma |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinliklere Katılım |
| 05.06.2026 |
Cuma |
4 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven İle İlgili Hikayeler |
| 05.06.2026 |
Cuma |
5 |
Drama |
İletişim Engelleri |
| 06.06.2026 |
Cumartesi |
1 |
Fen Biimleri |
F.7.1.1.5. Teleskobun gök bilimin gelişimindeki önemine yönelik çıkarımda bulunur. |
| 06.06.2026 |
Cumartesi |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Yağ Saterım Bal Satarım |
| 06.06.2026 |
Cumartesi |
3 |
Görsel Sanatlar |
Doğal Ve Yapay (Üretilmiş) Nesneleri Ayırt Eder. |
| 06.06.2026 |
Cumartesi |
4 |
Matematik |
Üçgenleri açı ölçülerine göre sınıflandırır. |
| 06.06.2026 |
Cumartesi |
5 |
Müzik |
Atatürk’Ün Sanata Ve Türk Müziğine İlişkin Görüşlerini Anlar. |
| 07.06.2026 |
Pazar |
1 |
Robotik Kodlama |
1.2.3 Kodlama Araçlarını Tanır. |
| 07.06.2026 |
Pazar |
2 |
Satranç |
Önce Centilmenlik |
| 07.06.2026 |
Pazar |
3 |
Türkçe |
Şiirde konu ve temayı bulma. |
| 07.06.2026 |
Pazar |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
İsınma Ve Soğuma Hareketleri |
| 07.06.2026 |
Pazar |
5 |
Değerler Eğitimi |
Özgüvvenin Bze Kazandırdıkları |
| 08.06.2026 |
Pazartesi |
1 |
Drama |
Grupta Alınacak Kararlara Katılmakta İstekli Olur. |
| 08.06.2026 |
Pazartesi |
2 |
Fen Biimleri |
F.7.1.1.6. Basit bir teleskop modeli hazırlayarak sunar. |
| 08.06.2026 |
Pazartesi |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Medil Kapmaca |
| 08.06.2026 |
Pazartesi |
4 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir |
| 08.06.2026 |
Pazartesi |
5 |
Matematik |
Üçgeni iç açılarının ölçülerinin toplamını belirler |
| 09.06.2026 |
Salı |
1 |
Müzik |
Farklı Ritmik Yapıdaki Ezgileri Seslendirir |
| 09.06.2026 |
Salı |
2 |
Robotik Kodlama |
2.1.1 Algoritma Kavramını Açıklar. |
| 09.06.2026 |
Salı |
3 |
Satranç |
Kale Matı |
| 09.06.2026 |
Salı |
4 |
Türkçe |
Atasözleri ve özdeyişlerin özelliklerini ve anlamlarını bilir. |
| 09.06.2026 |
Salı |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlik Ve Kurallara Uyma |
| 10.06.2026 |
Çarşamba |
1 |
Değerler Eğitimi |
Özgüven İle İlgili Çalışmalar |
| 10.06.2026 |
Çarşamba |
2 |
Drama |
Uyumgüven Çalışmaları |
| 10.06.2026 |
Çarşamba |
3 |
Fen Biimleri |
F.7.1.2.1. Yıldız oluşum sürecinin farkına varır. |
| 10.06.2026 |
Çarşamba |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Saklambaç |
| 10.06.2026 |
Çarşamba |
5 |
Görsel Sanatlar |
Çevresindeki Benzer Biçimlere Örnekler Verir. |
| 11.06.2026 |
Perşembe |
1 |
Matematik |
Kare ve dikdörtgenin, kenar ve açı özelliklerini belirler. |
| 11.06.2026 |
Perşembe |
2 |
Müzik |
Müziklerde Aynı Ve Farklı Ezgi Cümlelerini Dansa Dönüştürür |
| 11.06.2026 |
Perşembe |
3 |
Robotik Kodlama |
2.1.2 Bir Problemin Çözümü İçin Algoritma Geliştirir. |
| 11.06.2026 |
Perşembe |
4 |
Satranç |
Geçerken Almak -Piyon Terfi |
| 11.06.2026 |
Perşembe |
5 |
Türkçe |
Okuduğu bir yazıda geçen betimleme örneklerini fark eder. |
| 12.06.2026 |
Cuma |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Denge Ve Koordinasyon Çalışması |
| 12.06.2026 |
Cuma |
2 |
Değerler Eğitimi |
Özgüvenin İnsana Kazandırdıkları |
| 12.06.2026 |
Cuma |
3 |
Drama |
Yeni Girdiği Ortam Ve Durumlara Uyum Sağlar. |
| 12.06.2026 |
Cuma |
4 |
Fen Biimleri |
F.7.1.2.2. Yıldız kavramını açıklar. |
| 12.06.2026 |
Cuma |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Köşe Kapmaca |
| 13.06.2026 |
Cumartesi |
1 |
Görsel Sanatlar |
Çalışmalarını Sergilemekten Ve Arkadaşlarının Yaptığı Eserleri İzlemekten Zevk Alır. |
| 13.06.2026 |
Cumartesi |
2 |
Matematik |
Açıölçer, gönye veya cetvel kullanarak dik üçgen, kare ve dikdörtgeni çizer |
| 13.06.2026 |
Cumartesi |
3 |
Müzik |
Müziklerde Aynı Ve Farklı Ezgi Cümlelerini Dansa Dönüştürür. |
| 13.06.2026 |
Cumartesi |
4 |
Robotik Kodlama |
2.1.3 Akış Şeması Bileşenlerini Ve İşlevlerini Açıklar. |
| 13.06.2026 |
Cumartesi |
5 |
Satranç |
Eşit Taş Değişimleri |
| 14.06.2026 |
Pazar |
1 |
Türkçe |
Kurallı cümle oluşturma çalışmaları yapar. |
| 14.06.2026 |
Pazar |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler |
| 14.06.2026 |
Pazar |
3 |
Değerler Eğitimi |
Çalışkanlıkve Önemi |
| 14.06.2026 |
Pazar |
4 |
Drama |
Olay, Olgu Ve Sorunlara Kendini Başkalarının Yerine Kovarak Bakar. |
| 14.06.2026 |
Pazar |
5 |
Fen Biimleri |
F.7.1.2.3. Galaksilerin yapısını açıklar. |
| 15.06.2026 |
Pazartesi |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Seksek Atlama Oyunu |
| 15.06.2026 |
Pazartesi |
2 |
Görsel Sanatlar |
İki Veya Üç Boyutlu Çalışmalarında Çizgileri Kullanmaktan Haz Alır. |
| 15.06.2026 |
Pazartesi |
3 |
Matematik |
Litre ve mililitre arasındaki ilişkiyi belirtir. |
| 15.06.2026 |
Pazartesi |
4 |
Müzik |
Şarkı, Türkü Ve Oyun Müziklerindeki Hız Değişikliklerini Fark Eder. |
| 15.06.2026 |
Pazartesi |
5 |
Robotik Kodlama |
2.1.4 Bir Algoritma İçin Akış Şeması Çizer. |
| 16.06.2026 |
Salı |
1 |
Satranç |
Kötü Taş Değişimleri |
| 16.06.2026 |
Salı |
2 |
Türkçe |
Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5N1K) sorularına cevap arar. |
| 16.06.2026 |
Salı |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koodinasyon Çalışması |
| 16.06.2026 |
Salı |
4 |
Değerler Eğitimi |
Tutumluluk |
| 16.06.2026 |
Salı |
5 |
Drama |
Gözü Kapalı Etkinlikler Grup Doğaçlamaları |
| 17.06.2026 |
Çarşamba |
1 |
Fen Biimleri |
F.7.1.2.4. Evren kavramını açıklar. |
| 17.06.2026 |
Çarşamba |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elim Sende |
| 17.06.2026 |
Çarşamba |
3 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Basit Geometrik Biçimlerle İnşa Yapar. |
| 17.06.2026 |
Çarşamba |
4 |
Matematik |
Litre ve mililitre arasında dönüşümler yapar. |
| 17.06.2026 |
Çarşamba |
5 |
Müzik |
Dinlediği Müziklerdeki Gürlük Değişikliklerini Fark Eder. |
| 18.06.2026 |
Perşembe |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.1 Programlamayla İlgili Temel Kavramları Açıklar. |
| 18.06.2026 |
Perşembe |
2 |
Satranç |
Açmazı Almak -Açmazdan Taş Almak |
| 18.06.2026 |
Perşembe |
3 |
Türkçe |
Okuduğu metnin ana fikrini belirler. |
| 18.06.2026 |
Perşembe |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Koordinasyon Çalışması |
| 18.06.2026 |
Perşembe |
5 |
Değerler Eğitimi |
Tutumlu Olmanın Faydaları |
| 19.06.2026 |
Cuma |
1 |
Drama |
İkili Çalışmalarda Güven Duygusunu Geliştirmede İstekli Olur. |
| 19.06.2026 |
Cuma |
2 |
Fen Biimleri |
F.7.2.1.1. Hayvan ve bitki hücrelerini, temel kısımları ve görevleri açısından karşılaştırır. |
| 19.06.2026 |
Cuma |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Sayışma Ve Tekerleme |
| 19.06.2026 |
Cuma |
4 |
Görsel Sanatlar |
Görsel Çalışmalarında Doğal Ve Yapay Nesnelerden Yararlanabileceğinin Farkına Varır. |
| 19.06.2026 |
Cuma |
5 |
Matematik |
Bir kaptaki sıvının miktarını, litre ve mililitre birimleriyle tahmin eder ve ölçme yaparak tahminini kontrol eder. |
| 20.06.2026 |
Cumartesi |
1 |
Müzik |
Birlikte Söyleme Ve Çalma Kurallarına Uyar |
| 20.06.2026 |
Cumartesi |
2 |
Robotik Kodlama |
3.1.2 Blok Tabanlı Programlama Araçlarına Örnek Verir. |
| 20.06.2026 |
Cumartesi |
3 |
Satranç |
Kaleye Karşı Piyon |
| 20.06.2026 |
Cumartesi |
4 |
Türkçe |
Okuduğu şiirin ana duygusunu belirler. |
| 20.06.2026 |
Cumartesi |
5 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Takım Çalışması |
| 21.06.2026 |
Pazar |
1 |
Değerler Eğitimi |
Ahlaklı Olmak |
| 21.06.2026 |
Pazar |
2 |
Drama |
Grupla Birlikte Ortaya Bir Ürün Çıkarmaktan Zevk Alır. |
| 21.06.2026 |
Pazar |
3 |
Fen Biimleri |
F.7.2.1.2. Geçmişten günümüze, hücrenin yapısı ile ilgili görüşleri teknolojik gelişmelerle ilişkilendirerek tartışır. |
| 21.06.2026 |
Pazar |
4 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Koordinasyon Koşusu |
| 21.06.2026 |
Pazar |
5 |
Görsel Sanatlar |
Üç Boyutlu Eserlere, Farklı Yönlerden Bakıldığında Değişik Görünümleri Olduğunu Fark Eder. |
| 22.06.2026 |
Pazartesi |
1 |
Matematik |
Payı ve paydası en çok iki basamaklı doğal sayı olan kesirleri, kesrin birimlerinden elde ederek isimlendirir. |
| 22.06.2026 |
Pazartesi |
2 |
Müzik |
Çevresindeki Müzik Etkinliklerine Katılır. |
| 22.06.2026 |
Pazartesi |
3 |
Robotik Kodlama |
3.1.3 Blok Tabanlı Programlama Ortamında Sunulan Hedeflere Ulaşmak İçin Doğru Algoritmayı Oluşturur. |
| 22.06.2026 |
Pazartesi |
4 |
Satranç |
Geçer Piyon Kare Kuralı |
| 22.06.2026 |
Pazartesi |
5 |
Türkçe |
Olayları, oluş sırasına göre yazar. |
| 23.06.2026 |
Salı |
1 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyun Kurma Çalışması |
| 23.06.2026 |
Salı |
2 |
Değerler Eğitimi |
Alçak Gönüllü Olmak |
| 23.06.2026 |
Salı |
3 |
Drama |
Ayna Çalışmaları |
| 23.06.2026 |
Salı |
4 |
Fen Biimleri |
F.7.2.1.3. Hücre-doku-organ-sistem organizma ilişkisini açıklar. |
| 23.06.2026 |
Salı |
5 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Ritmik Danslar |
| 24.06.2026 |
Çarşamba |
1 |
Görsel Sanatlar |
Yaşamdaki Her Varlığın Kendine Özgü Bir Güzelliği Olduğunu Kabul Eder. |
| 24.06.2026 |
Çarşamba |
2 |
Matematik |
Payı ve paydası en çok iki basamaklı olan kesirleri sayı doğrusunda gösterir. |
| 24.06.2026 |
Çarşamba |
3 |
Müzik |
Marşlar Aracılığıyla Milli Bilinç Kazanır. |
| 24.06.2026 |
Çarşamba |
4 |
Robotik Kodlama |
3.1.4 Blok Tabanlı Programa Aracının Versiyonlarını Bilir. |
| 24.06.2026 |
Çarşamba |
5 |
Satranç |
Hazırlık, Çalışma Gruplarının Oluşturulması |
| 25.06.2026 |
Perşembe |
1 |
Türkçe |
Yazılarında uygun ifadeleri kullanarak destekleyici ve açıklayıcı örnekler verir. |
| 25.06.2026 |
Perşembe |
2 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Oyunda Kurallara Uyma |
| 25.06.2026 |
Perşembe |
3 |
Değerler Eğitimi |
Onurlu Olmak |
| 25.06.2026 |
Perşembe |
4 |
Drama |
Grup Doğaçlamaları |
| 25.06.2026 |
Perşembe |
5 |
Fen Biimleri |
F.7.2.2.1. Mitozun canlılar için önemini açıklar. |
| 26.06.2026 |
Cuma |
1 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Elimsende |
| 26.06.2026 |
Cuma |
2 |
Görsel Sanatlar |
Yöresel El Sanatları Ürünlerinin Hangi Açıdan Önemli Olduğunu Tespit Eder. |
| 26.06.2026 |
Cuma |
3 |
Matematik |
Kesirleri karşılaştırır. |
| 26.06.2026 |
Cuma |
4 |
Müzik |
Sınıfça Ortak Müzik Arşivi Oluşturmada Görev Almaya Gönüllü Olur. |
| 26.06.2026 |
Cuma |
5 |
Robotik Kodlama |
3.1.5 Blok Tabanlı Programlama Aracının Arayüzünü Ve Özelliklerini Tanır. |
| 27.06.2026 |
Cumartesi |
1 |
Satranç |
Dünya Satranç Federasyonu Fide, |
| 27.06.2026 |
Cumartesi |
2 |
Türkçe |
Kelimeleri Anlamlarına Uygun Kullanır. |
| 27.06.2026 |
Cumartesi |
3 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Fiziksel Etkinlikler Ve Katılım |
| 27.06.2026 |
Cumartesi |
4 |
Değerler Eğitimi |
Duyarlılık |
| 27.06.2026 |
Cumartesi |
5 |
Drama |
Günlük Yaşamda Hangi Duyu Organını Daha Çok Kullandığını Söyler. |
| 28.06.2026 |
Pazar |
1 |
Fen Biimleri |
F.7.2.2.2. Mitozun birbirini takip eden farklı evrelerden oluştuğunu açıklar. |
| 28.06.2026 |
Pazar |
2 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Top Oyunları |
| 28.06.2026 |
Pazar |
3 |
Görsel Sanatlar |
Bulunduğu Yöreye Ait Bir El Sanatı Ürününden Yola Çıkarak Görsel Tasarımlar Yapar |
| 28.06.2026 |
Pazar |
4 |
Matematik |
Eşit paydalı en çok dört kesri, büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sıralar |
| 28.06.2026 |
Pazar |
5 |
Müzik |
Dinlediği Müziklerle İlgili Duygu Ve Düşüncelerini İfade Eder. |
| 29.06.2026 |
Pazartesi |
1 |
Robotik Kodlama |
3.1.6 Blok Tabanlı Programlama Aracındaki Hareket Bloklarının İşlevlerini Bilir. |
| 29.06.2026 |
Pazartesi |
2 |
Satranç |
Satranç Tahtası -Satranç Taşları |
| 29.06.2026 |
Pazartesi |
3 |
Türkçe |
Hazırlıksız Konuşmalar Yapar. |
| 29.06.2026 |
Pazartesi |
4 |
Beden Eğitimi ve Spor Çalışmaları |
Gurupla İletişim |
| 29.06.2026 |
Pazartesi |
5 |
Değerler Eğitimi |
Paylaşımcı Olmak |
| 30.06.2026 |
Salı |
1 |
Drama |
Bireysel Özellikler İle Duyu Çalışmaları Arasındaki İlişkileri Kavrar. |
| 30.06.2026 |
Salı |
2 |
Fen Biimleri |
F.7.2.3.1. Mayozun canlılar için önemini açıklar. |
| 30.06.2026 |
Salı |
3 |
Geleneksel Çocuk Oyunları |
Basketbol |
| 30.06.2026 |
Salı |
4 |
Görsel Sanatlar |
Ören Yeri, Tarihî Eser, Anıtlar Ve Müzelerden Yola Çıkarak İki Veya Üç Boyutlu Görsel Tasarımlar Yapar |
| 30.06.2026 |
Salı |
5 |
Matematik |
Payları eşit, paydaları birbirinden farklı en çok dört kesri, büyükten küçüğe veya küçükten büyüğe doğru sıralar. |